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最新當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)分析精彩結(jié)果篇一
摘要：近年來(lái)，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因,、政策原因,，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,，需要政府、企業(yè),、高校和大學(xué)生共同的努力,。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè) 原因 對(duì)策
第一部分
曾幾何時(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,，面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺,。以2006—2007年大學(xué)生就業(yè)情況為例，2006年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生30%沒(méi)有找到工作,，就是有120多萬(wàn)大學(xué)生在離校時(shí)還沒(méi)有就業(yè),，2007年有100萬(wàn)左右畢業(yè)生未實(shí)現(xiàn)就業(yè)，加以中國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民工和下崗再就業(yè)人員,，即便政府每年提供900萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì),，還是不能較好地解決就業(yè)問(wèn)題。2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作日前啟動(dòng),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，2012屆高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)680萬(wàn)人，總的來(lái)說(shuō),，大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂(lè)觀,。
一、大學(xué)生就業(yè)難的原因
1.畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,，供給與需求矛盾突出,。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾,，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。
首先,，中國(guó)處于人口高峰期,，存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)?！爸袊?guó)現(xiàn)有人口近13億,，人口基數(shù)大，新生勞動(dòng)力增長(zhǎng)過(guò)快,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度,，這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響?！背霈F(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),，而就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,，經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局面,。
其次,，隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展,，在短短幾年內(nèi),，高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代,。高等教育大眾化已成為一種必然,，但一些問(wèn)題也由此而帶來(lái),，教育大眾化要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招,，而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng),。“2002年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生145萬(wàn),，2003年212萬(wàn),，2004年達(dá)到280萬(wàn)，2005年將超過(guò)300萬(wàn),，2012年達(dá)到680萬(wàn),，在社會(huì)人力資源需求沒(méi)有明顯增長(zhǎng)的前提下，這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的,，大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化,。”
2.大學(xué)生自身存在的問(wèn)題所帶來(lái)的就業(yè)難,。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因,。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來(lái)的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念,?！氨本┥鐣?huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究所‘當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀態(tài)研究’課題組在《中國(guó)教育報(bào)》上公布了他們的調(diào)查，大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念,，在單位的選擇上：選擇科研結(jié)構(gòu),、黨政群體,、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的63%,而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校,、集體企業(yè)的,，只有7%,在地區(qū)的選擇上，選擇大城市的有20.8%,而選擇小城鎮(zhèn),、農(nóng)村,、老少邊地區(qū)三項(xiàng)僅有5%?！逼浯?，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,，適應(yīng)社會(huì)的能力差,，難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,，缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，加之語(yǔ)言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張,、膽怯,，不能充分展示自己，從而錯(cuò)過(guò)了許多工作機(jī)會(huì),。另外,，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，缺乏對(duì)自己的清晰定位,，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高,。
3.用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來(lái)的就業(yè)難。其中最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙,，很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),，許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。另外,，有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn),，追求高學(xué)歷。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向,。
4.高校在自身發(fā)展過(guò)程中存在的一些問(wèn)題也不利于大學(xué)生就業(yè),。一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后，沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí),，專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),，大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求，出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾,。此外,，部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠,，就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行,，就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹,，而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談?！罢{(diào)查顯示,，非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有1/3的人,，有10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu),。”這說(shuō)明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間,。
5.社會(huì)壁壘,，就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí)加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來(lái),，畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流,，然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石,。許多大學(xué)生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷,，由于沒(méi)有用人單位所在地戶口，使大學(xué)生與許多好的工作機(jī)會(huì)失之交臂,。
中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的,，要解決這一社會(huì)問(wèn)題，必須調(diào)動(dòng)多種力量,，做出多方努力,。
二、解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策
1.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力,。其一,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀,。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié),，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位,，小城市,、鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè),、私企業(yè)等還存在大量的用人要求,；大學(xué)生還應(yīng)樹(shù)立基層意識(shí)，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí)，到基層鍛煉自己,，挖掘潛能,，還可以將眼光投向西部，到西部地區(qū)鍛煉成才,；逐步樹(shù)立起“先就業(yè),、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路,。其二，提高自身素質(zhì),，掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán),。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì),、能力,、專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的規(guī)律,，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位,，謀取自己理想的職位。其三,，自主創(chuàng)業(yè),，依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題。大學(xué)生在一定的條件下,，找準(zhǔn)商機(jī),，發(fā)揮一技之長(zhǎng)，走自主創(chuàng)業(yè),，自謀職業(yè)的道路,，在解決自己就業(yè)的同時(shí)，也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,，緩解了就業(yè)壓力,。
2.高校的改革。其一,，高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求,，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面向社會(huì),、面向市場(chǎng)辦學(xué),。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生，畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合,，加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,，并對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高，專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè),，減少招生數(shù)量,，直至停止招生。其二,，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué),。其三，建立一支高素質(zhì),、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),。同時(shí)，積極吸收具有心理學(xué),、社會(huì)學(xué),、教育學(xué)、信息學(xué)等專長(zhǎng)的老師充實(shí)到就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來(lái),。其四,，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快高校的教育與教學(xué)改革,。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，改變過(guò)去重理論、輕實(shí)踐,，重知識(shí),、輕能力的培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn),，實(shí)踐性強(qiáng)的課程,，使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。
3.政府部門(mén)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先,，制定政策法規(guī),，完善就業(yè)市場(chǎng)體系,。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手，建立健全法律,、法規(guī),，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道,。還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,，消除就業(yè)歧視，深化人事,、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革,，打破由于戶籍制度造成的市場(chǎng)分割問(wèn)題，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),。其次,，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)人才的合理流動(dòng),。國(guó)家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,，加以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)人才的合理配置,。鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部,，在西部地區(qū)安家落戶。還應(yīng)看到中國(guó)基層人才匱乏,，存有大量的用人需求,，國(guó)家也應(yīng)制定相關(guān)的政策，鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),，鍛煉成才,。另外，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制,。畢業(yè)生是中國(guó)寶貴的人力資源，畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi),。從政府的角度來(lái)看,，應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范，將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇,，并給予相應(yīng)的救濟(jì),。這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，又體現(xiàn)了國(guó)家“尊重知識(shí),、尊重人才”的政策,。同時(shí)，針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際,，有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班,，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第二部分
2012年畢業(yè)生將達(dá)到700萬(wàn)左右,。將如何解決這些技術(shù)勞動(dòng)力的就業(yè),？未來(lái)幾年里，還有哪些缺口專業(yè),？熱門(mén)專業(yè)有哪些,？高等院校作為人才輸出機(jī)構(gòu)，未來(lái)專業(yè)設(shè)置應(yīng)該如何規(guī)劃呢,？
根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《2005中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì),，到2010年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn)，而需求總量為6000萬(wàn),，而2012年需求量將會(huì)更大,。此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,。
一,、就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
第一產(chǎn)業(yè)：2010年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬(wàn)人，但是相關(guān)人才供給有限,，根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2010）》數(shù)據(jù),，我國(guó)共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬(wàn),，教學(xué)和科研人員為3.5萬(wàn)人,，130萬(wàn)大中專畢業(yè)生中已有80萬(wàn)離開(kāi)了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到2010年人才缺口將達(dá)到218萬(wàn)人,，2012年將達(dá)到300萬(wàn),。
第二產(chǎn)業(yè)：我國(guó)大學(xué)生中38%為工科類(lèi)學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠,，振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師,，主要集中在it、微電子,、汽車(chē),、環(huán)保、系統(tǒng)集成,、新材料,、新能源與節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā)、條碼技術(shù),、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域,。預(yù)計(jì)到2010年，人才缺口數(shù)字最大,，將達(dá)1220萬(wàn)人,。
第三產(chǎn)業(yè)：該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門(mén),。一些高端涉外人才需求很大，比如：涉外會(huì)計(jì),、涉外律師,、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯,、電子商務(wù),、數(shù)字媒體、物流,、精算和心理咨詢,，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬(wàn)。我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面,，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題僅僅為一種表象,。之所以看到困難和大學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先,，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有專長(zhǎng),，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到技術(shù)人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，能否符合社會(huì)需求,；其次,，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在差異。我國(guó)的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才,，大學(xué)生能否重視這些就業(yè)機(jī)會(huì),。學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)讓你受益匪淺，著名的麥肯錫公司預(yù)測(cè)：在未來(lái)五年內(nèi),，既有技術(shù)背景又有良好的語(yǔ)言能力的人才將有很大需求,。我國(guó)將大量需求善用外語(yǔ)溝通的高端技術(shù)人才是不爭(zhēng)的事實(shí)。目前在職的中年技術(shù)人員缺乏語(yǔ)言優(yōu)勢(shì),，在校大學(xué)生雖然能通過(guò)四,、六級(jí)考試，但是普遍缺乏流利的外語(yǔ)會(huì)話能力,，這也是高端人才缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的薄弱環(huán)節(jié),。綜觀國(guó)外，美國(guó)的挑戰(zhàn)者公司預(yù)測(cè)美國(guó)將來(lái)就業(yè)狀況也提到了外語(yǔ)的重要性,。他們認(rèn)為美國(guó)國(guó)際型大公司今后都需要會(huì)外國(guó)語(yǔ)言的人才，這樣才能派往世界其他各國(guó)工作,，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)國(guó)際化運(yùn)作,。其首席行政官預(yù)計(jì)只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人將無(wú)法申請(qǐng)更不可能得到類(lèi)似工作機(jī)會(huì)。因此,，鼓勵(lì)高校開(kāi)展雙語(yǔ)教育勢(shì)在必行,，外語(yǔ)教學(xué)不能停留在應(yīng)試教育取得書(shū)面高分上,。特別是研究型高校要加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)，把培養(yǎng)目標(biāo)放在讓學(xué)生能流利說(shuō)好一門(mén)外語(yǔ),，外語(yǔ)語(yǔ)種并不限定為英語(yǔ),，但要達(dá)到流利對(duì)話程度。熱門(mén)專業(yè)預(yù)測(cè) 根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《2005中國(guó)人才報(bào)告》顯示,，我國(guó)在“十一五”期間將大量需要如下人才：電子技術(shù),、生物工程、航天技術(shù),、海洋利用,、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才,；機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人才,；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才,；生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才,；國(guó)際貿(mào)易人才；律師人才,；核電,、航天工業(yè)、制造業(yè)專業(yè)方向,。在前不久進(jìn)行的浙大06級(jí)畢業(yè)生校園招聘會(huì)上,，僅僅中廣核一家單位就招聘了40多名學(xué)生，其他不少單位都表示相關(guān)學(xué)生有多少就要多少,，這些專業(yè)的學(xué)生明顯呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,。目前，我國(guó)核電發(fā)電僅占總發(fā)電量的2％,，估計(jì)6年以后有望達(dá)到4％,，但是國(guó)外已經(jīng)大量利用核電發(fā)電，比如法國(guó)該比例已經(jīng)達(dá)到75％以上,。試想,，如果我國(guó)未來(lái)要達(dá)到30－40％核電發(fā)電比例，每一個(gè)核電站需要1000人為計(jì),，這樣計(jì)算出來(lái)的人才需求量非?？捎^。據(jù)悉,，像中廣核這樣的企業(yè)將向應(yīng)聘者提供大量的國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)機(jī)會(huì),，在試用期間月薪就可達(dá)八千，一旦核電企業(yè)增加,，相應(yīng)的骨干技術(shù)人才就會(huì)得到很快的升遷,，個(gè)人發(fā)展有相當(dāng)前景,。
制造業(yè)發(fā)展不容忽視。目前,，我國(guó)出口產(chǎn)品以低附加值,、勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主。從發(fā)展的眼光看,，把“世界車(chē)間”打造成“世界工廠”勢(shì)在必行,。制造業(yè)所需的專業(yè)技術(shù)人員、高端研發(fā)人員,、管理人員,，這些都是研究型大學(xué)培養(yǎng)人才的方向。選修外語(yǔ)女生是男生的2.5倍,，研究生女生也多于男生,。根據(jù)2002年調(diào)查，我國(guó)普通高校在校女生數(shù)量占總?cè)藬?shù)的43.95%,，理工科背景的女生比例更低一些,，以浙大為例，2004年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示女生人數(shù)占33％左右,。但是相對(duì)于男生,，女生在應(yīng)聘和繼續(xù)深造上受到一些歧視，用人單位和導(dǎo)師往往更喜歡男生,，造成了一些女性大學(xué)生就業(yè)困難引發(fā)自信不足,。從國(guó)際化背景看，女性就業(yè)其實(shí)更有優(yōu)勢(shì),。以美國(guó)的狀況來(lái)看,，目前美國(guó)女性白領(lǐng)已經(jīng)大大增加，女性獲得大學(xué)學(xué)位的比例已經(jīng)超過(guò)男生,，女生在大學(xué)中選修外語(yǔ)的比例比男生高2.5倍,，讀碩士的比例也很高。據(jù)預(yù)測(cè),，在2012年以前,，美國(guó)60％的大學(xué)畢業(yè)生將是女性。女生具有自己的優(yōu)勢(shì),。首先,，在大學(xué)階段女生學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)并不比男生差。以浙大為例,，2005屆畢業(yè)生中本科保送研究生或者考入研究生的女生比例高于男生近10個(gè)百分點(diǎn),。目前進(jìn)入企業(yè)中管層，必須達(dá)到碩士以上學(xué)歷。從這個(gè)百分比來(lái)看,，女生的機(jī)會(huì)相當(dāng)多。其次,，從外語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)看,，女生的優(yōu)勢(shì)也非常明顯。有較高的教育水平,，具有良好的語(yǔ)言溝通能力,，這樣的女生就業(yè)前景就比較好。因此除了專業(yè)教育外,，加強(qiáng)女生的外語(yǔ)教育也是幫助其就業(yè)的工具之一,。首先，加強(qiáng)以實(shí)用為目的外語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn)訓(xùn)練,，其次,，加強(qiáng)開(kāi)展小語(yǔ)種的外語(yǔ)選修課程。再次,，利用英語(yǔ)周,、英語(yǔ)月；面向?qū)W生的部分文本用雙語(yǔ)或者僅用英語(yǔ),；對(duì)校園內(nèi)的一些名牌和標(biāo)識(shí)采用雙語(yǔ)等,，致力創(chuàng)設(shè)濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
二,、就業(yè)發(fā)展形式
據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院發(fā)布的《中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì),，2010年，第二產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)1220萬(wàn)人,，而第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計(jì)達(dá)325萬(wàn)人,。
1、護(hù)理學(xué)就業(yè)前景看好,，據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì),，2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間,。
2,、民航業(yè)人才缺口24萬(wàn)。以目前國(guó)際民航水平計(jì)算,，未來(lái)20年我國(guó)至少需要民航類(lèi)人才24萬(wàn)人,。
3、精算師將成高端人才目前,，我國(guó)僅有百余名精算師,，我國(guó)未來(lái)5年急需5000名精算人才。但目前每年高校精算專業(yè)的畢業(yè)生僅僅幾十人,。
4,、汽車(chē)服務(wù)人才全面緊缺汽車(chē)業(yè)在我國(guó)是重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)之一,。有數(shù)據(jù)顯示，“十一五”期間我國(guó)汽車(chē)研發(fā)人才缺口50萬(wàn)人,，維修人才缺口80萬(wàn)人,。未來(lái)5年汽車(chē)人才全面緊缺，包括汽車(chē)研發(fā)人才,、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才,、維修人才、管理人才等,。
5,、微電子高端技術(shù)人才有統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，北京市對(duì)該專業(yè)的需求比較旺盛,，從職位看,，每月需求量有200多個(gè)?？梢哉f(shuō),，微電子專業(yè)屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一。
6,、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理,。隨著全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)，未來(lái)的城鄉(xiāng)規(guī)劃將統(tǒng)籌,，給大學(xué)生們提供了良好的平臺(tái),。
7、物流類(lèi)物流領(lǐng)域處于高速發(fā)展階段,，對(duì)行業(yè)內(nèi)人才的需求也在不斷增加,。
8、動(dòng)漫設(shè)計(jì)目前,，動(dòng)漫正成為中國(guó)一項(xiàng)熱門(mén)行業(yè),，而動(dòng)漫也越來(lái)越被大眾所接受。
9,、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與評(píng)估房地產(chǎn)業(yè)還處于高速發(fā)展階段,，對(duì)行業(yè)內(nèi)人才的需求也在不斷增加。
10,、現(xiàn)代醫(yī)藥類(lèi)現(xiàn)代中藥及生物醫(yī)藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為我國(guó)一項(xiàng)具有較強(qiáng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)和廣闊市場(chǎng)前景的潛在的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),。
三、就業(yè)發(fā)展方向
我認(rèn)為在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式下,，二線城市就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，人才供給卻越來(lái)越少。
首先，就業(yè)幾近飽和的一線城市仍然是許多高校畢業(yè)生的首選就業(yè)地點(diǎn),，他們寧愿“漂在”一線城市等待機(jī)會(huì),，也不愿意去二三線城市發(fā)展；另一方面,，許多新興二三線城市缺乏人才的狀況卻并未得到根本改善,，甚至已經(jīng)成為阻礙這些城市發(fā)展的主要瓶頸之一，若不妥善應(yīng)對(duì),，不但將使本已嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜，還可能影響我國(guó)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展,。事實(shí)上,，二三線城市蘊(yùn)藏著大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，正成長(zhǎng)為新的就業(yè)增長(zhǎng)區(qū),。我國(guó)二線城市的勞動(dòng)力需求已經(jīng)超過(guò)了一線城市,，即二線城市比一線城市具有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
與此對(duì)應(yīng)的是,，在人才供給數(shù)量上二線城市卻仍然少于一線城市,。萬(wàn)寶盛華公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年,，我國(guó)一線城市的求職總?cè)藬?shù)約為3593萬(wàn)人,，二線城市的求職總?cè)藬?shù)約為3290萬(wàn)人。雖然人才需求已經(jīng)大于一線城市,，但二線城市的人才供給量卻依然小于一線城市,。
中國(guó)就業(yè)研究所公布的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)也印證了這一結(jié)論。2009年,，我國(guó)二線城市的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)為0.90,，一線城市的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)為0.99。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)越低,，該地區(qū)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度越小,，即相比于一線城市，當(dāng)下二線城市的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度明顯較低,。
再次,，社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景,，成為人才輸入省,。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè),，即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè),。在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。
所以,，我認(rèn)為當(dāng)前二線城市的就業(yè)環(huán)境總體上要好于一線城市,。相比于一線城市，二線城市的就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，人才供給卻越來(lái)越少,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不太激烈，雇傭前景越來(lái)越好,。
第三部分 第四部分
有投資,，就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)存在，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，高等教育是一項(xiàng)有較大風(fēng)險(xiǎn)的投資活動(dòng),；投資成本高，成本不確定,。作為投資主體應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，要努力采取多種措施，來(lái)降低投資風(fēng)險(xiǎn),，確保投資能獲得較好的收益,。根據(jù)自身實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況選擇合適的教育投資方式，在供求市場(chǎng)上,，已經(jīng)成為了買(mǎi)方市場(chǎng),，努力提高自身人力資本的質(zhì)量，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)既具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)又具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的復(fù)合型人才,。才能在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下站住腳步,，找到屬于自己的工作。大學(xué)生就業(yè)面臨著種種問(wèn)題與考驗(yàn),，歧視問(wèn)題也很?chē)?yán)重,，尤其是女生，受到性別歧視,，年齡和戶籍歧視相對(duì)好些,。
自古以來(lái)，女性無(wú)論從生理還是心理方面的條件似乎都不如男性優(yōu)越,，女性職場(chǎng)的的局限性也確實(shí)存在,。家庭、生育這些因素是女性在職場(chǎng)乃至人生中都不可避免的過(guò)程,。而這些因素也恰好成為了用人單位拒絕錄用女性的理由,。甚至有些用人單位在錄用女大學(xué)生時(shí)公然表示：“你來(lái)我們單位可以，但3年內(nèi)不許結(jié)婚,，5年內(nèi)不許生孩子,?！?/p>
除了傳統(tǒng)的社會(huì)分工和落后的性別觀念，影響女性就業(yè)發(fā)展的因素還有很多,，例如勞動(dòng)力市場(chǎng)供求矛盾,，女性生育期高勞動(dòng)成本等等。而女大學(xué)生就業(yè)難也導(dǎo)致每年女大學(xué)生考研比例高于男生,，許多高校出現(xiàn)“陰盛陽(yáng)衰”的局面,。考研也成為女生逃避就業(yè)的一種方式,，可是就算一路考到博士,，仍然對(duì)就業(yè)沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的幫助，甚至造成女大學(xué)生“贏在考試輸在就業(yè)”的現(xiàn)狀,。
另外,，女大學(xué)生在職業(yè)取向上也存在著刻板的現(xiàn)象。許多女生在自身意識(shí)上為自己劃定的職業(yè)圈子遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男性的職業(yè)范疇,，這不僅限制了自己的職業(yè)選擇空間，客觀上也對(duì)就業(yè)中的性別歧視起到推波助瀾的作用,。
實(shí)際上,，女生細(xì)致、耐心,、親和力,、相對(duì)穩(wěn)定的特質(zhì)，都是其職場(chǎng)優(yōu)勢(shì),，如果正確認(rèn)識(shí)自己,、擺正心態(tài)、展現(xiàn)自己,，職場(chǎng)的發(fā)展道路完全可以超越性別的限定,，女性社會(huì)半邊天的地位也將得到穩(wěn)固。其實(shí)目前來(lái)看,，二線城市就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，人才供給卻越來(lái)越少。很多大學(xué)生寧愿一線城市等待機(jī)會(huì),，也不愿意去二三線城市發(fā)展,，二三線城市蘊(yùn)藏著大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，正成長(zhǎng)為新的就業(yè)增長(zhǎng)區(qū),。我國(guó)二線城市的勞動(dòng)力需求已經(jīng)超過(guò)了一線城市,，即二線城市比一線城市具有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。所以從各方面考慮,，去二三線城市工作,，可以避免很多問(wèn)題,。
第五部分
相信通過(guò)大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題一定能夠妥善解決,，高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè),。高校畢業(yè)生作為中國(guó)巨大人口和龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力，在各自的工作崗位上,，一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！
第六部分
參考文獻(xiàn)： [1]胡修池，劉子婷,。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[m].鄭州：鄭州大學(xué)出版社,，2003.[2]陳巖松，趙瑞君,。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)[m].哈爾濱：哈爾濱工程大學(xué)出版社,，2004.[3]王濰海，騰玉成,，張宏,。大學(xué)生擇業(yè)指南[m].北京：海潮出版社，1989.[4]2004年大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查——社會(huì)環(huán)境影響下的個(gè)人擇業(yè)觀[j].中國(guó)大學(xué)生就業(yè),，2005,
最新當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)分析精彩結(jié)果篇二
英本081傅群燕04號(hào)
【摘要】：作為當(dāng)代的大學(xué)生是幸運(yùn)的,，因?yàn)樯L(zhǎng)在這個(gè)盛世年華，有更廣闊的天地讓其施展抱負(fù),，但是機(jī)遇往往是與競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是并存的,。每個(gè)大學(xué)生都將面對(duì)越來(lái)越快的社會(huì)發(fā)展所帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。競(jìng)爭(zhēng),，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,，展示了社會(huì)的活力；競(jìng)爭(zhēng)就是優(yōu)勝劣汰,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，很多畢業(yè)生眼高手低，大都不能找到四級(jí)理想的工作,，成為了在家坐吃空山的傍老族,。本文從多個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì),，從而更好的解決就業(yè)問(wèn)題,。
【關(guān)鍵詞】： 當(dāng)代大學(xué)生 就業(yè)形勢(shì) 競(jìng)爭(zhēng)
【正文】：
一、根據(jù)相關(guān)資料,，可以看出大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大
大家都知道,，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是,，為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢,？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),，就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多,；而且,，這個(gè)差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明,，從2001年至2006年,，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到413萬(wàn)，是擴(kuò)招前的4倍,；然而,，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因,，相信這也是社會(huì)公認(rèn)的,。
2.熱門(mén)專業(yè)人才過(guò)剩
前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門(mén)專業(yè),，如計(jì)算機(jī),，土木工程等等。不可否認(rèn),，這些專業(yè)至今仍然是熱門(mén)專業(yè),，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè),。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門(mén)專業(yè)，那么社會(huì)上的需求量就大,，工作自然就好找,。這話不假，可是,，當(dāng)所有的人都這么想的話,，就會(huì)出現(xiàn)供過(guò)于求的情況。雖然需求量大,，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,，已經(jīng)超過(guò)飽和。這就是人們通常所說(shuō)的扎堆現(xiàn)象,。這也就是為什么熱門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因,。
3.薪水與自己心中的希望值不符
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生,，剛剛畢業(yè),，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等,，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn),。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧,。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣,。能帶兵打勝仗的將領(lǐng),，不一定受過(guò)什么好的教育，但通過(guò)實(shí)踐,，他們可以帶兵打出漂亮的一站,；而那些從學(xué)校里學(xué)出來(lái)的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng),，很少付諸實(shí)踐,，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,，有些事情跟紙上的并不一樣,。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,，也不能自以為是,，有些事情并不象想像中的那樣。所以,，也不能期望太高?，F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開(kāi)到只有800元,，但這畢竟只是少部分,，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，這就是人們常說(shuō)的“高不成,，低不就,。”中的“低不就”,。
4.各企業(yè)選人挑剔
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生,，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生,。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題,，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的。
二,、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因
造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的,，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因和自身原因,，下面將從這幾個(gè)方面進(jìn)行深入分析,。
1． 經(jīng)濟(jì)原因
金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮,。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響,。就中國(guó)而言,，作為國(guó)際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免,，盡管由于資本市場(chǎng)“防火墻”的存在而在程度上有所減緩,。此外，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊,。如果這個(gè)過(guò)程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),，這對(duì)就業(yè)增長(zhǎng)將是一個(gè)非常不利的信息。
2． 社會(huì)原因
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),，用人單位也普遍存在著“選材難”的問(wèn)題,。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生,，但是,，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題,，企業(yè)是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不要應(yīng)屆生的,。
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,，可是,，為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),，就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多,；而且,，這個(gè)差距還在逐年的增大。
此外,，大學(xué)沒(méi)有迅速適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求,。從傳遞知識(shí)的角度上看，在整個(gè)大學(xué)教育中,，知識(shí)教育仍然是非常大的一個(gè)比重,，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問(wèn)題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源,。對(duì)于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換,，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息,，展示專業(yè)能力,，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。
3． 自身原因
很多大學(xué)畢業(yè)生,，尤其是名校的畢業(yè)生,，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì),，就認(rèn)為自己高人一等,，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧,。其實(shí),，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng),，不一定受過(guò)什么好的教育,，但通過(guò)實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站,；而那些從學(xué)校里學(xué)出來(lái)的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng),。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)，很少付諸實(shí)踐,，只是紙上談兵,，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣,。所以,，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是,，有些事情并不象想像中的那樣,。所以，也不能期望太高,。
4.其他原因
除了上述3大原因之外,，還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，如性別問(wèn)題,，相關(guān)資料表明,，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有,，城鄉(xiāng)區(qū)別問(wèn)題,。據(jù)報(bào)道，來(lái)自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來(lái)自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。
三,、當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難問(wèn)題
看清問(wèn)題是必要的,，然而如何解決問(wèn)題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因,，那就要求相應(yīng)方面共同努力,，解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措,。
1.政府方面
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,，就要通過(guò)各種經(jīng)濟(jì)的，行政的,，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié),。首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)含量,；其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，進(jìn)一步深化高等教育改革，開(kāi)展積極有效的思想政治教育,，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；第三,，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門(mén)檻,，同時(shí)減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負(fù),，大力支持和發(fā)展我國(guó)的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè),、集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì),；第四，加強(qiáng)社會(huì)保障制度
改革,，完善社會(huì)保障體系,；第五，健全市場(chǎng)法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益,，努力規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),；最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,，發(fā)揮市場(chǎng)服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。
2.社會(huì)方面
企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生,。在這一點(diǎn)上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想,。首先,，用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀,，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論,，摒棄用人歧視,，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才,。其次,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際,，制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū),，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求,，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量。第三,，確定科學(xué)招聘程序,。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容,，在按程序進(jìn)行考核后,，擇優(yōu)錄用?；旧峡梢酝ㄟ^(guò)以下三步來(lái)完成：第一步初選,。按照崗位要求，考核硬性指標(biāo),。如年齡,、文化程度、經(jīng)驗(yàn)等,，要查戶口本,、身份證、畢業(yè)證及相應(yīng)能證明經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ某晒陀嘘P(guān)獲獎(jiǎng)證明等,，確定初步合格的人選,。第二步考試。包括口試,、筆試,、實(shí)際操作等形式，主要考核相關(guān)業(yè)務(wù)能力。第三步復(fù)試,。經(jīng)過(guò)雙方面談,，做出錄用決定，主要是考核受聘者的需要層次與崗位對(duì)受聘者的滿足程度是否相符,，最后錄取合適者,。
3.大學(xué)生方面
首先，努力提升自身的綜合素質(zhì),，包括素質(zhì)與能力,。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格,，崇尚真善美,，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，并具有良好的職業(yè)道德,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性,、靈活性的思維方式,，做到因人、因時(shí),、因事而異,。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，積累工作經(jīng)驗(yàn),。第三，正確就業(yè)定位,。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路,，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等,，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。第四，借助各種渠道,，把握就業(yè)機(jī)會(huì),。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,，尋找合適就業(yè)崗位,，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去，珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì),。第五,，先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，不得已時(shí),，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位,，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn),，使自我價(jià)值得到較大的提升,，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。
最新當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)分析精彩結(jié)果篇三
《大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策》
一,、分析出課題的學(xué)科分類(lèi)號(hào)與檢索詞
1．關(guān)鍵詞分析（2～3個(gè)）：
（1）大學(xué)生就業(yè)（2）就業(yè)形勢(shì)（3）就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策2．檢索式（1～3個(gè)）：
（1）ky=大學(xué)生就業(yè) and ft=就業(yè)形勢(shì)
（2）ky=大學(xué)生就業(yè) and ft=就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策
二,、中文全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索
數(shù)據(jù)庫(kù)：中國(guó)知網(wǎng)（1）檢索方法：高級(jí)檢索
（2）檢索范圍限制 年限：2011—2013限定類(lèi)目：全部
檢索途徑：主題匹配方式：模糊（3）檢索式：ky=大學(xué)生就業(yè) and ft=就業(yè)形勢(shì)（4）檢出篇數(shù)：1654
（5）檢索思路：a確定檢索目的方向b.選擇檢索途徑
c.選擇檢索工具d.選擇文獻(xiàn)類(lèi)型、語(yǔ)種,、時(shí)間
e.選擇正確的檢索方式f.調(diào)整檢索式及檢索詞g.輸出檢索結(jié)果
（6）經(jīng)篩選與課題主題相關(guān)的文獻(xiàn)題錄（5篇）
題名
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策研究 對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策的探討 新時(shí)期理工科高校經(jīng)管類(lèi)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策研究——以南航經(jīng)管學(xué)院07屆畢業(yè)生
為例
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)
作者 任沖,；任凌；劉潔,；
關(guān)鍵詞 大學(xué)生,；就業(yè)；對(duì)
策,；研究 大學(xué)生,；就業(yè)；對(duì)
策 理工科高校,；經(jīng)管類(lèi)專業(yè),；大學(xué)
生就業(yè)
來(lái)源
中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 內(nèi)江科技
劉紅旗；
文教資料
王娜,；大學(xué)生,；就業(yè),；青春歲月
形勢(shì)分析與對(duì)策
探討
高校畢業(yè)生就業(yè)
形勢(shì)分析與對(duì)策
對(duì)策 莊艷陽(yáng)；就業(yè)環(huán)境,；就業(yè)形勢(shì),；分析；影響,；對(duì)策生物技術(shù)世界
三,、需要解決的問(wèn)題
我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)
根據(jù)人力資源部和社會(huì)保障部相關(guān)部門(mén)出具的數(shù)據(jù)顯示，自1998年高校批準(zhǔn)擴(kuò)招以來(lái),，中國(guó)教育的發(fā)展以前所未有的速度擴(kuò)大,，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年大幅度增加，2005年高校畢業(yè)生338萬(wàn),，2006年高校畢業(yè)生413萬(wàn),，2007年高校畢業(yè)生650萬(wàn)，2008年高校畢業(yè)生559萬(wàn),，2009年高校畢業(yè)生611萬(wàn),，2010年高校畢業(yè)生630萬(wàn)，2011年高校畢業(yè)生660萬(wàn)2012年高校畢業(yè)生680萬(wàn),，二2013年高校畢業(yè)生接近700萬(wàn),。
是什么導(dǎo)致了我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難
1、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,，供給與需求矛盾突出,。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不協(xié)調(diào)的矛盾,。
2,、用人單位觀念錯(cuò)誤也是導(dǎo)致就業(yè)難的原因之一。許多用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí),，往往不
考慮實(shí)際而盲目追求高學(xué)歷嗎,，提高用人條件。還有一些用人單位除了要求畢業(yè)生具備一定的上崗能力,。這無(wú)形中都給大學(xué)生的就業(yè)增加了難度,。
3、專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求脫節(jié)也導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難,。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí),，一般
不希望所用的畢業(yè)生“學(xué)非所用”。學(xué)校一年年不斷擴(kuò)大招生規(guī)模,，正如工廠產(chǎn)品不能“適銷(xiāo)對(duì)路”,、“供大于求”一樣，造成人才的大量積壓,。
4,、大學(xué)生自身存在的問(wèn)題帶來(lái)的就業(yè)難,。首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀
念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次,，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高,，適應(yīng)社會(huì)能力差，男衣服和用人單位的要求,。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,，缺乏廣播的知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加上言語(yǔ)表達(dá)能力不足,，在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯,，不能充分展示自己,，從而錯(cuò)過(guò)了許多工作機(jī)會(huì)。另外,，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),，缺乏對(duì)自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率下降,。
針對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難,，政府、學(xué)校所采取的相關(guān)政策,；大學(xué)生自己的態(tài)度想法以及大四畢業(yè)生應(yīng)采取的對(duì)策,。
政府
首先，政府應(yīng)制定政策法規(guī),，完善就業(yè)市場(chǎng)體系,。其次，加強(qiáng)宏觀調(diào)控,，促進(jìn)人才的合理流動(dòng),。另外，政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。
學(xué)校
其一,，高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置,，免向市場(chǎng)辦學(xué),。調(diào)整
專業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生,、畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)相結(jié)合,，加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量，傲雪質(zhì)量不高,，專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè),，減少招生數(shù)量,，甚至停止招生。其二,，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué),。同時(shí)要建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,。
自己
大學(xué)生要提高自身綜合素質(zhì),。在校期間要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其實(shí)踐操作以及社會(huì)交往的能力,。在學(xué)習(xí)大學(xué)規(guī)定的課程的同事,，還要多多涉獵其他知識(shí)。要多參加各種課外活動(dòng),，培養(yǎng)自己組織與合作的能力,。努力把自己培養(yǎng)成為有工作能力的人。在大學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候,，要根據(jù)自身的實(shí)際狀況合理的選擇適合自己的工作,，不要一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)的對(duì)口。大學(xué)生涯要有自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，不能手高眼低,，要學(xué)會(huì)從底層做起積累經(jīng)驗(yàn)，并且也可以選擇到貧窮偏遠(yuǎn)的地區(qū)磨練自己來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
總結(jié)
中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻,，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是有多方面的原因造成的，但相信通過(guò)大學(xué)生及全社會(huì)的共同努力,，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題在未來(lái)得到妥善解決,，高校畢業(yè)生一定能實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
四,、檢索總結(jié)
首先,，我知道了什么是文獻(xiàn)檢索，明白了文獻(xiàn)檢索的內(nèi)容是什么,。其次,，我知道了怎樣使用一種檢索工具去查找需要的東西。比如,，以前我要找新浪網(wǎng)上的一篇關(guān)于“文獻(xiàn)檢索”的文章,，我會(huì)在百度搜索框內(nèi)輸入：文獻(xiàn)檢索 新浪網(wǎng)這兩個(gè)關(guān)鍵詞去查找，而現(xiàn)在,，我會(huì)這樣輸入：文獻(xiàn)檢索 site:,。
五,、參考文獻(xiàn) [1]任沖，任凌,。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策研究[j].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì),，2012,[2]劉潔。對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策的探討[j].內(nèi)江科技,，2012
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最新當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)數(shù)據(jù)分析精彩結(jié)果篇四
作者簡(jiǎn)介：石苗（1981.6-）,，女，湘南學(xué)院數(shù)學(xué)系助教,，研究方向：大學(xué)生思想政治工作,。金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)形式分析及對(duì)策
石苗
（湘南學(xué)院數(shù)學(xué)系湖南郴州423043）
摘要：在金融危機(jī)的影響下，使得本來(lái)就已經(jīng)非常嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)更加艱難,。本文分析了目前大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的新
傾向,，對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)下大學(xué)生的就業(yè)提出了一些可操作性的建議。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生,；就業(yè),；對(duì)策
中圖分類(lèi)號(hào)：c913文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1003-949x(2009)-07-0027-02
大學(xué)生的就業(yè)歷來(lái)都是政府非常關(guān)注的問(wèn)題，特別是從99年高校擴(kuò)大招生之后,，大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題就開(kāi)始浮出水面,。大學(xué)生難就業(yè)的問(wèn)題其實(shí)永遠(yuǎn)都是相對(duì)的，特別在我們這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡的發(fā)展中國(guó)家表現(xiàn)得特別突出,。從目前來(lái)看,，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)育并不完善，一些地方畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)困難,，但從總體上說(shuō)目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，畢業(yè)生在地區(qū)的分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難只是地區(qū)性的和結(jié)構(gòu)性的[1],。所以導(dǎo)致目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的根本原因有就業(yè)觀念,、就業(yè)制度等問(wèn)題,，也有高校部分學(xué)科專業(yè)與社會(huì)實(shí)際需求相脫節(jié)所造成的。
一,、大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的新傾向
(一)自我評(píng)價(jià)比較理性
畢業(yè)生就業(yè)前認(rèn)識(shí)到自我評(píng)價(jià)的重要性,，畢業(yè)生有較強(qiáng)的自我意識(shí)，相信自己的判斷能力,，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn),，說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生自我評(píng)價(jià)已從“以自我為中心”逐步轉(zhuǎn)向理性化。
(二)就業(yè)目標(biāo)趨多元化
大學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)觀,，制約著他們對(duì)職業(yè)的選擇和對(duì)地域的選擇,。由于大學(xué)生就業(yè)觀念和擇業(yè)價(jià)值取向的多樣性，導(dǎo)致了大學(xué)生選擇職業(yè)的多元化傾向,。這種多元化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面[2]:首先,，對(duì)未來(lái)從事職業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的選擇。據(jù)調(diào)查,，畢業(yè)生由原先選擇“公務(wù)員”,、“教師”、“經(jīng)營(yíng)管理人員”的高比例,，趨向于向國(guó)企,、外企、私企,、西部,、自主創(chuàng)業(yè)等作為就業(yè)選擇目標(biāo)，這說(shuō)明原有選擇職業(yè)集中單一行業(yè)的現(xiàn)象正在淡化,；其次,，對(duì)工作地域的選擇?！翱兹笘|南飛”的狀態(tài)在大學(xué)生就業(yè)流向上維持了很長(zhǎng)一段時(shí)間,，但隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,、國(guó)家就業(yè)政策的改革以及各個(gè)省市地方性就業(yè)法規(guī)的頒布,，大學(xué)生在就業(yè)選擇中選“其他中等城市”的比例也在提高，這也說(shuō)明在就業(yè)單位地理位置的選擇上已不僅僅是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或大城市,，中等城市也逐漸成為畢業(yè)生選擇的重點(diǎn),，與當(dāng)前社會(huì)上人才回流趨勢(shì)相吻合。
1.大城市,、機(jī)關(guān)事業(yè)單位,、大型國(guó)企仍是普通高校畢業(yè)生的首選。絕大多數(shù)同學(xué)仍然看重事業(yè)單位，尤其是教學(xué),、科研等知識(shí)高聚集型單位,，而以往“政府機(jī)關(guān)”這一熱門(mén)行業(yè)雖然并未顯出優(yōu)勢(shì)，但熱度不減,，近幾年的公務(wù)員報(bào)考熱即是證明,。另外除北京、上海,、廣州等以往就業(yè)比較集中的城市外沿海城市以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的內(nèi)地城市也是大學(xué)生就業(yè)選擇地,。
2.重經(jīng)濟(jì)待遇，更看重發(fā)展前景,。新一代大學(xué)生的個(gè)體意
識(shí)逐漸加強(qiáng),，更加注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和關(guān)注生存條件。絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為選擇職業(yè)時(shí)“行業(yè)發(fā)展前景”,、“施展個(gè)人才干”,、“薪金報(bào)酬”的三個(gè)因素起著關(guān)鍵的作用?？梢钥闯鲭S著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步,，在擇業(yè)觀上既重經(jīng)濟(jì)待遇，把它作為生活的基礎(chǔ),，同時(shí)更重視前途發(fā)展,，有較強(qiáng)的事業(yè)心。
3.西部地區(qū)與貧困地區(qū)成為大學(xué)生擇業(yè)捷徑,。隨著西部
大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的進(jìn)一步擴(kuò)大,，國(guó)家對(duì)西部及貧困地區(qū)加大發(fā)展力,，度進(jìn)行政策與資金的扶持,，在就業(yè)中一部分學(xué)生正是看到了這一優(yōu)勢(shì)[3].再加上這些地區(qū)對(duì)人才需求的重視，特別制定了一定的優(yōu)惠政策,，在近幾年就業(yè)比較困難的情況下,，大學(xué)生就業(yè)選擇時(shí)這些地區(qū)就成了他們的好去處。
4.自主創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)新天地,。
非國(guó)有企業(yè)已成為學(xué)生的重要選擇,，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)觀念已基本接受，凸顯對(duì)知識(shí)密集型單位的青睞,，正逐步樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。
(三)家庭在大學(xué)生擇業(yè)中愈來(lái)愈發(fā)揮著重要作用
家庭在大學(xué)生走上工作崗位之前仍然是大學(xué)生社會(huì)化的一個(gè)重要執(zhí)行者,，也應(yīng)注意幫助大學(xué)生確立切合實(shí)際的職業(yè)意識(shí),，幫助他們選擇好職業(yè)。家庭對(duì)于一個(gè)大學(xué)生個(gè)體的情況更為了解，應(yīng)根據(jù)每一個(gè)大學(xué)生的實(shí)際情況幫助他們完成人生重要的職業(yè)選擇,。社會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)意識(shí)教育引導(dǎo)表現(xiàn)在加強(qiáng)輿論宣傳的導(dǎo)向,，用健康的主流文化來(lái)教育引導(dǎo)大學(xué)生完成職業(yè)選擇，要正面宣傳和報(bào)道大學(xué)生擇業(yè)中出現(xiàn)的各種新聞熱點(diǎn),，配合學(xué)校和家庭形成良性健康的社會(huì)氛圍,，使大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識(shí)。
二,、就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有新思路
1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，深化就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容與形式。根據(jù)社會(huì)需要,，加強(qiáng)能力素質(zhì)培養(yǎng),，提高大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校要注重和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，以及與此相適應(yīng)的觀念和意識(shí)，既符合當(dāng)前高等教育的根本任務(wù),，又達(dá)到了用人單位滿意和學(xué)生自身塑造的要求,。要提高就業(yè)指導(dǎo)的效果，不能僅靠就業(yè)指導(dǎo)中心,，應(yīng)通過(guò)學(xué)校各部門(mén)齊心協(xié)力,，及對(duì)專業(yè)課教學(xué)的滲透等方法共同形成合力，開(kāi)發(fā)就業(yè)指導(dǎo)的隱性課程,，強(qiáng)化具體操作過(guò)程的有效度,，提高指導(dǎo)效果。與此同時(shí),，隨著社會(huì)的發(fā)展,，就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和形式必須不斷深化。
2.拓展信息渠道,，加大信息收集力度,。
對(duì)成功就業(yè)的信息而言，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心占據(jù)著主導(dǎo)地位,。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為畢業(yè)生有效的就業(yè)途徑仍是通過(guò)學(xué)校就業(yè)中心直接推薦和校內(nèi)招聘來(lái)解決,。可見(jiàn)高校是畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的主體已成為不爭(zhēng)的事實(shí),，但同學(xué)們同時(shí)需要學(xué)校在加強(qiáng)和改善就業(yè)指導(dǎo)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)信息提供和具體指導(dǎo),。加大信息收集力度，充分發(fā)揮就業(yè)市場(chǎng)的主體作用,。即將畢業(yè)的大學(xué)生,，最關(guān)心、最需要的是用人單位的需求信息。目前,，高校面臨的一個(gè)重要任務(wù),，就是必須加大有效信息收集力度，千方百計(jì)為畢業(yè)生提供更多,、更有效的需求信息,，并進(jìn)一步加大與用人單位的合作，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道,，充分發(fā)揮高校這一畢業(yè)生就業(yè)主體的作用,。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立專業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,。就業(yè)指導(dǎo)
已成為一種專門(mén)的職業(yè),。就業(yè)指導(dǎo)工作不僅是幾個(gè)月臨時(shí)的事務(wù)性工作，它要研究社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的變化,，要研究人才供求關(guān)系,，要研究人才資源使用的最佳原則，需要有職業(yè)化,、專
業(yè)化,、專家化的職業(yè)隊(duì)伍來(lái)完成這一任務(wù)。只有這樣才能滿足大學(xué)生求職的需求,，才能幫助大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識(shí),。要加強(qiáng)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的建設(shè)。這個(gè)中心
要有一批高素質(zhì)的熟悉學(xué)生工作和就業(yè)市場(chǎng)的人才,，必須經(jīng)常開(kāi)展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),、咨詢、推薦和服務(wù)工作,，功能要齊全,，能開(kāi)設(shè)一定的講座和課程，幫助學(xué)生掌握求職的技能和知識(shí),。就業(yè)指導(dǎo)中心要有一定的硬件工作條件如信息查詢室,、資料閱覽室,、洽談室,、招聘工作場(chǎng)所、internet信息網(wǎng)站以及必要的設(shè)備和經(jīng)費(fèi),。
4.實(shí)踐中進(jìn)一步探索由就業(yè)教育走向創(chuàng)業(yè)教育的新路
子,。為了解決目前出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，除了以上提到的從就業(yè)政策以及就業(yè)指導(dǎo)等方面采取切實(shí)措施外,，目前高等教育界正在努力探索創(chuàng)業(yè)教育的新路子,，以期有助于問(wèn)題的解決。從目前來(lái)看，由就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)教育,，已經(jīng)是世界高等教育發(fā)展的總趨勢(shì),，也是我國(guó)高等教育改革與發(fā)展的必然選擇。相信隨著對(duì)創(chuàng)業(yè)教育研究和實(shí)踐的不斷深入,，創(chuàng)業(yè)教育的新理念必定會(huì)逐漸樹(shù)立,，高校畢業(yè)生將不再僅僅是求職者，而且將成為工作崗位的創(chuàng)造者,，這必將會(huì)在很大程度上解決畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題,，因此自主創(chuàng)業(yè)是未來(lái)就業(yè)的一大趨勢(shì)。
三,、社會(huì)與家庭應(yīng)為大學(xué)生就業(yè)提供支持與幫助
1.加強(qiáng)輿論引導(dǎo),，進(jìn)一步深化大學(xué)生就業(yè)制度的改革。雖然經(jīng)過(guò)多年體制改革,，但由于長(zhǎng)久以來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響,，在大學(xué)生就業(yè)方面國(guó)家就業(yè)政策跟不上近幾年就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展變化。特別是由于我國(guó)各地區(qū)經(jīng)濟(jì),、社會(huì),、文化發(fā)展的差異，就業(yè)政策也各有特色,，各個(gè)行業(yè)之間的人才流通壁壘并未完全消除,，因此進(jìn)一步深化就業(yè)制度改革是當(dāng)務(wù)之急,。另一方面加強(qiáng)輿論宣傳,，用健康的主流文化來(lái)教育引導(dǎo)大學(xué)生完成職業(yè)選擇。配合學(xué)校,、家庭形成良性健康的社會(huì)氛圍,，使大學(xué)生確立正確的職業(yè)意識(shí),。體制問(wèn)題還是大學(xué)生就業(yè)的障礙，因此,，必須要繼續(xù)深化體制改革,，減少勞動(dòng)力流動(dòng)的體制性障礙。雖然目前我國(guó)省會(huì)及省會(huì)以下城市都已取消了對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的進(jìn)人指標(biāo),、戶口指標(biāo)等的限制,，但對(duì)于已經(jīng)工作的大學(xué)畢業(yè)生流動(dòng)則遠(yuǎn)非是無(wú)限制的，特別是對(duì)那些已去農(nóng)村和西部地區(qū)工作的畢業(yè)生,，要再回到城市工作,，則會(huì)面臨一系列的困難。因此,，不僅要為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境,，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉(zhuǎn)換創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境,。另外，要降低大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)門(mén)檻,，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè),，這既能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又能增加就業(yè),。
2.家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的教育與指導(dǎo),。
由于社會(huì)資本的影響，使得大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“前途的選擇”不僅僅是個(gè)人的決策,，而是整個(gè)家庭在所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位上做出的集體決策,。家庭在大學(xué)生走上工作崗位之前仍然是大學(xué)生社會(huì)化的一個(gè)重要執(zhí)行者。應(yīng)注意幫助大學(xué)生確立切合實(shí)際的職業(yè)意識(shí),，幫助他們選好職業(yè),。家庭對(duì)于一個(gè)大學(xué)生的情況更為了解，家庭成員根據(jù)每一個(gè)大學(xué)生的實(shí)際情況幫助他們完成人生重要的職業(yè)選擇,，并且家庭成員的意見(jiàn)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)也比較容易形成影響,，他們多年的人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)于涉世不深的青年人具有不可替代的借鑒作用，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀,，根據(jù)實(shí)際情況擇業(yè)也是每一個(gè)家庭應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任,。
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責(zé)任編輯：李建君
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