范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

幽默的同桌作文篇一

你的學(xué)習(xí)固然好,，但午休的時(shí)候,，除了寫(xiě)一會(huì)兒英語(yǔ)作業(yè)，就向我討紙張畫(huà)畫(huà),，就連顏料盒上也畫(huà)著“廈門(mén)航空”的標(biāo)志。

一次,，音樂(lè)課上你正無(wú)聊,，把音樂(lè)書(shū)的歌詞給改了,。唱起來(lái)令前后桌的同學(xué)大笑不止,，你卻的意洋洋的干笑兩聲。我聽(tīng)了覺(jué)的好奇,，拿起你的音樂(lè)書(shū)隨手翻了翻。天哪—音樂(lè)書(shū)里的劉天華的圖片已經(jīng)被你畫(huà)的人不像人,，鬼不像鬼了,。你一把將音樂(lè)書(shū)奪回來(lái),，津津有味的欣賞你的“作品”……

還有那次語(yǔ)文課，老師讓我們畫(huà)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,，你胸有成竹的大筆一揮,，一張滿臉不知道是皺紋還是刀疤的臉出現(xiàn)在我們面前,。我看了差點(diǎn)暈倒，而你卻聚精會(huì)神的往挑山工的扁擔(dān)上畫(huà)蜘蛛俠,。

還有那上次的美術(shù)課，你帶來(lái)了毛筆,、報(bào)紙,，要畫(huà)國(guó)畫(huà),。你看老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，卻不讓我們動(dòng)筆,。你有點(diǎn)兒不耐煩了,。便拿起毛筆沾了點(diǎn)水,，往報(bào)紙上的人眼鏡上點(diǎn)，就出現(xiàn)了“黑眼圈”你還說(shuō)那個(gè)人被打了,，真有“創(chuàng)意”呀！

說(shuō)著,，你在顏料盒上畫(huà)了個(gè)豬頭,，可笑死我了。

這下好了,，老師按擬出黑板報(bào),，你畫(huà)了幾只白鷺（廈門(mén)航空的），又畫(huà)了櫻桃小丸子里面的花輪同學(xué)的頭像,，真好玩兒！

但是上起課來(lái),，老師提出什么樣的問(wèn)題,，你都一一答出,，老師夸你夸的贊不絕口，同學(xué)們更是佩服的五體投的,。

林潛，像你這樣的同學(xué),，誰(shuí)見(jiàn)了能不留下深刻的印象呢,？

幽默的同桌作文篇二

“小鯊魚(yú)”是大家對(duì)我同桌王晴瀚的稱(chēng)呼,。

他高高的個(gè)子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑,，你要是這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，“小鯊魚(yú)”看起來(lái)瘦瘦的,，但他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)而且愛(ài)看書(shū),，他的知識(shí)可豐富了,，更重要的是他是一個(gè)感情細(xì)膩的男生,，尤其喜愛(ài)小動(dòng)物。

我們從一年級(jí)開(kāi)始就在一起玩,，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。

“小鯊魚(yú)”說(shuō)他最?lèi)?ài)捉壁虎了,，從一年級(jí)開(kāi)學(xué)開(kāi)始,，我們就一起找壁虎的藏身之處,，卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的各個(gè)角落,，也找遍了學(xué)校里的一個(gè)個(gè)樹(shù)洞,，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方,。

接著幾乎每次體育課我們都會(huì)拿著小樹(shù)枝，捅上面的石縫,，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只,，他非要把壁虎放了,，我非常生氣，就去問(wèn)他,，為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時(shí)他說(shuō)的那句話讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式,，如果我們不順其自燃，它就會(huì)死掉”,。,，讓我很詫異，我們只想著玩,，沒(méi)想到我同桌還會(huì)換位思考，從小動(dòng)物的處境去分析問(wèn)題,。

同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好朋友。