無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

數(shù)學(xué)日記一年級篇一

四（2）班

今天爸爸給我出了一道題：45×16=,？我很快就算出來了,。我是這樣計算的：45×16=45×2×8=720,，爸爸聽了我的回答表揚了我，夸我速度快而準(zhǔn)確,。我告訴大家一個小秘密：后面帶有5的數(shù),，最好找一個和這個數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。小朋友們,，這種簡便方法很容易吧,！

上周我們學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)口算比賽，規(guī)定時間5分鐘做完50道題,。我雖然沒有學(xué)過珠心算,，但我運用數(shù)學(xué)老師教授的簡便方法，輕輕松松就做完了那50道題,，并取得了全年級第四名的好成績,。原來簡便運算還要弄懂乘除法的'依據(jù)，乘法依據(jù)是三個數(shù)相乘,，可先把后面兩個數(shù)相乘,，在和第一個數(shù)相乘,，結(jié)果不變。例如：25×12=25×2×6=300.這個算是如果用豎式計算需要1分鐘,，用簡便算法來做的話,，很快就算出結(jié)果了。

通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我體會到了成功的愉悅,。讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓它來為我們服務(wù)吧,！

數(shù)學(xué)日記一年級篇二

數(shù)學(xué),，是我們的主課，生活中數(shù)學(xué)無處不在,，我們離不開數(shù)學(xué),，我們的生活更離不開數(shù)學(xué)！

它讓我們的生活更加有趣,。有一次,，我剛寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽就端來一盤兒水蜜桃,，我剛要吃,，媽媽問我：“子涵，你們是不是學(xué)了長方體,、正方體的體積?。俊薄班?，對呀,！”我點了點頭?！澳悄闼阋凰氵@個水蜜桃的體積,，好嗎？”我滿口答應(yīng),。媽媽剛走,，我就“開工”了，又是量寬,，又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天,，量不出結(jié)果。后來一觀察水蜜桃,，?。吭瓉硎遣灰?guī)則物體,。唉,，害得我忙活了半天,！我苦思冥想，可還是沒有想出來,。媽媽笑盈盈地走過來,，遞給我一杯水。我看著杯子想到,，玻璃杯,？水？哦,，我想到了,！我一拍桌子，把媽媽嚇了一跳,。于是我拿來草稿紙,，給媽媽邊畫邊講，“首先要有一個正方體或長方體的玻璃杯,，然后算出底面積,，倒入水，量出水的高度,，再放入水蜜桃，用現(xiàn)在水的高度減去原來水的高度就等于升高的水的高度,，最后用底面積乘升高的水的高度就等于水蜜桃的體積,！”媽媽直夸我聰明！

它還可以訓(xùn)練我們的思維,。一次,，媽媽剛干完手里的活兒，我就問媽媽這道題怎么做,？這是一道思維題：哥哥和弟弟三年后的年齡之和是27歲,，弟弟的年齡是哥哥的一半，請問今年哥哥的年齡是多少,？我算出的答案哥哥的年齡是18歲,，原以為會對，但作業(yè)本上卻吃了個紅叉叉,！媽媽首先讓我講自己的思路,，“哥哥和弟弟之間的年齡之和是27歲，弟弟年齡又是哥哥的一半,，那么3個弟弟的年齡之和就是27歲,，弟弟今年就是27÷3＝9（歲），哥哥就是18歲??！”“那題目上說的是3年之后的'年齡之和啊”,，媽媽說。我接著說自己的理由：“他們的年齡之和是不變的??！”“兩個人的年齡差距不變，可是年齡之和是不是會變呀,，就像你和媽媽,，三年后你大了三歲，媽媽是不是也大了三歲呀,，我們兩個加起來是不是大了,？”媽媽耐心的講到?！皩ρ?，三年后，哥哥和弟弟的年齡之和增加了6歲,，今年他們的年齡之和就是27——6＝21歲,，那么哥哥今年就是14歲呀！”我終于算出了正確答案,。

它在我們的生活無處不在,。有一次，我和媽媽去游泳館游泳,，媽媽看到游泳池內(nèi)貼的瓷片后便想考我：“子涵,，你能不能算出水池內(nèi)貼瓷片的面積？”“這還不簡單,！用（長×寬＋長×高＋寬×高）×2不就行了”,，我不假思索地說。媽媽哈哈大笑：“游泳池上面也貼瓷片,？”我連忙改正,，“是用長×寬＋長×高×2＋寬×高×2”。媽媽才會心一笑,。

你瞧,，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)無處不在,！讓我們熱愛數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！