在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

詩(shī)歌作文300宇 詩(shī)歌作文300字左右篇一

首先，老師向我們介紹了詩(shī)歌的種類,，接著教我們把詩(shī)歌進(jìn)行分類,。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類法,。

此外,，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！我寫了一首《風(fēng)的聲音》：

呼——呼——呼

是誰(shuí)驚醒了我的夢(mèng)

哦

原來(lái)是風(fēng)來(lái)找我玩了

我與風(fēng)玩游戲

在那碧綠的草地上,。

自我感覺(jué)還算良好,。其中有個(gè)同學(xué)寫了一首“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的詩(shī)——《可惡的作業(yè)》,，害得我們捧腹大笑,，一直笑個(gè)不停。其實(shí)仔細(xì)一想,，這首詩(shī)寫出了我們學(xué)生的心聲,，為什么我們能寫出這等好詩(shī)呢？原來(lái),，是老師給我們講解了如何寫詩(shī)的技巧,，這是她的功勞！同學(xué)們的詩(shī),，每一首都是那么的精彩,，我們靜坐著，聽(tīng)別人吟詩(shī),，一起在詩(shī)海中遨游,，感受詩(shī)歌給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí),，我們收獲了很多,，例如：懂得詩(shī)歌的分類，收集了許多詩(shī)歌,，最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫詩(shī),！

這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),，我從詩(shī)歌中學(xué)到了很多知識(shí)。

詩(shī)歌作文300宇 詩(shī)歌作文300字左右篇二

詩(shī)是人類向未來(lái)記發(fā)的信息師給人類以朝向理想的勇氣,。

詩(shī)伴隨著我們的一生,，詩(shī)是抒發(fā)感情的機(jī)器，詩(shī)是向未來(lái)記發(fā)的信息,，當(dāng)然我也不例外,，每天和詩(shī)在一起。

在假期里,，通過(guò)讀《繁星春水》和《艾青詩(shī)集》,，我現(xiàn)在也能創(chuàng)作一些簡(jiǎn)短的`小詩(shī)了，應(yīng)當(dāng)以愛(ài)詩(shī)為前提,，讀詩(shī)為路才可以寫出好詩(shī),，詩(shī)培養(yǎng)了人的情趣兒，在趙金昭眼中無(wú)物不可入詩(shī),，無(wú)事不可入詩(shī),。

近期我也創(chuàng)作了一些屬于我自己的詩(shī)，比如：風(fēng)箏,、老師,、大海每一首詩(shī)，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和想象寫出來(lái)的,，寫詩(shī)可不是隨便想寫什么就寫什么,，要進(jìn)行合理的分配，并且在寫詩(shī)的前提下還要運(yùn)用一些擬人句,，排比句,，或反問(wèn)句兒，這樣能使這首詩(shī)更加的生動(dòng),，讓更多的人喜歡這首詩(shī),。

還記得在暑假的時(shí)候。老師要求我們以《風(fēng)箏》為主題寫一首詩(shī),，可是我想我又沒(méi)去放過(guò)風(fēng)箏兒,，怎么能寫出了風(fēng)箏呢？忽然,，腦袋一轉(zhuǎn),，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見(jiàn)一個(gè)叔叔放風(fēng)箏的情景,，于是,，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想著看風(fēng)箏的那一幕，然后總結(jié)思路,，不一會(huì)就寫了出來(lái),。雖然這是我第一次寫詩(shī)，寫的不是很好,，但是我相信我會(huì)越來(lái)越好的,。

詩(shī)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣,，我愛(ài)詩(shī),。