在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

伸出自己的手作文800篇一

陽(yáng)光暖暖,，灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金,，清風(fēng)拂面，調(diào)皮地翻動(dòng)著桌上的書(shū)頁(yè),，帶我走進(jìn)一個(gè)被古老塵埃湮沒(méi)的世界——

我看到廉頗,，這位昔日戰(zhàn)功赫赫的將軍,，如今卻赤著上身，背負(fù)荊條,，滿面愧色地跪在藺相如面前,。這兩位趙國(guó)最重要的臣子，曾經(jīng)是如何的劍拔弩張,，互不相讓,。但深明大義的藺相如卻不計(jì)前嫌，向廉頗伸出友愛(ài)和解的雙手,，而廉頗也終被感動(dòng),，負(fù)荊請(qǐng)罪。一段“將相和”的佳話由此流傳至今,，芳馨百世。

(編者插話：本段事例與主題極為契合,，可惜表述略為欠妥,。看過(guò)“將相和”這段故事的人都知道,，是廉頗一直咄咄逼人,，藺相如始終在忍讓。因此,，說(shuō)兩人“劍拔弩張,，互不相讓”就不符合史實(shí)，也不利于表達(dá)主旨,。本段應(yīng)該側(cè)重講述廉頗曾經(jīng)的咄咄逼人和藺相如的寬宏大量,，這樣可以在對(duì)比中凸顯人物性格特點(diǎn)，也可以更加突出地表現(xiàn)“藺相如向廉頗伸出寬容的手”這一主旨,。)

我沉思：藺相如向廉頗伸出寬容的手,，成就了趙國(guó)的安定和富強(qiáng)。

“群山萬(wàn)壑赴荊門,，生長(zhǎng)明妃尚有村,。”我又看到了王昭君,，這位可親可敬的漢家姑娘,，她懷抱琵琶，坐在馬上,，一步一步遠(yuǎn)離長(zhǎng)安,，再不回頭。塞北的雪依舊飄落,，你的到來(lái)卻為匈奴人民帶來(lái)了一縷馨香,，造福一方生靈,。“一去紫臺(tái)連朔漠,，獨(dú)留青冢向黃昏,。”不知那大漠深處的氈房可曾響起了《昭君怨》?你用自己的青春與美麗譜寫了一曲動(dòng)人的歌,，也在青史上留下了濃墨重彩的一筆,。

我依舊沉思：王昭君向匈奴伸出和平的.手，成就了漢匈兩族幾世的和睦與太平,。

輕輕掩上發(fā)黃的史冊(cè),，那些古老的人物隨歷史遠(yuǎn)去，留下的事跡卻足以讓我們留戀與感動(dòng),。我們每個(gè)人行走于世間,，匆匆忙忙，但我們總有時(shí)間,，有機(jī)會(huì)向別人伸出自己的手,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻給他們一點(diǎn)力量，一點(diǎn)鼓舞,，或是一點(diǎn)最真摯的安慰,。向仇人伸出自己的手，意味著摒棄前嫌,，化敵為友;老師向?qū)W生伸出自己的手,，代表著師生間無(wú)私真誠(chéng)的情誼;父母向孩子伸出自己的手，則是最深切的愛(ài)的表達(dá)……我們都是小人物,，做不出驚天動(dòng)地的大事,，但我們有能力向別人傳遞愛(ài)，傳遞情,。

曾經(jīng)有很要好的朋友對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?當(dāng)我傷心的時(shí)候,，只要你伸手?jǐn)堊∥业募纾揖陀X(jué)得什么都好!”聽(tīng)了這話,，我?guī)缀醯粝聹I來(lái),，真的——不管什么時(shí)候，都不要吝惜伸出你自己的手,。對(duì)你而言,，這不過(guò)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作;但對(duì)別人而言，這卻可能是一生最溫暖的回憶!

伸出自己的手作文800篇二

一只平凡的手,，當(dāng)它伸出去的時(shí)候,，它便有了不平凡的內(nèi)涵;一次善意的伸手，雖微不足道,，卻折射出一個(gè)關(guān)愛(ài)的靈魂;一個(gè)小小的幫助,，解開(kāi)了緊蹙的雙眉,，送出了溫暖的陽(yáng)光。

記得幼時(shí)讀過(guò)的一個(gè)不肯助人的寓言,。一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō),，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō),，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,，我樂(lè)得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,，甚至還包括那一張?bào)H皮,。也就從那天起，這不肯伸手相助的馬要獨(dú)自馱著所有重物,，馬懊悔不已。其實(shí),，我們大家都是共同生活在一條船上,，別人的好壞都與我們休戚相關(guān)，在別他人困難時(shí),，你若不真誠(chéng)地伸手相助,，你也有可能陷入同樣的困境。

動(dòng)物世界如此,，人類社會(huì)亦然,。伸出你的手，不僅能助人為樂(lè),，甚至還可能有著意想不到的收獲——幫到自己,。弗萊明當(dāng)農(nóng)民的父親救了貴族兒子丘吉爾的性命。貴族作為回報(bào),，資助弗萊明接受教育,，后來(lái)弗萊明成為青霉素的發(fā)明者。當(dāng)丘吉爾得了肺炎生命垂危之時(shí),，弗萊明發(fā)明的青霉素又救了他一次,。是弗萊明的父親伸出援手，使弗萊明獲得了接受教育的機(jī)會(huì),。是丘吉爾的父親伸出扶助之手,，使丘吉爾重獲新生,。贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊,。伸出你的雙手,，幫助別人的時(shí)候無(wú)形中幫到了自己，何樂(lè)而不為?當(dāng)然,，沒(méi)有回報(bào)之時(shí),，我們也絕不會(huì)吝嗇伸手一助。

反觀我們的社會(huì),，有些人總吝嗇于伸出他們的雙手,。湖南數(shù)百名“看客”，在如潮的.掌聲與歡呼聲中,，見(jiàn)證一個(gè)鮮活的生命從高樓躍下,，永遠(yuǎn)消失，竟無(wú)一人伸手阻攔,。當(dāng)小悅悅遇難,，十八路人無(wú)人伸手相救。正是這一部分人的冷漠,，使社會(huì)缺少了溫情與愛(ài)心,。殊不知，對(duì)于處于困境甚至絕境的人來(lái)說(shuō),，這一臂之力,，猶如雪中炭，是一份生的溫暖;這一臂之“愛(ài)”,，猶如沙漠水,，是一份活的勇氣，足以讓他涅槃重生,。

幸好,，我們身邊也不乏主動(dòng)伸手的好人。當(dāng)剛為人母的吳菊萍看見(jiàn)危險(xiǎn)裹挾著生命呼嘯而來(lái),，她張開(kāi)雙手,，圍成愛(ài)的懷抱，接住了女童妞妞,，托住了“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,。最美女教師張麗莉，危急之下,，伸手將學(xué)生推向一旁,，自己卻被碾到車下。她像茉莉花一樣,，用淡淡的清香溫暖他人,。中國(guó)首善陳光標(biāo),，財(cái)富如水，慈濟(jì)天下,，當(dāng)社會(huì)有需要時(shí),，總是大手一揮，慷慨裸捐,。他們展現(xiàn)出心靈深處的崇高境界,。

伸出我的手，我來(lái)幫助你;伸出你的手,，你來(lái)幫助他;他播撒陽(yáng)光,，她吹拂春風(fēng)……，如此照亮世間的不僅僅是日月,，更是人心的光芒,。