體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

時代楷模王紅旭先進(jìn)事跡報告會 時代楷模王紅旭先進(jìn)事跡心得體會篇一

記錄英雄壯舉的視頻瞬間刷屏,，在新媒體平臺的總閱讀量接近20億次,，無數(shù)人為此感動落淚。教師節(jié)前后,，王紅旭的親友,、同事、同學(xué),，還有許多素不相識的人,，不約而同來到他勇救落水兒童的江邊，用一簇簇白菊寄托無盡的緬懷,。

生死關(guān)頭的百米沖刺

兒子3歲了,，正是最黏人的時候。王紅旭早早就做了計劃,，今年要好好陪他過兒童節(jié),。

6月1日這天，王紅旭和妻子陳璐希帶著兒子團(tuán)團(tuán),，一大早就和許林盛一家會合去江邊游玩兒,。兩家的大人都是老師，孩子都是3歲,，又在一個幼兒園,。兩家人關(guān)系很好。

下午6點,，王紅旭和許林盛收拾好東西準(zhǔn)備帶孩子回家的時候,，突然傳來一聲驚呼：“有小孩兒掉水里了!”循聲望去，兩個掙扎著的小孩兒正被水流卷著往外漂,。

許林盛條件反射地往江邊跑,，一口氣跑了100多米才到水邊。王紅旭從他身后趕上來,，又飛快地跑到前面,，第一個沖進(jìn)湍急的江水中。許林盛往前游的時候,，王紅旭已經(jīng)救起一個小女孩往回游,。看到許林盛,，王紅旭把小女孩遞給他,，馬上轉(zhuǎn)身去追那個落水的小男孩。

兩個孩子落水的江段,，是一個急劇收縮的“喇叭口”,，到處是陡坎的灘涂伸入江中，形成水面的漩渦和水下的亂流,。水性再好,，幾個來回也會耗盡體力,。

王紅旭追上小男孩時，已經(jīng)明顯游不動了,。托著小男孩往回游時,，兩人都有點往下沉。這時,，很多目擊者看到了令人震撼的一幕：快要靠近水中接應(yīng)的人時,，王紅旭托起小男孩猛地往前一推。小男孩被接住了,，他卻被卷入激流,，在人們的驚呼聲中消失了。

義無反顧的水中折返

兩個落水的孩子獲救了,。3歲的團(tuán)團(tuán),，卻在兒童節(jié)這一天失去了爸爸。

“發(fā)現(xiàn)兩個小孩落水后,，他跑得特別快，救人時又那么拼命,，我們都以為他是水中那兩個小孩的爸爸,。”69歲的目擊者王顯才說,。

“我一直認(rèn)為自己的水性還不錯,，只參與救了第二個小孩，上岸后都坐了三四十分鐘才緩過來,。他先是在岸上跑了那么遠(yuǎn),，在水里救回來一個后又去救另外一個，真的是拼了命去救那兩個孩子,?！眳⑴c水中救援的重慶市民張廣榮回憶，即使在水中,，當(dāng)時也能聽到王紅旭沉重的喘息聲,，最后關(guān)頭甚至是在吼著給自己攢勁。

王紅旭的家,，離他救人的江段只有兩公里,，他對這段江的水情非常熟悉，知道在這里下水救人的危險,?！翱吹絻蓚€孩子掉到江里，不管作為父親還是作為老師,，下水救人都是他的本能反應(yīng),?！蓖跫t旭的媽媽李永蘭說。

王紅旭2004年考入重慶師范大學(xué)體育教育專業(yè),，有一年暑假在外勤工儉學(xué)時,，在一個游泳館發(fā)現(xiàn)一個孩子發(fā)生溺水，等他把人救上來后,，救生員和孩子家長才知道發(fā)生了險情,。孩子被搶救過來后，王紅旭很有成就感,，也意識到救生員崗位生死攸關(guān),。那以后沒多久，王紅旭就拿到了救生員證,，也養(yǎng)成了一個習(xí)慣：只要到水邊就會注意觀察,。

“給他取名‘紅旭’，是希望他能像早晨的太陽一樣給人溫暖,?！崩钣捞m說，“他比我們期望的還做得更多,、做得更好,。”