演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒演講稿三分鐘篇一

大家早上好,！

今天我演講的題目是“關(guān)愛殘疾人,，做文明的使者”。

人是萬物的精神,，人與人之間的關(guān)系也是建立在愛的基礎(chǔ)上的,，可以天長地久。如果你注意到你一直生活在別人的關(guān)懷中,，你是否也有關(guān)心別人的想法,？

要知道，與正常人相比,，殘疾人承受著生活的艱辛,，他們需要更多的關(guān)愛和幫助！

自古以來,，有許多殘疾人自學(xué)成才，自強不息,，他們身殘志不殘,，如戰(zhàn)國時期孫臏下肢殘疾，但寫下了著名的《孫子兵法》,；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人,，

但他創(chuàng)作的著名歌曲《二泉映月》享譽海內(nèi)外。張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范,，她寫下了許多著名的作品,，坐在輪椅上，引導(dǎo)孩子們努力奮斗,！我們身邊的廣大殘疾人,，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的艱苦奮斗中，頑強拼搏,，不僅為社會的發(fā)展做出了積極的貢獻,，而且實現(xiàn)了自己宏偉的人生理想和人生價值。

但殘疾人由于自身功能障礙,，殘疾人仍然在工作,、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難。大多數(shù)殘疾人尚未接受基本康復(fù)服務(wù),；因此,，關(guān)心和幫助殘疾人是我們每個人義不容辭的責(zé)任,。

同學(xué)們，很多事情在我們看來是小菜一碟,，對他們來說是一種奢侈,。給殘疾人伸出一只援助之手，只要你付出一只手的力量,，給他們一個公共汽車座位,，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設(shè)施,，只需你付出繞一點彎路的時間,。

關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起,，從身邊做起,，從小事做起，從點滴做起,，不僅在今天,，而且在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心,，弘揚中華民族尊老愛幼,、幫助殘疾人的傳統(tǒng)美德，讓殘疾人得到更多的關(guān)愛和幫助,，成為文明的使者,！

謝謝大家！

幼兒演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位評委,、老師們：大家下午好,！

我演講的題目是：《我驕傲，我是一名幼兒教師》

我不是詩人,，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位,；我也不是學(xué)者,，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但,，我是一名教師——一名普通的幼兒教師,，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌,，讓愛與美托起明天的太陽？

自從跨進幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點,，做事多一點,，嘴巴甜一點，眼界寬一點,，心地善一點,，腦筋活一點，微笑真一點,，感情深一點,，行動快一點，說話輕一點,，脾氣小一點,，理由少一點?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。

記得當(dāng)年，剛剛畢業(yè)的我,，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀,，幾多緊張,。在

同事們的鼓勵和 “傳、幫,、帶”下,，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入了角色,，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中,。那時的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,，做的好不好,，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮,。

記得,，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所,，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話,，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，行為

很不文明。起初,，他用疑惑的眼神望著我,，，后振振有詞地說：“老師,，這個樹太小了,，我給它施施肥，讓他快快長大,！”看著他那天真無邪的臉蛋,，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。高爾基曾經(jīng)說過的話“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”。 我不斷地揣磨著這句話,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義,。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語,。一句話普普通通,、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮,。 在孩子中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是多么吸引我,。那些共同玩耍時

頑皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當(dāng)孩子們有進步時，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的,，慢慢地，我便愛上這份職業(yè),。這種愛,，是我最好的教師，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，一段音符,，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,，突然間,，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣,，無比偉大,。不少家長，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦,；看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心,。

記得曾有人這樣問過我,，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習(xí)慣于把教師比做

蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思？”而我認(rèn)為,，老師應(yīng)該有老師境界,，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè),、解惑”,，舍我其誰？ 此時,，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去？有著幸福體驗的教師不正是這樣的

造船匠嗎,？雖然不能和自己造的船一同遠航,，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸,。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味,，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇；盡管你不能獨步學(xué)界,，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時候，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉,？有孩子們的關(guān)心和愛護,，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣,，聽到這樣一句溫暖的話——“老師,，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時候,，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背” 的時候,，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福,？面對這份幸福我驕傲,，我激動，我更加難忘,。

當(dāng)然,，我也有過失敗，有過傷心,，有過挫折,，也有過成功。與孩子們相伴了幾年后,，

我與他們幾乎難舍難離,。的確，幼教工作十分平凡,，然而,，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子,，這,，就很不平凡！因為,，我們的老師,，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流,，依然淡薄如故,；花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機會,，我會依然選擇幼兒教師,，因為，我愛孩子,，愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻,。在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé),，呵護著幼兒的成長,，書寫幼教事業(yè)的輝煌！

我驕傲,，我是一名幼兒教師,。

幼兒演講稿三分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好,！我演講的題目是《播灑一片愛心,，關(guān)愛留守兒童》。

在我們的身邊,，有這樣一群孩子：他們的父母遠離家鄉(xiāng),，用勤勞和智慧，正在為祖國的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻,。而此時的他們正是需要得到父母的呵護,、享受家庭的溫馨、獲得長輩的教導(dǎo)的時候,，但他們,，卻被迫遠離親人，體驗著親情的缺位,，忍受著孤獨的煎熬,。這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”,。說起“留守兒童”,，它普遍處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照顧，行為上缺人引導(dǎo),，學(xué)業(yè)上缺人幫助,。這些可憐的孩子們，他們的父母為了節(jié)儉,，一年只能回家一,、兩次,，平日里，他們在夢中想念著遠方的親人,，一提起父母就眼淚汪汪,，有些人形成了孤僻、內(nèi)向,、脆弱,、自卑、不合群的性格,。有的在家里沒人監(jiān)管,，作業(yè)不會了沒人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒人提醒,，個別留守小伙伴還逃學(xué),、抽煙、沉溺網(wǎng)吧,，并且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上,。在我的身邊，就有一個典型案例,。有一個叫李斌的小朋友,，他剛滿一歲的時候，父母就雙雙去了廣東打工,，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管,。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學(xué)回家了,，只有李斌的爺爺奶奶因為有事耽擱了,，沒能及時去接他?？墒?，就在爺爺奶奶正要趕去接人時，噩耗卻傳來了,，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了,。爺爺、奶奶覺得對不起自己的兒子,、兒媳,，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了,。

血淋淋的事實告誡我們：留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸,！可是留守不是他們的錯,，他們需要理解，需要堅強,，需要尊重,，更需要愛！

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光,，留守在我們周圍的小朋友更需要全社會的關(guān)心和幫助。我們呼吁有條件的老師們,，請敞開溫暖的胸懷,，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”,，讓我們成為他們的代理爸爸,、愛心媽媽，定期為他們洗一次頭,、加一次餐,、整理一次家務(wù)、講一個故事,、補一次功課,，促膝交談，噓寒問暖,，叮嚀囑咐,，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑,，用語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松暮綐?biāo),，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人,、品德的教育人,、成長的保護人，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛,、身有人護,、難有人幫。同時,，我們也要倡導(dǎo)其他同齡的孩子們積極行動起來,，在校內(nèi)、班內(nèi)成立互助互愛小組,，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中,，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛,。在節(jié)日或他們的生日,，讓父母做些可口的飯菜，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小伙伴一起分享,，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情,，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

各位同仁,，兒童是祖國的未來,，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任,，為了他們能有一個幸福的童年和美好的明天,，請伸出您溫暖的雙手，讓健康,、快樂圍繞在每個留守兒童的身邊,，為構(gòu)建我們和諧的社會做出自己的貢獻！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

幼兒演講稿三分鐘篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

光陰似箭,，彈指之間，我們又迎來了一年一度的兒童節(jié),。如今的我們就是充滿朝氣,、充滿幻想、充滿希望的少年兒童,，我們有著遠大的理想,、持久不懈的努力和堅韌不拔的毅力。

大海在召喚我們揚帆遠航,，高山在激勵我們奮力攀登,。今天，新的校園,，新的書籍,，新的同伴，新的師長,，新的要求,，新的步伐，新的征程,。在這萬象更新的日子里,，讓我們以新的姿態(tài)迎接一個又一個的挑戰(zhàn)，結(jié)交一位又一位的朋友，擁抱碩果累累,、豐富多彩的夏天,！

我們要讓今年的六一兒童節(jié)過得非同一般。平常的這一天你都有向你的父母要禮物吧,，而今年的六一兒童節(jié)我認(rèn)為不要向家長索要貴重禮品,、不要與同學(xué)攀比吃穿，建議同學(xué)們做一件好事或改正一個缺點,，作為送給自己的一份禮物,，也作為一份特殊的禮物送給自己的家長，來感謝他們對你無微不至的照顧與關(guān)愛,，請用行動來證明吧,！為媽媽做幾件家務(wù)事，幫爸爸擦擦皮鞋……行動起來吧,，孝順父母，關(guān)愛親人,。在六一節(jié)里讓你的父母感到快樂,、欣慰與驕傲！

謝謝大家,！