每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
機(jī)會(huì)作文600字小學(xué)篇一
幾經(jīng)波折的數(shù)暑去冬來(lái),，一次又一次來(lái)到夏天。六年,，說(shuō)過(guò)千萬(wàn)句話,，但有一句從沒說(shuō)出過(guò)口。在一扇窗旁來(lái)來(lái)往往,，在一道門里進(jìn)進(jìn)出出,。說(shuō)過(guò)千萬(wàn)句話，但有一句從沒說(shuō)出過(guò)口,。
我經(jīng)常觸摸著大樹,，閉上眼睛想象著自己的未來(lái)和過(guò)去，聽著樹葉沙沙作響,。陽(yáng)光透過(guò)樹葉照在了我的手上,。我發(fā)現(xiàn)我的手變了，變得比原來(lái)大了，這才想到我們都長(zhǎng)大了,。
六年級(jí)前夕,，我們都非常快樂洋溢在成為大哥哥大姐姐的歡悅中,。陽(yáng)光射在了學(xué)校的路上,，每星期我們都從校園里走出去，有從校園外走進(jìn)來(lái),。不知何時(shí)是會(huì)出去就進(jìn)不來(lái)了,。
還記得那一次學(xué)校里放著一首歡快的歌曲，但歌詞很讓我不解,?！拔也幌胛也幌腴L(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)離開他們,。"我不懂其中"他們"的含義,，就覺得"他們"指的是學(xué)校。有一次,，我來(lái)到教室門口,，聽里面的同學(xué)說(shuō)"夏天，我們將在這里分別,?！湓瓉?lái)，她們指的是和我同窗六年的同學(xué),。我站在門口,，不是看看天空上的白云，它們又慢慢的分開,。我知道了那句話為什么從沒說(shuō)過(guò),。
夏天我們將紛紛走出這道門，走出這曾經(jīng)洋溢著歡笑的地方,，我們會(huì)各奔東西,，走自己的路，可能永遠(yuǎn)不會(huì)再見,。
其實(shí)我害怕回頭望,，身后就不會(huì)有人，紅綠燈的光,，照在我的背影是否會(huì)更加的凄涼,，是時(shí)候我得到了說(shuō)再見的機(jī)會(huì)，對(duì)的時(shí)候,，遇見對(duì)的話,。
好了,，我的該結(jié)束了，可能幾個(gè)月后,，我們的故事也會(huì)結(jié)束,，等到那時(shí)也是說(shuō)再見的時(shí)候了。
但放心,，我會(huì)一直認(rèn)為分別是為了最好的遇見我已經(jīng)擁有了說(shuō)再見的機(jī)會(huì),，并會(huì)將它說(shuō)出口。世界上沒有不散的宴席,，我們總會(huì)散場(chǎng),。
機(jī)會(huì)作文600字小學(xué)篇二
牛人從來(lái)不是靠機(jī)會(huì),，而是靠實(shí)力,，就算沒有機(jī)會(huì)，也會(huì)自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),。
我們很多人看見別人成功了,，經(jīng)常說(shuō)，他就運(yùn)氣好,，是時(shí)代給了他機(jī)會(huì),，如果我生在他那個(gè)年代，也能怎么怎么樣……如果有人給我?guī)浊f(wàn),，我也能怎么怎么樣……
我小的時(shí)候接觸過(guò)一種說(shuō)法,，說(shuō)的是：如果姜子牙遇不到周文王，就只能釣一輩子的魚,；如果諸葛亮遇不到劉備,，就只能一輩子種地。
我曾經(jīng)一度深信這種說(shuō)法,，認(rèn)為一個(gè)人就算有再大的能力,，沒有機(jī)遇也是枉然。這就是很多人感到懷才不遇的原因,！
后來(lái)接觸商業(yè),，閱歷豐富了，自己開始創(chuàng)業(yè),，突然覺得七竅一下子通了,，對(duì)于很多事的看法也完全改變了。
大部分人常常把結(jié)果說(shuō)成是原因,，這種說(shuō)法很隱蔽,，僅僅從邏輯上說(shuō)，很難察覺其中有什么問(wèn)題,。實(shí)際上,，是因?yàn)樗麄冇心敲创蟮哪芰?，所以才有那樣的機(jī)遇，根本不是他們機(jī)遇好,。
我來(lái)給大家分析一下吧,。
姜太公怎么釣魚的？直鉤,，也就是說(shuō)沒有魚鉤?。?！而且離水面三尺?。?！這事它怪異,！怪異就要引起人的興趣，怪異就要引起社會(huì)傳播,，市場(chǎng)認(rèn)知度就要大大提高?。?！這種做法我們今天有個(gè)詞形容：事件營(yíng)銷,。跟前一陣子，優(yōu)衣庫(kù)的那個(gè)試衣間是一樣的效果,。姜太公,，簡(jiǎn)直就是營(yíng)銷高手。然后引起了周文王的注意,，周文王就跑過(guò)去問(wèn)姜子牙,，你為什么這樣釣魚？姜子牙就說(shuō)了句話：“寧可直中取,，不向曲中求,。”意思就是“寧可正而不足,，不可邪而有余,，凡行事堂堂正正”。這是什么,？,？？這是銷售中的成交話術(shù),！
周文王一聽,，高人啊,！趕快給他安排個(gè)工作,！
機(jī)會(huì)作文600字小學(xué)篇三
阿基米德說(shuō),，給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球,。我說(shuō),，給我一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì)，我將帶出山珍海味,，讓外公品嘗,。
又回想起小時(shí)侯的那段時(shí)光。那時(shí),，我很小,，多病。爺爺奶奶很忙,，無(wú)法照顧我,，爸爸一工作就是一整天。無(wú)可奈何,，媽媽只有把我送到外公外婆那,，讓他們幫著照顧我,。 小時(shí)侯,，體質(zhì)不好的我跑醫(yī)院是家常便飯。外公就天天陪著我：陪著我吃藥,，陪著我輸液,。我那是很鬧，特皮,。外公也不生氣,，只是哄我："你乖，外公給你買糖,。"當(dāng)我會(huì)走路時(shí),，外公笑了；當(dāng)我會(huì)說(shuō)話時(shí),，外公笑了,。在外公的精心照料下，我的體質(zhì)漸漸變好了,。 上學(xué)后,，我依舊喜歡去外公家。一放假,，就往外公家跑,，每次的作業(yè)也是在外公家完成的。外公上過(guò)學(xué),，可后來(lái)因?yàn)榧揖扯鴽]繼續(xù)讀,，但是我的作業(yè)他還是可以指導(dǎo)的,。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)，外公總是很耐心的給我講解,。外公總是說(shuō)："你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，以后才有好的工作，才不會(huì)吃苦,，知道嗎,？"那時(shí)我還小，不知道些什么,，也就沒有很在意,。
長(zhǎng)大后，媽媽告訴我,，外公家從小就家境不好,，上學(xué)也沒上幾天。外公希望我好好學(xué)習(xí),，找一份好的工作,，做一個(gè)幸福的人。
而如今,，回想起6年前外公去世時(shí)的情景,，心里還是會(huì)隱隱作痛。現(xiàn)在,，去探望外婆時(shí),，走進(jìn)曾經(jīng)輸液過(guò)的醫(yī)院，一切都是那樣的熟悉,?？粗堑跗浚且巫?，一切都是那樣熟悉,，只是少了外公的身影。
外公是因?yàn)榈梦赴┤ナ赖?，醫(yī)治不好,，走前瘦骨如柴，什么都吃不下,。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤,。外公去世后，我曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)到外公,。在夢(mèng)中,，對(duì)我說(shuō)："現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后你才能幸福??！"然后就對(duì)著我微笑,，微笑；身影也漸漸地變遠(yuǎn),，變遠(yuǎn),。隨之而來(lái)的是我的驚醒，沒有話語(yǔ),，沒有笑臉,，沒有外公。
外公年輕是吃了許多苦,，本該享受的晚年卻永遠(yuǎn)離開了我們,。如果給我一個(gè)回報(bào)的機(jī)會(huì)，我一定要回報(bào)外公初中,，讓外公幸福,！
機(jī)會(huì)作文600字小學(xué)篇四
如果上天只給我一次定格的機(jī)會(huì)，那么我想定格他的人生,。如果非要給這次定格加一個(gè)期限,。我希望是一萬(wàn)年?！}記
學(xué)問(wèn)鑄成大地的風(fēng)景,，他把心匯入傳統(tǒng)，把心留在東方,。
書山有路,，他堅(jiān)持以勤為徑,；學(xué)海無(wú)涯,，他始終縱舟其中。作為學(xué)者,，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，公正客觀。做起學(xué)問(wèn)來(lái),，他始終不遺余力,，有著竭澤而漁的氣魄。對(duì)于學(xué)術(shù)研究,，他“打破沙鍋問(wèn)到底”,、絕不馬虎。在研究佛教時(shí),，他始終實(shí)事求是,，面對(duì)別人所說(shuō)的佛教的消極影響，他也不反駁,，而是理性地分析判斷,。對(duì)于寫作,，他真誠(chéng)而嚴(yán)肅。愛書如他,，珍書如命,，說(shuō)著：“書是另一個(gè)自己，什么時(shí)候都不能舍棄,?！睂?duì)于學(xué)術(shù)的認(rèn)真，對(duì)于書的渴求,，使他不斷充實(shí)自己,，走向一個(gè)又一個(gè)的生命高峰。
定格他的人生,，是想學(xué)習(xí)他求知位學(xué)之道,。
寵辱不驚，看庭前花開花落,，去留無(wú)疑,，望天空云卷云舒。作為長(zhǎng)者,，他謙虛平和,，他說(shuō)它也是普通人，只是勤奮刻苦一點(diǎn),，才有了今天小小的成就,。他諄諄教誨，要適時(shí)糊涂一點(diǎn),，哪怕是假糊涂,，也可獲得一時(shí)的清靜。他還不止一次的告誡年輕人,，做事要腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印。
作為長(zhǎng)者,，他儒雅敦厚,，訥言敏行。
定格他的人生,，是想瞻仰他純樸的生命底色,。
人生沒有捷徑，一步一步地走,，才走得最快,。他如是說(shuō)。我想，這是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告訴他的,。作為智者,，他將十佳百態(tài)的酸甜苦辣，人生五成的悲歡離合,，都看破,、忍過(guò)、放下,。在遭受批評(píng)時(shí),，他選擇了委曲求全，堅(jiān)強(qiáng)地活下去,。面對(duì)別人的贊譽(yù),，他感激，但又覺得受之有愧,。他是國(guó)學(xué)大師,，是學(xué)界泰斗，也是后輩心中的國(guó)寶,，可他始終淡泊地活著,。
作為智者，他做人筆挺,，處世閃亮,。
定格他的人生，是想感悟他的睿智,。
他是那樣普通,，普通得無(wú)法和周圍人加以區(qū)分；他是那樣平凡,，平凡的無(wú)聲而厚重,。
他，便是季羨林,。
