總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇一

為了進(jìn)一步加大我校中青年骨干教師培養(yǎng)力度,，更好地構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，堅(jiān)持“以人為本”的管理宗旨，凸現(xiàn)“依法治校,、以德立校,、以情育人、主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念,，努力建設(shè)一只具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,，全面推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，使一批優(yōu)秀的中青年教師通過教育教學(xué)改革等實(shí)踐鍛煉脫穎而出,，成為能實(shí)踐,、善研究、懂創(chuàng)新的新時(shí)代教師,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)年骨干教師,、學(xué)科帶頭人工作做出計(jì)劃如下。

通過學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),，使教師在教育理念,、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力,、教育科研能力,、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面分別達(dá)到鄉(xiāng)級(jí)乃至更高層次的目標(biāo)要求，形成優(yōu)秀教師群體,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校長(zhǎng)組長(zhǎng),，教師為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、學(xué)校要根據(jù)“注重能力,、講求實(shí)效、更新觀念,、發(fā)展自我,、形成特色”的.原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。骨干教師的培養(yǎng)形式以校本研修為主，充分利用教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，按照“研訓(xùn)結(jié)合,，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座,、上研討課、觀摩課,，開展競(jìng)賽活動(dòng),，專題活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)等措施開展培訓(xùn)工作。

（1）抓師德教育,，促觀念更新

以請(qǐng)進(jìn)來與走出去方式相結(jié)合,，采用聽、說,、讀,、寫等不同角度在教師中開展頌師德，揚(yáng)師風(fēng),，鑄師魂的活動(dòng),，樹立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀,，具體落實(shí)到四心：愛心,、事業(yè)心,、責(zé)任心、進(jìn)取心,。

①學(xué)習(xí)課程化：教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為：堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)摘記,，保證每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

②交流系列化：理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的是促進(jìn)認(rèn)識(shí)的提高和觀念的不斷更新,。學(xué)校更要充分利用教研活動(dòng)為教師創(chuàng)設(shè)條件,，讓教師的思想認(rèn)識(shí)在碰撞中激起爭(zhēng)鳴，在交流中促進(jìn)提高,。

③評(píng)選制度化：結(jié)合師德教育,，形成一種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，目的是推動(dòng)教師具備良好的師德,，高尚的情操,，科學(xué)的世界觀，先進(jìn)的教育觀,，形成優(yōu)秀教師群體,。

（2）抓自培力度，促整體提高

加強(qiáng)課題研究,，從中培養(yǎng)師資隊(duì)伍,。結(jié)合新一輪課改實(shí)驗(yàn)工作，圍繞學(xué)校校本教研課題,，讓教師設(shè)計(jì)子課題,，做到人人參與課題研究，并把備課,、上課,、評(píng)課與科研結(jié)合，每學(xué)期組織一次論文評(píng)選,，吧培訓(xùn),、科研、教研一體化,。在科研實(shí)踐研究中提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。實(shí)行校內(nèi)上崗培訓(xùn)，對(duì)有培養(yǎng)前途的教師壓擔(dān)子,，擔(dān)任校內(nèi)教研組長(zhǎng),，學(xué)科帶頭人，參與學(xué)校和教研組的管理,，在實(shí)踐中打開思路,，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，提高解決問題的能力,。倡導(dǎo)自我培訓(xùn),，以求提高發(fā)展,，在教師中形成自學(xué)提高，自培提升的意識(shí),。每周提供一定的時(shí)間,，提供豐富的資料，引導(dǎo)教師自讀,、自悟,，能把運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容，上校園網(wǎng),，教育信息網(wǎng),，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)，提倡教師一專多能,，學(xué)校每年組織一次教育教學(xué)技能評(píng)比,，以此為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師不斷有奮斗目標(biāo),，有主攻的方向,，不斷提高自我，超越自我,。

（3）抓激勵(lì)機(jī)制,，促隊(duì)伍優(yōu)化師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃,，措施落實(shí),，另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體輿論，和諧的人際關(guān)系,，從精神,、物質(zhì)、情感等多方面給教師的激勵(lì),，建立起完善,，有效的機(jī)制。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇二

一學(xué)年里,，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

通過這一學(xué)期的實(shí)踐,，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位,。為了更好的武裝自己的.頭腦,，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,，并認(rèn)真做筆記,，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),，記錄經(jīng)典案例,，積極撰寫自己的所感所思。

一學(xué)期來,，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上,，注重常規(guī)教育,。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個(gè)班的課,，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚,，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文,、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,，是一門課,，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩,。

籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作,，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校,，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,，雖然區(qū)教育局因xx原因取消了比賽,，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí),，每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,，如：課間操、體育活動(dòng)課,、班級(jí)籃球賽,、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽,，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣,，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

1）,、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課,。

2）、率隊(duì)參加xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲x個(gè)單項(xiàng)前x名,。

3）,、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。

4）,、圓滿組織學(xué)校第xx屆校運(yùn)會(huì),。

5）、圓滿完成學(xué)校21年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作,。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，取得的了一些成績(jī),，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,，以上陳述,，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,！

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇三

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的`實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上,。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之,，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了一定成績(jī),，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇四

“做一個(gè)好老師”是我一生追求的目標(biāo),，也是每個(gè)人追求的目標(biāo),。自_ _ _年進(jìn)入教育崗位以來，我一直以勤奮踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作,，以“師德”規(guī)范教育教學(xué)工作,，以“做一個(gè)好老師”為座右銘。

為了適應(yīng)新時(shí)代的要求,，我認(rèn)真閱讀了文章《在新課程改革中活化自己的主角》,，試圖讓自己不被新課程改革淹沒。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我的論文兩次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),，三次獲省部級(jí)獎(jiǎng)，兩次獲市級(jí)獎(jiǎng),。我的思維和理解明顯發(fā)生了變化,，職業(yè)精神和責(zé)任感大大增強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)與教的有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真反思工作得失,，虛心聽取他人意見，及時(shí)整改,，使其政治素養(yǎng)顯著提高,。

“教好學(xué)生，讓學(xué)生成功”是我最大的心愿和最高的榮譽(yù),。作為一名新課程教師,，最迫切的問題是要有新的教學(xué)理念。多年來,，我一直奉行勤能補(bǔ)拙,、熟能生巧的教學(xué)原則,，堅(jiān)持認(rèn)真踏實(shí)地做好工作，加強(qiáng)了對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的跟蹤管理,，真正做到了教學(xué)工作無大紕漏,，因材施教。具體措施是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)課本的注釋,，做到每一句每一段都認(rèn)真扣分，準(zhǔn)確把握學(xué)生的理解潛力,，體現(xiàn)備課的實(shí)用性,。在課堂上，要做到說話細(xì)心,，說話熟練,，以讀代說，培養(yǎng)學(xué)生的理解潛力和知識(shí)的總結(jié)潛力,，特別要注意重點(diǎn)閱讀片段的訓(xùn)練,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓住考點(diǎn),，練好重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，學(xué)生的閱讀潛力明顯提高,。

抓根本,，講求實(shí)效，重視語文基本功的.訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，采用靈活的教學(xué)方法和管理方法，最大限度地發(fā)揮全班的主動(dòng)性,，讓學(xué)生投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注意個(gè)體差異,，避免海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù),。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生基本潛能的培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，熱愛學(xué)習(xí)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。勤于安排,、指導(dǎo)、檢查,，嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過一年的教學(xué)實(shí)踐，基本掌握了教材的知識(shí)體系,，為以后的教學(xué)工作積累了很多經(jīng)驗(yàn),，取得了顯著的教學(xué)效果。

在充分保障學(xué)生安全的情況下,，要認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,，加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班級(jí)自我管理小組和德育積分的作用,，獎(jiǎng)優(yōu)促劣,，以身作則，每周總結(jié),，每月評(píng)比,，加強(qiáng)班干部的監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行,，努力建設(shè)積極向上的班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng)、禮貌和紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí),。讓每一個(gè)學(xué)生樹立起上課讓我驕傲,，上課讓我發(fā)自內(nèi)心慚愧的觀念，讓環(huán)境教室干凈,，紀(jì)律安靜有序,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅、安靜,、輕松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在工作中,，我總是喜歡默默無聞地表達(dá)自己,。每天早早到校，早上幫學(xué)生看書,，早上擠30分鐘,，下午擠30分鐘。海綿水?dāng)D的時(shí)候就有了,。在把握學(xué)生的套路上,，我有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。我會(huì)緊緊抓住一些調(diào)皮學(xué)生犯下的錯(cuò)誤,，給予嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育,；我將在c語言中使用一些時(shí)間

平時(shí)把地上的紙屑撿起來，關(guān)掉無人燈,，關(guān)上忘記關(guān)的門窗——只是為了引起人們的共鳴,，從而達(dá)到必要的教育效果,。我把愛學(xué)生放在第一位。有了這種心情,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，很多事情也就迎刃而解了。愛學(xué)生包括尊重和信任學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。只要是我的學(xué)生，不管成績(jī)?nèi)绾?，我都?huì)一視同仁,。給孤獨(dú)的學(xué)生更多熱情的幫助。用意是恢復(fù)他們的信心,，擺脫自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人與人之間的感情是相互的,，老師的真誠(chéng)是學(xué)生能感受到的,。我堅(jiān)信，學(xué)生只有理解你,，才能以積極的態(tài)度理解你的教育,。

教育是一項(xiàng)艱巨的工作，做好它并不容易,。但我相信,，只要你開心，敬業(yè),，你就會(huì)有所收獲,。我的精神生活中會(huì)有一種常人無法比擬的快樂。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇五

在過去的一年里,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通;對(duì)待己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我深知己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到己的不足,。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

“人格之于人，恰如花香之于花,?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng),。

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住,，你不僅是己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人,?！睅啄辏沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí),，不僅備教材,，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí),。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,。要想教給學(xué)生一碗水，教師己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此，我在課下,，十分注意己的知識(shí)積累,，大量的翻閱課外資料，拓寬己的視野,。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫,。我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基思想、基理念,，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用如,。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上,。除此之外,，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,，以便采取相應(yīng)的'預(yù)防措施。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,，解決課上的問題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),。

在過去的一年里，我繼續(xù)承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生生活作》的研究,，在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極進(jìn)行探索，不斷地分析,、討論,。已經(jīng)總結(jié)出一套適合己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，孩子們由懼怕作到喜歡作,，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中,，我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

我雖是區(qū)級(jí)骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求己,、大膽實(shí)踐，在平常的探討中,，我也從不吝惜己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)表己的意見和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒,，每次聽課或聽講座回,，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作的過程中，我與杜老師共同備課,，在聽完她的課之后,，主動(dòng)找她談己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出己中肯的意見,，共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?/p>

一直以,，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2、及時(shí)總結(jié),，將己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下,，以便更快地提升己的水平,。

3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高,。

在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)語骨干教師,。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇六

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@一學(xué)期的工作,，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是快樂,、是收獲,。我有幸被評(píng)為骨干教師，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì),，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望,。我是這樣想的，也是這樣做的,。

這學(xué)期我校引進(jìn)一個(gè)新的研究課題：“隨筆化作文”,，并已實(shí)施，這也是教研方面的一個(gè)重要工作,。作為二年級(jí)級(jí)部的骨干教師和一位語文老師,，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動(dòng),。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會(huì),，做好級(jí)部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的.匯報(bào)工作。

在級(jí)部?jī)?nèi)也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處,，實(shí)施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如,，作文的批改方式，評(píng)定方式等,。在我的帶領(lǐng)下,，我們級(jí)部還編輯了級(jí)刊(孩子們的作品)“童聲稚語”，給了孩子們莫大的鼓勵(lì),。

作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，教研要帶頭、班級(jí)管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績(jī)要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課,，查找班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子,，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等,。《濱州教育》,、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時(shí)間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。

作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，也去市里參加評(píng)選,。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在不耽誤課的情況下盡量去聽課,、學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己,，提高自己的業(yè)務(wù),。

我作為骨干教師還有很多地方做得不夠，今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，大膽實(shí)踐,，積極與我級(jí)部的語文老師交流討論，爭(zhēng)取把我級(jí)部的教研工作做得更好!

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇七

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班,，三班的英語教學(xué),。由于基礎(chǔ)差，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié),。

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識(shí),，以免學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右,，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的,，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo),針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,，知識(shí)上也有了一定的提高,，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識(shí),，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外,，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ),。本學(xué)期的英語期末考試中,，七(3)班平均分是55.18分，居同級(jí)同類第一;七(2)班平均分是26.11,，居同級(jí)同類第二,，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距,。

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握,，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍然是一個(gè)問題,，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題,，才能更好的進(jìn)行改進(jìn),，所以我常常對(duì)自己的'工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前,。經(jīng)過思考,，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確,，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確,，教學(xué)內(nèi)容過多。其次,，在掌握課堂方面有欠缺,，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。最后，在教學(xué)過程中,，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好,。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多,，體驗(yàn)了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力,。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇八

在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班,，三班的英語教學(xué)。由于基礎(chǔ)差,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法,。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)。

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識(shí),，以免學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒,。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo),，這幾乎是不可能的,，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)，針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定的提高,，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好,。

在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用,，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助,。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力,，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語期末考試中,，七（3）班平均分是55,。18分，居同級(jí)同類第一,；七（2）班平均分是26,。11，居同級(jí)同類第二,，可喜可賀,，但與外校比起來還有很大的差距。

雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握,，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難,。另外，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，注意力投放在其他的地方,，英語字母的書寫仍然是一個(gè)問題，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展,，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響,。

只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的'問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn),，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考,，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：首先,，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確,，教學(xué)內(nèi)容過多,。其次，在掌握課堂方面有欠缺,，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。最后，在教學(xué)過程中,，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好,。鑒于以上幾點(diǎn),，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多,，體驗(yàn)了很多的快樂,，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇九

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

積極參與教科研實(shí)踐作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《與學(xué)生的溝通藝術(shù)》,、《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。

3、認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1、備好課,。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，評(píng)課,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,。在教學(xué)中,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的'教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2、上課,。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生會(huì)了嗎？哪些能力得到了提高,，怎樣講會(huì)更好。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,？我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)？在看到一些成績(jī)的同時(shí),，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。一學(xué)期來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工,，特別是作為骨干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇十

教師是學(xué)校的資本,，是學(xué)校最豐富、最有潛力,、最有生命力的教育資源,，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心,、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體,，才能辦出最好的學(xué)校，所以,，我校把骨干教師培養(yǎng)工作作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來抓,。幾年來，我校周密組織,，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作,，取得了初步成效。現(xiàn)將本年度的骨干教師培養(yǎng)工作作如下總結(jié)：

1,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)促提高,。

（1）學(xué)習(xí)新課標(biāo)。組織骨干教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，主要采取集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的形式進(jìn)行,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真做筆記,，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，并結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,。通過學(xué)習(xí)每位教師完成了5000字的讀書筆記,，并寫了出相應(yīng)的學(xué)習(xí)體會(huì)。在教學(xué)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,，用理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。

（2）學(xué)習(xí)教育理論書籍。每位骨干教師每學(xué)期至少要讀一本教育理論專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。并堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)心得，努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,。

2,、開展信息技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)校學(xué)期初制定培訓(xùn)計(jì)劃,，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)的原則，集中培訓(xùn)每月進(jìn)行一次,，由微機(jī)教師集中講解培訓(xùn),，使教師充分掌握信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，切實(shí)解決教師在教學(xué)中遇到的信息技術(shù)難題,，提高教師們的課件制作水平,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)開展好“三課”活動(dòng),。即青年教師上好匯報(bào)課；經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀骨干教師上好示范課,；其他教師上好研討課,。

a、骨干教師指導(dǎo)青年教師上好研討課,，規(guī)范每周一課（即每學(xué)科每周開展一節(jié)組內(nèi)研討課）的校本研修制度,，使集體備課與課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)有效的對(duì)接，把集體備課研究成果與實(shí)際運(yùn)用情況做進(jìn)一步分析,，結(jié)合作課教師的課前準(zhǔn)備,，課堂呈現(xiàn)和課后反思等實(shí)際，找出改進(jìn)的意見和建議,，進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

b,、骨干教師上好示范課,。為充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為教師們搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，每學(xué)期分局級(jí)骨干教師要在以“上好一堂示范課,，當(dāng)好學(xué)科領(lǐng)頭雁”為主題的校本教研活動(dòng)中，上好示范課,，目的.是更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教學(xué)中的骨干引領(lǐng)作用,，讓他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳達(dá)給全體教師,。以帶動(dòng)和促進(jìn)全體教師整體教學(xué)水平的提高,。

c、青年教師上好匯報(bào)課,。（師徒課）為全面提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展水平,，加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“一年踏上講臺(tái),，三年站穩(wěn)講臺(tái),，五年駕馭講臺(tái)”的培養(yǎng)目標(biāo),，每學(xué)期青年教師（xx年后新招教師）通過自身的學(xué)習(xí)及師傅的指導(dǎo)，學(xué)期末每人上一節(jié)匯報(bào)課,。

2,、認(rèn)真組織開展各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師全方位發(fā)展,。如：教師“說講評(píng)”大賽,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事,、教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆、讀書演講,、課件,、論文等評(píng)比等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加,，爭(zhēng)取好成績(jī),，提高教師的知名度。

3,、選送骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn),。學(xué)校積極組織教師參加上級(jí)教育部門舉辦的各類教師培訓(xùn)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念,，提升教師的專業(yè)水平,。

4、把聽評(píng)課落到實(shí)處,。每次聽評(píng)課活動(dòng)后,，授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,，即“展示一處亮點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”,。

5,、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)骨干教師及時(shí)跟帖,，撰寫教學(xué)隨筆,，使教師們?cè)谘杏懪c交流中共同提高。

通過壓擔(dān)子,、引路子,、搭臺(tái)子，使骨干教師有壓力,，有動(dòng)力,，有成就感,，他們已成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人和科研骨干。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇十一

光陰似箭,，一年骨干教師的工作已悄然而過,。回首走過的路,，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。我有幸成為一名縣級(jí)骨干教師，這為教師成長(zhǎng)搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任,，是對(duì)我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望,。以下是我20xx年度的工作總結(jié)：

作為縣級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績(jī)要突出……,，隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足,，我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：骨干教師的示范課,、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高,?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參與,，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐,、吸收,。

xx說過：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此,，我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策,，指點(diǎn)迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng),。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng),，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，互相提高,，并且認(rèn)真筆記,。

我是縣級(jí)骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐，還與積極肯干的xx和xx兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來,，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前,，我都主動(dòng)和他們一起研究教材,、編寫教案。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課,、評(píng)課多次。

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、備好課,。

我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2、上好課,。

我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的'老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。

3,、做好課后輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平,。

4,、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎,？哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉,，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

骨干教師個(gè)人年終工作總結(jié)篇十二

骨干教師不僅是一種榮譽(yù)與肯定,，更主要的是一種責(zé)任,，是對(duì)我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的.重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

上半年，我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，參與了“上課,、說課、觀課,、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》,，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng),，使我信心倍增,，積極投身區(qū)教研活動(dòng)，在全區(qū)進(jìn)行了《統(tǒng)計(jì)》說課,。下半年,，精心準(zhǔn)備督導(dǎo)評(píng)估的“創(chuàng)優(yōu)課”，精心制作教學(xué)課件,，《口算乘法》一課教學(xué)效果甚好,，撰寫的教學(xué)論文《對(duì)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言的實(shí)踐》和《對(duì)低年級(jí)解決問題教學(xué)的實(shí)踐與思考》分獲省、市一等獎(jiǎng),。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來,，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例《估算》獲市二等獎(jiǎng)。

工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，以“課外訪萬家”活動(dòng)為契機(jī)，利用家訪,、qq群,、電話、博客等方式很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)建立了和諧的關(guān)系,，所執(zhí)教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)排名前列，輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多人獲獎(jiǎng),。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，積極配合班主任的班級(jí)管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，多次評(píng)為校級(jí)育竹好班級(jí),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績(jī),。但是，我相信在今后我會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力,，我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天。