每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

路在前方的意思篇一

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最初見到那個男孩，是在一次去上學的路上,。涼風瑟瑟的初秋里，男孩坐在輪椅上,，他媽媽推著他緩慢地前行。走近后,，我看到男孩穿著我們學校初一學生的新校服,。他迎著凜冽的風,，雙目微微瞇起，平放在腳踏板上的雙腳看起來是僵硬的,，顯然是受了傷。

男孩的媽媽沉默地推著輪椅,，氣氛冰冷,，壓抑得如初秋涼薄的清晨,。我有些惋惜地望著這對母子。那男孩受了這么大的打擊，只怕會消沉一陣子吧,。我漸漸超過了他們，快步向學校走去,。耳邊驀地傳來男孩媽媽的聲音：“要不要下來走走？醫(yī)生說了,，你可以慢慢練習一下?！蔽一仡^看向他們,，只見男孩木然地搖了搖頭,，然后低頭看自己的腳，露出無奈的神色,。“不用了,?！蹦泻⒄f道。我漸漸地走遠了,，再回頭時，已不見他們的身影,。我細細打量這條上學的路,，這條路直直通向遠方,，在灰蒙蒙的天空下望不到盡頭。

課間,，我偶爾會看到那個男孩，他坐在輪椅上被同學推著前進,。他的樣子有些不知所措,，看起來還未適應這樣的生活。我不禁為男孩扼腕嘆息,。

一連幾日,，我都會在上學的路上看到那對母子。他們行走的速度依然是緩慢的,，緩慢到令人覺得他們無法走到路的盡頭。

不知多久后的一天早晨,，天氣轉涼,，為了節(jié)省路上的時間，我便騎自行車去上學。我抬眼看向遠方時,，視線中赫然出現(xiàn)了那對母子的身影,。男孩的媽媽一手扶著男孩，一手推著輪椅,。男孩在他媽媽的攙扶下，緩緩地向前挪動著受傷的腳,，一步一步,，緩慢而又艱難,。我隱隱聽到男孩的媽媽說：“你就坐一會兒吧,，歇一歇?！崩^而是男孩的聲音：“走到前面的路口再歇吧?！痹趮寢尩呐阃?，男孩在寒風中艱難地蹣跚著，他的目光定定地望向前方,。遠方似乎不再遙遠，我也受到了鼓舞,，感覺生活充滿了希望,，腳下用力一蹬,，自行車加速向前駛去。

前幾日，我又在路上看到,，男孩獨自背著書包,，走在那條直通遠方的路上,。他的腳步依然是踉蹌、小心翼翼的,，速度遠沒有之前在他媽媽的`攙扶下的那么快,，但他的步伐堅定又穩(wěn)重,，仿佛走出的每一步都是下了很重大的決心似的。北風呼嘯著,，吹得男孩的衣擺呼呼作響,，而他卻渾然不覺，一瘸一拐地向前邁步,。他終于擺脫了輪椅的束縛，甩開了對未來的迷茫,，無所畏懼地大步向前,，哪怕眼前的路漫無止境,，他也不會停下腳步，仿佛這是他必須要走的路,。不知不覺，我放慢了速度,，扭頭一看，男孩已快要追上我了,。我抬頭看向前方，路還很長,，但那個路口卻再也不是盡頭,。

是啊,，當我們蹣跚著走完一段不得不獨自走完的路時,，回頭望一望起點，便會發(fā)現(xiàn)那段路并不算漫長,。那些即使是步履維艱也要走下去的路，就是那不得不走向的前方,。

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