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中學(xué)體育民族特色教學(xué)強(qiáng)化思路論文 論體育課程民族民間類內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)篇一

中學(xué)體育課教案 推薦度：

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 推薦度：

體育教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：

體育教學(xué)總結(jié) 推薦度：

體育教學(xué)反思 推薦度：

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教師要充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在扎實(shí)課程教學(xué)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步把工夫一定要下在開(kāi)拓創(chuàng)新方面,。在此要特別注意，必須強(qiáng)化民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的安全意識(shí),，包括先進(jìn)的器材裝備,、嚴(yán)密的規(guī)章制度，而其中最重要的則是高素質(zhì)的學(xué)生工隊(duì)伍建設(shè),。因?yàn)?，體育技術(shù)裝備再先進(jìn)，要靠人去操作實(shí)踐,；規(guī)章制度再嚴(yán)密,，要靠人去執(zhí)行。在這個(gè)過(guò)程中,，人的素質(zhì)決定一切,。比如，嚴(yán)格實(shí)行有關(guān)規(guī)章制度，就是一項(xiàng)打基礎(chǔ)的工作,。體育教師一定要在強(qiáng)化自身素質(zhì)的同時(shí),，同時(shí)要在體育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)器材使用安全和教學(xué)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，找準(zhǔn)主要癥結(jié),，制定有效措施,；通過(guò)添乘新器材，提高學(xué)生積極性,，豐富體育教學(xué)內(nèi)容,，提升了綜合素質(zhì)和體質(zhì)。

體育教師在按照教學(xué)大綱執(zhí)行教學(xué)任務(wù)時(shí),，自身素質(zhì)一定要強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平高，能給學(xué)生一個(gè)雷厲風(fēng)行的體育能手的印象,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)班做完的不推到下一班,，能盡快做完的，不拖沓作完,。讓那些愛(ài)耍小聰明的學(xué)生,，愛(ài)偷懶的學(xué)生看到一個(gè)身體力行的體育健兒，這是一種責(zé)任,，可以有效教育那些碰到問(wèn)題往往選擇逃避的學(xué)生,，培養(yǎng)解決生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題積極處理的信心和能力,。隨著時(shí)間的推移和體育教學(xué)工作的深入,，添加器材就成為體育教學(xué)的重要問(wèn)題，需要教師首先掌握對(duì)新器材的操作,，有熟練的作業(yè)情況和最直接有效的教學(xué)手段和應(yīng)變能力,。繼而培養(yǎng)學(xué)生越來(lái)越善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，越來(lái)越能夠及時(shí)解決問(wèn)題的能力,，提高認(rèn)識(shí)水平,、在體育實(shí)踐鍛煉過(guò)程中逐漸提高工作標(biāo)準(zhǔn)，使責(zé)任意識(shí)和調(diào)節(jié)自我的力度得到了較大幅度的提升,；對(duì)重點(diǎn)體育項(xiàng)目做到了底數(shù)清,、情況明、信息靈,、反應(yīng)快,，實(shí)時(shí)掌控事態(tài)，迅速采取有效教學(xué)行動(dòng),?；A(chǔ)是一磚一石壘起來(lái)的,，安全實(shí)施體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也是日積月累形成的,。另外要逐步強(qiáng)化對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的培訓(xùn)力度,，提高民族文化精神對(duì)體育活動(dòng)的影響力和促進(jìn)作用，通過(guò)舉辦各種觀摩課或集中授課的培訓(xùn)方式,，使體育教師提高認(rèn)識(shí),，深入學(xué)習(xí)和研究民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)方法，真正做到把民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開(kāi)展起來(lái)并發(fā)揚(yáng)下去,。教學(xué)過(guò)程中要以極大的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能保證興旺發(fā)展,。作為體育教師,，首先必須在學(xué)生面前培養(yǎng)顧全大局的民族情感和集體觀念，一定要設(shè)法提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，把增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力作為己任,。平時(shí)要積極與大家交流思想，遇到問(wèn)題要積極溝通,，充分了解情況,，增進(jìn)理解和支持。多換位思考,、要以誠(chéng)相待,，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)活力,、拼搏奮進(jìn)的高效的'團(tuán)隊(duì)。其次溝通能力是一個(gè)體育教師良好的職業(yè)素質(zhì),、較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),、豐富的經(jīng)驗(yàn)閱歷等等的綜合體現(xiàn)。溝通是一種技巧,，有利于協(xié)調(diào)師生間,、學(xué)生間的良好關(guān)系，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極向上的凝聚力和向心力,，它需要有意識(shí)地進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)人與人之間的充分理解,、認(rèn)知和協(xié)同,。擁有良好的溝通意識(shí)和溝通能力，在完成體育教學(xué)工作的過(guò)程中一定會(huì)取得事半功倍的效果,。

應(yīng)變能力,，是一種根據(jù)不斷發(fā)展變化的主客觀條件，隨時(shí)調(diào)整個(gè)人行為的能力。一個(gè)人的應(yīng)變能力,，是建立在科學(xué)判斷基礎(chǔ)上的原則性和靈活性的高度統(tǒng)一,。一個(gè)人在工作的過(guò)程中，要善于從表面“平靜”中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況,、新問(wèn)題,，要根據(jù)事物的發(fā)展變化，審時(shí)度勢(shì)地作出機(jī)智果斷的應(yīng)變,。一個(gè)具有應(yīng)變能力的人,，不因循守舊，善于從實(shí)踐中總結(jié)規(guī)律,，對(duì)已取得的成績(jī),，不滿足，不陶醉,，能透過(guò)成績(jī)找差距,、挖隱患。應(yīng)變能力是調(diào)度員應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一,。一名優(yōu)秀的體育教師,，應(yīng)具有良好的調(diào)節(jié)能力，其隨機(jī)應(yīng)變的能力,，往往就表現(xiàn)在善于正確處理一些隨機(jī),、突發(fā)事件上。自身應(yīng)變能力高的體育教師,，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇事沉著,、冷靜，處理事情果斷,、準(zhǔn)確,，而不是緊張和莽撞從事，在發(fā)現(xiàn)客觀條件發(fā)生變化時(shí),，按照預(yù)定的教學(xué)方法,、方式難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，能夠急中生智,，臨場(chǎng)作出新的方案,，較好地完成體育教學(xué)任務(wù)。這種應(yīng)變能力可通過(guò)加強(qiáng)實(shí)踐來(lái)逐步提高,，我們體育教學(xué)實(shí)踐中努力去解決問(wèn)題和克服困難的過(guò)程,，本身就是增強(qiáng)應(yīng)變能力的過(guò)程。通過(guò)獨(dú)具民族特色體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué),，能夠使學(xué)生在今后的工作,、學(xué)習(xí)和日常生活中,，激發(fā)良好的應(yīng)變能力,，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)束語(yǔ)：民族傳統(tǒng)體育是中華民族文化的重要組成部分,，是民族智慧,、民族精神和民族性格的集中體現(xiàn),。在少數(shù)民族地區(qū)的體育教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)揮民族精神對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)作用，民族傳統(tǒng)體育文化傳播的重要基地是學(xué)校,，教師要充分發(fā)揮以學(xué)校為載體的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的精神文化影響力，為中華民族振興,、為保護(hù)人類文明和民族文化遺產(chǎn)做出更大貢獻(xiàn),。

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