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班級好人榜的散文篇一
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自從兒子上了初中后,，短信比原來多了些,，因?yàn)閷W(xué)校開通了校訊通，每周至少四五條短信那是雷打不動(dòng)的,。
說起校訊通,，覺得真是方便了許多，比如學(xué)校安排活動(dòng),、老師布置作業(yè),、學(xué)生考試成績等等，都會一一發(fā)過來,，讓家長在第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，當(dāng)然，還有一個(gè)主要內(nèi)容,，那就是孩子在校表現(xiàn),。每周一上午，兒子的班主任都會將他們班級上周的學(xué)生在校表現(xiàn)發(fā)過來,，內(nèi)容主要兩部分,，表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的。對于表現(xiàn)好的,，在名單后還附有褒揚(yáng)的話,，我對此美其名曰：“班級好人榜”；而表現(xiàn)不好的,，名單后會提出嚴(yán)厲批評,。通常是表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的一次也就是五六個(gè)人，而短信沒有點(diǎn)名的,，則是表現(xiàn)一般了,。
印象中，兒子好像還沒有出現(xiàn)在他們班的“好人榜”上一次,，我多少有點(diǎn)郁悶了,。倒是被點(diǎn)名批評了兩次，大多時(shí)候都是“默默無聞”,，沒有被老師短信提及,。有一次,，吃過晚飯，跟兒子下棋時(shí),，聊到了他們班“好人榜”的事來,。我漫不經(jīng)心的說，“這學(xué)期怎么沒見過你上過你們班的‘好人榜’呢,？是不是表現(xiàn)不突出呢,？”兒子邊走棋邊說：“我也不知道怎么回事，有時(shí)也沒做錯(cuò)什么哦,?！薄班牛埠煤帽憩F(xiàn)表現(xiàn)嘛,，爭取也榜上有名呵,！”“這周是不行了，昨天遲到了,，下周吧,，爭取,！”聽兒子講,，上“好人榜”標(biāo)準(zhǔn)很高的`，有許多一票否決的項(xiàng)目,，像遲到啦,、沒按時(shí)完成作業(yè)啦、上課說話啦等等,，出現(xiàn)一次,，就沒戲了?！芭?，原來如此。那今后對自己要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求呢,?！?/p>
在有些人看來,，評選“班級好人榜”的舉動(dòng)似乎有點(diǎn)滑稽,，當(dāng)然，老師這樣做,，無非是為了激勵(lì)孩子,、鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣了,，無可厚非,。由于工作關(guān)系,，對于兒子，我平時(shí)過問的很少,，沒有提出過苛刻的要求,，現(xiàn)在看來是自己out了。誠然,，“好人榜”像是一面鏡子,，讓我們看到了差距，看到了希望,。今后,，自己愿向兒子那樣向身邊的“好人”學(xué)習(xí)，做一個(gè)“好人”,，“見賢思齊焉”,，不是么？呵呵,。
——我棹不停,，彼岸可達(dá)！
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