計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇一

利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”為契機,，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗,。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心，促進學(xué)生快樂成長,。

二,、活動時間

20__年9月__日---9月__日

三、活動內(nèi)容

(一)加強宣傳

1,、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，結(jié)合“書香家庭”閱讀活動開展頒獎儀式,。

2,、利用各班晨會時間、黑板報等形式,，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事,。

(二)分階段活動：

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內(nèi)容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日的意義,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的討論。

第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：共看明月皆如此----周一“中秋詩會”經(jīng)典誦讀活動,。(北柳校區(qū))

活動二：每逢佳節(jié)倍思親----周三下午酷玩酷樂進行“慶中秋.感恩情”繪畫活動,，并將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。

各班擇優(yōu)繪畫5張,，拍照上交,。(1-2年級)

活動三：創(chuàng)意祝福抒情懷----在教室內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻(黑板報)，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人,、老師、長輩想說想表達的祝福寫紙上并貼在墻上,。

各班拍攝照片1張上交,。(3-4年級)

活動四：節(jié)日小報寄相思----組織學(xué)生開展“慶中秋.節(jié)日小報”活動,每班擇優(yōu)交5幅給年級輔導(dǎo)員。(5-6年級)

活動五：快樂體驗爭志愿----“小銀杏”親子志愿團向社區(qū)的孤寡老人送月餅,，送溫暖,。

第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示

活動一：組織同學(xué)們利用晨會開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。(1-2年級)

活動二：各班通過少先隊活動課的形式,，以及經(jīng)典朗誦會,，詩會的形式開展活動成果交流會。(3-6年級)

備注：1.請將此通知布置于本班“中隊角”板塊上,。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇二

一、活動目的：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團結(jié)合作精神,。

二,、活動主題：中秋佳節(jié)話團圓

三,、活動時間：__月9月

四、活動內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”班隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識,、圖片等，通過十分鐘隊會,，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意,，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級)

(1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國,，為我們大家,，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情,。

4.追根溯源畫中秋(三年級)

收集中秋由來的傳說,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,。利用美術(shù)課,，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。

5.情滿中秋,，同享中秋明月,，手抄報展示(四、五年級)

要求：主題突出,，內(nèi)容不拘,，a4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評,，班級并也可用來布置教室,。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇三

一、目的:小學(xué)生中秋節(jié)活動方案

我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義,。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起,。

老師把注意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題,讓學(xué)生把他們的問題,引導(dǎo)學(xué)生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流,調(diào)查和分析,、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候,把他們的思維導(dǎo)致深處,研究者的狀態(tài),。

第二,活動日期:中秋節(jié)小學(xué)生中秋節(jié)活動方案,也是夏利八5月15日。

三,、活動場所:教室里,自己的房子

四,、內(nèi)容:

中秋活動的風俗和歷史

1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

二,、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬,。

兩個月餅活動

1和感覺月餅甜。

二,、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和,。

三個線上活動閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

四個合作交流活動小學(xué)生中秋節(jié)活動方案

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生合作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂,。

五,、應(yīng)用和深化

摘要通過調(diào)查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六,、反思和發(fā)展小學(xué)生中秋節(jié)活動方案

通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣,。

期待著每一位學(xué)生都參與,相信我們的未來會更漂亮,。

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一、實施年級：四年級

二,、活動目標：

[知識目標]

(1) 了解中秋節(jié)的由來

(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來

(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌

[能力目標]

1,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力,、動手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力,。

2,、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫作能力。

[情感目標]

1,、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。

2,、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團體精神，分享合作與交往的快樂,。

3,、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

活動班級：四(2)班

活動時間：3月~5月

活動過程：

●活動一：開題課 確定研究主題

師生談話

師：農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 ,。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說?

生：自由討論,，交流,。

師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言,。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來

、中秋節(jié)的習(xí)俗,。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

d,、中秋月餅的來源

……

●活動二：分組，落實任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的愛好,，分成六組,。每組選出一名責任心強的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題,。分析討論定下研究計劃并完成表格,。

●活動三、開展調(diào)查研究

1.習(xí)俗調(diào)查

中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大,，人口眾多,，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流,。

2.月餅調(diào)查

教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合,，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計劃,，深入學(xué)校或家庭附近的超市,、百貨商店,、食品廠等地，針對月餅的品牌,、產(chǎn)地,、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行調(diào)查采訪,，有條件的話,，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味,，比較優(yōu)劣,，做好調(diào)查情況的匯總。

3.巧手作坊

(1)寫一寫

在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后,，請學(xué)生計

劃一下“今年的中秋節(jié)你準備怎么過?”可以通過小組討論,、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案,，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,。

(2)做一做

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語,，寄給自己最親近的人,。

4.攜手共享

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會,，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容,，體味其中的意境。

(2)“每逢佳節(jié)倍思親”,，在闔家團聚的時刻,，大家一定也會想到遠在中國臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一,。有條件的話,，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福,。

●活動四,、綜合成果展示

這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結(jié)交流,。

●活動五 活動評價

綜合實踐活動課的評價標準應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價標準,，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗、情感,、態(tài)度,、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進行評價,。對學(xué)生的評價方式可以是學(xué)生的自我評價,，也可以是小組評價或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進行評價

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇四

一、 活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,。

圍繞

二、活動日期：中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

三、活動地點：教室,、自己家里

四,、活動內(nèi)容：

活動一：中秋節(jié)的風俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動二：月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動四 ：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗共同的快樂。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩文朗誦會,，對班上的特困學(xué)生、留守兒童進行中秋慰問活動,，對社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進行慰問。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇五

一,、活動目的：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神,。

二,、活動主題：月兒圓圓話中秋

三,、活動時間：_月_日--_月_日

四、活動內(nèi)容

1,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識,、圖片等,，通過十分鐘隊會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、小小歌謠傳情意(一年級)

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國,，為我們大家，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。

5、追根溯源話中秋故事會(三年級)

收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會,。

6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)

通過詩詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

要求：內(nèi)容不拘,，自己作品,、唐詩宋詞、中外詩歌,、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎，每班不少于10人參加,，時間不少于2分鐘,。

7、同享中秋明月,，共建綠色家園(五年級)

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并可用來布置教室,。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇六

一、實施成績:四年級

第二,活動目標:

目的][知識

(1)了解中秋節(jié)的起源小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實踐活動方案

(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3)了解起源中秋節(jié)的月餅

(4)了解詩歌的中秋節(jié)

能力目標][

1和活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會調(diào)查能力、動手能力,、創(chuàng)新能力和溝通能力,良好的協(xié)作能力,。

二、學(xué)會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法,訓(xùn)練去收集信息,能夠處理信息。

三,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力,。

[情感目標)小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實踐活動方案

1、通過各種實踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往,。通過這個活動更多的學(xué)生熱愛生活,。

二、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團隊精神,、分享合作與交流的幸福。

3,、通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

課堂活動:四(2)班

活動時間:三月到五月

過程:

答:開放班有活動確定研究主題

老師和學(xué)生之間的交談

老師:農(nóng)歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日,。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?

生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。欣賞相關(guān)

師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?

生:自由討論,交流,。小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實踐活動方案

師:對,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往,。

師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?

生:言論自由,。

老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

比如:一個,原產(chǎn)地的中秋節(jié)小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實踐活動方案

b,中秋節(jié)的習(xí)俗,。

c,中秋節(jié)的詩歌

d,中秋月餅的來源

【范例】

【主題】：讓月餅的外衣樸素起來

【設(shè)計背景及思路】：中秋節(jié)將至，月餅又將登上商場超市主要柜臺,。貨架上擺放著各式各樣的月餅,，其包裝十分氣派、豪華,。從過去的紙盒,、鐵盒、塑料盒,，搖身變成了木盒,、皮革盒、竹盒、錦盒,、漆盒,、水晶盒、金盒等，甚至還有盒中套盒,。過度包裝最大的危害就是浪費資源,。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒,，用后不能回收再利用，價值幾十元的外包裝物白白扔掉,，這是極大的浪費。如果減少這些不必要的包裝,，會節(jié)省很多木材。勤儉節(jié)約，杜絕浪費,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。今年暑假黨中央、國務(wù)院提出了加快建設(shè)節(jié)約型社會的號召,。因此，我校在中秋節(jié)到來之際組織學(xué)生開展以“讓月餅的外衣樸素起來”研究型學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生到商場,、社區(qū)開展教查實踐活動，看看“月餅的華麗外衣”,，探究“月餅華麗外衣”背后的故事;引導(dǎo)學(xué)生動腦思考,、動手制作“月餅外衣”用處大，變廢為寶,，為月餅設(shè)計環(huán)保外衣等等;從而培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,、動手能力等,。

【展示形式】：分為四個板塊

(1)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)報告展臺：每個班學(xué)生組成1-2個研究性學(xué)習(xí)小組,，從不同的層面,，展開“月餅包裝的研究”,，形成研究性學(xué)習(xí)材料,。如：有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場進行調(diào)查,，形成研究報告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題,，研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費,。(學(xué)生引導(dǎo)2人,，佩戴綬帶)

(2)課件展示：從研究性學(xué)習(xí)報告中選出2-3個小組運用電腦課件辯解說邊展示,。(學(xué)生解說2-3人，佩戴綬帶)

(3)制作：以“月餅外衣用處大”為題,，學(xué)生利用月餅包裝盒進行現(xiàn)場工藝品小制作,。(學(xué)生5-8人)

(4)設(shè)計：為月餅設(shè)計“環(huán)保外衣”現(xiàn)場設(shè)計。(5-8人)

【參與人數(shù)】：15人左右

【場地要求】：一間教室,、多媒體播放用具,。

【負責人及聯(lián)系電話

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇七

一、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗,。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進學(xué)生快樂成長,。

二,、活動時間

201x年9月上旬

三、活動內(nèi)容

(一)加強宣傳

1,、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“我們的節(jié)日·南京中秋”為主題進行演講，宣傳;

2,、利用主題班隊會,、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事,。

(二)分階段活動：

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1.活動內(nèi)容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀

(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

(4)開展詩詞賞析講座

2,、參加對象：1——6年級的學(xué)生

3,、活動負責人：各班班主任

第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)

活動二：共看明月皆如此---以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情”為主題寫文章,，可以是觀察日記,，節(jié)日游記，閱讀體驗,，精彩創(chuàng)意等,。

活動三：利用福建文明風、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動,，開展學(xué)生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況,，共度中秋佳節(jié),。

活動三：開展文明禮儀我示范宣傳活動，學(xué)習(xí)文明常識,，踐行文明禮儀規(guī)范,。

活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

活動五： “快樂體驗”活動,。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖,。

第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示,、反思評價

活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料,，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗誦會,，燈謎的形式開展活動成果交流會。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇八

一,、活動目的：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神,。

二,、活動主題

月到中秋分外明

三、活動時間

9月24日少先隊活動課

四,、活動內(nèi)容

1,、賞月品月話月餅(中秋節(jié)在家完成)

中秋月圓夜，與親人一起賞月亮品月餅,，幾代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

2,、佳節(jié)憶月知中秋(一年級)

收集有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,、美食等知識、圖片,，通過少先隊活動課,，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

3,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

暢談記憶中的中秋節(jié)，用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。

4、追根溯源話中秋故事會(三年級)

收集中秋由來的傳說,，組織開展追根溯源話中秋故事會,。

5、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)

通過詩詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

6,、同享中秋明月，共建綠色家園(五年級)

月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室,。

7,、月圓人圓長抒懷(六年級)

回顧自己讀、憶,、賞月的歷程,，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強,。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

五、成果展示

經(jīng)過少先隊活動課上師生的討論交流,、學(xué)生搜集成果的展示,，輔導(dǎo)員老師需指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，形成一份班級的中秋小報(圖片、照片,、文字等豐富的內(nèi)容),，于9月28日放學(xué)前交至德育處進行評比，最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報展示活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇九

一、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,。教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室,、走進老師的辦公室,、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進入研究者的境界。

二,、活動日期：

中秋節(jié),，也就是夏歷八月十五。

三,、活動地點：

教室,、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一中秋節(jié)的風俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二 月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三 網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。 活動四 協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂,。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集,，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣,。期待每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好。

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇十

一,、活動目的：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神,。

二,、活動主題：月兒圓圓話中秋

三、活動時間：9月4日--------9月25日

四,、活動內(nèi)容：

1,、各班開展“月兒圓圓話中秋”為主題的班隊會,。做到主題突出、形式多樣,、傳承文明,、意義深刻。(小小吟詩會,、中秋故事會,、佳節(jié)感恩送祝福……)班隊會要有教案,，教案報中心學(xué)校德育處,。

2、以迎中秋為主題出第一期黑板報,，黑板報拍照留底稿,。

3、由于班級變動,，為適合本班學(xué)生的特點,，本學(xué)期舉辦第二屆班級布置評比活動。各班根據(jù)班級特點自行布置,，9月25日—30日進行評比,。

__中心學(xué)校德育處

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇十一

一、活動目標

為了讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)里的風俗習(xí)慣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，慶祝方式,，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義;幫助學(xué)生增強節(jié)日文化理念,，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)查、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，使學(xué)生更愛家人愛校園愛祖國,，讓學(xué)生度過一個幸?？鞓酚幸饬x的美好節(jié)日。

二,、活動主題

月圓家圓國圓,，傳承經(jīng)典文化

三、活動時間

20__年9月21日—20__年9月28日

四、活動內(nèi)容

(一)全?；顒印星镒x月(9月21日—9月25日)

1,、了解中秋節(jié)的來歷：又叫團圓節(jié)，又屬秋報習(xí)俗

2,、中秋節(jié)的傳說：嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥

3,、中秋節(jié)的習(xí)俗：《拜月娘》,、《拜土地公》

4、吟唱中秋佳句：《水調(diào)歌水》,、《望月懷遠》

5,、共唱中秋歌曲：《水調(diào)歌頭》，《讓愛住我家》

6,、中秋相約圓夢：把心中夢想寫在專用的圓夢紙中,，圓心夢共圓中國夢。

(二)班級活動——中秋吟月(9月21日—9月25日)

一,、二年級主題：中秋歌謠傳情意,。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲，讓學(xué)生聆聽并隨著輕唱表演,，讓學(xué)生感受中秋月的美好溫馨,。另外老師要帶學(xué)生去了解西二樓梯文化中走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹，并留有照片,。

三年級主題:中秋燈謎享樂趣,。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎，讓學(xué)生感受中秋傳統(tǒng)燈會猜燈謎的快樂,，品味中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣,。

四、五年級主題：中秋佳句頌真情,。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句,，讓學(xué)生感受詩人用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念的深情,，更珍愛我們的家人和擁有的美好生活,。

(三)實踐活動——中秋品月(9月26日—9月27日)

一、二年級：畫中秋,。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫,，讓學(xué)生用圖畫表達中秋節(jié)的快樂。

三年級：中秋卡,。用月餅紙盒或自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己的父母,，傳達感恩祝福之情,。

四年級：畫月餅。動動手,，設(shè)計一個別致,、精美的月餅圖案。如餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮、桂樹,、玉兔等在圓中表達美好的愿望,。

五年級：中秋報。以中秋來歷,，習(xí)俗,，古詩佳句等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報，表達一份中秋的祝福,。

(四)親子活動——中秋賞月(9月26日—9月27日) 開展 “弘揚美德圓中秋”親子互動活動：

1,、幫父母做一樣家務(wù)。

2,、與家人一起吃月餅,。

3、與家人一起外出賞明月,。

要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅,、賞明月的照片，感悟舉家團圓的幸福,。增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

五,、活動要求

(一)9月21日—9月25日,，各班利用一節(jié)班會活動課,，將全?；顒觾?nèi)容與本年級主題活動內(nèi)容相結(jié)合進行，并留有活動照片,，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受中秋的節(jié)日溫馨。

(二)9月28日上午將各班中秋實踐活動作品和孩子們寫下的夢想圓紙上交政教處,，中秋主題班會活動及親子活動照片發(fā)到ftp相關(guān)文件夾中,。

(三)關(guān)于中秋節(jié)的全?；顒觾?nèi)容，可安排學(xué)生去搜集相關(guān)資料,，讓孩子在班會中分享,，使學(xué)生學(xué)會調(diào)查、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。

(四)結(jié)合方案扎實落實,，讓孩子們度過一個溫馨有意義的美好中秋節(jié)!

小學(xué)中秋節(jié)活動計劃表篇十二

一、活動目的：通過形式多樣,、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。

二,、活動時間：9月5日--9月8日

三、活動內(nèi)容:

1,、中秋月圓知多少,。讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識,、圖片等，交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3,、佳節(jié)感恩送祝福,。(一年級)中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。

4、追根溯源話中秋,。(二,、三年級) 搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，制作一張中秋節(jié)小報(a4)。

5,、共建綠色家園,。 (四、五,、六年級)月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,。