當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開始,，對于小班的孩子來說,，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,，如：自己搬椅子,，自己上廁所，玩完玩具自己放好等,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

二,、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

2,、在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時間,，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面，通過走,、跑,、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外,，在運動中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的品質(zhì),。

三,、努力做好家長工作，做好家園共育,。

俗話說"一份耕耘,，一份收獲".開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流,，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法,；另外,，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。

四,、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品,，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們認(rèn)識的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火,，防震演練等,，知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來,，幼兒自己也掌握了不少安全的知識,。

以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng),。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作,，在來年更上一層樓,！

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇二

時光荏苒，光陰似箭,，眼看著孩子們一點點長高,，話語一天天清楚明了，一學(xué)期又接近尾聲,。感概孩子急速變化,，更感概時光的飛逝。好像前一天還是煙花炮竹的新年,，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季,?；仡欉@學(xué)期的點點滴滴，有喜有憂,。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛幼兒園教育事業(yè),。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細(xì)節(jié),，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排，配合園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級的各項任務(wù),。

本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用,。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，和大家一起學(xué)習(xí)了《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒,。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級一日生活流程中的集教,、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展。 集教活動中,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。緊密融合《3—6歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實際情況，結(jié)合每周活動計劃,，精心安排好每天的活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。在活動中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué),，學(xué)中玩,，并針對個體差異采取不同的方式方法，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。

親子課程中,，我主要負(fù)責(zé)配合王老師的工作,。這學(xué)期的孩子比較少，只集中在1.5—2歲的年齡段,。根據(jù)家長的提議,，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課，寶貝連續(xù)來上課,，情緒,、積極性、興趣點等各方面都有所提升而且也體驗了在園幼兒的半日活動內(nèi)容,。招生活動加強(qiáng)的同時我們教師的教學(xué)水平也要繼續(xù)磨課練課,，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動。

多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程,，各個年齡段的孩子都要顧及到,。因為之前多元寶盒培訓(xùn)有請假，所以很多東西都要通過資料,、光碟加緊學(xué)習(xí),。積極向培訓(xùn)過的老師以及從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師請教。特別是中班大班的孩子,，從來沒有帶過,，他們的興趣點年齡特征都掌握的不夠。在課程前期,，我先進(jìn)入班級了解一些孩子們的興趣點,，通過班級教師了解幼兒的基本發(fā)展情況,，在課程實施過程中也幼兒教師小班個人工作總結(jié)及努力方向。

虛心請班上老師看課,，評課,，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學(xué)習(xí)掌握。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的許多家長非常 重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)?、深?地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓 家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活 動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家 長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。特別是這學(xué)期新增加的月末小舞臺，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn),，對幼兒園及教師更加滿意,。同時家委會的創(chuàng)建，也讓家長參與其中,，融入到幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展以及孩子的科學(xué)培養(yǎng)的探討和規(guī)劃,。家園科學(xué)共育也提示了一個高度。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧

因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意

幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。并且把安全教育納入平時一日生活流程中,，每天安全教育至少一分鐘,，從而加強(qiáng)幼兒的安全意識。

雖然這學(xué)期后半期沒和尼莫班的孩子相處時間較少,，但也因此接觸了更多孩子,，讓他們都記得寶貝之家有一個愛我們的老師——朱老師（luna）。在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，盡自己最大的努力為寶貝們創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓他們健康快樂的成長,！

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一學(xué)期中,，我們班的三位教職工,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,，圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)如下：

我班開學(xué)初插進(jìn)了9名新生,，都是從未上過幼兒園的孩子,，為了熟悉孩子，了解孩子的家庭環(huán)境和家長的教育方式,，在開學(xué)前我們對全班孩子都進(jìn)行了家訪,，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了了解和分析，與家長建立信任的關(guān)系,，為順利開展工作奠定了基礎(chǔ),。針對小班幼兒的特點，我們班三位保教人員齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍，建立彼此信任以來的關(guān)系,，使孩子原意上幼兒園,，愿意和我們在一起學(xué)習(xí)生活,，使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂。在這學(xué)期,，我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動,，幫助孩子樹立環(huán)保意識，鼓勵孩子動手動腦,，提高孩子的自我服務(wù)能力,。我們組織孩子到附近秋游，既鍛煉了孩子的體力,，也使孩子感受到大自然的美麗,，并在分享食物中與同伴加深了友情。在小小運動會中,，我們班的孩子一直非常努力,，堅持不懈，靠自己的努力取得了好成績,，鼓舞了孩子的成長,。

在新年慶祝活動中,，我們組織孩子與家長一起進(jìn)行大合唱《新年好》,，在家長的配合下，我們班的表演受到了大家的好評,，我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動,，每個家庭將自己的美食與大家分享交流，取得了較好的效應(yīng),。學(xué)期結(jié)束， 我們還認(rèn)真對每個孩子的發(fā)展?fàn)顩r就行了測試與評估,，并將結(jié)果與家長交流,，以便開展有效的措施對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到全面健康的發(fā)展,。

學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,?！毒V要》指出：“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?！眹@這一綱要精神,，我們開展了一系列活動。針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、唱歌表演等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，鍛煉了孩子的膽量,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，是與孩子交流的工具之一,，根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品,，提高孩子的環(huán)保意識,。在環(huán)境布置中，我們盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。，并幫助孩子體驗成功的快樂和喜悅,。

衛(wèi)生保健不僅是幼兒園保健醫(yī)生的工作,，也是我們教職工的工作，我們一直嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實做好各項衛(wèi)生工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，我們注重對孩子進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒行為習(xí)慣都比較好,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在看到成績的同時我們也看到了今后努力的方向，在工作中我們要盡力將工作做得更細(xì)致,、更周到,，使孩子在我們的關(guān)心下更健康更茁壯地成長！

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時光飛逝,，我和孩子幸福地度過了半年,。回顧我們朝夕相處的日子,，我開心,，難過，累,，汗，但更開心,。這種快樂是孩子們帶給我的,。我愛孩子，孩子也愛我,。還有就是因為愛,，我和孩子們的心融為一體，這讓我對班里的每一個孩子都有了更深的了解。我對過去一年的工作做了如下總結(jié)：

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,、不曠工、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外各種活動,，服從工作安排，力求用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意做好教育教學(xué)工作,。因為我班的孩子已經(jīng)來園三年了，自理能力達(dá)到了一定的水平,，對幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了,，中間班的孩子集中注意力的時間也逐漸增多。因此,，在為期一天的學(xué)習(xí)中,，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，練習(xí)孩子的常規(guī),。在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力遠(yuǎn)高于條件,。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯鞋子,，但現(xiàn)在幾乎沒有；原來,，孩子吃飯,、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的。孩子的變化讓我們和家長都感到欣慰,。從一學(xué)期開始,，在老師的幫助和帶領(lǐng)下，我們班的孩子學(xué)會了照顧自己(可以獨立吃飯,，白天安靜睡覺,，正確使用毛巾和杯子，養(yǎng)成飯前飯后洗手等習(xí)慣,。)并懂得如何與對方相處融洽,。我們經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮，每天送杯子到廚房消毒,，每天用84消毒液拖地,，每天用安利空氣消毒,，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中。當(dāng)孩子感到不舒服時,，及時通知家長,。因為小班的孩子不能及時表達(dá)自己的需求，所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情,，及時了解她的要求,。

在教研活動中，我積極參與,，不斷學(xué)習(xí),。通過反復(fù)的上課和反思，我明顯感覺自己進(jìn)步了很多,。我認(rèn)為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)和做,，我相信我會通過上一段樓梯做到這一點。

人際關(guān)系方面,，我班有四位老師,，我還是一如既往的積極配合班里其他老師。在過去的六個月里,，我們非常默契地合作,，從來沒有任何沖突。我也非常感謝班上老師的關(guān)心和幫助,。在此,，衷心感謝您升任大班。相信以后我們會心照不宣地合作,，為孩子們樹立榜樣,，培養(yǎng)新一代的好少年。

在父母的工作方面,，父母和孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境,。雖然有些孩子不適應(yīng)突如其來的變故而轉(zhuǎn)身離去，但在我們四位老師的共同努力下,，家長們開始對我們有了信心,。確實如此，但我知道,，要想獲得父母更多的信任,，還需要付出很多努力。在做好所有工作的同時,，要比以前更有耐心,，更有愛心，更關(guān)注孩子的一舉一動,。我相信通過我們的努力，我認(rèn)為當(dāng)我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r候，我們會有一個光明的未來,。個人未來會再接再厲,，讓父母接送孩子更安心。

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇五

我接的是小班,，開學(xué)第一天是由家長陪讀的,，第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了,，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱，面臨著全新,、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具、教師帶著做一些律動等,，一段時候幼兒的生的老師,，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因為他們脫離了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新、重大的挑站,。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動等，一段時候幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來,。

作為小七班教師之一的我,，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,，也不清楚整個過程,，在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進(jìn)行整個工作,。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況進(jìn)行教學(xué)活動。陳xx剛?cè)雸@時,，進(jìn)去教室后,，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著,，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動。通過與他家長交流,，了解他是一個比較內(nèi)向膽小的孩子,，于是,，平時我就會多與他聊天，鼓勵他與小朋友一起玩,，在各種活動時也邀請他一起參加,，增加他的自信心，漸漸的笑容在他臉上綻放,，變得比剛?cè)雸@時開朗了很多,。

本月期，開展了《上幼兒園》,、《我能干》,、《新年到》等主題活動。并根據(jù)實際情況,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下,，孩子開始喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了,，也認(rèn)識了很多新朋友。

在保教工作上,，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),，從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力較差,，吃飯還要老師喂，睡覺還要老師哄,，我鼓勵他們自己吃飯自己睡覺,，漸漸的孩子會自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,?！彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,，這是對我工作的肯定,。

留意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿、坐姿,、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。學(xué)會飯前便后洗手的習(xí)慣,。

家長工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要家園共育,，有效結(jié)合才能取得好的成效,。本月期進(jìn)行了多次家訪，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，向家長介紹幼兒最近的情況,。我們還開展了半日活動，讓家長了解孩子在園情況,。

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班幼兒有些個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1我教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2我加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3我做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1,、我真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2、我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3,、我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的'問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

_#幼兒園小班教師個人#_

隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧一學(xué)期以來的工作,，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中,，做到對幼兒耐心,、細(xì)心、關(guān)心和愛心,，并能以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞園里的中心工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動，較好地完成各項工作任務(wù),，現(xiàn)就一學(xué)期以來的如下：

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求,。

3.班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在根據(jù)幼兒的年齡特點,，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動,。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動,，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式,、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知,、操作、探索事物,，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，平時認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié),，找出重難點,，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒,，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時認(rèn)真做好每個活動的觀察記錄及效果分析,。

1.主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2.使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3.與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因為剛來實驗園,，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研,，爭取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定,。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時,，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。

以上是本人一學(xué)期以來的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力,，開拓創(chuàng)新,，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈,，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端,。

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇七

回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂。故將本學(xué)期的總結(jié)如下：

談起“收獲”二字,，我想到“一分耕耘,，一分收獲”，我們做幼教工作的與當(dāng)農(nóng)民的又有何不同呢,？農(nóng)民在春天播下希望的種子,，到秋天就會收到豐碩的果實。我們幼教工作者從孩子剛?cè)雸@就開始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各種能力,，一學(xué)期下來一個完全不同的孩子就會展現(xiàn)在你面前，這不就是農(nóng)民收獲的果實嗎,？

我覺得我個人在本學(xué)期的收獲不少：

1,、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導(dǎo)幼兒繪畫時找到了有效的方法：

記得上學(xué)期和本學(xué)期初時我班好多孩子都不會拿彩筆,，不會正確涂色,，輪廓圖里、外面隨便亂涂,，畫面不整潔,，也不會根據(jù)物體的實際顏色來合理的搭配顏色，在繪畫圓時不夠流暢,，畫直線時畫不直且線與線之間的距離不均勻等,，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,，比如：畫大米飯時，孩子們能夠把大米飯畫得很形象,，大米粒大小均勻,，畫窗簾時能夠流暢的畫出直線來，另外涂色,，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動：彩色小烏龜,，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻,，還把顏色涂在輪廓圖的外面,，上周區(qū)角活動的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻,，顏色搭配合理,，畫面也整潔多了，好多家長看到自己孩子的作品時臉上也露出滿意的笑容,，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的,。

2,、組織活動方面：

記得上學(xué)期在組織“趣味運動會”和“慶六一”活動時,，我自己對整個活動時間的把握上心中沒數(shù),、活動中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作,，本學(xué)期的半日開放活動“慶元旦”從時間的把握上做到心中有數(shù),，每個節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,，方法是：事先把活動的方案及每個節(jié)目的表演者都打印一式三份,，三位老師每人一份,，一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備,，這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了,。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了,。

3,、班級管理方面：

作為班主任,，真是非常辛苦的,，不但要有效的管理班級的一日工作，還要學(xué)會如何協(xié)調(diào)與班級教師的關(guān)系,，學(xué)會和班級教師相處,，這也是成功管理一個班級必不可少的要素。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小,，首先事事以身作則,，在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師,，關(guān)心兩位老師,，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流,，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班,，照顧好每一個孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,，調(diào)動每位教師的工作積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點，對班級工作有著積極作用,，也將事倍功半,。

4、組織孩子方面：

在組織孩子方面，我班有效的利用表揚欄來組織孩子,，表揚欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的,。

本學(xué)期的各項工作已順利完成，但是本學(xué)期有幾個問題一直困擾著我,，第一個問題是：班內(nèi)有老鼠,。記得前段時間的周一早上家長們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊,，晚上這里沒人了，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎,？太臟了，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長議論紛紛的,，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時你們可要好好看孩子,，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎,？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠,，我們再想想辦法吧,，”實際我知道班里有老鼠的，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧,，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長知道后很不高興，老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,，結(jié)果一只也沒粘住,，因為老鼠太大，當(dāng)時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的,，白天我們在活動室,，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的，

我很擔(dān)心,，孩子們年齡小,，免疫力低，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣,？

第二個問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題,。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調(diào)皮,，家長反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著,，對其制約一下。但就那么幾個女生怎么辦呢？

第三個問題：班里孩子多,。記得有位家長說：“老師,，班里這么多孩子，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎,？我說：“能看過來啊,。”他用質(zhì)疑的目光看著我,。還有位家長他的孩子由于入園晚，沒有床位了,，孩子的小床只能在門口對著廁所,，他對我說：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊，我孩子老在門口上不冷嗎,？”我對他說：“室內(nèi)有暖氣,，不冷的?！焙⒆觼淼耐砼c誰換呢,，又有誰愿意換呢？

由于自己專業(yè)技能弱,，因此在上音樂課時,，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫,，因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高,。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫。

我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會多向管理能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)班級管理,，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階,！

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇八

眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了,，真是快?。】粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，老師堅持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進(jìn)步的愿望,。

我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認(rèn)真制定計劃,，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整,。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。

在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,。針對小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點,。小班集體教學(xué)活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,，我班開展了多種活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

1,、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況,。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄,、整理,。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪,，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子的成長。

2,、與教學(xué)活動相結(jié)合,，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

3,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看,。

4,、及時向家長傳遞班級的最新活動信息。讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo),。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇九

新年的鐘聲敲響了,，本學(xué)期的工作也接近了尾聲，回想一學(xué)期以來我班開展的豐富多彩的活動歷歷在目,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了以一個昂揚的精神面貌開始一學(xué)期工作，學(xué)期初我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)了早操,，并在九月底向家長們展示了我們的早操,，相信孩子們抖擻的精神，整齊的動作依然在您的心懷蕩漾,。通過早操展示活動,，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

11月中旬,，我們小班級部開展了拍球比賽活動,。功夫不負(fù)有心人，記得10月初孩子們剛開始練習(xí)拍球時,，我們班40個孩子只有三四個孩子會拍球,，沒想到經(jīng)過一個多月的練習(xí)，孩子們不但都學(xué)會了拍球而且拍的個數(shù)也增加了不少呢,。我們班的孩子在拍球比賽中總的來說成績還算不錯,，每個孩子拍球個數(shù)很平均，一分鐘拍的最少的也接近100個,。

拍球比賽時孩子們都能積極參加活動,，家長也能積極的配合。通過拍球活動,，增強(qiáng)了幼兒上肢部位肌肉的力量,，同時在活動中，也讓幼兒感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)了孩子們的自信心,、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好,、互相合作的態(tài)度和能力,，塑造了良好的性格。

人們常說“生命在于運動”,，事實也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身體都很健康,，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機(jī)智,、堅強(qiáng)等品質(zhì)。

安全在我心中,，我們除了每月一次的安全隱患排查,，為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識,，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展了一次疏散演練及消防演練,，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展,。

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，切實保障孩子和老師的安全

在我們的帶領(lǐng)下孩子們進(jìn)行了“校園暴力演練”,，園領(lǐng)導(dǎo)專門請了一位家長扮演“”闖入幼兒園,，老師和孩子正在戶外做游戲，“歹徒”進(jìn)來后,，老師帶領(lǐng)孩子快速跑進(jìn)活動室,，及時把門窗關(guān)上?？傊?，安全意識常在，生命教育常在,。

慶元旦活動主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，通過親子游戲，增強(qiáng)親子感情,，同時讓幼兒認(rèn)識元旦節(jié)日,。也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用,。通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂,。

一位教育學(xué)家說過“兒童的智力在他的手指尖上”,。可見培養(yǎng)幼兒的動手能力,，是加強(qiáng)幼兒腦功能鍛煉,，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒,，年齡還小,，肌肉發(fā)展還不完善,，培養(yǎng)他們的動手能力尤為重要。因此,，本學(xué)期我們小班級部的特色活動是撕紙,，每周五上午的撕紙活動課前我們老師需要做大量的準(zhǔn)備給每個孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖，然后教孩子們撕紙,，記得剛開始撕紙時,，老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會”，接著說“給你紙吧”不知道從哪入手,，現(xiàn)在孩子對撕紙課很感興趣,，在撕紙課上基本完成任務(wù)，通過開展特色活動,，孩子們的動手能力得到了提高,，思維能力也相應(yīng)地提高了。

每個孩子都是不同的個體,，對孩子的教育也應(yīng)“因人而異,、因材施教”，因此本學(xué)期我們兩位老師積極鼓勵每個孩子參加興趣小組的活動,。一學(xué)期以來我班的孩子在各個小組中相應(yīng)能力得到了不同的鍛煉,，有了不同的提高。

總之,，有耕耘就有收獲,。在以后的工作中，我會不斷努力,，盡職盡責(zé)的將工作做好,，使自己所擔(dān)任的班級取得更好的成績。

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十

重回xx兒童之家工作轉(zhuǎn)眼就一年零兩個月時間了,。來的時候心里是空空的,，感覺是漂泊的。現(xiàn)在心里是滿滿的,，感覺是安定的,，幸福的。

說起來也真的是緣分將我和xx牽到了一起,。感覺這一切都是上天的安排,，太神奇了。xx年畢業(yè)時候我本想去從商,，可是電波將我和現(xiàn)在的老公牽到了一起后,，我選擇了從事教育。也正是托我老公的福，我幸運的被教育機(jī)構(gòu)送到上海教育培訓(xùn)總部學(xué)習(xí)如何做一位合格的老師,。

經(jīng)過近一年的時間工作后,，因為我老公工作原因。xx年下半年因老公工作調(diào)動的原因我幸運的來到了xx兒童之家工作,。在這工作班年后,，我因為結(jié)婚懷孕而暫時中止了工作，當(dāng)時的我并沒有想太多,，我甚至沒有想到我自己會再回到xx兒童之家,。當(dāng)時的我也許是因為沒有做母親的經(jīng)驗，所以不知道蒙氏教育的理念對我來說有多么的重要,。當(dāng)我女兒一個月大的某一天,，我因女兒健康問題咨詢宋老師。也正是這個時候宋老師問我是否想回xx兒童之家工作,。我當(dāng)時只是擔(dān)心女兒太小的原因而讓宋老師給我一個月時間考慮,。當(dāng)我女兒兩個月零六天的時候我?guī)е畠汉推诖男闹匦禄氐搅诉@個充滿奇跡的地方。而后開始我慢慢的吸收著蒙氏教育的理念,，及蒙氏教具的操作,。

剛開始八個月因為丈夫不在身邊照顧，我和兩個月大的女兒住在xx兒童之家,，在這里有這么多老師的幫助和照顧,，我感覺自己真的很幸運，特別要感謝xx兒童之家,。如果沒有xx兒童之家的鼓勵和幫助,，我可能沒有這么大的勇氣帶著兩個月大的女兒一起經(jīng)歷這種特別的生活中的種種磨難。也許因為很多家庭以及自身原因,，我和女兒一起經(jīng)歷了不一般的成長歷程,。在幾番掙扎與徘徊后我終于醒悟了，很清楚的知道自己在從事著一向世界上最偉大的工作,。引導(dǎo)孩子走向自然化,。當(dāng)然我和女兒是一起前行的。更重要的是現(xiàn)在我們一家三口聚居到了一起,，這又是一大幸福的事情,。蒙氏教育是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子，即孩子的身心健康,、能力,、智力,、品德,、待人處事、社會交往等等范圍，當(dāng)然在教育幼兒的同時,，我自己也在發(fā)生變化,，尤其是感覺到自己的心靈不斷在被凈化著、溫暖著,、滋養(yǎng)著,。更重要的是我和女兒一起在成長。

現(xiàn)在的某些家長對于幼兒所謂的書面學(xué)習(xí)非常重視,，往往忽略了幼兒對一些知識的主動探索及通過自發(fā)的學(xué)習(xí)而內(nèi)化,，少數(shù)家長希望幼兒園能盡可能的給孩子強(qiáng)行灌輸些文化知識，好為將來上小學(xué)做準(zhǔn)備,，把自己的孩子送到蒙氏幼兒園后,，對我們的蒙氏教育是什么內(nèi)容，對孩子有什么教育作用,，卻不是很關(guān)注,。而我作為一個三年前從來不了解幼兒教育是什么到現(xiàn)在深深感受到蒙氏教育的偉大和它的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性,，通過這種教育的深入,，我越來越相信，甚至可以改變孩子的一生,。尤其是常人看起來像玩玩具一樣浪費時間的蒙氏教具的操作,，讓我發(fā)現(xiàn)了它對孩子對于未來各個學(xué)科知識的學(xué)習(xí)有著有極大幫助和奠基作用。

從發(fā)展的觀點出發(fā),，蒙臺梭利認(rèn)為'兒童是一個發(fā)育著的機(jī)體和發(fā)展著的心靈,；兒童發(fā)展的時期是人的一生中最重要的時期。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中,，而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展,。在這個連續(xù)的自然發(fā)展過程中，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展,。

在蒙臺梭利看來,，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動力。正是這種本能的自發(fā)沖動,，賦予他積極的生命力,，促使他不斷發(fā)展。一是主導(dǎo)本能,，這種本能對于處在生命初創(chuàng)時期的嬰兒提供指導(dǎo)和保護(hù),，甚至決定物種的生存。二是工作本能,，這是人的基本特征,。幼兒正是通過不斷的工作在進(jìn)行創(chuàng)造，使他自己得到充分的滿足，并形成自己的人格,。它既能使人類更新,，又能完善人類的環(huán)境。這一點需要我們做父母的尊重兒童才能得以實現(xiàn),，尊重兒童是從內(nèi)心放開自己開始,。否則以切都無從談起。生理的發(fā)展也是在心理發(fā)展奠定基礎(chǔ)之后才能得以很好的發(fā)展,。

在心理方面,，幼兒心理發(fā)展既有一定的進(jìn)程，又有隱藏的特點,。蒙臺梭利認(rèn)為,，幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”。因為每一嬰兒都有一種創(chuàng)制本能,，一種積極的潛力,，能依靠他的環(huán)境，構(gòu)筑一個精神世界,，所以,，幼兒不僅作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在,。每個幼兒的精神也各不相同,，各有自己的創(chuàng)造性的精神。所以家庭的和睦與和諧會是幼兒精神創(chuàng)造的基礎(chǔ),。這一點我深有體會,，我在自己的女兒身上看到了成果，雖然我偶爾也會失控,，但是我會時刻保持覺知,，這一以來我才能每一次都有提升。

在蒙臺梭利看來,，在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”,。她說：“正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強(qiáng)烈程度去接觸外部世界,。在這時期,，他們對每樣事情都易學(xué)會，對一切充滿了活力和激情,?！倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎(chǔ)上的。

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有很多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己,，性格比較急躁等，我會保持覺知狀態(tài),，生活在每個當(dāng)下，工作在每個當(dāng)下,。

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責(zé)的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一齊,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還用心參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多,，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了,；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧,、懂得友好相處。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等。透過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng),，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高,。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)，用心認(rèn)真地與老師共同活動,。

作為新世紀(jì),、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育帶給了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因為實實在在的付出,，不僅僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

雖然這學(xué)期十分忙也十分累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體此刻以下幾點：

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1,、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

熱門思想?yún)R報幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選取了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

1,、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了給汽車加油的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、工作總結(jié)等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、用心參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗,、觀察、研究,，期末認(rèn)真分析,。

3、用心參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,，透過學(xué)習(xí),、交流、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。透過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒狀況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！