范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
六年級(jí)二十年后的我作文篇一
“起立!”
“老師好!”
“同學(xué)們好。請(qǐng)坐!”
還是十年前一樣的問候,，可角色卻變了,，現(xiàn)在的我已成為一名中學(xué)老師了。
我身高1.68m,，體重就不必說了吧!高挺的鼻子,，俏皮的臉蛋……這就是我。自從踏上講臺(tái),，感覺自己肩上的擔(dān)子重了,。
每次走進(jìn)教室，我都有如沐春風(fēng)之感,。這是一間整潔而充滿生氣的屋子,。學(xué)習(xí)區(qū)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、寬大的課桌,、舒適的椅子科學(xué)地?cái)[放著,，圖書角綠色的書架上分類陳放著各種書籍，每個(gè)角落養(yǎng)著大小不一的盆栽,，令人賞心悅目,。
課堂上，我總是先讓我的學(xué)生帶著問題自學(xué)二十分鐘左右,，然后我們一起探討。學(xué)生可以大膽地說出自己的任何想法,，我一邊引導(dǎo)一邊協(xié)助,，直到找出解決問題的
方法
。溫暖的陽光斜射進(jìn)教室,，我笑了,，學(xué)生也笑了。下了課,，學(xué)生圍著我,，與我交談。我細(xì)致地了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況,，讓他們把我當(dāng)作家人和朋友,。有某個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事或心情不好，我就利用空余時(shí)間陪他聊聊天,，散散心,，順便開導(dǎo)開導(dǎo)。如果碰到不文明,、不講理的同學(xué),，我會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)他,。人們都說“慈母多敗兒”，這是有道理的,。以前我的老師還說“棍棒底下出狀元”,，這句話也說得沒有錯(cuò)。不過我更喜歡采用和善的方式,，像朋友一樣規(guī)勸,，因?yàn)槲覉?jiān)信他們會(huì)明白我的苦心的。
每一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲,，我都會(huì)很欣慰,，我想和他們?nèi)跒橐惑w，共同遨游在知識(shí)的海洋,，又用我的智慧去開啟他們稚嫩的心靈,。孩子是祖國的未來，我會(huì)用盡心力去教好他們,。
“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花?！边@是贊美老師的詩句,。是啊!我已成為一名人民教師，走到哪兒,，就在哪兒教書育人,。如果孩子們是花，那我一定是園丁,，花兒在園丁的呵護(hù)下茁壯成長,。我想我會(huì)變得更好，我的學(xué)生也會(huì)更好,，我們的
教育
更會(huì)蒸蒸日上,。“我是一名光榮的人民教師?！弊约簩?duì)著鏡子說道,。我真為自己感到驕傲!
