范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

觀看尋找最美教師體會篇一

我深深的被她的設(shè)事跡所震撼,，所感動,。同樣,，作為教師的我，學習了劉麗麗老師的先進事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道,。在她身上我看見了仁愛，看見了她的堅持不懈,，看見了她執(zhí)著的責任心,，看見了她那一份堅定的信念。她用執(zhí)著和堅韌詮釋了責任的含義,，用愛心和奉獻注解了師德的偉大,，塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的良好形象。通過學習“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團結(jié)一心,，用愛與責任去教育每一個學生。

“最美教師”的事跡,，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復雜的,，有的就是愛,、責任心和絕不放棄”?！皼]有愛,，便沒有教育”?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W生高度負責的精神,，堅持不懈的信念，以強烈的責任心克服種.種困難,，堅持在工作的第一線,。這是對愛的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責任感和使命感，是一筆寶貴的精神財富,，為我們樹立起了新時代"最美教師"的可敬形象,。

“最美教師”的事跡也給我一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注教師的教學水平,、業(yè)務(wù)能力、學生成績這些顯性指標之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責任心,。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中，點點滴滴,，雖不容易量化和評估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提,。其實,，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實實上好每一堂課,，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動,，認認真真對待每一個學生,。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心,。

同為老師,，我該向最美老師學什么?就要學習她們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她不畏困難,，堅守崗位的高尚情操。學習她關(guān)愛學生,，盡職盡責的優(yōu)良品質(zhì),。學習她刻苦好學,，勇于探索的進取精神。學習她恪守師德,，嚴于律己的敬業(yè)精神,。學習她心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望,。學習她不為名不為利,，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師,。我想做人除了自己,，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事,，這才活的更有價值,。

最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解,，我覺得每個老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心,，有責任心。讓愛與責任同行,。

觀看尋找最美教師體會篇二

我聽了學校幾位最美教師演講后,，深受觸動?？傆X得：

最美老師,，美在難能可貴的細心。幾位老師在平凡的崗位上做出了不平凡的事,。我們要向她們學習把工作做細,、做實。

最美老師,，美在大愛,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生,、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。

最美老師，美在強烈的責任心,。比爾?蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖钦J真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責,，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。

“不辭園丁苦,，但求桃李香”,，正是一位對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻?！盁o悔育人路,，真愛獻花朵”道出一個“愛”字，服務(wù)于教學,，服務(wù)于學生,。作為一線教育工作者，我們要對孩子進行愛的教育，讓我們的下一代從小學會感恩,，學會給予,。把大愛與大美奉獻給學生。并且通過學生的成長,，讓這份愛得以延續(xù)和升華,。

因此，就讓我們懷著這份愛,，工作吧,，堅持不嫌棄、不拋棄,、不放棄的原則,，將責任、奉獻精神化為自覺行動,，堅守平凡的崗位,，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學生,，為教育事業(yè)的發(fā)展,，貢獻自己的一份力量。

我要以此為契機,，在今后的工作中,，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難,，努力工作扎實走好每一步,。我也要像他們一樣,，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻一生。

觀看尋找最美教師體會篇三

我們在學校的組織下,，分年段學習了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心,。許多老師認為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。“最美教師”的救人不在于偶然，是無處不在的責任心所致,。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識,。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛，對學生的愛,，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學習的楷模。

下面談?wù)剬W習最美教師的心得體會：

一,、立足本質(zhì),，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神,。最美老師,，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三、學習樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

四、學習甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團隊,。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,，就要增強大局觀念,，強化責任意識，強化團隊精神,，心往一處想,，勁往一處使，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護每一個學生,，做到一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學生要耐心細致的去做,，去為這些學生服務(wù)。就是要學習他們忠于職守,、高度負責的精神,，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神,，就是要學習他們甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州,、感動浙江、傳遍全國,，為全體老師樹立了學習的榜樣,，是激勵我們團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力,。

總之,，我要以最美教師為榜樣,，加強理論學習，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

觀看尋找最美教師體會篇四

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹立了學習的榜樣,，是激勵我們教師團結(jié)拼搏，奮勇向前的強大動力,。

半個月來,，陸續(xù)在電視上、報紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道,，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔負著傳播知識,、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多,，會遇到不少城市人難以遇到的困難,，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中,，任勞任怨,，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,，與他們對待工作,、生活的態(tài)度、愛心,、責任心是分不開的,，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學習的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣,，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切。

一,、立足本質(zhì),，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對 事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：

第一是學習忠于職守、高度負責的精神,。最美老師,，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學習樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把校園打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

第三是學習甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團隊,。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習,，就要增強大局觀念,，強化責任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量,。

也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。

這讓我想到作為教師的我們。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力,，是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

觀看尋找最美教師體會篇五

每一位最美教師都有他(她)感人的故事，讓我們來走近他們,。

第一位最美教師是周紅梅，她在開學的幾天教過了一個班,，她發(fā)現(xiàn)一個小孩周益茂竟然骨折了50多處,，當她關(guān)注這個小學生的時候，同學們也一起關(guān)注他,。在幾周的歡聲笑語中,，那層朦朧的陰影，在歡聲笑語中打開了,，他找回了自信的自己,，他也和小伙伴成了好朋友。

第二位最美教師是廖小文,，他在江西克州班教學,，當時克州人不知江西的教育水平如何，沒有一個去報名,，但廖小文老師不泄氣,，他一家一家的拜訪，終于在廖小文老師的勸說下,，克州人同意了,。為了讓學生適應(yīng)環(huán)境，又親自為學生下廚,，為學生炒出家鄉(xiāng)的口味,，讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓學生不感孤單,，又擔當起他們的爸爸,，廖老師每逢過生日，都會請學生到自己家做客,。在長期教學部休息的情況下,，廖老師犯上了腰上的病，他忍著痛苦堅持上課,。每逢學生成績下降,，他都會給遠在克州的家長打電話，不讓他們呢擔心,。江西克州班的成績總是第一,，所以克州人對江西教育給予了高度的評價與認可。

第三位最美教師付建國老師。他在小時候聽說有一個人因不認識字,，把“除草劑”當成農(nóng)藥,。結(jié)果蔬菜大量死亡，付建國就說：“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識字,?！庇谑浅踔挟厴I(yè)的他毅然留在了家鄉(xiāng)，堅守了34年的他還不忍放棄,，因為那一雙雙渴望得到知識的眼睛,，讓他知道沒有文化，就是一個軀殼,。在回家的路上因車禍雙腳受傷,，以上說要好好休養(yǎng),，可是學生還在學校,，不能不管。他叫妻子扶著自己到學校,，堅持上課,，因此腳就留下后遺癥。

第四位最美教師是李艷箐,。自教初中部的時候得知有晚期的病,。醫(yī)生叫她住院，可她不同意,，因為學生還在學校,，所以她忍痛教學，在醫(yī)生一次又一次勸說住院下,，李艷箐老師還是不同意,，所以醫(yī)生總在病歷上寫：病人不住院，后果自負,。校長知道后也來勸說，可李老師依然不同意,。她說：“我知道孩子們?nèi)鄙偈裁?，現(xiàn)在換老師不太合適?！?/p>

后面有許多令我感動的老師我不再一一描述了,，這些教師用她(他)們的青春熱血無怨無悔的教育下一代，讓我們一起深情呼喚：“親愛的老師們——節(jié)日快樂!”

觀看尋找最美教師體會篇六

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國,、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學習的榜樣,，是激勵我們教師團結(jié)拼搏,，奮勇向前的強大動力,。

半個月來,，陸續(xù)在電視上、報紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔負著傳播知識,、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作,。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多,，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,，在日常的工作中,，任勞任怨，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,，與他們對待工作、生活的態(tài)度,、愛心,、責任心是分不開的，對于更多的普通人來說,，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學習的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護每一個學生,，做到一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,。

一,、立足本質(zhì),，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對 事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：

第一是學習忠于職守,、高度負責的精神,。最美老師，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學習樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三是學習甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團隊,。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學習,，就要增強大局觀念，強化責任意識,，強化團隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻智慧和力量,。

也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。

這讓我想到作為教師的我們。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力,，是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

觀看尋找最美教師體會篇七

不是人人都有美麗的外表，但我們通過學習卻可以做最美的老師,。近幾天,，陳霞,、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地,，深深震撼了每個人的心靈,，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神,，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬,、可親、可學,、可愛的良好形象,，是我們學習的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的,，而是必然的,。她們其實就是教師的一個代表，是老師忠于職守,、樂于奉獻,、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學教師,，學習“最美教師”的先進事跡,，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起,，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起,，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”,。曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的,，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的,，除非有熱望;所有的熱望是盲目的,，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化,，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助,、學生的努力,、家長的期待，正是我們前進的不竭動力,，我們是一群幸福的人,。我相信，只要我們努力工作,，用心對待每一個學生,，我們個個都會是“最美教師”,。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄,、不拋棄,、不放棄的原則，將責任,、奉獻精神化為自覺行動,，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心,，善待身邊的每一個學生,，為我們的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量,。

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓,。在教育中,，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓,，沒有大師,，但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個溫柔的嚴師,，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

20xx年11月10日早上,，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪，幾經(jīng)周折,，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心,，挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動。同樣,，作為教師的我,，學習了三位教師的先進事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責,。一般我們打電話,，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報,。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,，始終堅持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細微之處見真情,。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢。今后,，我也要像她們一樣,，做一個會堅持，會盡責,，會關(guān)愛學生的老師,。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心,，用愛與責任去教育每一個學生,。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得,，我們學校的每個教師,，其實也都是最美教師。

如何讓老師做學生的“良師益友”?

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴,，有的甚至連生病了，都不愿把學生的課落下,，不愿請長假休息,。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多,，更親近,，關(guān)系更融洽，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日,，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,，調(diào)了課。自費開車去學生老家,，找到學生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責,。

前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,，也是我們學?！叭虇⒌?，規(guī)范管理”的正確理念,。

對于學生，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅，以微笑對之,。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候，均可讓我們的學生感受到老師愛,。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛薄３隽苏n堂,，我和學生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談，學生會對我非常的信任,，談在學校的學習,，學校的生活，有時甚至個人感情的問題,。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆。并非如此,，用心做最好,，用心用行動去感化他們。

學習最美教師心得體會(精選5篇)學習最美教師心得體會(精選5篇)記得有次去班里督班,，大家都說這個班的某個學生很難管,。起初我很害怕，怕自己管理不好,。剛開始,，是感覺這學生很桀驁不馴，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方,，他也很感興趣,，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領(lǐng)技術(shù),，成就未來”的校訓,。做為一名實訓教師,，我們堅持理實一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做。理論講完,，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學習技術(shù),，在技術(shù)中掌握理論,。讓學生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息,。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學生,。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,，能有更全面的知識,。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學生有一杯水,。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,，為學生開設(shè)興趣班,。為學生提供平臺。對他們進行專項的技術(shù)指導,、技術(shù)培訓,、理論強化。以提高學生的動手操作能力,。

前段時間,，我替某老師上課。上課之前,，有同學不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,，我親自示范給學生看,，他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,，反而變的更加尊重我了,。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù),。參加過各種比賽,，從市里的、省里的,、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù),。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊,，諸如此類的例子不計其數(shù),。正是本著“學高為師，德高為范”的精神,，團結(jié)一心,，用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任,、家長的信任和社會的肯定,。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者,，愛人”,，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學生是每個教師應(yīng)盡的職責,。只有關(guān)愛學生,，師生關(guān)系才會融洽,。只有關(guān)愛學生，日常的教育教學才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習,，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

觀看尋找最美教師體會篇八

11月28日傍晚,，我們在學校的組織下,，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心,。許多老師認為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識,。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛,，對學生的愛，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學習的楷模,。

下面談?wù)剬W習最美教師的心得體會：

一、立足本質(zhì),，對學生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師。”通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括,。第一是學習忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責,，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三,、學習樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

四,、學習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神,。最美教師,，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學習，就要增強大局觀念,，強化責任意識,，強化團隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘,，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務(wù),。就是要學習他們忠于職守,、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人,、至善大愛的精神,，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江,、傳遍全國,，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏,，奮勇向前的強大動力,。

總之，我要以最美教師為榜樣,，加強理論學習,，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

觀看尋找最美教師體會篇九

昨天晚上,在學校的組織下,，我觀看了河南最美教師的頒獎典禮，從中我學習到了很多,，同時也深深被他們感動。

一,、教師職業(yè)是特殊的

作為一名剛成為廣大教師隊伍中的一員,，我感受到，教師的工作是光榮而神圣的，同時又是需要付出更多的時間和關(guān)懷的,，曾懷揣音樂老師夢想,，從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書育人，知寒知暖,，將‘媽媽’角色一直加碼,，播種關(guān)切的校園媽媽，最美教師王西梅;“鄉(xiāng)間行者”張錦文······都讓我理解到,，教師不僅僅是一份工作,，更是給孩子們帶來希望，通向他們未來世界的鑰匙,、橋梁,、指南針·····

二、熱愛學生

面對一群智力低于正常水平的孩子們,，劉文婷用她的耐心和熱情融化了他們,，讓他們通過努力獲得了難得的榮譽;以微薄的工資資助貧困留守兒童，王西梅對留守兒童的好,，勝過自己的孩子,。從農(nóng)村學校到縣城學校，無論走到哪兒,，她都有很多“編外”兒女,，被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽老師”···作為一名普通教師，學習“最美教師”的先進事跡,，首先要從小事做起,，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起,，用心工作,，及時關(guān)注開始。

三,、認真工作

我要以最美教師為榜樣,，加強理論學習，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實的工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，國家的支持，領(lǐng)導的關(guān)心,、同事的幫助,、學生的努力、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力,，我們是一群幸福的人。

最美教師的事跡感動著我也傳遞著一股無需言語的力量,，使我對師德又有了更深的理解,，我們要努力用更廣大的胸襟去接納學生，尊重學生,，幫助學生,，一起為了更加美好的明天而努力!分享。

觀看尋找最美教師體會篇十

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位接近一年了,。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實踐中,，我收獲很多,，有經(jīng)驗，有教訓,，有挫折也有喜悅,。我從大學畢業(yè)走上了講臺，剛開始自以為憑著自己良好的數(shù)學功底,，對付小學數(shù)學知識性問題不在話下,，只是經(jīng)驗不足而已，其實不然,，在這一學期來深入教學實際中,，才發(fā)現(xiàn)有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難,，但要教好整個班近60位學生就必須真正全心全意付出,。

讓我體會最深的是學校對各位新教師的關(guān)愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長,，學校特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動,，作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗,對教學重點難點把握不住,。學?！敖Y(jié)對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當科組老師聽我的課,，我都虛心請教他們的意見,，針對自己的存在問題改正,，調(diào)整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,，向同行學習教學方法。特別要感謝的是我的師傅房老師,，向她請教問題時他每次都會把題目講解得非常透徹,，分析各種情況，從多角度進行觀察,，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考,。

另外,，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學搞好，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。況且,新課程標準的小學數(shù)學教材對教師要求高, 比如看起來非常簡單的豎式計算,要讓孩子們都學會卻不是件簡單的事.對此,，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以,，我每次都很認真的備課，反復研究教材,查找參考資料,看教材解讀,備學生,盡量充分地備好課.

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅,，同時也聽科組其他老師的課,。這一學期，我聽了幾十多節(jié)課,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考,，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去,。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平。此外,，我們也組織了科組活動和集體備課活動,，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

在上課中,，一定要讓學生有事做!才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開小差的現(xiàn)象.因而就要求在教學中注意細節(jié),課前準備要充分. 課堂教與學的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段,，發(fā)揮學生的主動性,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律,，進而影響學習的效果。在接近一年的教學中,，我承認,，課堂教學組織對于我來說仍是個不小的難題。

最后,，反思是新教師成長的飛躍,。 所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，實踐方式,，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍,。實踐是中心,，反思是中心之關(guān)鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長,。

觀看尋找最美教師體會篇十一

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,，信其道”,，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中,，孔子主張對學生施以“仁愛”,，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師,，但不能沒有大愛,。愛與責任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴師,，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

11月10日早上,，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪，幾經(jīng)周折,，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心,，挽救了一家人的性命,。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動,。同樣，作為教師的我,，學習了三位教師的先進事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學生，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責,。一般我們打電話,，聽見停機的也就放棄了。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音,，也就掛斷了。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后,，繼續(xù)尋找，不求任何回報,。作為老師的我們,，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師,，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念,。平凡之中見偉大,，細微之處見真情。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后，我也要像她們一樣,，做一個會堅持,，會盡責，會關(guān)愛學生的老師,。通過學習“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責任去教育每一個學生,。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后,，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,，我們學校的每個教師,，其實也都是最美教師。

如何讓老師做學生的“良師益友”?

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴,，有的甚至連生病了，都不愿把學生的課落下,，不愿請長假休息,。這樣我們和學生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多，更親近,，關(guān)系更融洽,，達到了“和諧校園”的氛圍。

近日,，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下,，調(diào)了課,。自費開車去學生老家，找到學生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款,，也是不埋怨不抱怨，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責,。

前段時間,，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,，也是我們學?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。

對于學生,，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅,，以微笑對之。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候,，均可讓我們的學生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,，學生會對我非常的信任,，談在學校的學習，學校的生活,，有時甚至個人感情的問題,。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此,，用心做最好，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班,，大家都說這個班的某個學生很難管。起初我很害怕,，怕自己管理不好,。剛開始，是感覺這學生很桀驁不馴,，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我，看見我在玩魔方,，他也很感興趣,，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了,。在我的課上，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓,。做為一名實訓教師,，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做,。理論講完,，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學習技術(shù),，在技術(shù)中掌握理論。讓學生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息,。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學生,。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次,，能有更全面的知識,。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學生有一杯水,。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,，為學生開設(shè)興趣班。為學生提供平臺,。對他們進行專項的技術(shù)指導,、技術(shù)培訓、理論強化,。以提高學生的動手操作能力,。

前段時間，我替某老師上課,。上課之前,，有同學不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程,。上課后，我親自示范給學生看,，他才信服,。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮，反而變的更加尊重我了,。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù),。參加過各種比賽，從市里的,、省里的,、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù),。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后,，在地區(qū)上有一定的地位。

在我身邊，諸如此類的例子不計其數(shù),。正是本著“學高為師,，德高為范”的精神，團結(jié)一心,，用愛與智慧去教育學生,。贏得了學生的信任、家長的信任和社會的肯定,?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”,，要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學生是每個教師應(yīng)盡的職責。只有關(guān)愛學生,，師生關(guān)系才會融洽,。只有關(guān)愛學生，日常的教育教學才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習,，學習她們的責任心、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

觀看尋找最美教師體會篇十二

幼兒教師是一個神圣的職業(yè),，擔任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當一名教師不容易，要當一名幼師更不易的,。通過這次培訓,，我有以下體會： 為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，20xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進行了一次培訓,，

培訓分為三期進行,，我有幸也參加了這次活動，而我是第二期,，這次培訓真的讓我受益匪淺,，在培訓的第一天早上，教育廳的廳長在會上說,，這次的培訓是非常重要的,，孩子是我們祖國的花朵，祖國的未來,，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心,，細心,，和責任心，老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，教師如何對幼兒進行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好,，一年之計在于春,，一日之計在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙,，有機會來學習,，就要鐵下心來認認真真地學，廳長的話,，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的,。

開學典禮完，接下來是瓊臺師范學院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀,，我看過這本書,，對我來說并不陌生，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍,，這樣我的印象更深刻,，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲,，這游戲很好玩也很有趣,，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多,，各市縣的都來,，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學介紹自己的名字,，興趣愛好,，第二個同學要對第三個同學復述第一個同學的名字,，興趣愛好等,，以此類推，最后一個同學要把全部的同學的名字與第一個同學講,，同時還要上臺表演一翻,，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友,。 這次的培訓,，體會到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體,，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌,，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育,，熱愛孩子是第一為的,，幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差,，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求,，我們幼兒教師要有更高的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而動人,，我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育。

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解,、關(guān)愛幼兒,，要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣,，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。雖然只有短短三天半的時間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品,，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在音樂方面,，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面,。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了,?；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)通過的情況下,，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā),，通過自己的努力,，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么,，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì),，如注意力,，觀察力，思維力,，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力,，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,，同時也滿足了幼兒的求知,、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感,。

通過這次培訓,，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標,，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學中玩,，玩中學。

觀看尋找最美教師體會篇十三

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師,，信其道”,，此乃中國教壇上的一句古訓,。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”,，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓,，沒有大師，但不能沒有大愛,。愛與責任是教育永恒的靈魂,。我們要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生,。

11月10日早上,，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折,，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來,。三位老師的責任心和愛心,，挽救了一家人的性命。

最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動。同樣,，作為教師的我,，學習了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道,。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責任心,，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師，打電話給未到校的學生,，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責,。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了,。最多給充了話費以后,，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報,。作為老師的我們,，應(yīng)該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情。但是三位老師,，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神,，始終堅持著這一份信念。平凡之中見偉大,，細微之處見真情,。她們的努力，她們的仁愛更是讓我自慚形穢,。今后,，我也要像她們一樣，做一個會堅持,，會盡責,，會關(guān)愛學生的老師。通過學習“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團結(jié)一心,，用愛與責任去教育每一個學生。

繼我校開展向“最美教師”學習的活動后,，我們進行了深刻的思考和激烈的討論,。我覺得，我們學校的每個教師,，其實也都是最美教師,。

如何讓老師做學生的“良師益友”?

我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間,，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴,，有的甚至連生病了,，都不愿把學生的課落下，不愿請長假休息,。這樣我們和學生的接觸時間就更多了,。就是這種精神讓老師和學生在一起的時間更多，更親近，關(guān)系更融洽,，達到了“和諧校園”的氛圍,。

近日，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課,。自費開車去學生老家,，找到學生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款,，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責。

前段時間,，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈,，看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn),，這也是我們學校老師在教育教學中一貫的風格,，也是我們學校“全程啟迪,，規(guī)范管理”的正確理念,。

對于學生，我們早已忘記了自己嚴肅的教師形象,。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學生的笑容,，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴肅，以微笑對之,。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候，均可讓我們的學生感受到老師愛,。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛薄３隽苏n堂,，我和學生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談,，學生會對我非常的信任，談在學校的學習,，學校的生活,，有時甚至個人感情的問題。學生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班,，大家都說這個班的某個學生很難管,。起初我很害怕，怕自己管理不好,。剛開始,，是感覺這學生很桀驁不馴，很難教,。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次,，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方，他也很感興趣,，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了,。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了。

如何讓學生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領(lǐng)技術(shù),，成就未來”的校訓。做為一名實訓教師,，我們堅持理實一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做,。理論講完,，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學習技術(shù),，在技術(shù)中掌握理論,。讓學生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學的期刊雜志兩本,。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學生,。我還堅持每個月自己買兩本書認真學習,，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識,。就好比只有教師自身有一桶水,，才能保證學生有一杯水。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,，為學生開設(shè)興趣班,。為學生提供平臺。對他們進行專項的技術(shù)指導,、技術(shù)培訓,、理論強化。以提高學生的動手操作能力,。

前段時間,，我替某老師上課。上課之前,，有同學不屑的問：“老師,，你也懂這門課程”?他只知道我教另一門課程。上課后,，我親自示范給學生看,，他才信服。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮,，反而變的更加尊重我了,。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。參加過各種比賽,，從市里的,、省里的、國家的各式各類的比賽,，從中獲獎的也不在少數(shù),。因為老師經(jīng)歷過大賽的洗禮使我們的老師在技術(shù)上不落后，在地區(qū)上有一定的地位,。

在我身邊,，諸如此類的例子不計其數(shù),。正是本著“學高為師，德高為范”的精神,，團結(jié)一心,，用愛與智慧去教育學生。贏得了學生的信任,、家長的信任和社會的肯定,。孔子也曾經(jīng)說過：“仁者,，愛人”,，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學生是每個教師應(yīng)盡的職責,。只有關(guān)愛學生,，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學生,，日常的教育教學才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學習，學習她們的責任心,、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地,。

觀看尋找最美教師體會篇十四

曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海,。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚,，但我能救起這一條，這條魚在乎!”

而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，但她竭盡自己的全力在行動著，為了一小部分孩子付出自己的青春,。

“一切從零開始,，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始,。別人離開的時候,，她留下來;別人收獲的時候，她還在耕作,。她挑著孩子沉甸甸的夢想,，她在春天播下希望的種子,。”她只想這些孩子有書可以讀,，這樣她就滿足,。她想實現(xiàn)孩子們的夢想。

這讓我想到以后同樣會成為教師的我們,。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望,，那份學習的拼勁,，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,，甚至付出生命,，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎?

社會的喧囂,，空氣的污濁,，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情,。

夢想,，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力,，是老年時代的回味,。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單,，也很一致，就是讀書,，讀書是他們的夢想,。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手,。

夢想的花朵，只要有水,，它就可以燦爛綻放;

夢想的翅膀,，只有有風，它就可以展翅翱翔;

夢想的夜空等待我們?nèi)c綴,，夢想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>

感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動,。

觀看尋找最美教師體會篇十五

我們在學校的組織下,，分年段學習了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心,。許多老師認為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。“最美教師”的救人不在于偶然,，是無處不在的責任心所致,。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛,，對學生的愛,，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模,。

下面談?wù)剬W習最美教師的心得體會：

一,、立足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師?！蓖ㄟ^學習,，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學生就是一個“愛“字,。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括,。第一是學習忠于職守,、高度負責的精神。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三,、學習樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

四,、學習甘于奉獻,、團結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團隊,。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學習,，就要增強大局觀念，強化責任意識,，強化團隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護每一個學生,，做到一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘，對學生要耐心細致的去做,，去為這些學生服務(wù),。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神,，就是要學習他們樂于助人,、至善大愛的精神,，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江,、傳遍全國,，為全體老師樹立了學習的榜樣，是激勵我們團結(jié)拼搏,，奮勇向前的強大動力,。

總之，我要以最美教師為榜樣,，加強理論學習,，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。