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條件好卻不成功的事例篇一
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“知識改變命運?！边@一觀點向來都被大家所吹捧,，而我卻不以為然,，因為我知道一個條件遠不夠。
在那一節(jié)影響我一生的課之前,，我一直是個十分驕傲的學生,，不為別的'，就為我那令人十分嫉妒的好成績,。因此,，平時我在班上可以算是“老大級”的人物了。對別人總是不屑一顧,，隨心所欲地叫別人為自己做事,，別的同學問我一下題目，我都會十分傲慢,。
終于,，不知過了多久，那一節(jié)徹底改變了我的地理課來了,。
那節(jié)課上,，老師提出：一個問題：“世界上哪個地方降水最豐沛？”
我回答說：“印度的乞拉朋齊,?！?/p>
老師問：“那里為何會成為地球的兩極？”
我說：“印度屬于熱度季風氣候,，西南季風強勁時,，印度洋的暖濕氣流給那里帶來了豐富的降水?！?/p>
老師又問：“印度半島沿海地區(qū)都可以收到西南季風的影響，那么其他地區(qū)怎么沒有成為兩極呢,？”
我說：“乞拉朋齊位于山地迎風坡,，暖濕氣流在抬升過程中形成地形雨?！?/p>
老師示意我坐下,，然后問大家：“乞拉朋齊憑什么才能成為世界之最？”
有一同學低聲說道：“具備一個條件不足以成為世界之最,?！?/p>
老師的情緒突然激動起來：“是啊，成績優(yōu)異就能成為人才嗎,？”
那一刻,，教室里鴉雀無聲，而我將頭深深地低了下來,。
老師說：“人才要具備綜合素質(zhì)：品質(zhì),、修養(yǎng),、學識、能力,，綜合到一塊兒,，方能成為優(yōu)秀人才?！?/p>
聽了這話,，我更加慚愧地點了點頭。
是啊,，一個條件就能成為人才嗎,？光有學識又有何用，沒有品質(zhì),，沒有修養(yǎng)的人何以成為人才,。人啊，醒醒吧,！不要在拘泥于自己的一個優(yōu)勢條件上了,。
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