報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

師范生教育實(shí)踐報告3000字篇一

20xx年9月17日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了咸陽市涇陽縣涇華中學(xué),，在校園里隨處可見的是奮發(fā)向上,、認(rèn)真讀書的學(xué)生，讀書聲響徹整個校園,，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們,，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;想起以前的老師們，心中滿是愧疚,，畢竟當(dāng)年的我很頑皮,，很叛逆，在那個時代總是讓老師操心;對于我的母校，我無比的自豪,，是它培育了我,，是她帶我走過那個朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí),，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺……

在為期一個多月的實(shí)習(xí)中,，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，任勞任怨地開展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦,，但也有很多收獲,。

實(shí)習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的,，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學(xué)技能的機(jī)會,，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，更是一個了解學(xué)生學(xué)情,、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會，還是一個把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇,，為此我在為期一個多月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑,，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。為期一個多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實(shí)習(xí),，我充實(shí)了自己,，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系,，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),，體會到教師的艱辛和不易,。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時代,，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別,，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力、信息接收能力,、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代,，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含,。實(shí)習(xí)過程中,，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此,，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

(一)聽課見習(xí)

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習(xí)，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測定》,，葛老師采取的是以實(shí)驗法為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生們通過實(shí)驗得出結(jié)論,，學(xué)生們反映都很積極。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》,，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致,。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率,，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價,，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。在實(shí)習(xí)過程中,，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識,，還學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽課見習(xí)中體會到“立德樹人”的真正含義,。正所謂“立人者,，必先立于人也?！?/p>

(二)備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個體情況,，參考教輔資料,，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計教學(xué)思路,，編寫教案。在設(shè)計各個教學(xué)思路時充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié),，教學(xué)時間安排欠妥等，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下,，我在最短時間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題,。

(三)專業(yè)技能教學(xué)

20xx年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué),，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解,，然后開始了我的新課，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題,。問題如下：

1、教學(xué)中語速稍快,，偶有方言音出現(xiàn);

2,、剛走上講臺時，略顯緊張,，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);

3,、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理,，在預(yù)設(shè)時間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實(shí)驗法,，做到師生互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識點(diǎn),，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

(四)班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個多月的實(shí)習(xí)中,，我在高二(10)班級進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作,，工作如下：

1、檢查早操出勤率;

2,、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

3,、組織班委開展班級活動，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);

4,、每周一組織班會;

5,、處理班級突發(fā)事件,。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委積極組織班級活動,，協(xié)助我管理班集體,，使班級秩序穩(wěn)定發(fā)展，班級間相處融洽,，同學(xué)和睦相處,。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班級,，班風(fēng)儼然,，學(xué)風(fēng)和諧。

(五)教學(xué)研討

在課余時間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題,，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師,、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗，內(nèi)容如下：

1,、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題;

2,、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題;

3、與化學(xué)組骨干教師崔天時老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題,，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4,、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題。

在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后,，自己更加清楚目前教育所處

的環(huán)境和教師所處的'位置,。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,，教育硬件跟不上,，教育方法相對落后，師資力量參差不齊,，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題,。

在實(shí)習(xí)的過程中，由于有過硬的專業(yè)知識和教學(xué)技能,，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時按質(zhì)的完成,，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生,，指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評,。

在自己的努力,，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下,，我在10月26日為自己的實(shí)習(xí)生活畫上了一個圓滿的句號,，這是我走上教學(xué)生涯的開始，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，受到學(xué)生,、老師、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評,，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍然存在很多問題,，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足,。

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中,，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了,，來不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見,。在這一個月里，有自信,、有驕傲,、有自豪、有哭泣,、有笑語……在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活,，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過抱怨,、有過反感,、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮,。作為一名教師不但要有好的學(xué)識,，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識還得學(xué)習(xí)做人的道理!

實(shí)習(xí)雖是短暫的,，但它給我們留下了很多的回憶,，也讓我們明白了很多、學(xué)會了很多,。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時間觀念,、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心,、愛心和恒心,，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長的一段距離,，但我相信“有心人天不負(fù),，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力,，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

師范生教育實(shí)踐報告3000字篇二

實(shí)習(xí)是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路,，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏;實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始,，是師范生展示成果的舞臺!面對實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學(xué)舞臺在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課,，面對我的第一波學(xué)生,，即便只是為期一個月實(shí)習(xí)學(xué)生;擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑,，怕自己不能很好把握學(xué)校“立德樹人”的校訓(xùn)!

20xx年9月1日我懷著沉重而興奮的心情走進(jìn)了我闊別五年的母?！A坪縣中心中學(xué),，在這兒承載著我中學(xué)時代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。五年前我從這兒畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí),，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開展我的教學(xué)工作,。面對我的學(xué)弟學(xué)妹們,，我無比激動興奮，在他們身上看到了中學(xué)時代活潑奮進(jìn)的我們,，看到了曾經(jīng)那個渴求知識追尋理想的我們;面對我的老師們,，心中滿是愧疚，畢竟當(dāng)年的我很頑皮,，很叛逆,，在那個時代總是讓老師操心;面對我的母校，我無比的自豪,，是它培育了我,，是它帶我走過那個朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了今天的學(xué)習(xí),，也是她為我提供了一個展示自我的舞臺.....

在為期一個月的實(shí)習(xí)中,，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣,。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的建議，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，認(rèn)真開展每一堂課的教學(xué),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實(shí)習(xí)工作,，雖然很累很苦,，但也有很多收獲,。

實(shí)習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的,，它不僅為我們提供了一個在生源地展示自己教學(xué)技能的機(jī)會,，還為我們提供了一個檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，更是一個了解學(xué)生學(xué)情,、熟悉教學(xué)方法策略和各個教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會，還是一個把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇,，為此我在為期一個月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材,，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過程中及時準(zhǔn)確的處理學(xué)生提問和質(zhì)疑,，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。

為期一個月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，通過實(shí)習(xí),，我充實(shí)了自己,，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系,，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān),，體會到教師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過程中,，我對比自己的中學(xué)時代,，感受著我們與90后學(xué)生的差別，90后的學(xué)生領(lǐng)悟能力,、信息接收能力,、對新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求,、教學(xué)技能和豐富的知識蘊(yùn)含,。實(shí)習(xí)過程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能,，不但如此,，我還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

華坪縣中心鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱華坪縣中心鎮(zhèn)第七中學(xué),，是一所位于華坪縣縣城西北處,，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好,、離縣城最近的一所初等中學(xué),，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右,，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右,，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。該?，F(xiàn)有三十余個教學(xué)班,，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個,，一個重點(diǎn)實(shí)驗班,。

聽課見習(xí)

20xx年9月1日，實(shí)習(xí)學(xué)校正式開學(xué),，主要任務(wù)是學(xué)生報名和開展學(xué)前教育,，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師陳昌春老師的安排下，我參加了初二119班的學(xué)前教育,，學(xué)生報到后,，119班班主任舒順忠老師在班上開展了近一個小時的學(xué)前教育，內(nèi)容如下：

1,、新學(xué)期開始,，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo);

2、新學(xué)期新風(fēng)貌,，在新的一個學(xué)期,，大家升了一個年級，必須糾正初一年級養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌;

3,、樹班風(fēng)，促和諧,，在新學(xué)期教學(xué)開始前,，先要樹立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級間的和諧,，同學(xué)間的和睦,，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)理想,。

9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習(xí),，陳老師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設(shè)計十首古詩詞，陳老師采取的是以講授法為主,，陳老師詳細(xì)的講解了詩詞中的前五首，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習(xí)，講解過程中允許學(xué)生自由答辯,，最后由陳老師指出學(xué)生講解過程中的不足以及不恰切的地方,。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》，教學(xué)方法以初三110班大體一致,。

在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，體會指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率,，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施,。在實(shí)習(xí)過程中，不但學(xué)會了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識,，還學(xué)會了許多經(jīng)驗,。