心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幫扶老師的心得體會和感悟 幫扶教師心得體會篇一

一,、日常的幫扶工作：

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務,。

1,、做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課，檢查一次教案,，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力,。

2、做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術課,，并給出其做出詳盡的講評,，以便幫助陳老師提高。

3,、做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術示范課,，起到了示范、牽引的作用,。

4,、指導陳老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思,，總結經(jīng)驗教訓,，做好材料的整理收集。

二,、取得的成績：

功夫不負有心人,，在本人的幫助，以及陳老師的積極努力下,，她的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習,、研究、實踐,、反思,，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值,。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會,。說是幫扶,，其實是共同學習、共同進步,。幾年來,，我教學水平的進步，教學成績的取得,，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果,，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導,、同事一如既往的支持我,、幫助我，我又一次整理好行囊,，積蓄力量,，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

幫扶老師的心得體會和感悟 幫扶教師心得體會篇二

一年來,，在學校領導和同事們的關懷幫助下,，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求,，與___,，共同探討，悉心教研,，使所任學科成績有了很大提高,。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結,。

一,、學習課標，明確教學目標,。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,，了解了此次英語課程改革的目的,、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,、理解了英語教學原則,、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎,、保證了教學的順利進行。

二,、扎實備課,，理清教學思路,。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。

認真閱讀各種教科參書,，既備教材,、教法，又備學生,。結合學生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片,、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務,。

2,、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。

我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候,，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習,，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱,、演,、玩、畫,、涂色,、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好,。

3,、課后備課，總結教學經(jīng)驗,。

每上完一單元,，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎,。

三,、認真上課，體現(xiàn)以人為本,。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,，通過感知、體驗,、實踐,、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的.目標,，感受成功,。”這便要求,，英語課的教學要以學生為主,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯,、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1,、巧設導入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。

2,、圖文結合,，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用單詞卡片,、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,，使學生帶著明確的任務目標,，并借助圖片,、動作、表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩,，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時,，還適時對他們進行思想教育,。

3、游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理,，通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿,、認讀,、玩演、視聽,，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力,，培養(yǎng)他們的學習興趣,。