總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇一

全體教師積極參與,。學(xué)校體育組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極制定線上體育教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)生積極參與全覆蓋,。課前有點(diǎn)名、課中有互動(dòng)交流,、課下有反饋,，關(guān)注缺乏自律性的.學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容新穎：跳繩,、健美操、球類(lèi),、有氧運(yùn)動(dòng),、體能訓(xùn)練、瑜伽,、徒手操……內(nèi)容豐富多樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。

教學(xué)形式新穎：采用qq直播形式進(jìn)行線上教學(xué),，教師教學(xué)方法生動(dòng)有趣,，動(dòng)作示范引領(lǐng)和語(yǔ)言講解提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

線上教研,，師師互動(dòng),。教師利用線上備課的優(yōu)勢(shì),，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材,，做好課前準(zhǔn)備,。

線上教學(xué)，師生互動(dòng),。教師根據(jù)線上交互的特點(diǎn),，嘗試以實(shí)時(shí)提問(wèn)或課后運(yùn)動(dòng)視頻作業(yè)的方式來(lái)增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡(jiǎn)化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,，保障學(xué)生的鍛煉效果,。

線上展示，生生互動(dòng),。適時(shí)安排學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)展示,，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的積極性,。

除正常線上體育教學(xué)之外，學(xué)校每天上午安排室內(nèi)健美操,，下午安排眼保健操,，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，體育組為學(xué)子們的健康體質(zhì)保駕護(hù)航,。期待春暖花開(kāi)，我們相約活力的操場(chǎng),。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇二

居家抗疫情,，運(yùn)動(dòng)我先行。為了更好地開(kāi)展體育課的線上教學(xué)工作,，保障學(xué)生每天一節(jié)體育課,，李哥莊小學(xué)體育組迅速召開(kāi)線上會(huì)議，第一時(shí)間制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案,。通過(guò)開(kāi)展一系列線上教學(xué),，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能，把陽(yáng)光體育搬到每一個(gè)孩子的家里,。

體育組的老師們認(rèn)真分析了體育網(wǎng)課與室內(nèi)體育課和常規(guī)體育課的區(qū)別,，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，迅速做出適應(yīng)性調(diào)整,。通過(guò)組員的集思妙想與熱烈討論,，大家明確了具體任務(wù)，進(jìn)行了科學(xué)分工,，確定了運(yùn)用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育鍛煉中,，確保學(xué)生們“居家堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”,，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力,，保持身心健康,。

在線課堂中，老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,。課堂上老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容,，針對(duì)居家鍛煉我們主要以力量、柔韌,、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主,，盡量避免了一些跑跳的練習(xí).如：站立推墻、半蹲起,、平板支撐,、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿,、單腳站立,、仰臥起坐、坐位體前屈等練習(xí)內(nèi)容,。線上體育教學(xué)活動(dòng)遵循科學(xué)性原則與合理性原則,，實(shí)現(xiàn)了停課不停練，完成了高效的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià),。詮釋了以體育人,，促進(jìn)健康的體育精神。

為了能夠讓學(xué)生全身心的投入到居家鍛煉中,，在體育課上班主任老師都會(huì)參與到課堂,，做到學(xué)生全員參與、教師全程指導(dǎo),，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行居家體育鍛煉,，并能夠及時(shí)的跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，將健康,、快樂(lè)一起融入到體育鍛煉當(dāng)中,。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中揮灑汗水的同時(shí)，釋放了學(xué)習(xí)壓力,，不知不覺(jué)中就擁有了健康強(qiáng)壯體魄,。

體育是育人的重要載體，體育促進(jìn)人的'全面發(fā)展,，體育是受益一生的教育,。通過(guò)豐富多樣的體育鍛煉形式，增強(qiáng)自身免疫力，用強(qiáng)健的體魄筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)防線,，用良好心態(tài),、健康的作息共同度過(guò)居家學(xué)習(xí)時(shí)間。

期待疫情早日結(jié)束,，同學(xué)們身心健康的重返校園,。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇三

2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響。在嚴(yán)峻的疫情之下,，全國(guó)人民眾志成城!在心系疫情的同時(shí),，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校的每一位師生不忘信仰、心懷家國(guó),、共抗疫情,，共同為這場(chǎng)防疫戰(zhàn)助力。

線上體育教學(xué)給體育教師帶來(lái)了挑戰(zhàn),，體育組群策群力,，為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康，線上教學(xué)第一課就對(duì)學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行了居家運(yùn)動(dòng)安全指導(dǎo),，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)還是運(yùn)動(dòng)方式,，以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進(jìn)行指導(dǎo)。借助每堂課前的安全小貼士,，保證學(xué)生居家運(yùn)動(dòng)的安全,。

為了凸顯雙語(yǔ)課程特色，體育教師以課件為載體,，運(yùn)用空中課堂部分資源，進(jìn)行優(yōu)化選擇,、整理,、再次編輯，課堂重點(diǎn)講解等方法,，確保教學(xué)內(nèi)容的適切性,，課堂教學(xué)趣味化和有效性。體育組的各位老師們認(rèn)真組織學(xué)生鍛煉,，并分享自己的運(yùn)動(dòng)視頻,，讓學(xué)生們隔著屏幕仍然能夠感受到來(lái)自老師的溫馨陪伴。在老師的帶動(dòng)下,，學(xué)生也展現(xiàn)了抓鐵有痕,，踏石留印的學(xué)習(xí)韌勁，充分利用身邊器材和環(huán)境,，通過(guò)引體向上,、倒立、乒乓球,、武術(shù),、跑步,、仰臥起坐、跳繩等項(xiàng)目積極開(kāi)展體育鍛煉,。同學(xué)們不僅自己堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),，更是將自己的運(yùn)動(dòng)心得分享出來(lái)，鼓勵(lì)更多的'人參加鍛煉,，強(qiáng)身健體,。

如何讓學(xué)生足不出戶(hù)進(jìn)行體育鍛煉來(lái)保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢？小學(xué)部體育老師一次次商談,，最終確定以五禽戲?yàn)榈诙蠼∩砟K,。讓學(xué)生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后，以非遺項(xiàng)目健身來(lái)陶冶身心,。

初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時(shí)”理念,，結(jié)合我校學(xué)生居家鍛煉實(shí)際情況和需求分年級(jí)設(shè)計(jì)出一份科學(xué)合理的“居家鍛煉指南”，提供給每一位學(xué)生和家長(zhǎng)用來(lái)居家學(xué)習(xí)和鍛煉,。每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目針對(duì)性,、趣味性、全面性強(qiáng),，學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，開(kāi)始跳躍,、支撐移動(dòng),、仰臥起坐、拉伸等等,?？蛷d、臥室,、小區(qū)空曠場(chǎng)所等都成為我們綻放活力的地方,，居家鍛煉也可以富有樂(lè)趣，讓我們用運(yùn)動(dòng)的激情掃凈疫情的陰霾,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的養(yǎng)育與陪伴,。家校合力才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，感謝眾多家長(zhǎng)的配合,，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，共同守護(hù)學(xué)生的身心健康。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇四

由于受新型冠狀病毒影響,，學(xué)校按照上級(jí)文件精神,，開(kāi)展線上教學(xué)。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠鍛煉好身體，增強(qiáng)體質(zhì),，增加健康知識(shí),。本著“停課不停學(xué)、不停練”的宗旨,，把陽(yáng)光體育鍛煉搬到家里,，讓孩子們?cè)诩疫\(yùn)動(dòng)起來(lái)。

(一)認(rèn)真部署,，精心組織

1,、配合班主任把疫情防控工作放在第一位，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的每一項(xiàng)防控相關(guān)任務(wù),，并在第一時(shí)間落實(shí),，在防疫防控方面堅(jiān)決不允許掉隊(duì)。

2,、組織好學(xué)生在家體育活動(dòng),，確保活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)和內(nèi)容,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情知識(shí),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，確保線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

3、利用微信群,、qq群以及天天跳繩app及時(shí)組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康活動(dòng),，做好學(xué)生的考勤記錄，確保學(xué)生按時(shí)參加線上體育鍛煉,。

(二)開(kāi)展豐富多彩的線上教學(xué)活動(dòng)

1,、積極配合班主任工作，組織各年級(jí)學(xué)生在疫情期間收看空中課堂,，認(rèn)真鍛煉身體，讓學(xué)生體驗(yàn)到居家學(xué)習(xí)時(shí)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、因地制宜，開(kāi)展適合室內(nèi)的體育活動(dòng),。利用天天跳繩app將體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和要求以及注意事項(xiàng)布置到學(xué)生端,，帶領(lǐng)學(xué)生除了做好體育活動(dòng)外，經(jīng)常性的參加以下體育活動(dòng):

①,、一分鐘跳繩,。是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng)，具有很好的鍛煉價(jià)值,。

②,、仰臥起坐。主要鍛煉的我們的腹肌,，增強(qiáng)核心力量,，提高身體的控制力。

③,、坐位體前屈,。主要提高我們?nèi)眄g帶的柔韌性。

④,、開(kāi)合跳,。能鍛煉我們的.腿部力量和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)心肺功能,。

⑤,、深蹲。是增強(qiáng)腿部力量的王牌動(dòng)作,，同時(shí)也是鍛煉肺活量和強(qiáng)健心臟的動(dòng)作,。

⑥原地高抬腿。是訓(xùn)練腿部力量,提高下肌肉群的蹬撐能力,。

3,、及時(shí)總結(jié)線上教學(xué)的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容,。針對(duì)疫情對(duì)教學(xué)工作的影響,，學(xué)校教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困惑,，體育微視頻錄制,，怎樣布置體育作業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行探討，并制定體育學(xué)科疫情期間線上教學(xué)的方案,。

1,、學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)熱情很高，但慢慢的放松了對(duì)自己的要求,，不能持之以恒的堅(jiān)持下去,，對(duì)于布置的天天跳繩app體育作業(yè)參與率較低，教師難以掌控學(xué)生居家鍛煉的實(shí)際情況,。

2,、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于體育線上教學(xué)思想認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有高度重視,，對(duì)于學(xué)生的體育作業(yè)不能及時(shí)反饋,。

3、加強(qiáng)線上教學(xué)監(jiān)控監(jiān)管力度,，確?；顒?dòng)任務(wù)，活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)效果,。

4、加強(qiáng)線上體育與健康教研活動(dòng),，科組內(nèi)研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，創(chuàng)造性的開(kāi)展好學(xué)校體育與健康教學(xué)工作,。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇五

11月初,，新冠病毒又在遼南大地上肆虐，大連市教育局為了師生安全,，決定開(kāi)展線上教學(xué),。所有老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都在為落實(shí)線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備,，逐步落實(shí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。我們教師本著“停課不停學(xué)、鍛煉不延期”的宗旨,，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí),、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力,。

關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時(shí)在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的,，首先我們制定了一到六年級(jí)的線上教學(xué)計(jì)劃。

對(duì)于開(kāi)展體育線上教學(xué),，雖然無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面直觀教學(xué),，但也可以利用視頻或圖片資源讓學(xué)生更好的'掌握動(dòng)作要領(lǐng)，可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)糾正其動(dòng)作,，更好指導(dǎo)鍛煉,。

制定出學(xué)生每天練習(xí)項(xiàng)目，及時(shí)對(duì)孩子上傳的作業(yè)進(jìn)行批改,，有問(wèn)題及時(shí)督促孩子訂正,。對(duì)于完成較好的孩子，會(huì)被選為優(yōu)秀作業(yè),，在全班展示。

總之,，要保持線上教學(xué)內(nèi)容的新穎化,，每天都有新內(nèi)容,，想方設(shè)法去提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，多花時(shí)間去想方法,，用心教學(xué)，為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ),，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體,、好習(xí)慣、好成績(jī)的少年而努力,。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇六

為阻斷疫情向?qū)W校蔓延,，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)學(xué)校安排,，各個(gè)科目利用各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，展開(kāi)了線上教學(xué)，停課不停學(xué),，作為能夠指導(dǎo)學(xué)生鍛煉,，增強(qiáng)免疫力的體育課當(dāng)然也不例外。我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)1—5班的體育教學(xué)工作,，每周每班有三節(jié)體育課,。我主要用的是云校家和微信平臺(tái)授課，內(nèi)容選擇了適合居家鍛煉的動(dòng)作,，分別是：眼保健操的復(fù)習(xí)指導(dǎo),、居家健身小練習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,。教學(xué)形式是教師授課,，學(xué)生發(fā)練習(xí)視頻，教師通過(guò)視頻指導(dǎo),。在各位家長(zhǎng)的配合下,，學(xué)生很認(rèn)真的完成了各個(gè)練習(xí)。

學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)眼保健操,，尤其最近長(zhǎng)期在電子設(shè)備前學(xué)習(xí),，堅(jiān)持做眼保健操可緩解眼疲勞。

體育學(xué)科是非常重要的教學(xué)內(nèi)容,，它能夠顯著地提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。體育運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使得學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀與人生觀,。疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的經(jīng)驗(yàn)可循,，隨之而來(lái)的一系列問(wèn)題：線上體育課怎么上？怎樣保證學(xué)生每天鍛煉,？通過(guò)什么形式反饋給老師,？怎樣糾正錯(cuò)誤動(dòng)作等等,，其中最核心的問(wèn)題莫過(guò)于體育老師通過(guò)什么方式看到每個(gè)班學(xué)生的鍛煉過(guò)程？

于是,，在學(xué)校統(tǒng)一組織下,，進(jìn)入班級(jí)空中課堂布置每周學(xué)習(xí)任務(wù)，每天定時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)提醒,，每天認(rèn)真批閱體育作業(yè),，每天在班級(jí)群集中反饋當(dāng)天的學(xué)練情況。相對(duì)于日常教學(xué)中每個(gè)班每周的3-4節(jié)體育課,，體育老師們每天（含周末）都在任教的所有班級(jí)進(jìn)行體育教學(xué)和批閱作業(yè),，還要通反饋、求助班主任等各種方式鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參與,。

力量練習(xí)對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的,。人體的核心部位由腹、腰,、骨盆,、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成。核心肌群是由腹斜肌,、腹直肌,、豎脊肌以及下背肌等組成的一個(gè)肌肉群。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說(shuō)的核心力量,。核心力量存在于所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,，強(qiáng)有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對(duì)上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用,。核心在所有運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心,、傳導(dǎo)力量的作用。具體來(lái)說(shuō)好處如下：

1.改善不良體態(tài),，減少脊柱側(cè)彎,，骨盆前后傾的問(wèn)題；

2.保護(hù)腰背部,，避免腰背部疼痛,；

3.提高運(yùn)動(dòng)效率，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性,；

4.防止身體受到意外撞擊發(fā)生損傷,。

小學(xué)生正處于身體的生長(zhǎng)發(fā)育期，身體素質(zhì)處于全面打基礎(chǔ)的階段,，應(yīng)進(jìn)行持續(xù)力量訓(xùn)練,，特別是小肌肉群和深層肌肉的訓(xùn)練，使其和大肌肉群協(xié)同發(fā)展,，力量訓(xùn)練對(duì)于小學(xué)生未來(lái)的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)以及提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)具有一定的作用,。因此,，核心力量訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的影響具有重要的意義。

因此,，體育組的老師們?cè)谥贫ň€上體育教學(xué)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)疫情期間學(xué)生居家的條件,，重點(diǎn)選擇了發(fā)展學(xué)生核心力量的體能練習(xí)內(nèi)容：爬行,、蹲走、跪姿俯臥撐,、仰撐,、原地慢跑、手持輕物側(cè)平舉,、俯臥支撐交替擊掌,、深蹲、左右弓步,、跨步,、胯下?lián)粽啤⒀鰳蛱?、仰臥擺腿等,，并根據(jù)學(xué)生年齡不同制定了不同的運(yùn)動(dòng)次數(shù)和練習(xí)時(shí)間要求。

此外,，在每周實(shí)施的過(guò)程中,，結(jié)合空中課堂的教學(xué)安排進(jìn)行練習(xí)。平時(shí)體育課上運(yùn)動(dòng)能力較差的'學(xué)生,、內(nèi)向不愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生,，在線上練習(xí)的積極性特別高，線上教學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使得他們脫穎而出,，出現(xiàn)了許多老師們意想不到的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。

疫情期間學(xué)生通過(guò)學(xué)科課程學(xué)習(xí)所形成最基本,、最重要的素養(yǎng),，是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)的綜合,。學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在特定學(xué)科的具體化，具有學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵成就,，是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn),。體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指自主健身，其核心能力主要包括由運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力,、健身實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力,，體育學(xué)科核心素養(yǎng)是對(duì)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的整合,，是以學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)為核心價(jià)值追求,。針對(duì)復(fù)課后學(xué)生不能到室外上課的情況下，學(xué)校提前安排體育教師制定一至二套操在教室進(jìn)行練習(xí),。全體體育教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操,，現(xiàn)在云校家通過(guò)視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

因此,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉,、終身體育的意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力等內(nèi)容,，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn),。體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中固然重要，但是,，素質(zhì)教育從來(lái)都不只是學(xué)校教育的事,，陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?！备嬖V我們教育要生活化,，要從實(shí)踐中去教育。其實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,，每一個(gè)學(xué)校,、每一個(gè)課堂、每一個(gè)家庭,、每一個(gè)人都可以從自身做起,，從現(xiàn)在做起。在當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境下,，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng),，讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠放松身心，勞逸結(jié)合,，能夠很好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇七

“停課不停學(xué)”，學(xué)生居家體育運(yùn)動(dòng)成為了一種新形式,。開(kāi)展線上體育教學(xué),，為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)能夠指導(dǎo)和幫助學(xué)生更科學(xué),、有效,、快樂(lè)的進(jìn)行居家體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康,，提高身體免疫力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過(guò)前一階段的實(shí)施,，我們總結(jié)出了“三環(huán)三式”體育課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，“三環(huán)”是指課前：集備研討、課中：教學(xué)三式,、課后：練習(xí)展示三個(gè)環(huán)節(jié),。“三式”是指體育課堂教學(xué)采用的三種教學(xué)形式,，即在線點(diǎn)播、視頻錄播,、現(xiàn)場(chǎng)直播,。

一、未雨綢繆,，提前布局

早在2月1日前,，體育組就已經(jīng)謀劃好了學(xué)生居家體育鍛煉的準(zhǔn)備工作，做好了每天微信公眾號(hào)一期的布局,。2月1日,，率先利用學(xué)校微信公眾號(hào)推出了第一期：“同學(xué)們，跟著體育老師宅家運(yùn)動(dòng)”,，當(dāng)天閱讀量達(dá)到了5348人次,。2月11號(hào)全校開(kāi)展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)，而我們足足提早了10天就已經(jīng)開(kāi)始了線上體育教學(xué)活動(dòng),。

二,、集思廣益，博采眾長(zhǎng)

疫情期間,，學(xué)生居家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉,。但是，居家體育鍛煉教學(xué)內(nèi)容如何選擇,，教學(xué)形式如何選擇,，教學(xué)效果如何檢驗(yàn)？針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題體育組7位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，探討出了疫情期間居家“1+n”體育鍛煉模式,，即明確一個(gè)鍛煉主題，基于該主題下的多種形式的練習(xí)方法,。然后每一個(gè)老師明確自己的任務(wù),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，充分發(fā)揮每一個(gè)老師的特長(zhǎng)，錄制相關(guān)的教學(xué)視頻,。

學(xué)生居家學(xué)習(xí)限制了老師教學(xué)形式的選擇,。體育組創(chuàng)新線上教學(xué)形式，確定了以在線點(diǎn)播,、視頻錄播,、現(xiàn)場(chǎng)直播三種在線體育課堂教學(xué)形式，即體育教學(xué)“三式”,。

一,、在線點(diǎn)播，自主選擇

所謂在線點(diǎn)播,，就是把老師錄制的體育教學(xué)視頻利用微信公眾號(hào)推送出去,，學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行在線點(diǎn)播，根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),。

1,、在線點(diǎn)播，學(xué)習(xí)資源豐富

受居家體育鍛煉的局限性,，體育組每位教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)合理的設(shè)計(jì)居家體育鍛煉內(nèi)容,。有多種形式的體能練習(xí)方法、多種形式的協(xié)調(diào)性練習(xí),、多種形式的羽毛球練習(xí)方法,、多種形式的基礎(chǔ)力量練習(xí)方法、多種形式的身體素質(zhì)練習(xí)方法,、多種形式的親子體育活動(dòng)練習(xí)方法等等,，學(xué)生學(xué)習(xí)資源豐富。利用學(xué)校微信定期推送體育教學(xué)視頻,，班主任將學(xué)習(xí)資源鏈接轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群,，學(xué)生進(jìn)去只要點(diǎn)擊播放就可以觀看，操作方法簡(jiǎn)單便捷,。

2,、自主選擇，鍛煉更加有效

在線點(diǎn)播,，更能充分發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,。學(xué)生選擇自己喜歡的體育課程內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)播即可學(xué)習(xí)。同時(shí),，線上課堂能極大地發(fā)揮時(shí)空優(yōu)勢(shì),，尤其是視頻點(diǎn)播在學(xué)習(xí)時(shí)間上靈活性更大，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，遇到重點(diǎn)難點(diǎn)部分,，學(xué)生隨時(shí)都可以按下暫停鍵，更容易引發(fā)深入思考，深度練習(xí),，使學(xué)生居家體育鍛煉更加

二,、視頻錄播，互動(dòng)交流

所謂視頻錄播就是老師將提前錄制好的視頻,，利用釘釘進(jìn)行視頻直播,，并與學(xué)生在線互動(dòng)交流。

1,、錄播+互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)課堂靈活性

視頻錄播我們采用“雙師課堂”模式，即一位教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,，提前錄制好視頻,。另一位教師在上課當(dāng)天，利用釘釘進(jìn)行視頻直播,，并在線與學(xué)生互動(dòng)交流,，探討技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生練習(xí)的.質(zhì)量,。利用釘釘來(lái)實(shí)現(xiàn)授課過(guò)程中進(jìn)行本地與遠(yuǎn)程實(shí)現(xiàn)同步的授課的過(guò)程，并且可以實(shí)現(xiàn)讓音視頻進(jìn)行交流,，這樣可以在錄制的過(guò)程中,，對(duì)于講課過(guò)程中所遇到的疑問(wèn)或者是提問(wèn)來(lái)進(jìn)行同步操作，通過(guò)這種方式讓錄播拉近了學(xué)員之間的距離,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的靈活性,。

三、現(xiàn)場(chǎng)直播,，實(shí)時(shí)調(diào)控

所謂現(xiàn)場(chǎng)直播,，就是體育教師利用多媒體設(shè)備，老師現(xiàn)場(chǎng)授課對(duì)學(xué)生進(jìn)行直播,。這樣的課堂是真實(shí)的,，老師親身示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，老師在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中能夠及時(shí)有效的掌握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)量,，實(shí)時(shí)調(diào)控運(yùn)動(dòng)安排,。真正讓學(xué)生居家體育鍛煉能夠達(dá)到健身，增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。

（一）作業(yè)布置,，個(gè)性輔導(dǎo)

每節(jié)體育課后，老師都會(huì)布置課后體育作業(yè),，學(xué)生完成練習(xí)之后,，利用手機(jī)和ipad進(jìn)行拍照或者錄制視頻上傳，老師可以及時(shí)掌握學(xué)生練習(xí)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)與幫助,。

（二）練習(xí)展示,，評(píng)選達(dá)人

我們會(huì)在學(xué)生居家體育鍛煉視頻和照片中擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號(hào)上進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展示，同時(shí),，評(píng)選最美居家體育運(yùn)動(dòng)達(dá)人,，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行表彰。用這些方式激勵(lì)學(xué)生居家體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高自身免疫力。

疫情期間體育線上教學(xué)總結(jié)篇八

鐘南山院士說(shuō)“免疫力是最好的醫(yī)生”,。運(yùn)動(dòng)作為提高人體免疫力的最佳手段,，在這個(gè)特別的春天里受到空前的關(guān)注。傳授運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí),、運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)品行的體育教師，更是責(zé)無(wú)旁貸,。那么,，如何發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)，讓同學(xué)們勇于“戰(zhàn)疫”,，提升免疫力,，讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生健康的守護(hù)神，鹽田體育教師是這樣做的：

空中課堂實(shí)行之初,，面對(duì)居家環(huán)境小而無(wú)序,、器材不足、學(xué)生遠(yuǎn)離師長(zhǎng)等不利條件,，區(qū)體育教研員劉永利引導(dǎo)老師們轉(zhuǎn)換思路,，發(fā)揮才智，打破時(shí)間,、空間限制與常規(guī)教學(xué)模式,，以興趣為導(dǎo)向，吸引學(xué)生動(dòng)起來(lái),，充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)健身功能,，調(diào)劑學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活的壓力，緩解視力疲勞與久坐行為,。為此,，劉老師先后發(fā)布了一系列居家運(yùn)動(dòng)指南，給學(xué)校和老師提供了詳細(xì)的指導(dǎo),。

同時(shí),，劉老師還組織區(qū)體育名師團(tuán)隊(duì)13名成員分工合作,，自制視頻與收集視頻同步進(jìn)行，分門(mén)別類(lèi)整理后,，第一時(shí)間發(fā)放到老師手中,，讓初當(dāng)“主播”的老師們有了底氣。隨后,，名師團(tuán)隊(duì)按學(xué)段,、分區(qū)域管理自己所負(fù)責(zé)學(xué)校的線上教學(xué)工作。從資源匯集,、課程安排,、日常巡課,、跟進(jìn)反饋,、教學(xué)研討等方面一一跟進(jìn)，較好地推動(dòng)了各校線上課程的開(kāi)展,。

1,、處處都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

狹小而充滿(mǎn)家具物件的房間不方便進(jìn)行運(yùn)動(dòng),，可在體育老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都擁有了獨(dú)特的障礙訓(xùn)練場(chǎng),。他們?cè)诜块g里穿梭跑動(dòng),、在墻面爬行、在沙發(fā)與床上翻滾……,；他們還將廢棄的書(shū)本,、塑料袋、紙杯,、布娃娃等變成了別致的器材,。思維轉(zhuǎn)變,，處處都變成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，讓居家運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)了獨(dú)特的魅力，吸引孩子自覺(jué)加入,。

2,、人人都是運(yùn)動(dòng)員

只要?jiǎng)悠饋?lái)就是運(yùn)動(dòng)員，只要?jiǎng)悠饋?lái)就能成為健康守護(hù)神,。為幫助蝸居在家,、遠(yuǎn)離老師的同學(xué)們動(dòng)起來(lái)，各校老師針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)需求制定了運(yùn)動(dòng)指南,，準(zhǔn)備了一看就懂,、一練就會(huì)的資源包，開(kāi)發(fā)了多種趣味居家游戲,，營(yíng)造了濃厚的居家運(yùn)動(dòng)氛圍,，讓同學(xué)們從最初的因“疫”而動(dòng),，轉(zhuǎn)變?yōu)橐颉叭ぁ倍鴦?dòng)，自覺(jué)堅(jiān)持,，成為不斷挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)員,。

3、時(shí)時(shí)都是教練員

日常體育老師布置的作業(yè),，學(xué)生多半都是在上課現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)堂完成,。為了及時(shí)了解同學(xué)們居家運(yùn)動(dòng)情況，各校設(shè)計(jì)了多種打卡與評(píng)價(jià)方式,。幾秒到幾分鐘的視頻作業(yè),，更好呈現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況的同時(shí)，也給擔(dān)任多年級(jí),、多班級(jí)的體育老師帶來(lái)了極大的工作量,。為讓不固定時(shí)段活動(dòng)的孩子得到及時(shí)關(guān)注，老師除了吃飯睡覺(jué)都時(shí)時(shí)在線指導(dǎo),。而居家運(yùn)動(dòng)還有一份獨(dú)特魅力,，讓學(xué)生們晉升為家庭教練，通過(guò)小手拉大手,，小手拉小手,，帶領(lǐng)家庭成員共同運(yùn)動(dòng)，一同提升免疫力,，享受親情溫暖,。

時(shí)時(shí)處處，人人都參與的居家運(yùn)動(dòng),，因每個(gè)人所處環(huán)境不同,，而變得更有魅力，不同的運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí),，不同的運(yùn)動(dòng)方式,，不同的'場(chǎng)景運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，讓鹽田學(xué)子在這個(gè)春天里充滿(mǎn)活力與欣喜,。

1,、鹽田居家運(yùn)動(dòng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)

作為全國(guó)重大社科基金課題kdl體育與健康課程實(shí)驗(yàn)區(qū)，名師蔣衛(wèi),、劉慧芳帶領(lǐng)區(qū)骨干教師黃雪濤,、楊靜、彭秋力等一起將孩子們創(chuàng)編的居家運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀案例,，通過(guò)華東師范大學(xué)kdl體育與健康課程公眾號(hào)跟全國(guó)各地的同學(xué)們分享,。以鹽田學(xué)子居家運(yùn)動(dòng)為主的“滾蛋吧，病毒菌”——居家運(yùn)動(dòng)系列爬行,、平衡,、靈敏專(zhuān)題,，當(dāng)前累計(jì)閱讀量已達(dá)17277人次。

2,、東和居家特色鮮明

為營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍,，東和分校有一個(gè)千人約定：每天上午10：05-10：20，全校師生及陪伴的家長(zhǎng),，在體育老師的指引下,，跟隨自制的室內(nèi)耐久跑與有氧操進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。目前,，這種全員參與,、全程不間斷的上課模式是參與率較高、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷最有保證的方式,。更為突出的是,，體育科組在其中還創(chuàng)設(shè)了老師和學(xué)生同屏示范、學(xué)生自主選擇參與的方式,，以滿(mǎn)足1-6年級(jí)學(xué)生及師長(zhǎng)們的活動(dòng)需求,，并且學(xué)生的示范動(dòng)作都是由學(xué)生們依據(jù)特長(zhǎng)與興趣自主創(chuàng)編而成，這種以生促生的方式,，激勵(lì)更多的學(xué)生活學(xué)活用知識(shí)與技能,，展示個(gè)性與特長(zhǎng)，更好地提升學(xué)生的綜合能力與素養(yǎng),。一年級(jí)主播林浩航同學(xué)目前已創(chuàng)編了10套籃球,、體能、靈敏,、平衡等組合動(dòng)作,。

3、師生技能同步增長(zhǎng)

開(kāi)課八周以來(lái),，在老師的網(wǎng)課論壇中,，我們了解到，田心小學(xué)臨近退休的鄧華端老師與時(shí)俱進(jìn),，天天跟著兒子學(xué)上網(wǎng)課,，如今主播風(fēng)范十足,；鹽港小學(xué)入職剛不久的李紀(jì)澤老師看到孩子們積極上傳鍛煉視頻,，覺(jué)得眼暈也幸福；林園小學(xué)的蘭瑩老師,，邊當(dāng)主播邊做科研,，學(xué)習(xí)研究?jī)刹徽`；庚子首義中山紀(jì)念學(xué)校黃雪濤老師帶著家中兩個(gè)寶貝錄制了30多個(gè)親子活動(dòng)視頻與老師們分享,。

區(qū)教科院先后組織東和分校,、林園小學(xué),、梅沙未來(lái)學(xué)校、云海學(xué)校4所學(xué)校的全區(qū)在線觀摩及視頻研討活動(dòng),，在交流中,，好的經(jīng)驗(yàn)與做法得以分享，困擾之處得以指點(diǎn),。當(dāng)前各校體育線上教學(xué)模式正在逐步顯現(xiàn),，課堂教學(xué)效果不斷提升。