報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校工作自評報告簡短 學(xué)校工作自評報告格式篇一

按照訥河市人民政府教育督導(dǎo)室 2009 年學(xué)校自評工作的安排和部署,，根據(jù)訥教督發(fā)【2009】1 號文件的要求,，在各中小學(xué)校認(rèn)真自評的基礎(chǔ)上，永豐中心學(xué)校組成由教育行政首長,，中層干部和教職工代表參加的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的 專項自評小組,，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育

教學(xué)

一,、基本情況 中心學(xué)校校園占地面積約為 36486平方米，建筑面積為 2778平方米,。轄中小學(xué)共 10 所,，綜合中學(xué) 1 所、村小 9 所,。中學(xué)在校生 525 人,，小學(xué)665 人。齊市級骨干教師有 6 人,，訥河市級骨干教師 15 人,，訥河市級學(xué)科帶頭人 3 人，訥河市骨干校長 7 人,，齊市級優(yōu)秀班主任 2 人,。

二、自評的準(zhǔn)備工作 1,、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo) 中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)上級督導(dǎo)部門的文件、方案,、計劃和領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，不斷提高對學(xué)校自評工作重要性和必要性的認(rèn)識，將學(xué)校自評工作納入日程,，擺上位置,，專題研究，并成立了由中心學(xué)校行政首長任組長,，副校長任副組長，教育中層干部和教職工代表任成員的學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)專項自評小組，即：辦學(xué)條件自評小組,；隊伍建設(shè)自評小組,；教育教學(xué)自評小組；學(xué)校管理和辦學(xué)效益自評小組,，為搞好學(xué)校自評工作提供了組織保障。

2,、明確目標(biāo)，制定方案 中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研讀教育政策法規(guī)和《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》和《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,，進(jìn)一步明確了學(xué)校自評工作的方向和目標(biāo),，在此基礎(chǔ)上，中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)訥教督發(fā)【2009】1 號文件的要求,，緊密結(jié)合中小學(xué)實際，研究制定了《二克淺鎮(zhèn)永豐義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)自評實施方案》,，為各中小學(xué)校認(rèn)真做好自評工作提供了理論依據(jù),。

3、學(xué)習(xí)動員,，增強意識 為使中小學(xué)教職工不斷增強學(xué)校自評工作意識,，提高參與學(xué)校自評

工作的積極性和主動性，中心學(xué)校督導(dǎo)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各中小學(xué)校經(jīng)常組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策,、教育法律法規(guī)、上級督導(dǎo)部門的文件、方案,、計劃、領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等,，明確自評的指導(dǎo)思想,，自評的目的、自評的原則,、自評的程序和自評中應(yīng)注意的問題,，動員他們積極主動參與學(xué)校自評工作,。

三、

（一）,、自評教師 1、教師自評,。各學(xué)校的教職工依據(jù)工作崗位職責(zé)要求,，對照《訥河市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，廣泛收集信息,，認(rèn)真分析

總結(jié)

2,、他人評估,。學(xué)校其他教師、學(xué)生及其家長根據(jù)該教師的工作態(tài)度,、責(zé)任心,、工作業(yè)績等情況作出客觀公正的評估。

3,、小組評估,。各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組通過對教師各項工作的全面考核，作出公開,、公正的評估,。

（二）、自評學(xué)校 1,、分級評估,。各中小學(xué)校由校長分別組織學(xué)生家長代表，社會各界人士代表和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，通過座談,、調(diào)查、問卷,、訪談等形式對學(xué)校的全面工作進(jìn)行評估,。

2、分層評估,。各中小學(xué)校在學(xué)期末由校長分別組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工、學(xué)生結(jié)合學(xué)期工作,，對照《黑龍江省普通中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作方案》和 《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》的要求,，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,，對學(xué)校的全面工作進(jìn)行評估,。

3、各學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)分級評估和分層評估的結(jié)果,，進(jìn)行綜合整理,，確定學(xué)校全面工作的綜合得分及自評等級，撰寫學(xué)校工作自評報告,，提交教代會和校務(wù)會議討論通過后上報中心學(xué)校,。

（三）、綜合評估 1,、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)的專項自評小組依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,，對各中小學(xué)校自評工作進(jìn)行全面檢查驗收，在此基礎(chǔ)上,，通過聽匯報,、聽課,、查閱有關(guān)資料，觀看有關(guān)活動,、組織集體座談、個別訪談,、問卷,、測試、征求意見等對各學(xué)校的全面工作進(jìn)行綜合評估,，分別確定各學(xué)校的綜合得分,。

2、中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組對收集的有關(guān)資料信息和評估情況進(jìn)行整理和分析綜合,，撰寫學(xué)校工作自評報告,，并對各學(xué)校在自評工作中存在的問題進(jìn)行反饋，要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行認(rèn)真研究,，制定整改計劃和

具體措施,，落實整改任務(wù)。

四,、主要工作成績與做法（一）,、辦學(xué)條件 1、加大投入力度,，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境,。

各中小學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，科學(xué)設(shè)置教學(xué)班數(shù)和班級學(xué)生數(shù),，學(xué)校布局,、選址合理、建筑標(biāo)準(zhǔn)符合國家《農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,。校園能夠依據(jù)規(guī)模和需要按教學(xué)區(qū),、體育運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求進(jìn)行合理布局,，做到分區(qū)明確,、布局合理、功能齊全,、環(huán)境優(yōu)美,。各中小學(xué)校的生均占地面積、生均綠化面積,、生均體育場地面積,、生均校舍建筑面積均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的物理,、化學(xué)實驗室,、計算機室,、語音室、光盤播放室,、衛(wèi)星接收室,、多媒體教室、學(xué)生閱覽室,、儀器室,、準(zhǔn)備室、衛(wèi)生保健室,、檔案室,，有衛(wèi)生、文明,、安全的男女廁所,，有符合實際需要的安全衛(wèi)生的食堂、學(xué)生宿舍等,。中心小學(xué)有科學(xué)實驗室,、計算機室、光盤播放室,、衛(wèi)星接收室,、儀器室和準(zhǔn)備室，有衛(wèi)生,、文明,、安全的男女廁所。各村級學(xué)校有科學(xué)實驗室,、光盤播放室和衛(wèi)星接收室,、儀器室、準(zhǔn)備室,，有衛(wèi)生,、文明、安全的男女廁所,。各校累計投入資金12.7 萬元用于改善辦學(xué)條件,，其中，綜合中學(xué)爭取教育專項改造資金 9萬元,，學(xué)?；I措 8000 余元用于為師生打飲水井、修繕教學(xué)及辦公用房,、改建門衛(wèi)及值班室,、墻體文化建設(shè)及宣傳板、上植物園實驗項目,；萬興學(xué)校,、慶豐學(xué)校分別投入 1.1 萬元和 8000 元進(jìn)行校門,、圍墻修繕，更換玻璃黑板,、墻體文化建設(shè)及宣傳板,、植樹種草等，其他學(xué)校也均有不同程度的投入?，F(xiàn)在,，各校校園實現(xiàn)了美化、凈化,、香花，校園文化氛圍濃郁,，管理規(guī)范,，令人耳目一新。

2,、利用好教育經(jīng)費,，發(fā)揮好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備效能 各中小學(xué)校校園設(shè)施齊全，有圍墻,、校門,、校牌、國旗旗桿和升旗臺,、領(lǐng)操臺,，固定的墻報和宣傳欄。教室設(shè)施完備,，學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅,，班級有標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，遠(yuǎn)程教育設(shè)備達(dá)到了省規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn),。各學(xué)校有部分體育,、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生器材,，生均藏書量初中達(dá)到 20 冊以上,，小學(xué)達(dá)到 15 冊以上，中小學(xué)的工具書,、教參書達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。報刊雜志中學(xué)有 20 種以上，小學(xué)有 15 種以上,。學(xué)校的教育經(jīng)費每年都能到位,，校舍能得到及時維護(hù)，教育經(jīng)費基本上能滿足教育教學(xué)的需要,。各中小學(xué)校認(rèn)真落實國家相關(guān)政策,，建立了貧困學(xué)生救助機制,，貧困學(xué)生得到及時救助。2009 年校園建設(shè)體現(xiàn)了“綠化,、美化,、教化”的觀點，力爭“讓每一棟建筑都育人,、讓每一面墻壁都說話”,，實現(xiàn)環(huán)境育人。

（二）,、隊伍建設(shè) 1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)各項工作有序開展,。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)實,，作風(fēng)正派，團結(jié)拼搏,，求實求真求新,，具備干好各項工作的能力。校長有正確的辦學(xué)理念和先進(jìn)的教育思想,，堅持全面貫徹教育方針,，不斷創(chuàng)新管

理理念，具有較強的決策能力和較高的管理水平,。班子成員各負(fù)其責(zé),，各司其職，堅持民主治校,。各職能部門都能圍繞學(xué)校計劃和安排創(chuàng)造性地開展工作,，在執(zhí)行計劃中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，做到政令暢通,，有禁則止,，有令必行。同時,，我們還特別注重加強中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，大力開展中小學(xué)校長讀書活動、進(jìn)課堂活動和走比看活動,，使小學(xué)校長的自身素質(zhì)有了大輻度提高,，增強了管理意識，提高了管理水平,。在實際工作中,，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作及時進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，保證了各中小學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序運行,。

2,、大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師隊伍整體素質(zhì),。

全鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)教師 168 名,，其中中學(xué)教師 54 名，小學(xué)教師 114 名,，在中小學(xué)教師中,，具有中級以上職務(wù)的 100 名，占教師比例的 59%,，初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%,，本科以上學(xué)歷達(dá) 72%。小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%,，?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá) 62%。

本學(xué)年度,，中心學(xué)校始終將教師隊伍建設(shè)作為一項重要工作抓實抓好，不斷加強教師管理,，建立教師崗位責(zé)任制和教師考核制度,，做到平時考核與年度考核有機結(jié)合，中小學(xué)教師年度考核合格率達(dá) 100%,。中心學(xué)校及所屬各學(xué)校建立健全了教職工晉級及獎懲制度,，并在實際工作中有效執(zhí)行。同時堅持全面實施教師聘任制,、教師資格制度,，建立了以教師自評為主的校長、同事,、學(xué)生,、家長及有關(guān)人員共同參與的教師發(fā)展性評價機制，并建立了教職工業(yè)務(wù)檔案,，做到科學(xué),、及時和屬實記錄好教師成長的全過程。進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深入開展師德師風(fēng)教育,，警示教育，預(yù)防職務(wù)犯罪教育,，落實黨風(fēng)謙政建設(shè)責(zé)任制,，廉政建設(shè)進(jìn)校園及端正教育行風(fēng)，塑造教師形象和中小學(xué)教師師德規(guī)范“十要十不要”等系列教育活動,，使教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高,，教師具有良好的思想品德素質(zhì)和師德表現(xiàn),，無違紀(jì)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象,，在社會上,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。在此基礎(chǔ)上,，鎮(zhèn)中心學(xué)校及各中小學(xué)校積極教育,、引導(dǎo)廣大教師從我做起，從現(xiàn)在做起,，從點滴小事做起,，把教師師德行為規(guī)范變成自己的行為準(zhǔn)則和自覺行動，以自己的模范言行和人格力量教育影響學(xué)生,，成為踐行師德行為規(guī)范的表率,。在加強教師職業(yè)道德建設(shè)的同時，我們繼續(xù)堅持以人為本,，重在參與,，提升素質(zhì)，促進(jìn)發(fā)展的原則,，大力開展校本研修和教師崗位練兵活動,，推動了教學(xué)工作的深入開展。我們從實際出發(fā),，制定了校本研修制度,、校本研修考評制度、校本研修考勤制度,、校本研修獎懲制度等,，并根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實際需要，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容,，中小學(xué)教師都結(jié)合自身實際和教學(xué)實際確定了自我發(fā)展目標(biāo),，制定了自我發(fā)展計劃，實行校本研修與自學(xué)自練相結(jié)合,，崗位練兵與教學(xué)實際相結(jié)合,，開展各種形式的教師教學(xué)基本功和教學(xué)準(zhǔn)備技能培訓(xùn)活動，并舉辦了中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽,，增強了校本研修的實效性,，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高和專業(yè)化發(fā)展。同時,，我們組織

中小學(xué)教師積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的繼續(xù)教育崗位培訓(xùn),，中心學(xué)校成立了中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定了中小學(xué)教師繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，對中小學(xué)教師的崗位培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤考核,，量化打分,，提高了中小學(xué)教師參加崗位培訓(xùn)的積極性和主動性，推動了中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作,，在培訓(xùn)中他們仔細(xì)聽,、認(rèn)真記，培訓(xùn)后努力鉆研,，積極探討使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到不斷提高,。2008 年 9 月份中心學(xué)校組織開展了公開課活動，各學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用,，利用骨干教師示范課,，老教師的公開課，典型教師的觀摩課進(jìn)行示范引領(lǐng),，利用青年教師的匯報課,，中年教師的研究課進(jìn)行剖析探索，提高教師課堂教學(xué)能力和水平,；10 月中心學(xué)校組織開展了新教師公開課競賽,，11 月份舉辦了小學(xué)教師說課大賽和中小學(xué)教師校本研修理論測試，12 月份開展中小學(xué)教師寫字作品展評和骨干教師教學(xué)設(shè)計巡回展評,，今年 4 月份,，中心學(xué)校舉辦了小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽，同時還征集了齊市級和訥河市級骨干教師的課堂實錄,，5 月份中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，中小學(xué)校長聽評課競賽,，6 月份鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)校長說課競賽,，征集了齊市級骨干教師的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思,、教學(xué)敘事和科研論文,，并進(jìn)行了展評。7 月份中心學(xué)校組織舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長任教學(xué)科教案展評,，通過各種活動的開展促進(jìn)了中小學(xué)校長和廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的不斷提高,，推動了教育教學(xué)工作的深入開展。去年 10 月份全市教育中層干部教育教學(xué)敘事競賽中,，參賽的兩名選手分別獲一等獎和二等獎,。在訥河市教育局開展的師德伴我行征文評選活動中小學(xué)教師李賀鄉(xiāng)的征文“三十四年成長的歷程”獲三等獎。有 1 人被評為訥河市十佳業(yè)務(wù)副校長,，有 2 人被評為齊市級優(yōu)秀教師,，有 16 人被評為訥河市級優(yōu)秀教師。

（三）、教育教學(xué) 1,、明確辦學(xué)方向,，貫徹落實教育方針 各中小學(xué)校堅持全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。廣大教職工關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，做到平等對待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點和個性差異，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。各學(xué)校均有優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；校園干凈,、整潔,、美觀、有序,；積極開展內(nèi)容豐富,，形式活潑的校園文化活動；堅持依法治教,，學(xué)校各項規(guī)章制度健全,，符合有關(guān)法律法規(guī)和政策的要求，能維護(hù)學(xué)校,、教師,、學(xué)生的合法權(quán)益，師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象,。各學(xué)校都建立了自主評估制度,，并能做到全員參與，全面自評,，將自評貫穿學(xué)校工作全過程,。

2、加強德育管理,，增強德育實效 深入貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，把學(xué)校德育工作作為全面深化素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，作為教育工

作的重點,，堅持常抓不懈,，持之以恒,。各中小學(xué) 校都能結(jié)合本校實際，健全德育機構(gòu),，制定德育制度,，做好德育計劃，完善德育措施,，在總體教育目標(biāo)和教育內(nèi)容不變的基礎(chǔ)上,，突出各自的德育特色，開展形式不同,、內(nèi)容豐富的德育活動,，形成了學(xué)校德育工作百花齊放的局面。在德育工作中,，我們十分重視德育隊伍建設(shè),，不斷加強德育隊伍管理，注重調(diào)動班主任的積極性和主動性,，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的積極作用,，各中小學(xué)校班主任工作求真務(wù)實、勤勤懇懇,、默默工作,，把全部的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生。他們這種甘于平凡,，無私奉獻(xiàn)的精神和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了社會,、家長、學(xué)生的認(rèn)可和同行的好評,。各學(xué)校都能通過開展學(xué)生喜聞樂見和豐富多彩的活動寓思想教育活動之中,，今年 3-4 月份各中小學(xué)校結(jié)合“新三好”內(nèi)容，各年班相繼以“新三好”為主題開展了形式多樣的主題班隊會,，通過活動學(xué)生既掌握了“新三好”內(nèi)容,，又從中受到了教育。今年的五四青年節(jié)綜合中學(xué)舉辦了校園藝術(shù)節(jié),，召開了學(xué)校運動會，開展了師生籃球賽,，學(xué)生書畫展等系列活動,，六一兒童節(jié)各小學(xué)都開展了六一運動會活動，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生慶“六一”征文大型活動,，取得了較好的效果,。各中小學(xué)都分別利用櫥窗、板報,、墻報,、宣傳板,，條幅等不同形式，大力開展社會主義等榮辱觀教育,、誠信教育,、社會道德教育、養(yǎng)成教育,、傳統(tǒng)教育,、時事教育、法制教育等專題教育活動,，使學(xué)校德育工作開展得有聲有色,，并取得了明顯效果。有 2 名中學(xué)生被評為齊市級三好學(xué)生,，有 2 名小學(xué)生被評為齊市級“道德小模范”,，有 3 名初中生、4 名小學(xué)生被評為訥河市市級“新三好”學(xué)生,。1 名小學(xué)生榮獲首屆訥河市“好少年”榮譽稱號,。

2、全面加強教學(xué)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)年度,，我們不斷加強教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個關(guān)鍵性問題不放松,，進(jìn)一步加大管理力度,，堅持全面執(zhí)行國家的教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，落實國家,、地方和學(xué)校三級課程,，開齊學(xué)科，上滿課時,，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度,，完善教學(xué)工作管理措施，落實教學(xué)工作崗位責(zé)任制,，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)工作健康有序發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

各學(xué)校對教學(xué)工作進(jìn)一步加強管理,，從本校的實際出發(fā),，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀和教育發(fā)展的要求，分別制定了教學(xué)工作管理辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。各校長堅持深入實際抓好教學(xué),，教導(dǎo)主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求,，堅持每月檢查并總結(jié)一次教學(xué)工作,，及時指導(dǎo)各年級,，各學(xué)科教學(xué)，保證了本學(xué)校教學(xué)工作有條不紊順利開展,。綜合中學(xué)不斷加強對教學(xué)工作的管理,，繼續(xù)完善了教學(xué)工作的各項規(guī)章制度和具體管理措施，狠抓了崗位責(zé)任制的落實,，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，有效地指導(dǎo)教學(xué)，他們繼續(xù)采取月考,、聯(lián)考,，建立學(xué)習(xí)檔案，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，召開家長會議,，召開月考總結(jié)表彰大會，獎勵成績優(yōu)秀學(xué)生等多種辦法,，使教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高,，小六及非畢業(yè)班在本學(xué)年兩個學(xué)期的期末考試中，各

年級各學(xué)科均取得了突出的成績,，初中畢業(yè)班今年中考有望取得較好的成績,，各村級小學(xué)堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查指導(dǎo)力度,，對教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，注意調(diào)動教師工作積極性,，激發(fā)教師的工作熱情,，注意調(diào)動中青年教師的積極性，充分發(fā)揮老教師及骨干教師的作用,，從提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平入手,，從提高課堂教學(xué)效果著眼，制定措施,，落實責(zé)任,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。促進(jìn)了教學(xué)工作的不斷深入,，整體教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上都有了新的提高,。與此同時，我們還根據(jù)現(xiàn)有師資條件,，充分有效利用現(xiàn)有實驗儀器和藝體器材,，大力加強實驗教學(xué)和藝體教學(xué),，認(rèn)真上好實驗課和藝體課,，實驗教師和藝體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案工整詳實，課堂教學(xué)規(guī)范有序,，輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心,。同時，各中小學(xué)校組織學(xué)生積極開展藝體活動和體育大課間活動及冬季長跑活動,，認(rèn)真做好眼保健操,。培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。今年 4 月下旬舉辦了中小學(xué)生“三獨”比賽,，并參加訥河市中小學(xué)生“三獨”比賽，中心學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,。5 月份中心學(xué)校組織舉辦了中小學(xué)生書畫展,，并參加訥河市中小學(xué)生書畫展，取得了較好成績,，有 2 名小學(xué)生的美術(shù)作品獲獎并代表訥河市參加齊市中小學(xué)生美術(shù)作品展,。本學(xué)年度，有 1 人被評為齊市級音樂學(xué)科教學(xué)改革先進(jìn)個人,，有 4 人被評為齊市級信息技術(shù)與學(xué)科整合先進(jìn)個人,。中心學(xué)校特別重視校本教研工作，學(xué)年初,，根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門的指示精神和工作計劃,，緊密結(jié)合永豐中小學(xué)實際，對中小學(xué)的校本教研工作進(jìn)行了專題研究和安排部署,，制定了一整套校本教研制度,。在具體的工作中中心學(xué)校業(yè)務(wù)校長和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入基層學(xué)校對校本教研工作進(jìn)行研究性的指導(dǎo)，同時將 9 所小學(xué)分成三片,，每學(xué)期每片確定一所學(xué)校為校本教研基地,，集體活動時由中心學(xué)校牽頭組織臨近的三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行交流研討，互相學(xué)習(xí),。平時由校本教研基地的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，組織臨近三所學(xué)校的教師互相聽課評課，互相探索研究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法,。通過近一學(xué)年來的實踐,，分片教研活動取得了較好的效果，為領(lǐng)導(dǎo)及教師互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,、共同提高搭建了平臺。各學(xué)校特別重視校本教研工作,，在研究中將著眼點放在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平上,，放在培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高教學(xué)質(zhì)量上，組織教師積極探索,，勇于實踐,，開展教學(xué)論壇、教學(xué)個案分析,、教學(xué)交流,、互動評價、反思教學(xué)等經(jīng)常性的教學(xué)研究活動,，堅持每位教師在校內(nèi)進(jìn)行一節(jié)公開課教學(xué),，典型教師進(jìn)行一節(jié)觀摩課教學(xué)，骨干教師進(jìn)行一節(jié)示范課教學(xué),。并有針對性的開展專題研究活動,，中心學(xué)校于 5 月 23 日開展了大型教學(xué)研究活動，組織舉辦了小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等學(xué)科的觀摩課，推動了小學(xué)教學(xué)研究活動,。

4,、全面推進(jìn)課程改革，不斷深化素質(zhì)教育,。

繼續(xù)堅持不斷深化素質(zhì)教育,，整體推進(jìn)課程改革，積極組織教師開展校本培訓(xùn)和校本教研活動,，在充分發(fā)揮老典型示范作用的同時,，大力培養(yǎng)新典型學(xué)校。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教研員堅持經(jīng)常深入基層學(xué)校進(jìn)行課改

調(diào)研,，深入課堂聽課,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生座談,，組織教師進(jìn)行討論交流,，積極探索改革中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，研究制定相關(guān)措施,，探討解決在課改實驗中遇到困惑等,，確保課改工作保持了較好的發(fā)展勢頭。去年9 月份在各中小學(xué)校組織開展了骨干教師上示范課,，新教師上匯報課,，教導(dǎo)主任上指導(dǎo)課活動。10 月份中心學(xué)校及各中小學(xué)校分別開展了優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，11 月份鎮(zhèn)中心學(xué)校組織舉辦了新教師公開課競賽和中小學(xué)生寫字作品展評活動,，12 月份中心學(xué)校組織舉辦小學(xué)生作文展評,。今年 3月份中心學(xué)校組織各小學(xué)開展了小學(xué)生語文閱讀訓(xùn)練，提升了學(xué)生閱讀素質(zhì),，增強了學(xué)生閱讀能力。四月份,，中心學(xué)校組織舉辦了小學(xué)生語文閱讀競賽,，促進(jìn)了小學(xué)語文教學(xué)的深入開展。5 月份中心學(xué)校組織開展了小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動,，提高了中青年教師駕馭課堂,，掌握教法的能力，促進(jìn)了中青年教師教學(xué)水平的不斷提高,。6 月份綜合中學(xué)舉辦了中青年教師教學(xué)大獎賽,，舉辦了中小學(xué)師生自制教具展評，7 月份中心學(xué)校舉辦了中小學(xué)教師各學(xué)科教學(xué)設(shè)計,，理化生實驗教案,、科學(xué)實驗教案和實驗軟件展評，促進(jìn)了中小學(xué)教師備課質(zhì)量的不斷提高,，通過各種活動的開展,，整體推進(jìn)了課程改革，素質(zhì)教育得到了進(jìn)一步深化,。5,、建立評價考核機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 各中小學(xué)校特別重視學(xué)生成長,，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，建立了以學(xué)論教、評價主體多元,、方式方法多樣,、定性定量結(jié)合、科學(xué)合理,，教師,、學(xué)生能夠運用和操作的評價體系。在學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平評價過程中,，各學(xué)校以學(xué)生成長經(jīng)歷為依據(jù),，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力,，交流與合作,，體育與健康，審美與表現(xiàn)，情智與身心健康等方面為評價目標(biāo),，充分發(fā)展綜合素質(zhì)在診斷,、反饋、激勵過程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。評價方式多種多樣，注重形成性評價和過程性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,，自我評價和他人評價相結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實踐活動的積累和總結(jié)，真實、公正反映學(xué)生的成長過程。通過評價,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,，各種素質(zhì)不斷提高,。

6、加大控輟工作力度,，鞏固提高普九成果 本學(xué)年度,，我們繼續(xù)將控輟學(xué)作為本年度的重點工作，堅持常抓不懈,，一抓到底,。年初中心學(xué)校對中小學(xué)的控輟工作進(jìn)行重點安排部署，要求各學(xué)校具體貫徹落實,，同時制定了控輟工作的具體措施和相關(guān)的規(guī)章制度,，確定了控輟工作的獎懲辦法，并與各學(xué)校簽訂了控輟工作責(zé)任狀,，落實了控輟目標(biāo),，中心學(xué)校將控輟工作在全年兩次學(xué)校全面工作檢查評估中作為重點檢查評估內(nèi)容。同時,，認(rèn)真落實國家有關(guān)部署,，免除了中小學(xué)生的雜費和教材費，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家免補政策,，加強對貧困生的資助,，按時發(fā)放救助特困生補助。在中小學(xué)師生中組織開展了手拉手,，獻(xiàn)愛心和一救一,，結(jié)對子活動，有效地避免了學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),。由于我們采取了各種得力措施,，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，控輟工作取得了較好的效果，普九

成果得到了鞏固和提高,。小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)到 99%以上,，小學(xué)輟學(xué)率為零，小學(xué)六年級保留率達(dá) 99%以上,，升學(xué)率達(dá) 99%以上,。初中階段入學(xué)率達(dá) 99%以上，初中輟學(xué)率控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi),，初中生四年鞏固率達(dá) 97%以上,。

（四）、學(xué)校管理和辦學(xué)效益 1,、強化學(xué)校管理，保證學(xué)校工作有序運行 教育系統(tǒng)均實行了校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制,，各中小學(xué)校都結(jié)合本校和本地實際,，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每個學(xué)年度都有工作計劃和總結(jié),，各學(xué)校都建立健全了校長辦公會議制度,，學(xué)校的重大事項都通過校長辦公會議研究決定。并能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用,；建立健全教職工(代表)大會制度,，堅持每學(xué)年召開一次會議，加強民主管理和民主監(jiān)督,。充分發(fā)揮工會,、共青團、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用,。堅持依法治校,、依法辦學(xué)，建立健全崗位責(zé)任制,，保證各項工作落到實處,。

2、加強財務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度 各中小學(xué)校都能按照中小學(xué)經(jīng)費保障機制的各項要求,，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理,，實行民主理財,，健全財務(wù)賬目，會計核算準(zhǔn)確,，做到?jīng)Q算,、預(yù)算公開，合理使用經(jīng)費，沒有擠占挪用資金行為,，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象,，中心學(xué)校設(shè)有專門財會人員崗位，配備了專業(yè)財會人員負(fù)責(zé)中小學(xué)財務(wù)工作,，各村小學(xué)都設(shè)有兼職報賬員,。

3、加強設(shè)施設(shè)備管理,，保證教育教學(xué)工作順利運行 中心學(xué)校及所屬各學(xué)校都建立健全了教學(xué)儀器設(shè)備,，圖書資料，文體器材,，生活衛(wèi)生設(shè)施,，安全設(shè)施等方面的管理制度，做到有專人管理,，帳簿齊全,，帳物相符，教育資源配置合理,，使用率高,。校園、校舍,、有關(guān)物品管理到位,，合理使用，無流失現(xiàn)象,，保證了教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

4、加強安全管理,，為教育教學(xué)提供安全保障 一學(xué)年來,，各中小學(xué)嚴(yán)格按照上級有關(guān)部門的要求，不斷增強安全意識,，進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，強化安全管理，對安全工作堅持常 抓不懈,，百抓不煩,，各校長對安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，詳細(xì)安排,，周密部署,，中心學(xué)校與各學(xué)校簽訂了 2009 年學(xué)校安全工作責(zé)任狀，每次校長會議都部署安全工作,，并深入各學(xué)校嚴(yán)格檢查安全工作,。各學(xué)校安全工作組織健全,，制度健全，修訂和完善了安全工作措施,，將安全工作的責(zé)任落實到人,，組織師生學(xué)習(xí)安全常識，開展各種安全教育活動,，不斷增強師生的安全意識和自我防范及自我救護(hù)意識,，并不斷加強對校舍，圍墻,、廁所,、防火防盜，用電,、值班和教學(xué)設(shè)施的管理,，對各種突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，由于我們不斷加強學(xué)校的安全工作,，保證了教育教學(xué)順利進(jìn)行,。

5、加強學(xué)生管理,，防止變相流失 各中小學(xué)校堅持全面落實素質(zhì)教育的要求,，面向全體學(xué)生,，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃,，實行常態(tài)編班，不設(shè)重點班和非重點班,。同時不斷加強學(xué)籍

管理,，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué),、升學(xué)制度和學(xué)生流動情況報告制度，做到學(xué)籍管理有專人負(fù)責(zé),，各種手續(xù)健全,，有效地防止了通過轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)而輟學(xué)。

6,、加強校園文化建設(shè),，構(gòu)建和諧校園 本學(xué)年度，我們根據(jù)市教育局關(guān)于加強校園文化建設(shè)和后勤管理工作的指示精神,，在上學(xué)年度努力做好校園文化建設(shè)和后勤管理工作并取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對校園文化建設(shè)的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識,，重新審視校園文化建設(shè)的重要性和必要性,，將校園文化建設(shè)納入學(xué)校重要日程,，進(jìn)一步加大工作力度，專題研究,，制定方案,，整體規(guī)劃，合理布局,，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師都積極行動起來,，多方籌措資金，加大投入力度,，購置校園文化建設(shè)設(shè)施,，維修并粉刷體育器材，校園景點,，教室走廊,，校園圍墻，壘大門垛,，領(lǐng)操臺,，旗桿座，制作校門和室內(nèi)外宣傳標(biāo)語牌及櫥窗,，栽花種草,，栽植花樹和風(fēng)景樹，定期更換室內(nèi)外宣傳板或板報內(nèi)容,。教室及中廊懸掛張貼偉人,、名人畫像和名言警句、師生書畫作品展,、學(xué)生作文展,、班級舉辦各具特色的墻報等。各中小學(xué)校都有鮮明的教育方針,、校風(fēng),、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，充分體現(xiàn)出各自的辦學(xué)理念,，形成了濃厚的校園文化氛圍，為教師和學(xué)生創(chuàng)造了寬松和諧,、積極向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。各中小學(xué)校都實行了校務(wù)公開、民主管理,，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益,，關(guān)心教職工的思想和生活，調(diào)動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性,，努力為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

7、突出辦學(xué)特色,，提高辦學(xué)效益 各中小學(xué)校都有較新的辦學(xué)理念,，在實施素質(zhì)教育，課程改革過程中積累了較豐富的經(jīng)驗,，德育工作扎實有效,，活動內(nèi)容豐富多彩，具有教育意義,，體育活動全面展開,，學(xué)生積極參與，效果顯著,。藝術(shù)活動有聲有色,，綜合中學(xué)每年都舉辦一屆校園之聲藝術(shù)節(jié)，開展文藝表演,、師生籃球賽,、師生書畫展等系列活動，各小學(xué)都分別開展了學(xué)生手抄報,、書畫展,、歌詠賽等活動，既陶冶了學(xué)生情操,，又培養(yǎng)了學(xué)生特長,，提高了學(xué)生素質(zhì)，社會,、家長,、學(xué)生對學(xué)校滿意率達(dá) 90%以上,。

五,、自評結(jié)果，綜合得分及自評等級 中心學(xué)校督導(dǎo)自評領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照《訥河市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)工作效益督導(dǎo)評估實施方案》的要求,，依據(jù)《訥河市普通中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,，認(rèn)真采集，整理各類資料,、數(shù)據(jù),，進(jìn)行全面、細(xì)致,、客觀,、公正的督導(dǎo)自評，力求進(jìn)行自我總結(jié),，進(jìn)一步加強學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

六,、存在的問題及改進(jìn)措施（一）存在的問題 1、教研教改水平有待于進(jìn)一步提高,。

2,、教師使用現(xiàn)代化教育手段情況不夠普遍。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,，接

受新事物的能力受到了限制,，對計算機等現(xiàn)代化教學(xué)手段不能夠靈活運用。

3 學(xué)生的安全防范意識有待進(jìn)一步提高,。

4,、學(xué)校特色不夠明確。需要長期堅持并不斷發(fā)揚光大,，使其產(chǎn)生積極效果或明顯成效,，在校內(nèi)外產(chǎn)生較好影響。

（二）改進(jìn)措施 1,、加強教科研培訓(xùn),，提高科研水平。樹立科研興校的意識,，以科研教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。聘請有關(guān)教科研的專家講授有關(guān)教科研的基本知識，理論方法以及怎樣進(jìn)行課題研究,，打破教科研神秘的神話,，爭取人人參與教科研。進(jìn)一步加強教學(xué)研究改革,，提高教師的教科研意識和能力,，不斷提高教研教改水平。

2,、加強校本培訓(xùn),。尤其是加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的現(xiàn)代化教育意識和水平,。積極組織教師參加信息技術(shù)的培訓(xùn)活動,，重點是對老教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)。并為他們提供良好的條件,，為新課改的順利實施奠定良好的基礎(chǔ),，為提高教師的課堂教學(xué)水平構(gòu)建平臺。

3,、安全衛(wèi)生工作常抓不懈,，為教育教學(xué)提供良好的環(huán)境。進(jìn)一步健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,。抓安全常規(guī),，讓學(xué)生樹立良好的安全防范意識,。利用晨會班會隊會時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強化學(xué)生的安全防范意識,，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生,。學(xué)科教師利用學(xué)科資源優(yōu)勢有機滲透有關(guān)安全方面的知識，使安全教育系統(tǒng)化,。開展豐富多彩的安全教育活動,，提高安全教育的實效性。如讓學(xué)生自辦安全手抄報,，學(xué)校舉行安全知識講座,。讓全體師生時時繃緊安全這根弦，讓學(xué)生做到 “時時講安全,，處處注意安全,，人生才安全”。

4,、在教育教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗,，探索路子，爭取在短時間內(nèi)能創(chuàng)出明顯的特色,。

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