光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)和市教育局工作指導(dǎo)意見，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以繼續(xù)推進(jìn)課程改革為中心,，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,，引導(dǎo)教師更新觀念,，積極開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧,、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R,，堅(jiān)持“課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則,，繼續(xù)深入開展新課程改革和教學(xué)研究,，更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),，不懈努力。

1,、強(qiáng)化責(zé)任：進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,，強(qiáng)化責(zé)任意識。

2,、科學(xué)管理：向管理要質(zhì)量,，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師,、學(xué)科帶頭人等專業(yè)引領(lǐng)作用的提高,，培養(yǎng)協(xié)作意識。

4,、立足高效：進(jìn)一步開展“高效課堂”的研究工作,，崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識,，打造高效課堂,。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問題。促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、找準(zhǔn)抓手：充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查”的功能,，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理,。根據(jù)不同年級不同情況找準(zhǔn)抓手。七年級抓基礎(chǔ),，八年級抓提升,，九年級抓沖刺，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作,，提升品位,。

6、交流合作：根據(jù)我校東,、西兩個校區(qū)的具體情況,，認(rèn)真分析，做好教學(xué)方面的合作與交流,。

本學(xué)期20xx年9月1日開學(xué),，20xx年1月17日放假，實(shí)際授課19周,。

四,、工作重點(diǎn)與措施：

（一）、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，全面提升教師水平,。

1、加強(qiáng)教研組長,、備課組長隊(duì)伍的建設(shè),。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上，盡快在教研組長,、備課組長中,，增加新鮮血液，培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神,、有較好的專業(yè)素質(zhì)的年青教研組長,、備課組長，盡量為他們的成長創(chuàng)造條件,。

2,、激發(fā)調(diào)動高級教師、骨干教師的工作積極性,。近年來，我校教師年齡層已經(jīng)到了一個不合理的邊緣,。骨干教師年齡增大,，又承擔(dān)著學(xué)校的教學(xué)重任,，繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，想盡一切辦法，采取相應(yīng)措施,，激發(fā)老師的工作熱情,，使大家能樂業(yè)樂教。

3,、充分發(fā)揮高級教師,、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用,。以骨干教師,、教學(xué)能手、教壇新秀等為對象,，推進(jìn)培育名師,、學(xué)科帶頭人的工作的落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

4,、全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。今年我校又增添了十多位青年教師,，給教學(xué)工作注入了新鮮血液,。教導(dǎo)處將聯(lián)合教科室、政教處把培養(yǎng)青年教師成長工作擺在一個重要位置,，加強(qiáng)培訓(xùn)的同時,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校“青藍(lán)工程”的傳幫帶作用,。

5,、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)，積極創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵教師參加多層次,、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、專題研討、交流觀摩等,。認(rèn)真組織開展好優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀課件等各類競賽選拔活動,，鼓勵教師積極參加,，脫穎而出，力爭在各項(xiàng)比賽中取得好成績,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)定,。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程,，上足課時,，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)教輔資料,，面向全體,，扎實(shí)雙基，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。加大課程管理巡查力度，對任課教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查,。

2、積極配合市教研室開展教學(xué)督導(dǎo),、常規(guī)檢查等工作,，要求教務(wù)處必須堅(jiān)持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實(shí)，確保學(xué)校整體工作高效,、有序的運(yùn)作,。

3、堅(jiān)持每周一次教研組和備課組活動,，落實(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動,。語文（任**、張**,、張**）,；數(shù)學(xué)（彭**、王**）,；英語（張**,、權(quán)**）；理化生（賈**,、楊**）,；政史地（馬**）；體音美電（李**,、楊**）,。統(tǒng)一要求活動時間,，活動時間分別為周一上午8:30—9：30；下午3:00—4:00,。每次活動要求有主題，有中心發(fā)言人,，有記錄,，要求記錄教研過程，記錄本期末交教務(wù)處保存,。通過集體教研制訂出解決問題的初步方案,，做到資源共享并及時反思總結(jié)，讓教研活動真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過程,。

4,、堅(jiān)持落實(shí)聽評課制度?？迫谓處熉犝n不少于1節(jié)/周,，校級領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽課時數(shù)不少于科任教師。聽課要有記錄,、有評價,，期末上交聽課本，教導(dǎo)處要對聽課情況進(jìn)行檢查,。

5,、聯(lián)合教科室堅(jiān)持做好備課組教研活動課的督導(dǎo)和檢查工作，計(jì)劃舉行校內(nèi)“公開課周”活動,，每周安排一個教研組推出一節(jié)公開課,，每次公開課后做到及時評課，做好評課記錄,。教務(wù)處,、教科室計(jì)劃開學(xué)后開始推門聽課，從七年級開始,，然后八,、九年級。

6,、做好每月一次的教案檢查,。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致,，既要求備課篇目的數(shù)量,，又要求教案書寫的質(zhì)量,，及時對每次的教案檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，對不合格教案要通知本人并提出整改意見,。

7、聯(lián)合教科室,、年級組對學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查,。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行兩次，第一次計(jì)劃在中段考試后,，第二次計(jì)劃在期末考試前,。對每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評價,，并及時進(jìn)行總結(jié)反饋,，對批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評并提出整改意見,。

8,、聯(lián)合年級組做好評教評學(xué)活動。計(jì)劃在中段考試后進(jìn)行,，及時對評教評學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié),、反饋。

9．聯(lián)合教科室做好聽評課的督導(dǎo)檢查,，計(jì)劃在第4周,、第9周進(jìn)行聽課記錄檢查、反饋,。

10,、完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。開學(xué)初,，教導(dǎo)處將落實(shí)學(xué)校要求,，進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，督促各年級做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析,，開好質(zhì)量分析會,，制訂好新學(xué)期教學(xué)成績管理目標(biāo)。

11,、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作,。組織好七、八,、九年級期中,、期末質(zhì)量檢測工作。指導(dǎo)年級組做好期中,、期末質(zhì)量檢測分析工作,，為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。

12,、做好中考備考工作,。中考備考工作是九年級乃至全校教學(xué)工作的重頭戲，工作任務(wù)重,、時間緊,。希望九年級老師在本學(xué)期教學(xué)中注重基礎(chǔ)，主動推進(jìn),，力爭結(jié)束全年新課,，為下期總復(fù)習(xí)贏得時間。

13,、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,，聯(lián)合教科室認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動,，二是組織好教師參加市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動,，三是開展好具有針對性和實(shí)效性的校級培訓(xùn)，四是立足于教研組,、備課組的研討課,、實(shí)驗(yàn)課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn),。

14,、加大力度做好東西兩院的配合、協(xié)調(diào),、溝通,、交流工作。

（三）教務(wù)處常規(guī)工作

1,、落實(shí)好教學(xué)人員的請假審批制度,，做好課表安排和臨時調(diào)課的工作，對教師上課的到位情況要做到檢查日?；?、管理規(guī)范化，實(shí)行每日不定時的巡課制度,，杜絕無故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象,。

2、做好教學(xué)人員教學(xué)成績的計(jì)算工作,，做好上課情況的統(tǒng)計(jì)和績效工資的計(jì)算工作,。

3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,，對教學(xué)成績進(jìn)行詳實(shí)記載,，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理,，為學(xué)校職稱評審,、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供第一手材料。

4,、本學(xué)年繼續(xù)開展“先進(jìn)教研組評比”活動,，根據(jù)上學(xué)年制定的《先進(jìn)教研組評比細(xì)則》的要求，在取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善量化評比細(xì)則,，使這項(xiàng)工作更科學(xué)、更完善,；做好各項(xiàng)評比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、匯總工作，為先進(jìn)教研組的評比提供科學(xué),、準(zhǔn)確的材料,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，做好七年級新生的學(xué)籍辦理工作,，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué),、休學(xué)的審批,，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。

老師們,，新的學(xué)期將是檢驗(yàn)我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時期，教導(dǎo)處將和全體教職員工一起群策群力,，積極進(jìn)取,，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn),。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

以立德樹人為根本任務(wù),，繼續(xù)秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵,，鞏固成果,，扎實(shí)推進(jìn)”的工作理念，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,、踐行社會主義核心價值觀為宗旨,，以學(xué)生為主體,，創(chuàng)新思路，為實(shí)現(xiàn)中國夢,、強(qiáng)國夢,，努力培育和造就“愛祖國，講誠信,，明禮儀,，重養(yǎng)成，有愛心,，懷夢想”的朝小優(yōu)秀學(xué)子,。

1、扎實(shí)做好《吉林朝小德育目標(biāo),、年段德育工作實(shí)施要點(diǎn)》的學(xué)習(xí),、宣傳和落實(shí)工作。上一學(xué)期,，德育部按照頂層設(shè)計(jì),、自下而上的程序和原則，進(jìn)一步完善和豐富了學(xué)校德育目標(biāo),、內(nèi)容體系。本學(xué)期學(xué)校要通過各種形式加大學(xué)習(xí),、宣傳和實(shí)踐力度,，使“目標(biāo)和內(nèi)容”成為我校德育工作的行動綱領(lǐng)和準(zhǔn)則。德育部將把“目標(biāo)和內(nèi)容”的學(xué)習(xí)貫徹工作作為考核班級建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

(1),、班主任首先要對“目標(biāo)和內(nèi)容”理解透徹，再組織學(xué)生學(xué)習(xí),。

開學(xué)第一周為班主任溫習(xí)時間,，事先做足做好備課。

開學(xué)第二周重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí),、詮釋“新目標(biāo)和內(nèi)容”，要逐條,、逐句,、逐字組織學(xué)習(xí)，并提出明確,、嚴(yán)格的要求,。

(2)、提高重視,，突出重點(diǎn),。各年級組、各班要切實(shí)以新的目標(biāo)和內(nèi)容為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn),，本著“對學(xué)生現(xiàn)在負(fù)責(zé),，對下一年段負(fù)責(zé)，對將來負(fù)責(zé)”的高度,，做到“打基礎(chǔ),，不欠債，一脈相隨,，著眼未來”,。

低年段重點(diǎn)開展好禮儀學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動,，在總結(jié),、反思的基礎(chǔ)上，六月份要?dú)w納出“校園禮儀細(xì)則及實(shí)施辦法”和“家庭禮儀評價手冊”;

中年組重點(diǎn)要開展好誠信教育活動,，六年份要?dú)w納出“校園誠信教育細(xì)則及實(shí)施辦法”;

高年段要重點(diǎn)開展愛校,、感恩系列教育活動，六月份前要?dú)w納出“愛校,、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法”,。德育部在各組的基礎(chǔ)上，結(jié)合新目標(biāo)和內(nèi)容,，要推出《學(xué)校禮儀,、誠信、愛校,、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法》,。

(3)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，注重措施方法,。在推進(jìn)“新目標(biāo)和內(nèi)容”過程中，要繼續(xù)重點(diǎn)以培養(yǎng)良好國民習(xí)慣為目標(biāo),，大力推進(jìn)養(yǎng)成教育力度,，使學(xué)生擁有良好的品質(zhì)和習(xí)慣。

一是繼續(xù)重點(diǎn)推進(jìn)“無聲走廊和安靜教室”創(chuàng)建工作,，力爭本學(xué)期完成創(chuàng)建工作,，使85%的學(xué)生真正形成八條良好習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀內(nèi)涵教育，讓學(xué)生真正做到“誠信禮儀,、真誠禮儀”,，在此基礎(chǔ)上要關(guān)注家庭禮儀，引導(dǎo)學(xué)生和家長將校園禮儀好習(xí)慣帶到家庭當(dāng)中,。

二是積極創(chuàng)設(shè)活動情境,，通過行之有效的活動形式,，培養(yǎng)學(xué)生愛國、奉獻(xiàn),、明禮,、誠信、愛心的價值目標(biāo);

三是加大檢查和督導(dǎo)工作,，指導(dǎo)和幫助各班盡快形成學(xué)習(xí)落實(shí)“新目標(biāo)和內(nèi)容”的良好的工作氛圍;

四是要制定《學(xué)校禮儀,、誠信、愛校,、感恩教育細(xì)則及實(shí)施辦法》草案,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)實(shí)踐中,，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問題方式都必須不同與以往的教學(xué),。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想,、發(fā)現(xiàn)的過程,。

本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程,，第二十三章旋轉(zhuǎn),，第二十四章圓,，第二十五章概率初步,，第二十六章二次函數(shù)。

第二十一章 二次根式

1.理解二次根式的概念,，了解二次根式被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)的理由,。

2.了解最簡二次根式的概念

3.掌握二次根式的加，減,，乘,，除運(yùn)算法則，會運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)的實(shí)數(shù)的簡單四則運(yùn)算,。

4.了解代數(shù)式的概念,，進(jìn)一步理解代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系方面的作用。

第二十二章 一元二次方程

1.以分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并求解其中的未知數(shù)為背景,，認(rèn)識一元二次方程及有關(guān)概念,。

2.根據(jù)化歸的思想,，抓住“降次”這一基本策略，掌握配方法,，公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法,。

3.經(jīng)歷分析和解決實(shí)際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用,，進(jìn)一步提高在實(shí)際問題中運(yùn)用方程這種重要數(shù)學(xué)工具的基本能力,。

第二十三章 旋轉(zhuǎn)

1.通過具體實(shí)例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性子,，理解對應(yīng)點(diǎn)到對稱中心的距離相等,，對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等的性子。

2.能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形,，欣賞旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,。

3.通過具體實(shí)例認(rèn)識中心對稱，探索它的基本性子,，理解對應(yīng)點(diǎn)連線被對稱中心平分的性子,，了解平行四邊形，圓是中心對稱圖形,。

第二十四章 圓

1.理解圓及有關(guān)概念,，理解弧，弦,，圓心角的關(guān)系,，探索并了解點(diǎn)和圓，直線和圓,，圓和圓的位置關(guān)系,。

2.了解切線的概念，探索并掌握切線和過切點(diǎn)的半徑之間的位置關(guān)系,，能判斷一條直線是否是圓的切線,，會過圓上一點(diǎn)畫圓的切線。

3.了解三角形的內(nèi)心和外心,，探索如何過一點(diǎn),，二點(diǎn)，不共線的三點(diǎn)畫圓,。

4.了解正多邊形的概念,，掌握用等份圓的方法畫圓的內(nèi)接正多邊形，會計(jì)算弧長及扇形面積,，圓錐的側(cè)面積和表面積,。

第二十五章 概率初步

1.理解必然事件，不可能事件和隨機(jī)事件的概念,。

2.在具體的情景中了解概率的意義,，體會概率是描述不確定現(xiàn)象的規(guī)律的數(shù)學(xué)模型,，理解概率的取值意義，發(fā)展隨機(jī)概念,。能夠用列舉法計(jì)算簡單事件發(fā)生的概率,。

本冊教材包括幾何部分《旋轉(zhuǎn)》，《圓》,。代數(shù)部分《二次根》,，《一元二次方程》，以及與統(tǒng)計(jì)有關(guān)的《頻率初步》,?！缎D(zhuǎn)》的重點(diǎn)是能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)以后的圖形?！秷A》的重點(diǎn)是：1,、和圓有關(guān)的一些性子；2,、點(diǎn)和圓,，直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系,。難點(diǎn)是：1,、圓周角的性質(zhì)；2,、切線的判定和性質(zhì),，反證法；3,、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,?！兑辉畏匠獭返闹攸c(diǎn)是掌握一元二次方程的多種解法；《二次根式》重點(diǎn)是理解二次根式的概念,，會熟練運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算,?！陡怕食醪健返闹攸c(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)活動,，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型,，體會頻率的穩(wěn)定性,。難點(diǎn)是注重素材的真實(shí)性、科學(xué)性以及渠道的多樣性,，理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率,，必須借助于大量重復(fù)試驗(yàn),，從而提示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)系。

1,、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵,、多引導(dǎo)、少批評的教育方法,。

2,、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生,，注重整體推進(jìn),。

3、新課教學(xué)中涉及到舊知識時,，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧,。

4、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦,、動手,，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn),，并能熟練運(yùn)用。

全學(xué)期約為21周,。安排如下：

第二十一章 二次根式 12課時

第二十二章 一元二次方程 15課時

第二十三章 旋轉(zhuǎn) 10課時

第二十四章 圓 20課時

第二十五章 概率初步 20課時

第二十六章二次函數(shù) 20課時

總復(fù)習(xí)：15課時,，機(jī)動7課時。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

小學(xué)四年級下學(xué)期的學(xué)生正處少年時期,。這個年齡段的孩子具有好奇,、好活動、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣,。他們喜歡引起別人的注意,，重視老師的表揚(yáng)，不怕犯錯,，很少有羞怯感,。他們處在發(fā)育階段，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活,，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好,，形象思維好,，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩,、愛唱,、愛游戲、愛活動,，這些都是他們長身體,、長體力的需求，他們坐不住,，坐不久,。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。

這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,，例如模仿力,、記憶力、可塑性強(qiáng)等,。小學(xué)開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力,，通過這個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì),。外語課可使小學(xué)生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),；可以發(fā)展他們的思維，開闊視野,，擴(kuò)展他們的知識,，豐富他們的經(jīng)歷；可以提高他們的思想品德修養(yǎng),，樹立國際意識,，使他們長大后適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì),、科技發(fā)展和國際交際的需要,。

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。因此,，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：（1） 教學(xué)內(nèi)容貼近生活,。（2） 符合小學(xué)生興趣的需求,。

同時,，新教材系列配套，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教,。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力，也適合全國大多數(shù)地區(qū)一般或中下層次的小學(xué)的需要,，確保他們也能達(dá)到《小英綱要》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂,。 小英教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動,、善模仿,、愛說、愛唱,、愛跳,、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲,、繞口令、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事,。所以，小學(xué)英語教學(xué)不宜以語音,、語法知識為主,，切忌不顧兒童年齡特征，進(jìn)行成人化教學(xué),。更不可追求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求,，要把握好程度和份量，不可超出小學(xué)生的接受能力范圍,。小學(xué)英語課程規(guī)定的教學(xué)基本要求,，如話題的范圍和接觸的詞匯總量（600－700），及視,、聽,、說、讀、寫,、玩,、演等活動能力的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn)。切不可要求過高,，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,。

1、兼收并蓄,、集各家所長,，采用綜合的教學(xué)路子。情景法,、視聽法,、直接法、結(jié)構(gòu)法,、功能法（交際法）,、全身反應(yīng)法、沉浸法,、折衷法,、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納,。

2,、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流,、激勵情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色,，成功地做成一件事，他們便情不自禁,，喜形于色,，因測興趣倍增,、信心加強(qiáng)，動機(jī)和情意受到了很大地激勵,。

3,、練習(xí)形式多種多樣，手,、腦,、口,、耳,、眼、肢,、體并用,，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐,，使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動,。

4,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動（task—based activities），開放空間,，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動,，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示,，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維（convergent thinking），更有利于發(fā)展他們地求異思維（spanergent thinking ）,。

1,、短時間、高頻率,、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,，這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個學(xué)生地實(shí)踐量。

2,、開展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,，才能體現(xiàn)出語言的實(shí)踐性,，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。

3,、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式－秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作團(tuán)體精神。

1,、利用英語教學(xué)音像資源——圖畫,、圖表、投影,、錄音,、錄像、cd,、 vcd ,、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音,、語調(diào),，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合,、時間,、對象等，而且還有體態(tài)語（body language）—————手勢,、動作,、表情等的示范。

2,、多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動,、形象,、活潑、感染力強(qiáng),，容易激發(fā)學(xué)生興趣,，引起有意注意，加深印象,，幫助學(xué)生持久記憶,。

3、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，可以超越時間和空間的限制,，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用,。

4,、多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,，大大提高教學(xué)的效率,，這一點(diǎn)對課時少的小學(xué)英語課尤為重要。

1,。尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對每個學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。課采用口頭表揚(yáng)和精神獎勵的方式,，特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng),。

2。評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性,，應(yīng)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù),。以口語活動為主,。

隨著社會對小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入,，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵,。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新,，努力提高個人綜合素質(zhì),。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

以1215課堂教學(xué)模式為指引,，以學(xué)校教導(dǎo)處,、教研組、年級部工作計(jì)劃為指南,，加強(qiáng)高二數(shù)學(xué)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，尤其是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

今年高二重新分班后我接了高二(1)和高二(13)一理一文兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，學(xué)生程度不是太好而且新來的學(xué)生需要適應(yīng)過程,，教學(xué)中要從學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力出發(fā)，及時糾正不合理學(xué)習(xí)方法,，研究學(xué)生的心理特征,，做好高二與高一的銜接工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體措施如下：

(1)注意研究學(xué)生，做好高二與高一學(xué)習(xí)方法的銜接,。

(2)集中精力打好基礎(chǔ),，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，切勿忙于過早的拔高,，講難題。同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,，注意高考命題中的知識要求,，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排,，循序漸進(jìn),。

(3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

(4)讓學(xué)生通過周月考和單元考試,，檢測自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備,，用周周練及時的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)，以及一些常見的題型和方法,。

(5)合理利用晚自習(xí)的時間抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，分析周周練的作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料。適當(dāng)安排時間將高一的重點(diǎn)內(nèi)容帶著學(xué)生們復(fù)習(xí)回顧,。

(6)注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運(yùn)用投影儀,、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

第1周

數(shù)學(xué)必修2：立體幾何

1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)

第2周

第3周

第4周

第5周

2.2直線,、平面平行的判定及其性質(zhì)（1）（2）（3）（4）

第6周

2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)（1）（2）（3）（4）

第7周

2.3直線,、平面垂直的判定及其性質(zhì)（4）

空間點(diǎn),、線、面復(fù)習(xí)

第8周

選修2-1：空間向量

第三章3.1空間向量及其運(yùn)算

第9周

空間向量及其運(yùn)算

第10周

期中考試

第11周

空間向量

第12周

1.1命題及其關(guān)系

第13周

1.3簡單的邏輯連結(jié)詞

第14周

第15周

2.1橢圓(3課時)

第16周

2.2雙曲線(2課時)

第17周

2.3拋物線(1課時)

第18周

曲線與方程(2課時)

第19周

總復(fù)習(xí)

第20周

期末考試

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

在學(xué)生整個小學(xué)的教育階段,，語文的學(xué)習(xí)尤其是在低年級,，語言表達(dá)以及讀寫是學(xué)生，今后學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ),。根據(jù)低年級學(xué)生的生活特點(diǎn)和性格特點(diǎn),，利用幽默明快的方式，調(diào)動起來學(xué)生的多種感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,，提高語言表達(dá)能力和聽說讀寫的能力,，可在高年級對其學(xué)習(xí)有更好的促進(jìn)作用。

我班現(xiàn)有人數(shù)為四十七人,，基礎(chǔ)知識掌握情況良好,，閱讀量真正達(dá)到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字義,，學(xué)會應(yīng)用,，才是識了字,，識字教學(xué)必須做到音、形,、義相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。

1,、明確課時目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，要鉆研教材。對每個生字的字音,、字形,、字理、字義,、結(jié)構(gòu),、識記方法、偏旁部首,，哪個字和哪個字容易混淆,，字形復(fù)雜的字如何指導(dǎo)書寫。

2,、音形義結(jié)合識記法的基本思路,，進(jìn)行識字教學(xué),，讀字音、析字形,、解字義,。首先出示生字，組織讀準(zhǔn)字音,。然后讓匯報記字形的辦法,，鼓勵用多種方法記憶字形。

3,、規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢,。身坐正，肩放平,，兩腳微微分,。手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳,，眼離書本是一尺,。

4、培養(yǎng)學(xué)生整潔書寫的習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形,、掌握結(jié)構(gòu)、書寫基本筆畫,，指導(dǎo)學(xué)生在田字格里規(guī)范,、美觀地書寫。

低年級學(xué)生有很強(qiáng)的求知的欲望,，想開拓自己的視野,。比較愛看圖書，但持續(xù)的時間較短,，大多數(shù)學(xué)生閱讀圖書只是走馬觀花地翻看,，喜歡看動畫類圖書，對知識性的書籍興趣需要加強(qiáng),。

1,、選擇符合少兒年齡心理特點(diǎn)的故事，引導(dǎo)推薦給他們自己去看看,。同時,，讓孩子欣賞美麗的動畫，吸引他們的注意,，激起閱讀的興趣,。

2、動員學(xué)生自己買書，每人買一本書,，再讓同學(xué)們推薦一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)來當(dāng)管理員,，學(xué)生在特定時間內(nèi)來借書和還書。

3,、增加家校交流溝通,，每晚布置一定的閱讀量，規(guī)定閱讀時間,，在家長的督促下,，讓學(xué)生完成閱讀任務(wù)。

4,、利用一定的時間,，開展故事會，講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽或講給大家聽,，活動后都充分肯定學(xué)生的成績,，進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)5、課前二三分鐘前,，每節(jié)語文課開始,，讓學(xué)生背誦古詩、古文,、格言警句等,，也可以談?wù)勛约洪喿x的感受，使閱讀的氛圍熱烈開來,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

本教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“課文”、“習(xí)題”和“習(xí)題”組成,。

1.關(guān)于習(xí)慣

本教材在前五卷的基礎(chǔ)上,，安排了“自我預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)”和“認(rèn)真完成作業(yè)”兩個主題，插圖五頁,。在教學(xué)中，學(xué)生要逐一理解圖片內(nèi)容,，明確相關(guān)要求,，并結(jié)合語文學(xué)習(xí)進(jìn)行練習(xí)。

2.關(guān)于文字

全書26篇,，2節(jié),。所選文本內(nèi)容豐富，既反映歷史人物,，又展現(xiàn)當(dāng)代人物的精神面貌,；既贊美革命英雄，又展現(xiàn)孩子的日常生活；有的介紹景點(diǎn),，有的介紹自然科學(xué)知識等等,。這種安排不僅使學(xué)生能夠理解各種知識，接受各種教育,，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬了他們的閱讀視野。

與前五卷相比,，本卷課文后的作業(yè)題有一些變化：第一,，聯(lián)系上下文理解單詞和句子的練習(xí)，學(xué)習(xí)課文中構(gòu)建段落的常用方法,，學(xué)習(xí)分析自然段落,，學(xué)習(xí)總結(jié)課文的主要內(nèi)容等。旨在使學(xué)生不斷提高閱讀能力,；第二,，增加了“小作文練習(xí)”，讓學(xué)生模仿課文中的句型,、段落,、思路和寫作，提高學(xué)生的表達(dá)能力,。

3.關(guān)于作業(yè)

本卷安排了八節(jié)課：用圖片寫作文,，畫別人的畫，寫新發(fā)現(xiàn),，用圖片寫對話,，寫報紙稿子,，寫一篇表達(dá)自己對某件事的看法的文章,，學(xué)習(xí)寫日記，編童話,。從這八課可以看出,，這本教材可以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐和體驗(yàn),，讓學(xué)生輕松自如地練習(xí)寫作,。

4.關(guān)于實(shí)踐

共整理八卷，以綜合為主,。內(nèi)容包括單詞和句子練習(xí),、閱讀和背誦成語和古今詩詞、寫作練習(xí),、口語交際等,。旨在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力,。

這學(xué)期我們班還有41名學(xué)生,，其中女生13名，男生28名,。鑒于上學(xué)期我們班學(xué)生多,，學(xué)生成績參差不齊，行為習(xí)慣差異較大,。這學(xué)期我們會繼續(xù)練習(xí)以最好的去幫助窮人,，互相幫助的學(xué)習(xí)。對于后進(jìn)生,，小老師應(yīng)該幫助他們,，學(xué)科老師應(yīng)該在課后進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)。掌握學(xué)生基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)會獨(dú)立預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。通常,，學(xué)生必須在課前預(yù)習(xí),。作業(yè)安排要嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕低效作業(yè),，要求學(xué)生認(rèn)真按時保質(zhì)完成作業(yè),。

2.加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。在課堂上,，要給孩子留出足夠的時間閱讀課本,，加強(qiáng)學(xué)生與課文的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生流暢流暢地閱讀課文,；此外,，要增加課外閱讀量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，拓寬閱讀渠道,，開闊學(xué)生的視野和思維。重視讀寫結(jié)合,。不讀書，不思考,，不讀書,。在平時的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入廣闊的課外閱讀世界，“多讀書,，讀好書,，讀全書”，每周上一次好的閱讀課,，注意引導(dǎo)學(xué)生讀好字

,、好句、好段積累下來,，平時注重學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野，為學(xué)生積淀更為豐厚的語言素材,，為學(xué)生寫好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、結(jié)合習(xí)作教學(xué)要求,，將閱讀中積累的內(nèi)容靈活地運(yùn)用到學(xué)生的作文中,。在教學(xué)過程，準(zhǔn)確把握習(xí)作教學(xué)重難點(diǎn),，充分利用習(xí)作教材,。在寫作和評改的過程中，注意鼓勵學(xué)生樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，抒發(fā)自己的感受,。盡量讓他們獲得成功感，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。

4,、要重視語文實(shí)踐活動的開展。堅(jiān)持每月開展一兩次有趣味的語文實(shí)踐活動,，活動的內(nèi)容可與課本聯(lián)系,，可與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系，可與重大時事聯(lián)系,，體現(xiàn)“在生活中學(xué)語文”的理念,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生聽說讀寫能力整體向前發(fā)展,。

小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

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小班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

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