人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇一
我班現(xiàn)有幼兒29名,,男孩18、女孩11名,,其中有1位本學期新來的幼兒。多數(shù)幼兒經(jīng)過小班集體生活的鍛煉,,每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,,遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿衣服,自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等,,本學期我們將繼續(xù)貫徹>精神開展一系列的活動,,使幼兒得到全面發(fā)展,學會做人,、學會生活,、學會學習。并積極努力做好家園聯(lián)系工作,。
1,、幼兒適應(yīng)幼兒園生活,,有獨立傾向,生活自理能力增強,。
2,、在集體活動中,由于動作,、語言和認知能力的發(fā)展,,擴大了社會交往的范圍,有初步和同伴共享玩具的意識,。
3,、在戶外活動中,幼兒的動作協(xié)調(diào)性增強,,逐步學會自然地有節(jié)奏地大步行走,。
4、在角色活動中他們喜歡模仿成人的勞動,,喜歡游戲時與同伴擔任同樣的角色,,她們感到很滿足。
5,、他們已能用簡單的語言與老師同伴交往,,向別人表達自己的感受和需要。
1,、午餐情況不盡人意,,挑食現(xiàn)象比較普遍。
2,、個別幼兒情緒不穩(wěn)定,,常常為一點小事而哭鬧。
1,、個別集體規(guī)則意識比較差的幼兒,,他們的行動會經(jīng)常影響集體活動。
2,、個別性格非常內(nèi)向的幼兒,,平時不愿意和小朋友、老師交流,。
通過一學期與家長接觸,,許多家長都比較重視孩子的教育。希望孩子能快快樂樂的成長,。大多數(shù)孩子都是由老人帶,,這些老人雖然寵愛孩子,但是還是能夠接受老師建議,,對孩子還是有些要求,。每次家長會,、親子活動家長都會積極熱情地踴躍參加。
1,、能接受成人的建議和指示,,遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師,、同伴共處的快樂,。
2、在老師的提醒下,,有獨立做事的愿望,。學習穿衣服、自己用餐,、喝水等生活習慣,。
3、愛護玩具和物品,,學習自己收拾,、整理玩具和日常用品。
4,、對體育活動感興趣,,愿意與同伴一起擺弄各類運動器械,學習一些基本運動方法,。
5,、了解身體的主要部分簡單功能,知道避讓日常生活中的危險,。
6、學用普通話表達自己的意思和請求,,喜歡翻閱圖書,。
7、能主動招呼熟悉的人,,學習使用禮貌用語,,在成人的啟發(fā)下能幫助他人。
8,、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同的物體,,嘗試對其進行分類、對應(yīng),、排序等,,發(fā)現(xiàn)其差異。
9,、喜歡唱歌,、做音樂游戲,,能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化,,并隨之變化動作,。
10、使用多種材料和工具,,運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,,體驗樂趣,。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇二
一班況分析:
我班現(xiàn)有幼兒xx名,,其中男生xx名,,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,,幼兒園對他們來說非常陌生,,這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,,什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,,許多事情還不會自己去做,,如:吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
二教育工作目標
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,,我們制定了本學期的教育教學計劃,,從以下八個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長,。
(一)情緒發(fā)展
在自我認知方面,,培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,,享受幼兒園的生活,學習照顧自己,,能專注地進行活動,;知道自己會長大,學習集中注意力,,樂于通過感官來探索食物,,學習解決困難,認識自己情緒的變化,;喜愛大自然,,樂于思考,喜歡聯(lián)想,;學習欣賞動物的世界,,培養(yǎng)對寵物的責任感;享受節(jié)日的快樂,,感謝送禮物給自己的人,,感謝家人的呵護。
在社會性方面,,能認識幼兒園的人物,,有禮貌地與人交往,學習打招呼的方法,;能夠分享食物和經(jīng)驗,,喜歡集體游戲;可以與人分工合作,,喜歡集體游戲和創(chuàng)作,,對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶?;顒?,學習禮讓,樂于助人,;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演,。
(二)公民教育
在德育方面,,能排隊等候,會收拾玩具,,把物品放回原處,,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,,培養(yǎng)對動物的愛心,。
環(huán)保方面,能利用廢料材料進行創(chuàng)作,,注意關(guān)水龍頭,,節(jié)約用水,愛護大自然,,保持郊外衛(wèi)生,,飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,多用手帕,,少用紙巾,。
(三)健康教育
教育幼兒進餐前洗手,多吃蔬菜和水果,,培養(yǎng)清潔口腔習慣,,保持
個人衛(wèi)生,小心保護身體:眼睛,、手,、腳,打噴嚏后擦干凈,,與動物玩耍后要洗手,,保持雙手清潔,能用手帕擦汗,。
(四)日常生活習慣培養(yǎng)
能用湯匙舀取食物,,會自己進食,會收拾圖書角,,會穿衣,、穿鞋子、系紐扣,、會刷牙,,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,,自己清洗和擰干手帕,。
(五)認知發(fā)展
語言方面,能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容,,能理解老師的指令,,會介紹自己的作品,能表達自己的情緒和想法,,會描述圖片內(nèi)容,,喜歡角色扮演,喜歡猜謎,能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,,會簡略復述的故事情節(jié),,會表達自己的喜好。
數(shù)學方面,,會認識圓形和正方形的特點,,會比較多和少、長和短,、里和外,、厚和薄,辨別異同:形狀,、顏色,、大小,學習分類的概念,,認識數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量,,會進行簡單的統(tǒng)計,學習相關(guān)的物品配對,。
常識方面,,認識幼兒園的生活,了解上幼兒園的過程和方法,,認識幼兒園的設(shè)施,,認識自己就讀的班級,知道生日的意義,,了解五官四肢的功能和位置,,學習保護身體的方法,知道人的情緒會變化,,會辨認顏色:紅色,、黃色,了解秋天的天氣特征,,認識秋天常見的水果,,了解狗對人類的貢獻,了解冬天的天氣特征,,分辨夏季和冬季的衣物,,分辨冷和熱,了解杯子,、毛線的用途和特點,。
自然科學方面,會觀察面粉和水混合的變化,,能辨別不同的氣味,,探索沙的特性,探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,,辨別不同水果的氣味和味道,,了解秋天天空景色和樹葉的變化,感知風的力量,,觀察螞蟻的外形特征和生活習性,,了解一些昆蟲和動物的特征,感知溶解的概念,,喜歡參與小實驗,。
(六)美勞發(fā)展
喜歡創(chuàng)作,學習捏橡皮泥或面粉團,,學習拼貼畫和拓印畫,,培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,學習設(shè)計標志,,能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,,學習樹葉拼畫,會撕紙條和拼圖形,,能用舊手套創(chuàng)作布偶,。
(七)體能發(fā)展
學習串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋,、用手指抓球,、互相傳球、雙腳向前跳躍,、朝目標投擲,,能在墊上自由滾動,能靈活運用四肢向四周爬行,,嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,,學習運用雙手配合身體平衡移動。
(八)音樂發(fā)展
能跟隨音樂節(jié)拍踏步,,會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作,,體會音樂游戲的樂趣,能運用不同東西發(fā)出不同聲音,,會辨別快和慢的節(jié)奏,,學習認識一些樂器的名稱:搖鼓、沙槌,、三角鐵,,會辨認其聲音,探索身體能發(fā)出的聲音,能運用樂器敲擊出強弱的聲音,,學習用動物叫表示出不同的節(jié)奏性,。
三采取的方法和措施:
1.班內(nèi)老師要主動配合,共同商量教育幼兒的方法和策略,,取得教育的一致性,。
2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件,,提高教育效益,。
3.以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,尊重個體差異,用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助,,使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4.與家長主動配合,爭取家長的支持,、理解和參與,,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇三
一,、我班班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)__人,其中男孩_人,,女孩_人,。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,,在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,,生活自理方面缺少鍛煉,。開學后,從對幼兒日常觀察中,,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡,??偟恼f,,我班孩子的發(fā)展較好。在學習能力方面,,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術(shù)活動,。在晨間桌面游戲中,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,在老師的提醒下,,愿意撿起掉落的玩具,,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,,有時還會放在嘴巴里,。
二、班級工作總目標
認真學習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,,增強目標意識,,引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,,注意家庭教育與社會教育的一致性,,切實做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。
三,、教育目標
1、健康
(1),、喜歡幼兒園,,有自己的朋友,樂于參與集體生活,。
(2),、初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,,建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。
(3)、能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。
(4)、了解一些簡單的安全常識,,培養(yǎng)初步的自我保護意識,。
(5),、在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動,。
(6),、在集體活動中,情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,,性格活潑開朗。
2,、語言
(1),、能聽懂普通話并會說普通話。
(2),、學會安靜聽同伴說話,,與同伴交流,敢在集體面前講話,、表演,。
(3)、在老師的引導下,,學習圍繞主題談話,,能用短句表達自己的意思。
3,、科學
(1),、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望,。
(2),、發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,,看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,,豐富生活經(jīng)驗。
(3),、引導幼兒樂于參加各種科學活動,。
4、社會
(1),、愿意上幼兒園,,在活動中得到愉快的情緒。
(2),、建立良好的師生關(guān)系,,讓幼兒形成安全感,、信任感。
(3),、逐步接受老師的建議和指導,,知道遵守集體生活中的基本原則。
(4),、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。
5、藝術(shù)
(1),、喜愛集體藝術(shù)活動,,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。
(2)、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。
(3),、學習一些簡單的藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達情感,。
四,、衛(wèi)生保健工作
保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。
1、按幼兒園的要求進行消毒,。
2,、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)。
3,、積極開展戶外活動,,增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。
五,、家長工作
1,、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,。
2,、幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,,予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇四
本學期,,由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Sぷ?。班級幼兒?6人,男生12人,,女生14人,。開學初,我們認真總結(jié)上學年的工作,,吸取經(jīng)驗,,反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,,制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:
(一)認真學習新的指導綱要,,樹立正確的教育觀,,并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動,,并交流心得,。
(三)每周一召開園教職工會議,及時溝通并解決問題,。
(四)做好幼兒觀察記錄,。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,,了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,,注重收集資料,,時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體,。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責任感,。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強幼兒的自我保護意識,,把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。
尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,,比賽穿,、脫衣服,,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,,給花草樹木澆水等,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。
2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。
(三)開展識字活動,,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1,、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,,使他們每天都能接觸一些漢字,,潛移默化地得到知識,。
2、以游戲的形式識字,,激發(fā)幼兒學習的興趣,。
3、將識字與各科教學相結(jié)合,。比如語言教學,,通過學兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,,以熟帶生,使幼兒很快掌握,。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。
通過交換玩具,分享經(jīng)驗,,合作游戲,,共同完成一件事情,建立朋友欄,,開展豐富多彩的主題活動等方式,,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。
(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,,具體措施:
1、劃分清楚班級活動區(qū),,使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,,不被其它活動所干擾。
3,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。
具體措施:
①結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇,。
②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨自取放,,獨立使用。
③當活動結(jié)束后,,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友,。
(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,,從而培養(yǎng)自信心,。我們將開展“每天一句話”的活動,,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,,逐步建立師生相互的交流和溝通,。
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任,。
本學期將開展以下工作:
(一)定期召開家長座談會,。
(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
(三)請部分家長當助教,,使家長更加了解幼兒的活動情況,,提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調(diào)動家委會成員,,使他們清楚自己的職責,,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,,向老師推薦書籍,、信息,提供教育資源,,幫助老師實施各項活動,。以上是本學期的班務(wù)計劃。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇五
伴隨著小朋友成長的腳步,,新的學年又開始了,。我們小(三)班小朋友經(jīng)過托班一年的學習、鍛煉,,各方面能力都有了明顯的進步,,形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務(wù)計劃,、小段教研組計劃的工作精神,,同時結(jié)合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,,為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境。
一,、班況分析:
本學期我們班共有幼兒32名,,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動,,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,,但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強,如黃晨,、黃海津,、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此,,開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上,。
二,、工作目標:
1,、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3,、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,,確保無安全事故發(fā)生,。
4、完善班級區(qū)域建設(shè),,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。
5、重視家長工作,,增強服務(wù)意識,,以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。
三、工作措施:
(一),、保教并重,,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1,、保育方面:經(jīng)過托班一年的學習生活,,小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),能自己吃飯,、入廁,,穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:
(1),、學習穿衣服,、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習鞏固,??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),,使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。
(2)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,,愿意自己的事情自己做,,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。
2,、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,,雙手平放在腿上,,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
(2),、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。
(二)、開展豐富多彩的教育活動,,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。
健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本安定,。
2、逐步學會獨立進餐和如廁,,在成人幫助下學習洗臉,、刷牙、穿簡單的衣,、褲,、鞋,學習坐,、站,、行的正確姿勢。
3,、樂意參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、鉆等動作,。
語言領(lǐng)域:
1,、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,,表達自己的意愿和需要,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,,并樂意表達自己的感受,。
社會領(lǐng)域:
1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
2、逐漸接受老師的建議和指示,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日的快樂。
科學領(lǐng)域:
1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞
3,、親竟大自然,喜歡并愛護周圍的動植物,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受,。
2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,。
3,、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
(三),、重視安全教育工作,,加強幼兒自我保護意識,,確保無安全事故發(fā)生,。
(四)家長工作:
1,、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識,。
2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等,。
3、向家長開放半日活動,,為家長提供了充分參與,、互動的機會,增進教師與家長之間的交流,。
(五)每月工作安排:
九月:
1,、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,,愿意上幼兒園,。
2、常規(guī)教育,,初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。
3,、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。
十月:
1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,,加強幼兒行為常規(guī)教育。
2,、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),,知道和老師、同伴交談,。
3,、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。
十一月:
1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,;
2,、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
十二月:
1,、主題活動《天冷我不怕》,。
2、元旦聯(lián)歡,,半日開放,,做好幼兒發(fā)展評價工作。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇六
伴隨著小朋友成長的腳步,,新的學年又開始了,。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學習、鍛煉,,各方面能力都有了明顯的進步,,形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務(wù)計劃,、小段教研組計劃的工作精神,,同時結(jié)合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,,為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境。
一,、班況分析:
本學期我們班共有幼兒32名,,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動,,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,,但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強,如黃晨,、黃海津,、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此,,開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。
二,、工作目標:
1,、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3,、重視安全教育工作,,加強幼兒自我保護意識,,確保無安全事故發(fā)生。
4,、完善班級區(qū)域建設(shè),,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5,、重視家長工作,,增強服務(wù)意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系,。
6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三,、工作措施:
(一),、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
1,、保育方面:經(jīng)過托班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),,能自己吃飯,、入廁,穿脫鞋褲,。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:
(1),、學習穿衣服、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固,??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),,使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。
(2),、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,,愿意自己的事情自己做,,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。
2,、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,,雙手平放在腿上,,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
(2),、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。
(二)、開展豐富多彩的教育活動,,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。
健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本安定,。
2、逐步學會獨立進餐和如廁,,在成人幫助下學習洗臉,、刷牙、穿簡單的衣,、褲,、鞋,學習坐,、站,、行的正確姿勢。
3,、樂意參加體育活動,,發(fā)展走、跑、鉆等動作,。
語言領(lǐng)域:
1,、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,,表達自己的意愿和需要,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,,并樂意表達自己的感受,。
社會領(lǐng)域:
1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2,、逐漸接受老師的建議和指示,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂,。
科學領(lǐng)域:
1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞
3、親竟大自然,,喜歡并愛護周圍的動植物,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,,能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受,。
2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,。
3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
(三),、重視安全教育工作,,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生,。
(四)家長工作:
1,、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識,。
2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等,。
3、向家長開放半日活動,,為家長提供了充分參與,、互動的機會,增進教師與家長之間的交流,。
(五)每月工作安排:
九月:
1.召開家長會,,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,,讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園,。
2.常規(guī)教育,,初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),。
3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。
十月:
1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,,加強幼兒行為常規(guī)教育,。2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),知道和老師,、同伴交談,。
3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
十一月:
1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,;
2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》,。
十二月:
1.主題活動《天冷我不怕》,。
2.元旦聯(lián)歡,半日開放,,做好幼兒發(fā)展評價工作,。
一月:
做好各項總結(jié),準備放假,。
幼兒園小班班級管理工作計劃總結(jié)篇七
月份
主要工作
具體內(nèi)容
九月份
幫助幼兒穩(wěn)定情緒,,建立積極的、愉快的心情,,使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活,,并喜歡上幼兒園。與家長共同配合對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng),。
1,、認識班里的新朋友,熟悉幼兒園的新環(huán)境,。
2,、每天能主動與老師、其他小朋友打招呼,,有禮貌,。
3、學會飯前便后洗手,,學會使用手帕,、餐巾,認真洗手不玩水和肥皂,。
4、養(yǎng)成良好的午睡習慣,,能安靜入睡,。
十月份
能安靜就餐,不隨便講話,,能保持桌面的干凈,。有良好的衛(wèi)生和學習習慣。
1,、愉快,、安靜進餐、不灑飯菜,、不挑食,,不弄臟桌面和衣服。
2,、在游戲中不自私,,不與人爭搶玩具
3,、知道舉手發(fā)言,學會傾聽,,別人講話時不隨便說話的好習慣,。
十一月份
在操作活動中,學習整理玩具柜,,圖書架,,知道物歸原處,按順序排放,,學會自己的事情自己做,,養(yǎng)成收放玩具的好習慣。
1,、通過指導學會自己的事情自己做,。
2、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里,,不亂扔玩具,。
3、能自己穿脫衣物,,鞋襪,,并把它們整齊地擺放到固定的地方。
十二月份
在交往中,,能用語言向別人表達自己的意愿,,能積極的參與集體的活動,學會與人交往,。
1,、在游戲中學會謙讓、交往,、分享,。
2、在游戲中學會與他人合作,。
3,、養(yǎng)成正確的坐,立,,行的姿勢,。
一月份
學習做值日生工作,學會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,,樂意為大家做事,。
1、建立組長,、班長制度,,鍛煉每位幼兒的動手和管理能力,,知道要有責任心。
2,、在游戲活動中學會大家分享的精神,。