范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

科學(xué)小實驗作文三年級篇一

被電話吵醒的我,，只好醒了,。忽然，一排整齊的字浮現(xiàn)在我的`眼前：為什么打電話時,，盡管相隔千里,，都可以清楚地聽到對方的聲音？

吃過早餐后,，我向媽媽問起了這個問題,。媽媽給我講了這個問題的道理，我聽了半天也沒聽懂,。媽媽說：“好吧,，我們來做個小實驗。你去找兩個易拉罐和一根長線,?！蔽乙宦犚鲂嶒灒阋幌伦觼砹司?，找出兩個易拉罐和長線交給了媽媽,。

媽媽從零件盒里找來一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉,，用錘子和鐵釘在易拉罐的底部鑿兩個小孔,。然后把長線的兩端分別穿進(jìn)兩個易拉罐的底部的小孔，最后將長線的兩端各打一個小結(jié),，使之牢固,。看著做好的“電話”,，我迫不及待地拿起來使用,，讓媽媽把易拉罐湊進(jìn)耳朵聽我說幾句話，可是,，媽媽總是說聽不到,，我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來覆去地看幾遍，再試了幾次，可是,，沒錯呀,！媽媽見我無可奈何的樣子，對我說：“你將繩子繃直再試一下,?！蔽矣衷嚵艘槐椋?，終于成功了,。

通過這個小實驗，我恍然大悟,，原來,，對著話筒說話，使話筒底部的金屬膜片隨聲音而振動,，并帶有磁性簧片振動,，在電磁線圈，產(chǎn)生感應(yīng)電流,，電流經(jīng)導(dǎo)線傳至受話一方,，使受話器上的膜片產(chǎn)生相應(yīng)的振動,，將話音還原,。

這真是一次有趣的科學(xué)小實驗，讓我受益匪淺,，真是實踐出真知呀,！

科學(xué)小實驗作文三年級篇二

我有一本叫《100個科學(xué)小實驗》的書，今天我偶然把它翻到了一頁,，正好我也無聊,，不如做個實驗玩玩？

這個實驗名字叫“懶惰的橙子”,，書上說,，在杯口上放一張明信片，再放上火柴盒,，火柴盒上放橙子,。把明信片猛地一抽，火柴盒滾落開,，橙子則掉進(jìn)杯里,。

結(jié)果真是書上說的那樣嗎？我持半信半疑的態(tài)度,，真會有如此之巧的事嗎,？還是用事實說話吧！

說干就干！明信片沒有,，用信封代替,，橙子也沒有，用一個圓點兒的蘋果代替,，火柴盒,、杯子都有。

我按照書上說的小心翼翼地擺好了東西,?？粗菗u搖欲墜的蘋果，我心里直打鼓：會不會出現(xiàn)失誤,？我閉上眼睛,，手里拿著信封，“三,，二,，一，拉,！”只聽見“揉——啪,！隆,！哐啷哐啷……”的 聲音,。我把眼睛睜開，“咦,？”眼前的景象讓我大吃一驚,！火柴盒“飛”到了地上，蘋果準(zhǔn)確無誤地落到了杯子里,。太神奇了,！可這會不會是碰巧呢？我又試了一次,。結(jié)果依然是“火柴盒習(xí),，蘋果落杯 ”，這是怎么一回事兒呢,？我百思不得其解,，還是看看書中解釋吧。

原來,，這是慣性的作用,。在這個實驗中，力只對明信片和火柴盒起了作用,，而橙子不受影響,，保持原有狀態(tài),，所以落在了杯子里。

今天做的實驗,，既讓我打消了無趣的狀態(tài),，又講給我一個知識，真是一舉兩得呀,！

科學(xué)小實驗作文三年級篇三

在科學(xué)課上,，老師發(fā)給我們每人一只氣球，大家情不自禁地吹起來,。呼,，我一不小心，大大的氣球沖上了天,，接著又癟癟地有氣無力的落到地上,。

一旁的老師忽然發(fā)話了：“氣球為什么會飛起來呢？”我皺皺眉頭：“是因為里面的氣體向后噴出來,，推動氣球,。”老師接著追問：“氣體噴的方向與氣球前進(jìn)的方向有什么關(guān)系,？”“相反的,。”“這種力我們叫它反沖力,。你可以利用這種力讓小車跑起來嗎,？”“當(dāng)然！當(dāng)然,！”我們個個躍躍欲試,。

我仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)小車上面架著一根不長的管子,，一頭大一頭小。實驗開始了,。我們先把一個氣球的口套在小車上的管子的大口上,，用嘴對著小口，鼓起腮幫子使勁吹,，把氣球吹得大大的,，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉,。然后把小車放正,，松開手指，氣球里的氣體猛地向后噴射出來,，小車飛速地向前沖了出去,，真的有點兒像火箭升空的感覺呢,。“成功啦,！”大家都?xì)g呼雀躍起來,。后來，我們還架起了45度的斜坡,，它也輕易地沖了過去,。

回到家，我把在學(xué)校做的這個有趣的小實驗講給爸爸聽,，爸爸補充說：“在生活中,，有許多東西也是運用了反沖力的原理。爆竹中有一種?起花?,，當(dāng)火藥急劇燃燒,，生成的氣體

以很快的速度從起花筒下端噴出時,，起花筒本身就向上升起,。在自然界中，有的動物還可以憑借反沖力來逃生呢,！

一個小小的科學(xué)實驗可以獲得那么多知識,，難怪老師常對我么說“實踐出真知”呢,！

科學(xué)小實驗作文三年級篇四

“嘀噠、嘀噠,、嘀噠……”窗外的雨淅淅瀝瀝,，卻吸引了我的注意力。

一滴又一滴,，為什么雨是從天上落下來的,，而不是在半空中往天上飛，或懸掛在空中,，而是筆直的朝下落,？

我?guī)е鴿M懷的好奇心，興致勃勃的沖下樓,。

我組成了一個四人小組,，我們苦思冥想許久，終于有了一套滿意的‘作戰(zhàn)方案’,，我在紙上飛快地記錄下我的想法,，做好實驗計劃，準(zhǔn)備好材料(石頭,、紙,、粉筆、),，我便開始實驗,。

實驗一：我先是站在一個較高的地方,，把一塊石頭輕輕的扔向地面，石頭便照直落在地面上,，我又把石頭向上扔,，石頭就會先向上運動然后又向下落在地面上。

實驗二：我又找來一張紙,，從靜止時扔向地面,，可能是受到風(fēng)的因素，紙在空中打了幾個彎后,，又重新落在地面,。把紙向上扔，紙向上飄了一下,，就向下落,，且在空中轉(zhuǎn)彎的圈數(shù)明顯比之前增加，但也回到了地面,。

那么,，我們可以知道，不論是像石頭那樣較重的物,，還是像紙那樣較輕的物體,，在空中可能會受到外界的種種因素干擾，但它們最終都回到了地面,。

那么,，到底為什么會這樣？我去詢問了哥哥,，他告訴我,，這其實就是著名的萬有引力定律——宇宙中的任何物體之間，都存在著互相吸引力,，各個物體間吸引力的大小,，與物體的大小成正比，與他們之間的距離成反對,。而且,，地球上的每一個物體無時無刻不受著引力的作用。而這種作用,，每時每刻每處都存在。

原來如此,，看來科學(xué)的世界真如浩瀚的海洋,！正如牛頓所說：在科學(xué)的道路上，我們只是一個在海邊玩耍的孩子,，偶爾撿到一塊美麗的石子,。至于真理的大海,，我們還未發(fā)現(xiàn)呢。