制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇一

第一、加強班主任隊伍建設(shè),，完善管理制度,，提高管理水平。

班主任是學(xué)校工作的中堅力量,，是學(xué)校各項工作的具體實施者,、組織者。班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下,。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置,，通過班主任會議等形式學(xué)習(xí)教育理論、進行管理經(jīng)驗交流,，指導(dǎo),、鼓勵他們充滿信心、一絲不茍的開展班級管理工作,。

具體來說,，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設(shè)：

1、落實班主任職責,，完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī),。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責任人意識,；另一方面,，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰,，常規(guī)明確,，管理具體，實效顯著,。開學(xué)初下發(fā)并學(xué)習(xí)《洛陽高級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《洛陽高級中學(xué)班主任工作考核評優(yōu)辦法》,，進一步增強了工作的政策法規(guī)意識和精細化思想，樹立德育為先觀念,。開學(xué)初重新修定班主任每日到崗的時間段和具體要求,，并由每天的行政值日檢查落實，填寫行政值日反饋表并公布于公示欄,。

2,、堅持班主任例會制度。本學(xué)期,，我們堅持將班主任例會開好,。各年級的例會時間為星期天晚上，領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起參加。通過班主任例會,，除了明了學(xué)校政教工作動態(tài),，明確班主任工作方向，安排班主任工作事務(wù),，把握班主任工作重點,，提高班主任工作效果外，各年級還針對本年級上周管理過程中出現(xiàn)的問題進行分析討論,，研究對策,，總結(jié)經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上明確下一周班級管理工作的主要內(nèi)容和工作要求,，真正做到了務(wù)實有效,。

3、召開全校班主任學(xué)習(xí)研討會,，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題,，本學(xué)期召開了兩次班主任工作研討會，進行個案分析和廣泛交流,，互相借鑒,，集思廣益，豐富了育人途徑,，提高了育人實效,，使得資源共享，經(jīng)驗傳道,，提升學(xué)校整體管理水平,。

4、組織班主任召開主題班會觀摩課,。本學(xué)期,，政教處在學(xué)期計劃中就首先制定了每個月的德育活動主題，要求各個班級以此為依據(jù),，結(jié)合年級和班級學(xué)生的特點，制定每個班級的公開主題班會計劃,，并上交方案,，安排同年級班主任和學(xué)生代表進行觀摩和研討。

5,、每月對班主任工作的進行考核,，堅持“量化考核，數(shù)據(jù)說話”,，講究班主任工作的公正性,、實效性，充分激發(fā)每位班主任的工作潛能，促進競爭與發(fā)展,，使班主任工作更好地服務(wù)于學(xué)校與學(xué)生,。

6、通過班主任師徒結(jié)對的方式,，以老帶新,，以新促老，通過師徒間共同探討教育教學(xué)方法和教書育人的藝術(shù),，促使青年教師快速成長,，促進班主任工作的全面提升，為學(xué)校教育事業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展提供強大的精神動力,、智力支持和人才保證,。

7、組織部分班主任外出學(xué)習(xí)交流,。本學(xué)期嘗試實施“走出去,，引進來，同分享,，齊提升”策略,。高二年級部領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任和備課組長,，在副校長孫煜的帶領(lǐng)下,，前往省前中國際分校開展交流學(xué)習(xí)活動，結(jié)合學(xué)校實踐,，學(xué)習(xí)和利用有效經(jīng)驗和做法,，有效內(nèi)化到實際中。

一學(xué)期以來,，班主任的管理能力和水平在工作實踐中得到了很好的歷練和提升,。

第二、細化常規(guī)管理,，狠抓養(yǎng)成教育,，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

1,、進一步規(guī)范行政值班制度,，嚴格量化管理。

本年度進一步嚴格規(guī)范了行政值班制度,，對行政值班工作作出了具體的要求,，并加大督促落實檢查力度，從校長到各位班主任,、老師,、學(xué)生都更加明確了值日的作用與職責,，大都能做到佩戴標志、按時到崗,、細致檢查,、公正評比、客觀總結(jié),，為學(xué)校工作的有序運行做出了貢獻,，政教處堅持做好日通報，月表彰,，利用升旗儀式頒發(fā)流動紅旗,，力求使日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育深入學(xué)生內(nèi)心，并逐步化為實際行為,。力求使常規(guī)管理及檢查更加嚴格,、規(guī)范和有效。

2,、自主管理,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開學(xué)以來,，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，不斷完善團委、學(xué)生會的自主管理功能,，積極培訓(xùn)學(xué)生干部,，指導(dǎo)他們參與班級、學(xué)校,、食堂就餐管理,，使他們在教育中學(xué)管理，在管理中受教育,。在政教處老師的具體指導(dǎo)下,，三個年級的自治崗交互檢查，負責督查同學(xué)們的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,；學(xué)生會成員檢查食堂就餐清潔工作,，每天把檢查的情況公布反饋，利于各班能及時整改,，這種做法取得了很好的效果,。

3、統(tǒng)籌安排班級公開主題班會,，開設(shè)主題班會觀摩課。本學(xué)期,，政教處在學(xué)期計劃中就首先制定了每個月的德育活動主題,，要求各個班級以此為依據(jù),，結(jié)合年級和班級學(xué)生的特點，制定每個班級的公開主題班會計劃,，并上交方案,，安排同年級班主任和學(xué)生代表進行觀摩和研討，政教處加以督促落實,，使學(xué)生在活動中能力得到提高,，思想得到升華，提高德育的實效性和針對性,。

4,、堅持開展好每周一次的升國旗和國旗下講話活動。根據(jù)學(xué)校工作的重點安排和學(xué)期政教處德育計劃的部署,，每周由教師或者學(xué)生代表進行正面積極的演講和教育,。同時利用國旗下講話的時間，對校園好人好事進行褒獎,，對校園不正之風(fēng)進行批評,，根據(jù)每月考核，頒發(fā)流動流動紅旗,。

5,、加強了門衛(wèi)、宿管員隊伍建設(shè),，學(xué)生宿舍晚上安排行政人員值班,，嚴格管理，嚴格考勤,，宿舍管理力度得到加強,。堅持日檢查、日反饋和日公布制度,。對嚴重違紀和屢教不改者及時發(fā)現(xiàn),、嚴肅處理。對表現(xiàn)好的宿舍進行表彰,。

第三,、德育形式豐富多彩，活動育人潛移默化,。

堅持把“熱愛生活的生命教育”作為學(xué)校的德育工作特色,。通過開展系列化主題教育、綜合實踐,、心理講座等形式多樣的活動,，讓學(xué)生在生活中體驗，在體驗中內(nèi)化,，在生活中理解生命的真諦,，養(yǎng)成良好的品德,，“讓學(xué)生收獲成功”，為其終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、開展“厲行節(jié)約反對食品浪費”系列主題教育月活動。首先向全體師生發(fā)出“厲行節(jié)約反對食品浪費”的倡議,，號召全校師生發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，拒絕食品浪費，從我做起,，從身邊做起,，從點滴做起。利用國旗下講話,、主題班會,、班級黑板報等形式宣傳節(jié)約糧食的意義，了解節(jié)約糧食的方法,，推進學(xué)校食堂節(jié)儉用餐,，推行科學(xué)文明的餐飲消費模式，減少各環(huán)節(jié)糧食損失浪費,。形成從教師到學(xué)生到家長,，從教室到食堂到宿舍，每個人都從身邊的點滴節(jié)約做起的良好氛圍,。

2,、開展了高一新生的軍訓(xùn)活動。根據(jù)上級有關(guān)安排,，2014級高一新生自10月24日開啟了了為期一周的軍訓(xùn)生活,。軍訓(xùn)是高一新生入學(xué)的第一課。訓(xùn)練期間,，學(xué)生們在教官,、班主任的指導(dǎo)下，從早操,、內(nèi)務(wù)整理,、軍姿、隊列等方面進行軍事訓(xùn)練,，訓(xùn)練氛圍濃厚,，學(xué)生們緊張而活潑。教官們利用訓(xùn)練間隙時間穿插了一些生動活潑的小活動,、小游戲,，大大加強了軍訓(xùn)的趣味性，學(xué)生熱情高漲,。同時,，教官們還開展了國防教育講座,、教唱革命歌曲，不斷豐富軍訓(xùn)的形式和內(nèi)容,。雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但是效果非常明顯,。軍訓(xùn)進一步提高了學(xué)生們的國防觀念,，同時，既鍛煉了學(xué)生們的體質(zhì),，又錘煉了學(xué)生們的意志,，增強了學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)了團結(jié)互助的團隊精神,。

3,、開展公民教育實踐活動。公民教育實踐活動旨在幫助學(xué)生建立責任,、權(quán)力,、公正、隱私等公民基本概念,，培養(yǎng)具有愛國,、愛他人、守法,、履行公民義務(wù),、人格健全等基本素養(yǎng)的合格社會公民。近幾年來,，我校積極組織師生開展公民教育實踐活動,，起到了很好的育人效果，有力地推動了我校德育工作水平的提升,，并推薦優(yōu)秀項目參加由常州市教育局舉辦的評比活動,，每年都取得不錯的成績。本學(xué)期,，李佳英,、徐瑩、俞秋錦老師的《關(guān)于洛陽鎮(zhèn)亂停車問題的研究》,；李佳英,、蔡琴娟、韓麗老師的《關(guān)于洛陽傎河道管理問題的研究》在常州市公民教育項目評比中獲市二等獎,。

4,、組織開展了“擁抱世界、放飛夢想”的高二年級英語歌曲合唱比賽,，以班級為單位開展的合唱活動,，充分展示了高二級部各個班集體蓬勃朝氣,、昂揚向上、團結(jié)進取的精神風(fēng)貌,，為豐富多彩的校園文化生活增添了亮色,。本學(xué)期各班級公開主題班會堅持進行校園網(wǎng)報道，及時展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,。

5,、組織開展了“青春夢之聲”高一年級十佳歌手大賽，本次活動豐富了學(xué)生的校園生活,，激發(fā)了學(xué)生踴躍參與各項活動的熱情,，培養(yǎng)了學(xué)生勇于展現(xiàn)自我的能力

6、積極開展法制宣傳工作,，開學(xué)初邀請洛陽高級中學(xué)法制副校長,、洛陽派出所教導(dǎo)員金偉明同志到校向全校學(xué)生作法制報告。利用國旗下講話開展了交通法規(guī)宣傳,；利用師生集會,，進行了消防安全教育；開展了法制為主題的黑板報評比活動等,。以創(chuàng)建區(qū)健康教育促進學(xué)校為契機,，大力宣傳普及健康教育知識。

7,、10月22-23日,，學(xué)校隆重舉行第五十八屆田徑運動會暨第六屆體育節(jié)。這是一次展現(xiàn)洛高學(xué)子精神風(fēng)貌的運動會,，更是對洛高實施素質(zhì)教育,、落實陽光體育計劃的一次全面檢驗。運動會上年級進行了跑操比賽,，比賽中,，各班隊伍整齊、動作規(guī)范,、口號響亮,，班級凝聚力和奮發(fā)向上的精神面貌在這一刻得到很好的展示，既是學(xué)生跑操訓(xùn)練的一次匯演展示,，更體現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的良好精神風(fēng)貌,。

8、積極開展各類志愿者活動,。學(xué)校建立青年志愿服務(wù)暑期社會實踐平臺,，積極參與社會公益活動和志愿服務(wù)，與洛陽鎮(zhèn)團委聯(lián)合開展植樹護綠、端陽敬老活動,；繼續(xù)開展“捐廢紙（品）,，獻愛心”活動；繼續(xù)舉行助殘捐款活動,，全校師生為區(qū)特殊學(xué)校進行愛心捐款,，達5774。9元,；繼續(xù)開展“愛心手拉手,，幸福你我他”啟程關(guān)愛青少年成長大型公益活動。我校獲得常州市學(xué)校系統(tǒng)暑期社會志愿服務(wù)優(yōu)秀組織獎,。

9、積極開展第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié),。為了豐富全校師生的校園文化生活,，進一步激發(fā)全體師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性，充分展示我校藝術(shù)教育的成果,，彰顯我校藝術(shù)教育特色,，本屆節(jié)術(shù)節(jié)組織開展了學(xué)生書法繪畫比賽、“青春夢之聲”高一年級十佳歌手比賽“擁抱世界放飛夢想”高二年級英文歌曲合唱比賽,、“青春風(fēng)采秀”班級特色節(jié)目展演等活動,。特別是由學(xué)生主創(chuàng)編排的藝術(shù)節(jié)閉幕式暨2015年元旦匯報演出，更是全面展示了我校藝術(shù)教育的普惠成果,。本次藝術(shù)節(jié)多樣的活動形式,、豐富多彩的活動內(nèi)容，展示了洛高師生的藝術(shù)才華,，抒發(fā)了對生活的熱愛,，對學(xué)校的深情。

10,、積極參與各類讀書,、競賽活動。開展了以“中國夢”為主題讀書活動,，緊密結(jié)合未成年人思想,、學(xué)習(xí)、生活的實際,，采取了多種生動活潑的形式的讀書教育活動,。引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀,，收到了良好的效果,。同學(xué)觀看了相關(guān)宣傳片，并參觀了“中國夢少年心”展板，學(xué)校還向同學(xué)們發(fā)放了“中國夢少年心”書籍,，旨在進一步激發(fā)同學(xué)們強烈的愛國情感,，深化愛國主義、集體主義,、社會主義教育,。學(xué)校社團獲武進區(qū)“十佳社團”稱號。

11,、組織學(xué)生進行“天目湖之行”的社會實踐活動,，并結(jié)合本次活動開展了學(xué)生攝影比賽。此次活動不但使同學(xué)們開闊了眼界,，領(lǐng)略到清新宜人的湖光山色,，感受到自然的醇厚美麗，還增進了師生感情,，增強了環(huán)保意識,。活動中同學(xué)們做到了文明守紀,，愛護環(huán)境,，禮貌待人，充分展示了洛高學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，受到了導(dǎo)游以及景區(qū)管理人員的一致好評,。也為洛高人留下了一段最美麗的記憶。

12,、組織學(xué)生開展“宿舍文化周”活動,。為營造舒適、溫馨,、和諧的生活環(huán)境,，培養(yǎng)中學(xué)生積極向上的生活情趣，增進同學(xué)間感情,，展現(xiàn)當代中學(xué)生宿舍生活新風(fēng)貌,、新思想、新亮點,，共創(chuàng)和諧文明宿舍,，開展“宿舍文化周”活動。

第四,、籌備召開本學(xué)期家委會,、家長會，加強家校聯(lián)系,。

家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，要使孩子成才，家庭教育和學(xué)校教育缺一不可。當前,，隨著打工潮的出現(xiàn),，不少學(xué)生家庭教育嚴重缺失。學(xué)校充分認識到建好家長委員會,，開好家長會對加強學(xué)校和家庭聯(lián)系,，共同完成對在校學(xué)生的教育具有積極的意義，多次開展各類活動及創(chuàng)設(shè)“校信通”平臺,，搭建家校交流平臺,，讓家長會、“校信通”成為家校溝通的橋梁,。11月30日,，中國關(guān)心下一代工作委員會“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”課題組專家于國光老師蒞臨我校為高一年級家長做專題講座，于老師和家長們就賞識教育,、學(xué)習(xí)方法,、良好習(xí)慣、感恩等方面交流了體會,，建議家長善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，讓孩子學(xué)會感恩,，相信學(xué)校相信老師，共同努力培育人才,。學(xué)校通過這樣的報告會為家長們搭建了一個平臺,，引導(dǎo)家長為孩子學(xué)習(xí)和成長提供大量實用而具有指導(dǎo)意義的方法。同時,，政教處組織班主任積極籌備召開家長會,，會前、各班精心布置了教室,、準備發(fā)言材料和服務(wù)工作,，校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，研究部署相關(guān)工作,。家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任教師從學(xué)校的辦學(xué)成就,、辦學(xué)理念、學(xué)生學(xué)習(xí),、安全,、德育、家校聯(lián)系、升學(xué)就業(yè)等多方面進行了宣傳動員、鼓勵指導(dǎo)，家長積極發(fā)言,，共同交流探討教育之策,，取得了良好的效果。

第五,、存在問題及今后的打算

一學(xué)期以來，盡管做了大量的工作，但通過反思總結(jié),，還是有一些不足之處，主要表現(xiàn)為：

1,、常規(guī)教育的方式和力度都有進一步改進的空間,，還要在制度落實層面多做有益的探索。

2,、班主任培訓(xùn)方式單一,，工作力度不夠大，下學(xué)期將積極探索新的班主任培訓(xùn)途徑,。

3,、部分問題學(xué)生思想行為的轉(zhuǎn)化難度較大。

4,、好多的家庭,，家庭教育嚴重空位，大多數(shù)學(xué)生家庭教育欠缺,，給班級工作帶來了較大的困難,。在新的一年里，政教處將更加努力,，多做調(diào)查研究,，加強班主任隊伍建設(shè)，狠抓工作落實,，多反思,、多總結(jié)、多創(chuàng)新,，在更廣范圍內(nèi),、更高層次上開展德育工作及班級管理，使各項工作再上新臺階,。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇二

一,、指導(dǎo)思想

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室20__年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點,，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點,，以提高教學(xué)管理效能為保障,，以加強教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本,，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、具體工作及措施

(一)加強教學(xué)常規(guī)管理,，追求精細化管理。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。按照國家課程計劃開齊,、上足、上好各類課程,，不得任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間,，要求學(xué)生按時到校,，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康,。

2.嚴格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。堅持提前備課,，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計,、教法與學(xué)法,，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主,、合作,、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思,，對階段性檢測有質(zhì)量分析,，有改進措施。

3.精心設(shè)計及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容,，難易適中,，體現(xiàn)梯度，形式多樣,，在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20_年_下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè),，在批改過程中注重文字,、符號、圖案的激勵作用,，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,，分析原因,，對癥下藥，舉一反三,。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。遵循“面向全體，注重差異”原則,，對學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,，完成課外作業(yè),，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

5.加強質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果,、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷,，及時批改,，認真評講、分析試卷,。評講要有重點,，不能一一講演試題,。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講,、個別輔導(dǎo)評講,。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析,。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題,，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動,，通過調(diào)研、評估,、展示,、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度,。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合,，加大對備課、作業(yè)布置及批改,、月教學(xué)反思,、階段性檢測的檢查力度，及時反饋,。采用年級組循環(huán)傳閱的方式,，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動,。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長,、各年級學(xué)科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課,、評課活動，

(二)深化課堂教學(xué)改革提高教師駕馭課堂能力繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點,，扎實雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動,，通過“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力,。

1.理論引導(dǎo)實踐,。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐,。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標和隨機評價的研究,，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣,、促進學(xué)生發(fā)展的過程,。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，關(guān)注體驗，發(fā)展能力,，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展,。

2.上好“四種課”。第一是“推門課”,。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師,，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學(xué),，提高常態(tài)課質(zhì)量,。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行,，由教導(dǎo)處制定活動方案,，學(xué)科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課,。通過“集體備課,，形成預(yù)案——上課實踐，評議交流——再上課實踐,，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式,，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課,。以教研組為平臺,，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進行指導(dǎo),。通過專家引領(lǐng),，同行互助，共同提高,。

3.教學(xué)反思促成長,。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗+反思”,。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時評定出“月優(yōu)秀專題反思”,，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒,。引導(dǎo)教師重點關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達到教學(xué)目標；二要反思課堂是否落實了學(xué)生的主體地位,；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材,；四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。

4.進一步把觀課議課落到實處,。每次課例研討活動中,，教導(dǎo)處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結(jié),，集體評議時,，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”,。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花。

(三)扎實推進校本研修,，促進教師專業(yè)成長繼續(xù)探索校本研修活動的新思路,、新方法、新模式,，搭建各種平臺,，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長,。

1.強化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，務(wù)實進行課題研究。進一步強化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，定期召開教科研工作例會,，對教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo),。9月舉行三個新申報課題的開題儀式,。12月初，兩個要結(jié)題的課題做好材料的整理工作,，寫好結(jié)題申報申請，爭取順利結(jié)題,。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題,，組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評比,，課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級以上獲獎的教學(xué)論文。

2.堅持“行動——反思——總結(jié)”,，不斷提高教師教研能力,。繼續(xù)以評優(yōu)交流等多種形式提高教學(xué)反思的質(zhì)量；做好聽課記錄,，要求每堂課都有思考評價及建設(shè)性意見,；上交一篇有特色的教學(xué)設(shè)計和以當年培訓(xùn)專題為主題的討論書面稿；外出學(xué)習(xí)的教師要及時上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會,，教導(dǎo)處審閱后及時上傳到《黟縣教育網(wǎng)》;開展校級教學(xué)案例和教學(xué)敘事的評選活動,，組織教師參加各級各類教研活動，鼓勵教師積極向教育教學(xué)刊物投稿,。

3.努力做“學(xué)習(xí)型教師”,。繼續(xù)利用好“學(xué)習(xí)筆記”走近書籍，要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質(zhì),，并作讀書筆記,，定期進行檢查并在學(xué)科、年級組進行交流,；走進同事課堂聽課,，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人積極認真的工作態(tài)度,，勤奮鉆研的工作精神,，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能,，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,，觀看教材解讀、案例剖析等,，博采眾長,。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校,，開拓視野,，學(xué)習(xí)先進的理念、先進的教法,，同時通過外出學(xué)習(xí)充電,，回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動,，達到“一人培訓(xùn),，眾人受益”。

4.繼續(xù)加強集體備課的研究。加強對集體備課時效性的研究和指導(dǎo),，把集體備課作為促進教師專業(yè)發(fā)展的堅實平臺,，在集體備課活動中強化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng),。要根據(jù)學(xué)段特點,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實際等確立備課活動中的專題,，把集體備課過程變成集體研究的過程,，要關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助,，共享成長的快樂,。

5.繼續(xù)開展專題研究工作。

(1)開好“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”,。對學(xué)期期末常規(guī)工作檢查情況進行反饋,，重點布置新學(xué)期的教學(xué)教研工作。各教研組,、課題組先后就工作思路和活動的具體安排進行交流,。

(2)抓好起始年級和畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,，樹立新的教學(xué)觀,；二是要發(fā)揮團隊智慧，加強教學(xué)活動,；三是扎實完成教材任務(wù)的同時,，根據(jù)各班具體情況對學(xué)生查漏補缺，要做到保底提優(yōu),；四要研究新動向,、新題型、新方法,，進行縱向和橫向交流,，強化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細心訓(xùn)練,，使教學(xué)與課改接軌,，保證教學(xué)方向正確，方法靈活,；五是要根據(jù)學(xué)生的心理,、年齡和個性特點，平時注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,，加強校紀校規(guī),、尊師愛校,、安全衛(wèi)生等方面的教育。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(四)加快教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師隊伍整體素質(zhì)繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，實施“借梯登高,，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“名 師引進,，領(lǐng)雁工程,，掛職鍛煉，師徒結(jié)對,，送教下鄉(xiāng),，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會,，促使教師專業(yè)發(fā)展,。

1.創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動,?；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開展好說課、賽課,、撰寫論文,、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競賽,，鼓勵教師建立個人博客,、班級博客、注冊教育在線,，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際資源,；教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。

2.引領(lǐng)骨干教師,、青年教師成長。開展新一輪“青藍工程”,，有計劃,、有針對性的加強對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手,，共建和諧教育”。加強與蕪湖市育紅小學(xué),、柯村中心小學(xué)牽手共研,，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。

(五)強化素質(zhì)教育意識,，注重學(xué)生全面發(fā)展,。加強音、體,、美,、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育,，大力推進素質(zhì)教育,。籌組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊,，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。

1.加強藝體傳統(tǒng)項目教育教學(xué),。認真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度,。做好傳統(tǒng)體育項目,、各年級特色項目的訓(xùn)練，推動我校陽光體育活動,，進一步增強學(xué)生體質(zhì),。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動,，提高藝術(shù)修養(yǎng),。

2.創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園,，師生共同成長”的良好氛圍,，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源,，開辟“班級圖書角”，認真組織,、指導(dǎo)學(xué)生借閱,。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,。開展“推普宣傳周”,、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”,、“講故事比賽”等活動,，促進學(xué)生更加規(guī)范地使用“語言文字”,。通過開展“小手拉大手”，增強了學(xué)生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識,；開展“啄木鳥在行動”加強對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度,。繼續(xù)利用小記者站這一平臺，引導(dǎo)學(xué)生走向生活,，開闊視野,，磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級學(xué)生讀寫刊物,。

3.抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作,。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記,、課后及時作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨立思考,、大膽創(chuàng)新、敢于表達,、誠實考試的習(xí)慣,。②加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì),。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記,，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等,。

(六)樹立服務(wù)意識,，強化教導(dǎo)管理

1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀,，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長服務(wù),，就要當好校長的參謀,；為教師服務(wù)，就要樂為人梯,，尊重并團結(jié)同志,，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù),，就要樂為人師,、為人師表,。努力做到上通校長、下連學(xué)生,、中間依靠教師,，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),。

2.努力做到各項工作“有計劃,、有措施、有檢查,、有總結(jié)”,，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查,，期末抓好總結(jié),，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作,，對學(xué)校的教學(xué)活動達到有效的控制,，把“以教學(xué)為中心”落到實處。

3.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況,、教師業(yè)務(wù)檔案,、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載,，統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革,、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料,。

4.按照市,、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作,。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對,、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作的總體思路和工作目標為指南,，結(jié)合我校教學(xué)實際,，進一步深化課堂教學(xué)改革,，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理,、服務(wù)、指導(dǎo),、檢查,、評價”職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標管理,，努力提高管理效益,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、總體目標

1,、加強教師隊伍建設(shè)，努力打造師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍,。

2、注重教學(xué)常規(guī)的落實,，完善各項教學(xué)管理、評價機制,。

3,、深化課堂教學(xué)改革，進一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實化,、細化,，變課堂為學(xué)堂。

4,、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高,，本學(xué)期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。

5,、配合學(xué)校整體安排,，順利完成本學(xué)期的迎檢驗收工作。

三,、主要工作內(nèi)容及措施

（一）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)

1,、加強師德建設(shè)

長期以來，我校廣大教師教書育人,、敬業(yè)愛崗,，贏得了社會的尊重、好評,。但我們必須清楚的認識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況,、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié),。我校的師德建設(shè)要以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè),、讓人民滿意的教師隊伍,。我們要求必須做到：

1)堅決反對譏諷、歧視,、侮辱學(xué)生,，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

2)堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要或接受學(xué)生,、家長財物等以教謀私的行為。

3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為,。

2,、認真執(zhí)行學(xué)校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制,，嚴格考核管理,，打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍,。

3,、關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動,，搞好教師心理健康干預(yù),，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

（二）強化工作紀律,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)

1,、強化工作紀律，完善考勤制度,。

良好的工作紀律是高效工作的前提保障,。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：

1)坐班時間,。本學(xué)期教師上午坐班時間推遲到8:15分,，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度,。

2)請銷假制度,。用請假條制度代替請假登記制度,。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上（含半天）為長假,。所有長假假條第一簽字權(quán)歸年級組長,，然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理,，臨時假條到教務(wù)處主任室辦理,。長假和臨時假都必須及時銷假。

3)坐班室紀律,。坐班室是我們教師工作的環(huán)境,，每位教師要嚴格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦,，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話,、做與教學(xué)無關(guān)的事。

2,、認真落實各項教學(xué)常規(guī),。

我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實做好各項教學(xué)常規(guī),，提高自己的糾偏,、點評、總結(jié),、釋難能力,。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化,、科學(xué)化,。

（三）堅定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式,。

20xx中考成績的輝煌,，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果,。本學(xué)期,，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時,，大膽剖析,，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法,。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情,、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué),。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”,。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個同學(xué)、每個學(xué)習(xí)小組來完成,，充分調(diào)動每個學(xué)生的主體性,，發(fā)揮每個小組的集體智慧。

同時,，通過采取辯論,、小品、競賽,、板演等多種課堂活動形式讓學(xué)生拓展知識,、鍛煉思維、提升能力,。為此,，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動大于35分鐘）,，充分引導(dǎo)學(xué)生,，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。

（四）充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用,，開展教科研工作,，走科研興校之路

1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，最大程度的支持學(xué)科組長工作,。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人,，也是學(xué)科組活動的主要謀劃者、組織者,。本學(xué)期要繼續(xù)擴大學(xué)科組長在學(xué)科組的影響力,，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用,。教務(wù)處要協(xié)助,、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計劃，并督查其落實情況,。同時,，教務(wù)處還要加強對各學(xué)科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學(xué)科組,。

2)強化集體備課的實效性,。各學(xué)科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”（即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗考試）外,，要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作,。

3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動,。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學(xué)校說課,、評課要求”,。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評選活動,。

4)每個學(xué)科組要積極申報各級教研課題,，已申報課題研究的學(xué)科組，要依照申報計劃,，按要求展開課題研究,。沒有上級課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請校級課題研究,，具體程序與縣級課題申報一致,，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。

（五）加強青年教師培養(yǎng),，加大教師培訓(xùn)力度,，促進教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳,、幫,、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,，力爭使其早成才,、成好才,。同時要求青年教師要多聽課,，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位,，走向成熟,。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學(xué)達標,，教學(xué)效果達標,。

為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動和聘請學(xué)者來校講學(xué)外,，還要積極派教師參加進修學(xué)校,、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，達到開拓眼界,，獲取信息,，提高教學(xué)能力的目的。

（六）高度重視迎檢工作,，確保各級迎檢工作順利通過

高度重視本學(xué)期的迎省檢工作

1)督導(dǎo)評估工作,。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設(shè),，管好,、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。開學(xué)初,，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng),，爭取早日投入使用。

2)教學(xué)評估工作,。首先要完善各類檔案,，開學(xué)初完成檔案的整理工作。其次,，依照評估要求,，有序開展課堂教學(xué)改革，教研活動,、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動,。

3)迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動,，開展好普通話教學(xué)和使用規(guī)范字教學(xué),。理順迎檢流程，確保順利通過驗收,。

（七）認真做好音,、體、美教學(xué)工作

嚴格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求,，加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進,，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學(xué)生特長,。

四、各年級,、各階段工作安排

（一）七年級

七年級學(xué)生處于小學(xué)向中學(xué)的過度階段，他們具有了一定的基礎(chǔ)知識,，也涉及了一些基本解題技巧的訓(xùn)練,。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化,、形象化。對此,，建議我們七年級教學(xué)從以下著手：

開學(xué)初前兩周,，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優(yōu)異成績,，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情,、學(xué)習(xí)激情,，同時,，向他們介紹各自學(xué)科特點及相應(yīng)學(xué)法。在第三周至第八周,，真正進入了教學(xué)實施階段,。首先，我們每位教師要通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。當然，要做到這些,，我們老師就必須做到充分備課,，尤其是在備學(xué)生、備教法兩個環(huán)節(jié)上,，力爭做到生生俱到,，不放棄每一位學(xué)生。其次,，要讓學(xué)生適應(yīng),、熟悉我們的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”課改模式,。對學(xué)習(xí)小組要合理劃分,、科學(xué)使用。以小組活動為依托,，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用,。第三，利用作業(yè)反饋,、自習(xí)輔導(dǎo)等渠道,，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。在第九周至第十周,，做好期中考試考前學(xué)習(xí)動員工作。第一次參加中學(xué)階段的大型考試,，相信每位學(xué)生都會有一種躍躍欲試的感覺,。我們要以此為契機，做好考前動員,，再掀學(xué)習(xí)高潮,。第十一周至第十二周，開好成績分析會,、學(xué)法交流會,、家長座談會。特別是成績分析會,，要用數(shù)字說話,，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足,，同樣每位學(xué)生也要分析自己的情況,。同時，要結(jié)合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查,，查找原因,、尋找措施。真正起到考試的加油站,、檢修站的作用,，以促進教學(xué)。第十三周至第十八周,，每位教師根據(jù)期中考試后的反思,，對自己的教學(xué)做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學(xué)過程中。加大教師間的相互學(xué)習(xí)交流,，同時教務(wù)處也要安排有針對性的跟蹤聽課,。確保本學(xué)期不會分化出弱學(xué)科,、弱班級、弱教師,。第十九周至學(xué)期末,，搞好期末復(fù)習(xí)，教務(wù)處組織好復(fù)習(xí)觀摩課,。年級組組織好學(xué)生間的復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流活動,。

（二）八年級

八年級學(xué)生已順利完成了從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境,、作息時間,、學(xué)習(xí)節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理,、心理快速成長階段,，在樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀上需要進一步的引領(lǐng),。同時,，他們也處于積淀基礎(chǔ)知識、提高解題技巧,、訓(xùn)練思維能力的關(guān)鍵時期,。所以對于八年級的教學(xué)工作建議如下:

在第一周至第二周，對上學(xué)期的知識進行梳理及重點復(fù)習(xí),，做好新舊知識的銜接,。同時，通過檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育,。第三周至第八周,，各學(xué)科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改模式,，利用學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,、合作探究能力。尤其是要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,、理解能力,、計算能力以及發(fā)散思維。在第九周至第十周,，要組織好期中考試復(fù)習(xí)及考前動員工作,。第十一周至第十二周，期中考試成績分析,，除開好成績分析會外,，每位老

師要根據(jù)自己的成績，寫一份考后反思,，總結(jié)上半學(xué)期的成功經(jīng)驗和工作不足,，對于不足之處要提出相應(yīng)改進措施,。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思,，教師要做出相應(yīng)教學(xué)調(diào)整,。加大備課投入，注重課堂效果,，關(guān)注學(xué)生反饋信息及個別輔導(dǎo),。重過程,、抓細節(jié),。用教師的改變帶動學(xué)生的提高。第十八周至期末,，各學(xué)科要進行期末總復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時要按照由學(xué)科組統(tǒng)一制定的復(fù)習(xí)計劃進行，要做到科學(xué),、全面,。同時還要做好考試動員及考風(fēng)考紀教育，做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo),，消除他們由考試而帶來的焦慮心理,，讓每位學(xué)生以百倍信心迎接考試。

（三）九年級

本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期,，其工作重點主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍；完成初三的新授課教學(xué),；爭取家長的配合,，形成家、校教育合力,。教務(wù)處要組織教師研究近幾年的中考試題,，把握中考方向。組織好本學(xué)期的四次考試和成績分析工作,。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案,。

在第一周至第三周，主要是要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識,、升學(xué)意識,。營造緊張、積極的學(xué)習(xí)氛圍,。第四周至第六周,，要組織好第一次月考，開好成績分析會和學(xué)生家長座談會,。在第七周至第九周,，年級組組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流活動,。（選年級成績優(yōu)異的學(xué)生對各班同學(xué)進行學(xué)法指導(dǎo)）第十周至第十一周，組織期中考試,，

并對考試成績分析會診,。在教師、學(xué)生中樹榜樣,、立典型,，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)更好成績的工作,、學(xué)習(xí)高潮,。第十二周至第十五周，組織召開學(xué)生動員會,。（調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性）教務(wù)處要組織不同成績位次的學(xué)情調(diào)研,，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反饋給相應(yīng)教師，力爭做到教師勞動與學(xué)生努力合拍,。第十六周至期末,，

做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作，爭取學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績,，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個良好開端,。

總之，在新學(xué)期,、新形勢下,，教務(wù)處全體人員精誠團結(jié)，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作,，為進一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇四

一,、加強隊伍建設(shè)，提高教育能力,。

1,、加強班主任隊伍建設(shè)，切實提高班主任掌控班級的能力,。班主任是學(xué)校育人的核心力量,，是班級穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。提高班主任的工作能力,，對于班級穩(wěn)定,，乃至學(xué)生穩(wěn)定至關(guān)重要。本學(xué)期，要繼續(xù)加大對班主任隊伍建設(shè)的力度,。進一步規(guī)范班主任例會制度和培訓(xùn)制度,，通過例會，增強班主任學(xué)習(xí)的自覺性,，并且能夠達到理論和實踐的有機結(jié)合,，同時下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料，進一步提高理論水平,。切實保障班主任例會的時間和地點,，規(guī)定每周一第七節(jié)時間為班主任例會時間，例會上要求有工作發(fā)言和經(jīng)驗交流發(fā)言,。

2,、努力提高任課教師的教育水平。過去,，師生之間發(fā)生沖突的現(xiàn)象時有發(fā)生,，有學(xué)生組織紀律觀念淡薄的因素,，同時也應(yīng)看到與某些老師教育觀念落后,、缺乏教育藝術(shù)和教育手段也有直接關(guān)系。通過下發(fā)有關(guān)材料,、師徒培養(yǎng),、個別談話等方式增強教師的教育能力。

3,、加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè),。本學(xué)期計劃組織兩次學(xué)生會干部培訓(xùn)，增強學(xué)生會干部的思想素質(zhì)和組織能力,。杜絕學(xué)生會干部檢查不到位和營私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,。將學(xué)生會干部納入政教處工作常規(guī)檢查，培養(yǎng)他們自我教育,，自我管理的能力,。

4、注重建立正確的師生關(guān)系,，既反對老師管教式的做法,，同時也反對學(xué)生與老師稱兄道弟的做法。老師與學(xué)生都要擺正自己的身份和位置,，師生之間要保持一定的距離,。

二、重視班級集體建設(shè),，努力形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)。

1,、班主任要加強日常教育工作,，努力建設(shè)一個遵守紀律,、講究文明、努力學(xué)習(xí)的班集體,。加強個別教育力度,，要找每位學(xué)生每學(xué)期談話至少兩次，對于問題學(xué)生除關(guān)注表面問題以外,，要格外關(guān)注心理變化和問題背景,，用教師的關(guān)愛來感化學(xué)生。努力與家長建立平等,、和諧的關(guān)系,，爭取家長的支持；保持與科任教師的聯(lián)系與溝通,，經(jīng)常性地向科任教師征求意見和建議,。

2、重視班級干部的培養(yǎng)力度,。班級干部是班級管理的核心力量,，是班主任的左膀右臂，班級干部的思想素質(zhì)直接影響班級整體質(zhì)量,。班主任一定要全面考察班級干部的能力,，特別是思想素質(zhì)，一定要推選有正確的方向,、受學(xué)生歡迎,、有一定組織能力的學(xué)生擔任班級干部，同時班主任一定要加以有效控制,。

3,、繼續(xù)實行周班團會制度。單周班會,，雙周團會,，每月由政教處確定內(nèi)容召開一次主題班會。班團會要充分發(fā)揮學(xué)生自我管理,、自我教育的作用,，要發(fā)揮學(xué)生的主體性，用學(xué)生自己的聲音教育學(xué)生,。班主任要加強指導(dǎo),，使班團會能夠切實解決班級出現(xiàn)或?qū)⒁霈F(xiàn)的問題，使班團會切實起到教育的作用,。本學(xué)期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度,。

三、開展“創(chuàng)建文明校園”系列活動。

一段時間以來,，學(xué)生結(jié)伙打架,、蠻橫霸道、出言不遜,、男女生舉止不文明,、樓內(nèi)吵鬧喧嘩等現(xiàn)象有所抬頭，針對此類問題,，從八月份開始在全校大張旗鼓地開展創(chuàng)建“文明校園”系列活動,。

1、繼續(xù)大力開展校園文化建設(shè),，用正面有益的活動抵制不良文化的影響,。積極開展綠化、美化校園活動,，營造健康,、優(yōu)美的校園文化氛圍，本學(xué)期要多次開展班級和宿舍的環(huán)境大檢查,，對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優(yōu)資格,。

2、積極開展學(xué)生形象工程,。本學(xué)期拓寬“形象”的含義,，形象應(yīng)包括外在形象和內(nèi)在形象,，其中外在形象應(yīng)包括諸如穿衣戴帽,、發(fā)型等可直觀的形象，而內(nèi)在形象反映了一個人的內(nèi)在的品質(zhì),，諸如言談舉止,、待人接物等。本學(xué)期要從嚴規(guī)范學(xué)生著裝和發(fā)式,，同時大力倡導(dǎo)并檢查內(nèi)在形象內(nèi)容,。要杜絕出口不遜、說臟話等不良行為的發(fā)生,。此項檢查采取值周生定點檢查,、老師隨機檢查、學(xué)生舉報相結(jié)合的方式進行,，對檢查結(jié)果一要進行通報,，同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理，對嚴重者從嚴處理,。

3,、大力解決男女同學(xué)關(guān)系過密問題給學(xué)生帶來的影響。學(xué)校絕不允許在學(xué)校發(fā)生不良行為。本學(xué)期要加大對學(xué)生宿舍的管理力度,，不允許任何學(xué)生以任何理由串寢室,，特別是男女生利用休息時間串寢室，發(fā)現(xiàn)一起,，清除宿舍,，嚴重者將依據(jù)《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內(nèi)發(fā)生的其他男女同學(xué)關(guān)系過密問題,，要通知家長配合學(xué)校教育,。

4、繼續(xù)嚴格限制學(xué)生手機等通信工具在校園的使用,。

四,、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強常規(guī)管理,。

1,、充分利用班會時間對學(xué)生開展經(jīng)常性的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《外國語中學(xué)學(xué)生獎懲制度》的教育,，讓每一位學(xué)生知曉什么該做，什么不該做,，做了會怎么樣,，培養(yǎng)他們自我約束能力和勇于承擔責任的意識。

2,、繼續(xù)整治班級內(nèi)部環(huán)境和學(xué)生的個人環(huán)境,。班級內(nèi)部環(huán)境要求物品擺放整齊、合理,、整潔,，個人桌面除學(xué)習(xí)用品外，沒有其它雜物且擺放整齊,，書架高度不超過標準教科書高度,，自由學(xué)習(xí)空間在三分之二以上。

3,、加強衛(wèi)生檢查力度,，提高衛(wèi)生標準。地面,、門窗,、墻圍子等要見本色，墻角沒有沙子等垃圾,。分擔區(qū)內(nèi)沒有蜘蛛網(wǎng),。本學(xué)期抽調(diào)校醫(yī)王榮梅配合政教處進行日常衛(wèi)生的常規(guī)檢查,。

4、加大破壞環(huán)境衛(wèi)生行為的查處力度,。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)有破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué),，除給予紀律除分外，并責成其本人和所在班級清掃當?shù)匦l(wèi)生一周,。對破壞環(huán)境衛(wèi)生行為的查處采取隨機檢查和舉報相結(jié)合的方式進行,。

5、加強宿舍管理,，嚴肅宿舍紀律,。堅決杜絕串寢、漏寢,、夜不歸寢現(xiàn)象,，未經(jīng)班主任老師和政教處批準，嚴禁外人在學(xué)生宿舍留宿,，住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿,。

6、嚴肅考勤紀律,，堅決制止早退現(xiàn)象,，對經(jīng)常遲到學(xué)生進行嚴肅處理，對遲到冒名頂替他人的學(xué)生除給予紀律除分外,，責成在全校做深刻檢查,，并在政教處備案。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇五

20xx年是我校新校園搬遷,、建設(shè)的關(guān)鍵年,；也是深化改革繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。教導(dǎo)處將結(jié)合區(qū)教育局教育工作計劃的有關(guān)精神,，及學(xué)校工作計劃,，確定本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以“學(xué)生為本,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念,，堅持“鞏固,、發(fā)展、提高,、創(chuàng)新”的工作方針,，依據(jù)學(xué)校工作計劃,，認真有序地開展教學(xué)工作，加強教學(xué)管理,，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理,，加強實訓(xùn)課程，真正做到服務(wù)于學(xué)生,，使我們的學(xué)生真正適應(yīng)市場的需求,。

二、本學(xué)期工作重點

（一）深化職業(yè)教育教學(xué)改革

積極改進教育方法,，著力提高學(xué)生文化素質(zhì),，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，深化課堂教學(xué)改革,，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學(xué),，以理論教學(xué)為基礎(chǔ),，以實踐動手為中心，向45分鐘要質(zhì)量,，構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué),。

（二）加強教研工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

教研活動是教導(dǎo)處工作的重中之重，它的好壞直接影響這學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期緊緊圍繞“一條主線”,、做好“三個服務(wù)”、突出“三個重點”作為基本工作方針,。

三個服務(wù)是以多種形式的教研活動為載體,，為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)；以針對性較強的教育科研為引領(lǐng),，為促進學(xué)校教育改革服務(wù),；以扎實有效的教學(xué)管理與指導(dǎo)為抓手，為促進教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù),。進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,。

教導(dǎo)處協(xié)同教研組開展各種教研活動，隨堂聽課,，互相聽課,。每位教師在一學(xué)期中聽課次數(shù)不得少與十次，教導(dǎo)主任聽課次數(shù)不得少與十五,。

（三）繼續(xù)完善各項教學(xué)制度

上學(xué)期學(xué)校制定出各項制度,，在本學(xué)期中,，這些制度將被細化，學(xué)校制定出學(xué)籍管理制度,、學(xué)校管理制度及安全保障措施,、收費標準及管理制度、學(xué)生檔案管理制度,、寢室管理制度,、學(xué)生獎勵及違紀處理規(guī)定、食堂管理制度,。制定出課時考評制度,，教師獎懲制度。實行科學(xué)管理,，以制度制約人,，充分調(diào)動教師的積極性和能動性。

（四）加強教師的專業(yè)技能,、強化技能考核

專業(yè)課是我校生存之本,，學(xué)生們都希望在我校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能得到加強和提高，這就要求我們老師首先專業(yè)理論知識豐富,，專業(yè)技能過硬,，校領(lǐng)導(dǎo)積極支持新教師在業(yè)于時間勤于向老教師學(xué)習(xí)，凡是平時沒有課的教師,，必須跟著老教師后面強化實訓(xùn),。

（五）抓好常規(guī)管理工作

1、抓好班主任的常規(guī)管理工作,。

2,、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),。

3,、強化教師包干學(xué)生制度，談心記錄一律要有學(xué)生簽名,。

4,、加強學(xué)生思想品德教育、心理健康教育和法制教育,。

5,、加強學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

6,、建立健全檔案管理工作。

7,、做好課間巡視工作,。

8,、做好評教評說工作。

9,、做好安全防范工作,。

10、組織好期中,、期末考試工作,。

11、做好國家助學(xué)金的申請,、公示及發(fā)放工作,。

12、積極開展各種文體活動,。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇六

教務(wù)處本年度工作計劃本學(xué)期是20某年新一學(xué)年的開始,，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合本學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來,，根據(jù)學(xué)校實際情況,，特制定本計劃：

1、根據(jù)學(xué)校實情,，作好部分教師的思想工作,，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇,；初二,、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2,、配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作,，完成好初一新生的錄取分班工作，初二,、初三按計劃開學(xué),，正常開課。

3,、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進行獎勵,，配合政教處完成對各班級的量化考核,，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4,、積極配合各年級組完成各組計劃,，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定,。

5,、積極配合學(xué)校和組織實驗室工作人員,，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作,。

6,、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,，并教育學(xué)生要有愛護環(huán)境的意識,。

7、加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理,，并查對各班學(xué)生的,。考試成績,，為今后各教師的考核提供依據(jù),。

8、負責完成好排課,、代課,、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作,。

9,、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動,。

10、完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,。完成好圖書室的『網(wǎng)』開放,，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作,。

11,、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作,。

12,、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,，爭取改卷前做好評分標準,，責任到人。配合學(xué)校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13,、配合教研組做好本學(xué)期教研工作,。

14,、完成各教師計劃,、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作,。

總之,，教務(wù)處工作是一項復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認真,、細心才能完成好,。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工,，又要有配合,。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇七

教導(dǎo)處工作以規(guī)范辦學(xué)行為,，強化常規(guī)教學(xué)管理,、全面開展生本教育、社團等活動,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心,，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點,，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進信息技術(shù)與課程的整合,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

（一）抓好教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴格落實國家課程計劃。

學(xué)校開齊開足各類課程,，教師嚴格按課表上課,，特別是科學(xué)、誦讀,、思品等小學(xué)科,，我校專職教師數(shù)量不足，小學(xué)科上課的質(zhì)量有待提高,。各小學(xué)科平時應(yīng)以教研組為單位開展學(xué)科研討活動,，規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，保障每人每學(xué)期上一堂公開課。校行政會和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課,，實施巡課制,，督促落實。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）課堂管理。繼續(xù)實行“抓候課,、消拖堂”,。加大課堂監(jiān)管力度，繼續(xù)實行推門聽課,、發(fā)揮監(jiān)控室優(yōu)勢,，隨時監(jiān)管。從本學(xué)期開始主管副校長教導(dǎo)處兩主任在原教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上進行值班監(jiān)控進行檢查通報

（2）備課管理,。從本學(xué)期開始在校任教一年內(nèi)的教師,、本年級同科目差距在五分的教師（不分任教年限）教案必須手寫?yīng)毩湓敯浮Ｆ渌處煱丛桨高M行共享備課,。組長必須認真審核及時簽字,。教研組長每周一按時到教導(dǎo)處簽字備案。

（3）作業(yè)批改,。尤其是抓好新增的讀書筆記,、寫字要按時批閱，認真研究前置性作業(yè),。

（4）抓好考試工作,，杜絕考試時監(jiān)考不認真、評卷馬虎,、分析走過場,、考場紀律松散（本學(xué)期監(jiān)考增加視頻監(jiān)考教師）。認真對照簽訂的目標責任書進行試卷分析,，教導(dǎo)處認真審閱教師試卷分析,。

3、加強起始年級,、過渡年級和抽考年級教學(xué)管理,。

（1）起始年級

抓好9月份為學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月。

過渡年級

鞏固提升學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成成果,，嚴防學(xué)習(xí)亂像,。

畢業(yè)和抽考年級

畢業(yè)抽考年級是學(xué)校教學(xué)工作的重點，主要開展如下工作：

a,、開學(xué)初,，開展師生動員會，樹立畢業(yè)及迎統(tǒng)考意識。

b,、明確教學(xué)質(zhì)量目標,。做好成績上移及目標責任簽訂。

c,、加強薄弱學(xué)科的提升管理,，縮短各科成績差距。

d,、加強階段考試過程管理,。從本學(xué)期開始對每期階段性考試教導(dǎo)處集中進行成績分析（教師）。

e,、加強培優(yōu)輔差工作。實現(xiàn)兩率指標,。各班各學(xué)科明確優(yōu)秀生,、臨界生和學(xué)困生名單，做好提升與轉(zhuǎn)化工作,。

4,、積極探索，創(chuàng)新學(xué)校生本教育特色,，推進生本教育向縱深發(fā)展,。

本學(xué)年為我校“質(zhì)量提升年”,，生本教育本著“構(gòu)建——優(yōu)化——超越”的三步驟進行推進,。具體為：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，轉(zhuǎn)變觀念,。生本教學(xué)效果不佳根本就是觀念轉(zhuǎn)變不夠,，生本理論學(xué)習(xí)不到位，對生本理念吃的不透,，生本教學(xué)忙于表面,，所以教師還要加大生本理論學(xué)習(xí)。進一步觀念轉(zhuǎn)變務(wù)實開展生本教學(xué),。

（2）教導(dǎo)處于9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案,。

（3）以生為本，抓實生本教育課前三分鐘,。

（4）結(jié)合市級課題“前置性作業(yè)研究”,，進一步突出前置性作業(yè)實效性，要求教師并收集整理好個人資料（每周一次的書面資料）,。

（5）抓好生本課堂教學(xué)目標落實和重難點突破,。

5、改變社團活動模式，形成學(xué)校特色,。

6,、進一步推進閱讀教學(xué)。

承接我校上一學(xué)年閱讀教學(xué)活動成果,，推進閱讀教學(xué),，提升閱讀效率，具體開展以下活動,。

7,、扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化實施之年,，我校被確定為“教育信息化示范?！薄＝Y(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機,，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠程教育資源的作用；加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，促進信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

9、抓好小科目管理,。

（1）規(guī)范備課,、授課、聽課,、考勤,。

（2）加強常規(guī)檢查，規(guī)范教研,。

（3）做好學(xué)期教學(xué)評價,，一是學(xué)期末教導(dǎo)處組織學(xué)生考試，二是對教師進行等次考評,。

10,、加強學(xué)科建設(shè)。

（1）學(xué)科教材培訓(xùn)常抓不懈,。

（2）加強薄弱學(xué)科英語課建設(shè),。英語組由張校長蹲點指導(dǎo)，教研組長具體負責實施,。一是抓好英語教研活動,，二是抓好教師自身專業(yè)素養(yǎng)提升，三是抓好詞匯過關(guān),，四是找準突破口提升,。

（3）加強同年級同科目弱勢學(xué)科建設(shè),。對教學(xué)成績差距較大學(xué)科進行質(zhì)量分析，提出具體提升措施,，教導(dǎo)處進行跟蹤指導(dǎo),。

（4）開展促教師專業(yè)成長活動，對新教師和網(wǎng)班教師進行培訓(xùn),，力求盡快適應(yīng)教學(xué),。

（5）低年級數(shù)學(xué)課強化雙基訓(xùn)練，特別是計算能力的訓(xùn)練,。

（6）加強語文學(xué)科閱讀與寫作的提升,。特別是做好三年級作文起步教育。

11,、加強實驗課教學(xué)

保證科學(xué)課教師,、課時、實驗,、考查,。以往以多媒體演示實驗代替演示實驗甚至分組實驗的時代已經(jīng)過去。要讓學(xué)生多動手,、多操作。任課教師按教育局下發(fā)的實驗?zāi)夸涢_展,。

12,、抓好籃球特色學(xué)校建設(shè)。

13,、抓好控輟保學(xué)工作和統(tǒng)計工作,。要求班主任及時準確上報數(shù)據(jù)（9月3日前報人數(shù)），及時完成原六年級升初中移交工作,。

14,、嚴密工作紀律。

（1）早晨保證按時簽到,，不得代簽,，教導(dǎo)處抓好到崗檢查。

（2）嚴格離校管理,，教導(dǎo)處在校門口放學(xué)集合時進行抽查點名（放學(xué)時全體教師隨學(xué)生集合）,。

（3）加強坐班管理，教師請坐班假必須到教導(dǎo)處登記,，返回銷假,，不得打電話、不得帶話請假,，特別是返回銷假制度為重點,。

（4）加強代課管理,，嚴查私自調(diào)課與代課隨意出現(xiàn)空堂，請假條上必須寫明代課教師,。

（5）嚴格執(zhí)行教育局考勤制度,，實行例會通報，月匯總扣款管理流程,。

（6）嚴格各類會議假,。會議遲到教師在會議結(jié)束后及時銷假，未銷假按照曠會執(zhí)行,，會議請假次數(shù)按教育局教職工考勤辦法執(zhí)行（例會時間學(xué)生管理由值周教師按值周安排負責）,。

14、開展微課制作和應(yīng)用活動,。

計劃先從語,、數(shù)、外學(xué)科入手,，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異,，許多重點知識的教學(xué)、精典例題的講解,，學(xué)生一時間往往不能完成掌握,，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機會,，同時也提升我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力,。

（二）強化教研活動，突出提升教研實效性,。

1,、統(tǒng)一教研活動時間：每周星期二下午第三節(jié)課時間提前五分鐘到位（地點在教研組長辦公室）。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點工作和學(xué)校進行統(tǒng)一督查工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查,。

2、教研活動時間學(xué)生管理由非兼課教師全員管理,，信息教師維護電腦,。

3、兩級“教研模式”常抓不懈,，即：教研組常規(guī)活動和年級組磨課活動,；強調(diào)的是磨課教師要主動、謙虛,、互學(xué)中改進方法,，提高課堂教學(xué)效果。

4,、開展以學(xué)教材,、學(xué)參考,、學(xué)課標“三學(xué)”為內(nèi)容的“促教師專業(yè)提升”主題活動。

5,、開展“說,、聽、評,、議”為教研活動主線,；評課中將目標是否落實作為重點進行評課；

6,、開展“說題”活動,。高年級說題分為：教師說題和學(xué)生說題、低年級僅教師說題,。說題形式分教研活動說題,、教學(xué)課堂說題（期中前后各一次）。

7,、開展學(xué)科競賽,。學(xué)科競賽要與學(xué)校提高優(yōu)秀率工作一脈相承，教研組要精心組織,，突出競賽的針對性與實效性,。

8、開展四個教研主題活動：如何提高前置性作業(yè)的實效性,、如何提高說題的實效性,、如何提高閱讀教學(xué)實效性、各組自主確定一個主題,。要求教研組長提前安排認真組織研討（建議本組教師分四批只寫一篇高質(zhì)量發(fā)言交流材料）。

（三）做好師資培訓(xùn),，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、加強青年教師隊伍建設(shè)

（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師帶頭作用，開展青年教師進行幫扶結(jié)對活動,。

（2）教導(dǎo)處組織開展青年教師講課大賽,；

（3）開展挑重擔活動，推薦青年教師積極參加各項教學(xué)競賽活動和教學(xué)交流活動,。

（4）轉(zhuǎn)專業(yè)教師培訓(xùn)與成長,。

2、做好校本培訓(xùn)工作,。

制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃,，并按計劃落實每項培訓(xùn)工作，拓展校本培訓(xùn)的形式,，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，做好活動后的宣傳和資料收集,。

（四）加強控輟保學(xué)工作

學(xué)校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立,、完善學(xué)籍管理責任制,，健全了管理制度。學(xué)校指定專人負責學(xué)籍管理,，嚴格執(zhí)行新生入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀,、休學(xué),、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，按照要求建立健全學(xué)生的學(xué)籍信息,，學(xué)生入學(xué),、學(xué)籍變動、畢業(yè)等表冊,，表格,、報表資料齊全規(guī)范，保存完好,，建立完整的電子學(xué)籍檔案,，確保學(xué)校控輟保學(xué)率達100%,。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇八

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),，以縣教育局20xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向,，堅持以教改科研為核心,，。抓住課程改革這一契機,，構(gòu)建新型的和諧校園,，辦好讓人民滿意的教育。

學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心,，兩個基礎(chǔ)層面來開展,。一個中心，即以教改科研為中心,；兩個基礎(chǔ)層面,，即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。要特別關(guān)注起始年級,。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),，在質(zhì)疑中思考,，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學(xué)生良好的個性,。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1,、認真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,，積極推動全校各學(xué)科課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、科研強校,，再上新臺階。

堅持“科研先導(dǎo)”,，深化校本科研,。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研,。/抓好一、二年級行為習(xí)慣,，三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，為學(xué)校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,。以科研強校，探索用教師的個性化教,，引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué),，從而初步實施個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、完善教研組機制,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo)，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”,。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,，不能作秀，但求人人參與,，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來,，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施,。

4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理,，完善評價方案,。

加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。

5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè),。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作,。重實踐和反思,、總結(jié)，力爭能取得新的成果,。

6,、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成,。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌,。加強骨干教師培養(yǎng),、管理、使用制度的制定與落實,，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程,。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，每周至少對青年教師進行1次聽、評課,，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導(dǎo),，聽、評課要有書面材料,。

7,、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,，定期召開畢業(yè)年級工作會,，查找存在問題，制定解決措施,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

（一）、嚴格教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化過程管理,，完善評價方案。

切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查,、監(jiān)控,，做到強化平時，淡化期末,。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上,。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課,、交流研討規(guī)范化、制度化,。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,，實現(xiàn)“六化”目標，即:“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。嚴把課堂教學(xué)關(guān),，主要從以下三點開展工作。

嚴格執(zhí)行課程計劃,。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課,。

嚴格備課管理,。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識,，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高,。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間,，定期對各科教師的備課進行檢查,。

嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，每位教師要認真對待，力求科學(xué),、客觀,、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位。

加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

（二）,、加強領(lǐng)導(dǎo),，督促落實。

本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點是圍繞課題研究為中心,，抓好兩個基礎(chǔ)層面,。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)；第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情況進行認真的研究,，對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進行細化,。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學(xué)校審查后,，并督促落實,，實行定期檢查，強化落實,。

（三）,、開展實戰(zhàn)式培訓(xùn)，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換,。

結(jié)合課改工作,，開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1、聽課:第2,、3周進行全校任課教師檢查性聽課,，促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進行教學(xué),。

2、推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3,、示范課:進行骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻課活動。

4,、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰,。

5,、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語、數(shù),、科任學(xué)科各一節(jié)）

6、開放課:進行全校家長開放日教學(xué)研討活動,，教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。

7,、復(fù)習(xí)課:認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

另外，在教研組之間開展“互幫,、互學(xué),、互聽、互評”活動”,。學(xué)校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段,，是各教研組選舉1—2人上小組公開課，然后評價上課效果的得與失,；第二階段,，是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課，并指定中心發(fā)言人,，分學(xué)科進行教學(xué)專題研討活動,。要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好,，看哪個組有創(chuàng)新,，活動效果好。這是提出問題,，再研究問題,，從而達到解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動,。象這樣規(guī)范性的教研活動,，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化,。讓規(guī)范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式,，保持一種良好的教學(xué)研究的形式,。

（四）、以考促培,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,，競賽內(nèi)容提前布置,，每兩月一次，成績公開量化,，并記入教師年終考核,。理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,，名家名篇賞析,，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題，典型問題,。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn),。此外還有一定的綜合知識。

2,、搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革,，要進行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。

（五）,、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動,，進行全校規(guī)模的展示工作,。

為了開闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位,，開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,，培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的興趣和習(xí)慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園,。

1、充分利用好課堂陣地:

每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課,；先在班內(nèi)交流,，力求創(chuàng)出特色，走出校門,；

開展課前3—5分鐘特色展示,；

課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,，推介新書,，互相交流,；

各年紀制定列出每學(xué)期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查,、考評制度,；

2、積極開展第二課堂活動

開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）（五年）

開展講故事活動（或比賽）（四年）

開展讀書心得征文活動（賽)(三—五年）

開展讀書摘錄,、經(jīng)典句段書法展(賽)

以上各項活動,，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展,。

（ 六）,、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì),、保量完成教學(xué)任務(wù)。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一,。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議,。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決,。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),，同時具有良好的思想品德,。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作,，特別要關(guān)注學(xué)生的安全,。

（七）、堅持行政督導(dǎo),，加強常規(guī)管理,。

行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況,，查找在教育教學(xué)工作中存在的問題,，進行集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的,。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級,。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導(dǎo),。無論是課堂教學(xué),，還是課后的管理，甚至是考核評價,，行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價,。同時與抽查年級的任課教師進行交流,，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進,。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)管理的好方法,，因此必須堅持。

（八）,、培養(yǎng)骨干,，實施人材階梯化戰(zhàn)略。

對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略,，即整體著眼,，分層培訓(xùn)，整體提高,；堅持多規(guī)格,，多層次，多渠道的研培結(jié)合,。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。要求骨干教師人人有課題（無論是主研還是協(xié)研），個個有任務(wù),，事事作表率,，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定,，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,，并做出評課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,，研究課,，示范課。

（九）,、關(guān)注學(xué)生差異,，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,，耐心進行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,；提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文,、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

教導(dǎo)處工作計劃主題篇九

緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),，堅持質(zhì)量為核心,、教學(xué)為中心,、課堂為重心、管理為軸心,，力爭做細做實每一項工作,，切實抓好教研、教學(xué),、教改和管理等各項工作,，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

一,、工作目標

1,、教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,，“求真”,、“務(wù)實”、“高效”,，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵,，提升工作的針對性和實效性。

2,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。認真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃，按照新課標的要求,，創(chuàng)新備課模式,，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練,，著力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3,、學(xué)生素質(zhì)綜合化,。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動,，保證學(xué)生每天運動一小時,；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動,、學(xué)科競賽活動,，促進學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

二,、工作措施

（一）嚴把“六關(guān)”,，突出過程管理,，力求真實有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育,，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,，細節(jié)管理,，重點通過嚴把備課、上課,、聽課,、訓(xùn)練、輔導(dǎo),、督查“六關(guān)”,，點點落實，步步穩(wěn)扎,，有效開展各項工作,。

（1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標,，即培養(yǎng)目標,、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識,、結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。要求超前一周備課,，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。

（2）“上課”關(guān),。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識,、效益意識,。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙,，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時,，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成,，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力,，養(yǎng)成習(xí)慣,，享受到成功的快樂。

（3）“聽課”關(guān),。根據(jù)校長室要求,，青年教師每學(xué)期聽課不得少于x節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課,，并有評課記錄,，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范,、指導(dǎo)作用,。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得,。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài),。

（4）“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕,，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高,，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求,。為了提高教學(xué)的有效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,，教師要確立正確的作業(yè)觀,，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè),。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè),，要把“減負”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證,、效率上的提高上,。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè),、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié),。

（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下,，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作,，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面,，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面,，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”,，學(xué)期開始摸清致差原因,，因人而異、對癥下藥,。對“學(xué)困生”多鼓勵,、少批評，多輔導(dǎo),、不放任,；力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求。同時,，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度,，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級,、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作,。

（6）“督查”關(guān),。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為,。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo),，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點,，開展質(zhì)量督導(dǎo),，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機診斷性的了解和分析,，提出不斷改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點進行語文,、數(shù)學(xué),、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行,。調(diào)研卷子組織批改后,，及時進行分析，了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,，以便在下一階段中進行補償教學(xué),，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進行課程實施,。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課,、備課、課堂教學(xué),、作業(yè)的布置和批改,、課外輔導(dǎo),、測試及試卷分析等,，學(xué)校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,，期末集中檢查,。

（二）深入課堂,，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。開齊、上足,、教好每一門課程,，不隨意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題,，進一步完善交叉兼課,、加強督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制,，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實,。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象,。繼續(xù)探索不同學(xué)科,、不同課型的教學(xué)流程,，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教,，少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀,，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平,。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機,，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題,，強化過程,；繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué),，提升課堂教學(xué)水平,；積極參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè),，實現(xiàn)教研活動的互補性,，促進教研活動新的生命。

另外,，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作,，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動,，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽,。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè),，促進教研組和諧發(fā)展,。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體,。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化,、正?；鸵?guī)范化。

4,、強化教研主題,，創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》,，要立足于“主題確立,、教學(xué)診斷,、問題解決、團隊合作,、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型,，要更多地把對話、交流,、互動的機制進入教研活動,；繼續(xù)推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,，讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間,。各教研組（備課組）學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題,，每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動,。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化,、深度化發(fā)展,。

5、扎根教學(xué)實踐,，強化研教合一,。科研和教研要同步,，要在實踐中提高老師的科研能力,，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究,，不同于專家學(xué)者的理論研究,，它主要是運用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下,，圍繞自己的教學(xué)實踐而進行的研究,；這是一種應(yīng)用研究、行動研究,、微觀研究,，研究的重點是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高,，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用,、行動、實驗為主的科研,。因此,，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論,，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長,。

6、構(gòu)建多元評價機制,。進一步落實“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,，進一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)要求,。各學(xué)科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進,。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價體系,。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度,。另外，每位教師愛護要每一個學(xué)生,，不歧視,、諷刺、挖苦學(xué)生,，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理,。

（三）多彩活動,，豐富校園生活，促進學(xué)生發(fā)展

本學(xué)期,，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,，全面提升學(xué)生的身心、文化,、道德,、審美等素養(yǎng)。

1,、社團活動,。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝,、體育,、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃,，充分挖掘?qū)W生個性潛能,，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。同時嘗試研究學(xué)生社團活動課程的成果展示及評價考核方案,。

2、體育活動,。牢固樹立“健康第一”思想,，加強體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，全面落實課間體育活動制度,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動,，確保每天一小時體育活動時間,，提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園,。

3,、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽,，結(jié)合市級各類競賽,，結(jié)合學(xué)校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動,，開展一些校級學(xué)科單項,、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績,，使課堂教學(xué)得以延伸和補充,，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動,，圍繞各年級推薦書目,，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,，讓學(xué)生在與經(jīng)典,、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,，汲取做人智慧,。