光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃上學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教師工作目標(biāo)篇一

本班共有學(xué)生x人,，男生x人,，女生x人,。通過兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步,，聽說能力有所提高,，但在寫作中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體,，語(yǔ)言不夠規(guī)范,，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書不多,，頭腦中知識(shí)儲(chǔ)備不夠,，其次是平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,。

本冊(cè)作文一共安排八次,。分別是：猜猜他是誰(shuí)、寫日記,、我來編童話,、續(xù)編故事、我們眼中的繽紛世界,、這兒真美,、我有一個(gè)想法、那次玩得真高興,。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容,、范圍,，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容，題目由學(xué)生自己擬定,。

重點(diǎn)：

(1)讓學(xué)生樂于習(xí)作,，要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。

(2)讓學(xué)生不拘形式地表達(dá),。

(3)適當(dāng)要求：內(nèi)容要較具體,，語(yǔ)句要通順。

難點(diǎn)：內(nèi)容要具體,，中下學(xué)生的指導(dǎo),。

1、上好語(yǔ)文課,，重視“讀寫長(zhǎng)線結(jié)合”,。

在語(yǔ)文課的教學(xué)中，不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物,、遣詞造句,、連詞成段成篇的方法。

2,、抓好隨文小練筆,，重視“讀寫短線結(jié)合”。

根據(jù)課文特點(diǎn),，選擇適當(dāng)角度,，精心設(shè)計(jì)小練筆，對(duì)課文從句式、段式,、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿,。一方面不斷增加學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備和材料積累，一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí),，讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫",，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高,。

3,、上好作文指導(dǎo)和講評(píng)課，幫助學(xué)生邁好第一步,。

每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,，創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境，教會(huì)大家從日常生活中選材,，爭(zhēng)取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語(yǔ),，在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺感悟習(xí)作技法,，提升表達(dá)本領(lǐng),。

4、以例文為樣式,，主要是片斷練習(xí),，根據(jù)每次習(xí)作的要求，例文的特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，讓學(xué)生從句式、段式,、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿,。

5、提倡認(rèn)真修改,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

三年級(jí)習(xí)作不同于低段寫話，教師指導(dǎo),，學(xué)生口述后,，同學(xué)們要先打作文草稿,，自改第一遍,，同位再互改第二遍，持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,，保持作文簿面整潔,，也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

6、教寫完日記后,，要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記或周記,，教師進(jìn)行批改、講評(píng),。

7,、擴(kuò)大習(xí)作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵(lì)機(jī)制,。

定期選出優(yōu)秀作文,、周記、課堂隨文小練筆,，粘貼于教室作文角,，在班級(jí)營(yíng)造“人人樂寫，發(fā)表光榮”的良好氛圍,，巧妙利用激勵(lì)機(jī)制,，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃上學(xué)期 三年級(jí)語(yǔ)文教師工作目標(biāo)篇二

以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

三年三班共有學(xué)生60人，經(jīng)過以往的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,，一部分同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面還存在較大的缺陷,。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊(cè)課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的閱讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。心得體會(huì)范文錦集難點(diǎn)是識(shí)字,、寫字和課文的'朗讀以及簡(jiǎn)單的寫話能力培養(yǎng)。

1,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。

3,、對(duì)寫作有興趣。在寫作中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。

4,、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、會(huì)使用音序查字法,、部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

6,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

9、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

10,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),。

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課能力。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察,，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5,、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。