人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

《生活與藝術(shù)中的花》說課稿人教版篇一

知識技能目標(biāo)

通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解生活中的一些常見花的造型特點及寓意；通過欣賞發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)繪畫,、建筑,、工藝品中花優(yōu)美的造型；認(rèn)識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點,。

情感態(tài)度目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)大自然的美,，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)量,；能比較中外作品,，評述其相同處和不同處，從中感情藝術(shù)家在作品中寄托的情感,。

認(rèn)識自然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系,；學(xué)習(xí)用花美化生活。

對比中西方作品,，從不同的文化背景認(rèn)識藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法,；理解、感悟繪畫作品的藝術(shù)家的思想情感,。

花的圖片,、資料、第七冊教學(xué)課件

自己搜集到的花的資料（圖片,、花語）

師根據(jù)學(xué)生的身心特點和知識現(xiàn)狀進(jìn)行教學(xué)預(yù)測,，并在明確教學(xué)目標(biāo)后搜集資料，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)語言并制作教學(xué)課件。

學(xué)生根據(jù)所學(xué)課題進(jìn)行多渠道的資料搜集（各種花的圖片）,，在收集,、準(zhǔn)備的過程中，初步感受學(xué)習(xí)的快樂,，提高學(xué)生的責(zé)任意識,，增強學(xué)生對課題的關(guān)注。

1,、出示一個裝滿各種盛開的花的花瓶,。

師：生活中我們見過許多的花,。不同的花人們根據(jù)它的外貌、品格給了它們不同的花語,?？蠢蠋熁ɑ@里的花,，百合花寓意純潔,、順利、心想事成,，郁金香象征愛,、榮譽,。下面向同學(xué)們展示一下你們搜到的資料，看看你們都找到了哪些有關(guān)花的資料,。（讓學(xué)生展示自己搜到的資料,、圖片）

花在我們的生活中隨處可見，它也是藝術(shù)家們樂于表現(xiàn)的題材之一,。這節(jié)課我們就來欣賞生活與藝術(shù)中的花,，板書課題。

1,、欣賞并分析西方油畫作品中的花,。用課件展示或者讓學(xué)生欣賞課本中的《銀蓮花》和《藍(lán)花瓶》，出示問題：

1)生活中的瓶花與藝術(shù)作品中的瓶花有什么不同,？（生活中的：自然,、純潔、沒有情感,。藝術(shù)中的：色彩鮮艷,、具有裝飾性、藝術(shù)性,、富有情感,。）

2)這兩副畫面中的花分別體現(xiàn)了怎樣不同的美感？（《銀蓮花》：線條奔放,、色彩艷麗,、筆觸明快，畫家對花的形態(tài)進(jìn)行了高度的概括和強力的表現(xiàn),，作品中充滿了活潑自由的氣息,。《藍(lán)花瓶》：形象鮮明,、形體結(jié)實,，色彩與筆觸莊重大方，作品體現(xiàn)了瓶花的高貴。）師：塞尚在西方美術(shù)界一直被譽為現(xiàn)代繪畫之父,，他作畫常以黑色的線勾畫物體的輪廓,，并形成了自己的風(fēng)格,。

2,、欣賞并分析中國畫作品中的花。用課件展示或者讓學(xué)生欣賞課本中的《寫生玉簪》和《露氣》,，出示問題：

1)兩副中國畫在繪畫風(fēng)格上有什么不同,？

2)畫面色彩有什么特點？

3,、比較中西方繪畫作品中的花：教師選出西方和中國畫的兩副作品讓學(xué)生觀察并比較,。

4、比較生活與藝術(shù)作品中的花有什么相同與不同,。

1)我們通常在什么地方見到花呢,？

2)藝術(shù)作品中的花是經(jīng)過藝術(shù)家的加工再創(chuàng)造的作品，具有很高的裝飾性和藝術(shù)性,。師總結(jié)：藝術(shù)來源于生活高于生活,。

3)分析了許多生活與藝術(shù)作品中花的不同表現(xiàn)形式，誰能說一下生活與藝術(shù)作品中的花都有什么共同作用,？

花及有關(guān)花的作品可以美化我們的生活,，如果讓你選擇課本中的一副作品去裝飾美化你們自己的小天地，你會選擇哪一副,？為什么,？分析時可根據(jù)表現(xiàn)形式、色彩,、筆觸及作品內(nèi)容去分析,。

花以及有關(guān)它的作品對我們生活的美化還表現(xiàn)在很多方面，如家居設(shè)計,、服裝設(shè)計,、園林設(shè)計等。

《生活與藝術(shù)中的花》說課稿人教版篇二

各位老師：

大家好,，今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級的第十課《生活與藝術(shù)中的花》,。結(jié)合美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域來說，本課屬于"欣賞,，評述"領(lǐng)域,。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣寫到：欣賞自然與各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，讓學(xué)生用自己的語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受,，從而提高學(xué)生的欣賞水平和綜合能力,。這也是本課的主要教學(xué)目的。下面我準(zhǔn)備從教材分析,、教法運用,、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個方面加以說明。

本課主要表現(xiàn)了三方面的內(nèi)容：第一部分是花寄托著人們美好的愿望,，不同的花有不同的寓意,。第二部分是美術(shù)作品中的花，這里包含古今中外的繪畫作品,，其繪畫方法,、材料各不相同，風(fēng)格迥異,，其中還提出了中西方繪畫比較的問題,。第三部分是花在生活中的運用，這中間無形中傳達(dá)這樣一個信息,，即花與我們的生活密不可分,，藝術(shù)作品中的花源于生活，又美化生活,。在教學(xué)中,，對于本課的三部分，教師可選取其一或兩部分重點完成,，因為課堂時間有限,，我們不可能面面俱到，故要削枝強干,。

1,、顯性目標(biāo)：

⑴通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解生活中一些常見花的造型特點及寓意,。

⑵認(rèn)識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點,。

2、隱性目標(biāo)：

⑴通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生對大自然更加關(guān)注,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活,，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)量,。

⑵在發(fā)現(xiàn)美、感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的活動中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

重點：認(rèn)識自然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系,。

難點：對比中西方作品,，從不同的文化背景認(rèn)識藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。

1,、依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生,，我主要采取“啟發(fā)——引導(dǎo)法”，不斷采用欣賞,，啟發(fā),、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法,。

2,、采用討論的方式來解決“問題”，這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過程,，輕結(jié)論的教學(xué)理念,。

3、運用計算機(jī)輔助教學(xué)的手段,，利用課件進(jìn)行教學(xué),。課件中使用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，通過教師演示調(diào)動他們積極參與討論課堂中出現(xiàn)的問題,。

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的惟一主角的現(xiàn)象,，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。要求學(xué)生善于觀察，積極討論,，勤于思考,。培養(yǎng)學(xué)生在課堂中合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

1,、首先教師出示一支鮮花，介紹花的名稱,、特點及表達(dá)的寓意,。從而引出課題。

2,、帶來鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶里,，組成美麗的瓶花。

3、請學(xué)生談自己此刻的心情,。[設(shè)計意圖]讓學(xué)生初步感受花帶給我們的美感,。

1、了解生活中的花,。

（1）看到美麗的瓶花,，讓學(xué)生談?wù)劵ㄔ谏钪惺窃鯓討?yīng)用的？

（2）談一談自己身邊哪些地方是運用花進(jìn)行裝飾的`,？怎樣裝飾的,？[設(shè)計意圖]讓學(xué)生了解花可以裝飾美化生活，還能表達(dá)我們的心意,，與我們的生活息息相關(guān),。

2、了解藝術(shù)中的花,。

（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察靜物畫《銀蓮花》,、《藍(lán)花瓶》的表現(xiàn)形式，小組討論分析其特點,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論分析中國畫《寫生玉簪》,、《露氣》這兩幅作品的內(nèi)涵。

3,、小組再次合作探究：

中國畫和西畫在花的表現(xiàn)形式上有什么不同,？

4、教師適時的小結(jié)：

[設(shè)計意圖]讓學(xué)生體會繪畫大師作品的藝術(shù)感染力及中西繪畫風(fēng)格的不同,。

“每人獻(xiàn)一朵花”的繪畫接力比賽,。

教師選小評委用貼星星的方式選出自己喜歡的畫，看哪個組得到的星星多,。教師進(jìn)行鼓勵性總評,。

藝術(shù)源于生活，又美化生活,。以上是我對這節(jié)課簡單的介紹,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予指導(dǎo)。