時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

教導處工作計劃題目 農(nóng)村小學教導處工作計劃篇一

以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,以縣教育局20xx年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學方向,堅持以教改科研為核心,,。抓住課程改革這一契機,構建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育,。

學校的教學工作將圍繞一個中心,兩個基礎層面來開展。一個中心,即以教改科研為中心;兩個基礎層面,即1—2年級注重行為習慣的培養(yǎng),3—5年級注重學習方法的培養(yǎng),。要特別關注起始年級,。要真正意義上的提高教學質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學生的綜合素質(zhì),讓學生在愉悅中學習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚學生良好的個性。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。使學校的教育教學工作再上新臺階,。

1、認真落實教學常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中,積極推動全校各學科課程改革,提高教育教學質(zhì)量,。

2,、科研強校,再上新臺階,。

堅持“科研先導”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生,、服務教學實際的校本科研,。/抓好一、二年級行為習慣,三—五年級學習方法的培養(yǎng),為學校其它年級樹好樣板,確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學,提高學生學習能力》的研究,。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領學生的個性化學,從而初步實施個性化教學,實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量,。

3,、完善教研組機制,提高教師專業(yè)素質(zhì),。

對各教研組的教研活動要加強管理和指導,教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡教研活動有機地結合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施,。

4,、加強各學科的教學管理,完善評價方案。

加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實,、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

5,、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導,繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設,。重點開展書香校園活動,進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思,、總結,力爭能取得新的成果,。

6、加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成,。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程,。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進行1次聽,、評課,對青年教師進行較系統(tǒng)的指導,聽、評課要有書面材料,。

7,、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學任務。

做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量,。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查,、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學質(zhì)量上,。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務學習、集體備課,、交流研討規(guī)范化,、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標,即:“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術化,、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”,。嚴把課堂教學關,主要從以下三點開展工作,。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,。

(2)嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度,。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結構,能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務處將按開學一次,、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進行檢查,。

(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計,、批改,每位教師要認真對待,力求科學,、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位,。

(4)加強對各學科的教學管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善,。

本學年度學校教學工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個基礎層面。第一個基礎層面是1—2年級著重于行為習慣的培養(yǎng);第二個基礎層面是3—5年級著重于學習方法的.培養(yǎng),。學校對學生情況進行認真的研究,對要求做好的行為習慣和需要指導的學習方法進行細化,。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案,交學校審查后,并督促落實,實行定期檢查,強化落實。

結合課改工作,開展各種形式的聽課及專題教學研討,促教師教學水平,、學生學習質(zhì)量的提高,。

1.聽課:第2,、3周進行全校任課教師檢查性聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學,。

2,、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學,、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果,。

3,、示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動,。

4,、評優(yōu)課:開展學校校內(nèi)評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰,。

5,、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式,。(語,、數(shù)、科任學科各一節(jié))

6,、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,教師人人參與,。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采,。

7,、復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法,。

另外,在教研組之間開展“互幫,、互學、互聽,、互評”活動”,。學校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段,是各教研組選舉1—2人上小組公開課,然后評價上課效果的得與失;第二階段,是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課,并指定中心發(fā)言人,分學科進行教學專題研討活動。要求每組把聽課時間,、內(nèi)容安排好,看哪個組有創(chuàng)新,活動效果好,。這是提出問題,再研究問題,從而達到解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動,。象這樣規(guī)范性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化,。讓規(guī)范性的教學研究形成一種教研制度教研模式,保持一種良好的教學研究的形式。

1,、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每兩月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內(nèi)容,。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,典型問題.英語內(nèi)容結合日常培訓.此外還有一定的綜合知識,。

2、搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革,要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽,。

為了開闊同學們的閱讀面和知識面,提升同學們的思想涵養(yǎng)和精神品位,開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,培養(yǎng)同學們閱讀的興趣和習慣,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園,。

1、充分利用好課堂陣地:

(1)每學期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門;

(2)開展課前3—5分鐘特色展示;

(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流;

(4)各年紀制定列出每學期必讀的書的書目,制定并完善必讀書目閱讀的檢查,、考評制度;

2,、積極開展第二課堂活動

(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)

(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

(4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)

(5)以上各項活動,除參加校級競賽外,提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展,。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議,。了解師生思想情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決,。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時,注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),一定要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學生容易燥動,要多做耐心細仔的思想工作,特別要關注學生的安全,。

行政督導是行政領導班子深入教學一線,了解學校教育教學情況,查找在教育教學工作中存在的問題,進行集體會診,最終達到糾正問題解決問題的目的,。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候,、全方位的全程綜合督導,。無論是課堂教學,還是課后的管理,甚至是考核評價,行政督導后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評并督促改進,。行政督導檢查是一個教學常規(guī)管理的好方法,因此必須堅持,。

對骨干教師的培養(yǎng)應按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓,整體提高;堅持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓,。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研),個個有任務,事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用,。本期規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,并做出評課,每學期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課。

結合我校省科研課題《學困生的輔導與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究,要求廣大教師要關注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作;提高學困生的學習能力,。語文,、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異,、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展,。

教導處工作計劃題目 農(nóng)村小學教導處工作計劃篇二

本學期學校教學教研工作，以縣教育局,、縣教研室,、片區(qū)督導站工作要點為指導，以強化常規(guī)教學管理,、提高教育教學質(zhì)量為中心,，以服務教學、服務師生為出發(fā)點，堅持依法治教,，努力提高教師的業(yè)務能力,，切實轉(zhuǎn)變教風、學風,，積極穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育,。

1、堅持深入開展教育教學常規(guī)檢查,、監(jiān)督,、指導。

2,、加強學風建設與學法指導,，建設良好學習、教學氛圍,。

3,、堅持校本研修活動和課題研究活動。

4,、開展多種形式的教學主題活動,，促進學生全面發(fā)展。

（一）堅持落實教育方針,，班子落實責任目標

1,、全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃,。開齊課程，開足課時,，嚴格按課表行課,，任何教師不得隨意擠占音樂、美術,、體育,、信息技術和生命生命與安全的課程時間，沒經(jīng)過教導處或?qū)W校行政值周同意不得隨意調(diào)課換課,。

2,、領導班子成員分包年級，落實責任目標,。李立飛校長負責四五年級,，工會主席孫永明負責一二三年級，教導主任謝光林定點負責六年級,。各班子成員堅持蹲班蹲點指導班級,。

3、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學質(zhì)量責任制。李立飛校長負責語文,、思品學科,，孫永明負責英語學科，謝光林負責數(shù)學,、科學學科,。

（二）狠抓教學常規(guī)管理，不斷提升課堂質(zhì)量

1,、規(guī)范常規(guī)備課要求：常規(guī)備課做好四個“堅持”,，即堅持提前兩天備課（教師要堅持至少提前兩天備好課）；堅持結合實際備課（教師要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案）,；堅持備課要素齊全（教師備課要素要齊全規(guī)范，教學內(nèi)容,、目標,、重難點、過程,、作業(yè)設計,、板書設計、教學反思等要素要全,，教學反思一周一次）,；堅持作業(yè)分層設計（教師要合理的將班級學生按照本學科分成a、b,、c三個組,，a組為優(yōu)等生1/5左右，b組為中等生3/5左右,，c組為學困生1/5左右,，在設置和布置作業(yè)時候要分層設計和布置，切實改變作業(yè)拖拉的現(xiàn)象）,。50歲以上的教師備簡案,，其余教師備詳案。

2,、嚴把作業(yè)的質(zhì)量關：作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

3,、堅持教學常規(guī)一月一查一通報制度。教學常規(guī)堅持普查（教研組活動時間完成）與抽查（班子成員隨機抽查）相結合,，采用看（看教師,、學生的書面材料）、聽（推門聽課）,、問（問學生對老師的意見,，家長對老師的意見）等多種檢查方式，對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,，并將檢查的情況及時通報和與教師交流,。

4、堅持分管領導和行政值周領導每日巡查制度,。學校領導班子成員要切實做好日常教育教學工作巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,。

（三）加強畢業(yè)班管理指導,，努力提高畢業(yè)班成績

1、畢業(yè)教師要精誠合作,，樂于奉獻,，加強學風管理，營造濃厚的學習氛圍,。

2,、畢業(yè)班教師堅持集體辦公，嚴格考勤，提高集體辦公的效率,。

3,、堅持開展學月學習診斷測試，定期開展畢業(yè)班學生座談會,，做好學生思想工作,。

4、堅持每月一次畢業(yè)班教師研討會,，每期組織開展一次家長會,。

（四）抓好班級常規(guī)管理，促進學生全面發(fā)展

1,、定時舉辦班主任,、班干部培訓，規(guī)范班會課,，抓好每月一次的主題教育班會,，樹立良好的班風，形成良好的學風,，使班級健康有序的持續(xù)發(fā)展,，

2、抓學生綜合素質(zhì)評價,。學生綜合素質(zhì)的評價要嚴格按照《金壁小學學生綜合素質(zhì)評價實施方案》操作,，注重資料收集，多方評價,，求得實效,。

3、全面關注“留守兒童”,，建立健全留守兒童的管理培養(yǎng)機制,，健全家校聯(lián)系機制，加強家校聯(lián)系,，特別是做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，贏得家庭與社會的滿意與支持。

（五）重視常規(guī)校本教研,，提高教研的實效性,。

1、實行單雙周研修活動,。單周周二下午為數(shù)學教師集中業(yè)務學習培訓,，語文教師業(yè)務自學；雙周周四下午為語文教師集中業(yè)務學習培訓時間,，數(shù)學老師業(yè)務自學,。每月舉行一次其它學科的教學研討活動,。對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格進行量化考核。

2,、堅持抓實校本培訓,。一是堅持活動定主題，定主講,；二是堅持教研活動形式多樣化（采用理論學習,、座談交流、網(wǎng)絡視頻觀摩研討,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動）,；三是堅持每次活動寫反思、心得一篇,。

3,、搞好“賽課推優(yōu)”活動。堅持開展好一年一度的“賽課推優(yōu)”,，人人上示范課及研究課,。堅持活動有計劃、有實施,、有檢查,、有考核、有效果,、有總結,。提倡教師相互聽、評課,，從而提高課堂教學水平,。

4、解剖薄弱年級學科,。對薄弱的學科或年級,，學校學期要召開專門的研討會，成立專門的幫扶小組,，對其進行跟蹤,，深入班級課堂，深入學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗,，找準措施,，促使學校質(zhì)量均衡發(fā)展,。

5、積極開展課題研究,。做好閱讀教學的結題工作,，積極探索新的課題，并認真開展課題的研究,，在研究的過程中不斷完善和促進自己的教學,。

6、加強業(yè)務和課改理念的學習,。每學期每位教師至少要讀一本有關教育教學的好書,，完成一篇高質(zhì)量的教育教學經(jīng)驗論文、教學案例或教育敘事（或心得體會）,，一篇優(yōu)質(zhì)課教案,，外出培訓教師必須回校上好匯報課、上交匯報材料一份,。教師間應相互學習,，加強教師之間的“同伴互助”活動，促進共同提高,。

7,、抓好教師繼續(xù)教育。加強教師培訓,，按時按質(zhì)完成繼續(xù)教育工作,；鼓勵和督促教師參加學歷提高培訓和繼續(xù)教育三等級職業(yè)技能培訓。

（六）定期開展教育教學主題活動,，促進學生全面發(fā)展

1,、響應“陽光體育運動”號召，上好體育課,，組織開展好早操,、課間操和眼保健操活動，完成每天1小時的鍛煉時間,，不斷提高學生的身體素質(zhì),。

2、堅持組織好一年一次的體育運動會,，做好國家學生體質(zhì)健康標準的測試和上報工作,。

3、定期開展各類主題藝術教育活動,，提供學生展示的空間,，不斷促進學生的豐富的課余文化生活，在活動中提升學生綜合素質(zhì),，不斷促進學生全面發(fā)展,。

4,、完善學校書法特色創(chuàng)建活動。

（七）規(guī)范教學資料檔案,，做好學籍管理工作

1,、注重平時教學教研過程資料的收集和整理，健全各類教學教研資料檔案,。

2,、加強學籍管理工作，規(guī)范學籍常規(guī)檔案及電子學籍檔案,，做好控輟保學,。

教導處工作計劃題目 農(nóng)村小學教導處工作計劃篇三

20xx年是我院進行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進的關鍵一年，教務處將貫徹執(zhí)行學院的總體規(guī)劃,，在確保學校正常教學秩序的基礎上,，進一步推進專業(yè)及課程的診改工作，加強教學改革,，加強制度建設,，不斷提高教學工作水平，完善教學管理體系,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

（一）規(guī)范教學管理，根據(jù)實際情況,，不斷完善教學管理文件,。

（二）規(guī)范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務,，加強師德師風建設,。

（三）加強對診改理念的學習及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學校的辦學定位,，診改目標及診改方案,，以在學院促進形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。

（一）開展教學活動比賽,，激勵教師積極探索教學改革,，提高教學技能，改進教學方法和手段,，不斷提高教學效果,。

（二）繼續(xù)推進專業(yè)和課程的診改工作，下學期我們將完成學院所有招生專業(yè)的診改報告,，并建立相應的專業(yè)標準及完成下學期所有開課課程的的課程標準,。

（三）推進“多證制”的辦學模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色,，學院將加強職業(yè)資格證的考證工作,。一是加強考證各項工作的落實,，做好考證方案，包括考證內(nèi)容的核實和把握,、教師的安排、研究考證教學方法,、時間安排,、確保相應的考試條件、考證通過率的的設定等,；二是要做好學生的動員工作,，鼓勵學生積極學習、積極考證,，把取證的重要性告知學生,，有效地提高考證的通過率，從而提高學生的就業(yè)率,。

（四）推進校內(nèi)外實訓基地的建設,，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。

（五）逐步探索學科學分制在我院推行的工作,。

（一）加強教學運行管理,，提高教學管理水平和管理效率。

（二）加強教學檢查,，繼續(xù)與人事處加強對教師的考評工作,。

（三）嚴格考試、考核紀律,，建設良好的學風,、考風。并做好補考,、重修考試工作,。

請各系根據(jù)以上教學工作要點做好本系部的教學工作計劃，并于20xx年2月28日前交教務處,。