“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師培訓(xùn)方案 思政課教師培訓(xùn)方案篇一

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長(zhǎng),，從而造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍,，來(lái)帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高,，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高,。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

（一）深入落實(shí)《新課標(biāo)》，結(jié)合教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2,、在骨干教師中開展讀教育名著活動(dòng),。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行,，在新課改中成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流,，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；二寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得,。

3、在平時(shí)聽課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)有新思路,、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩,。大家互相探討,、研究、點(diǎn)評(píng),、發(fā)揮自己的教育潛能,，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高,。

（二）樹立培訓(xùn)新理念,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、搞好集中培訓(xùn),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,，分析教改形勢(shì)，并利用年組集備時(shí)間,，學(xué)科組長(zhǎng)組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,，做好研討工作。

2,、抓好自學(xué),。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,，并做好記錄。同時(shí),，做好科研論文,、隨筆與反思、總結(jié),、聽課等材料的積累工作,。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作，期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師,，發(fā)揮其輻射和示范作用,。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益,。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),，各司其職,，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層,，把握校本培訓(xùn)的.方向,，提供人、財(cái),、物,、時(shí)等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平,；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn),，主持以組為單位的教科研活動(dòng),。

（三）夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以全面實(shí)施新一輪課程改革為契機(jī),，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好,、實(shí)施新課程改革的先進(jìn)教師,，深入實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。

2,、定期對(duì)學(xué)困生,、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、充分利用集備時(shí)間,，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生設(shè)計(jì)自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實(shí)求本,，扎扎實(shí)實(shí),。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）,、交流、評(píng)選工作,。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過(guò)行之有效的培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師整體水平,，努力打造一支個(gè)體優(yōu)秀、群體協(xié)作,、敬業(yè)愛(ài)崗的專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

教師培訓(xùn)方案 思政課教師培訓(xùn)方案篇二

為了全面提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師的新課程實(shí)施水平，建立一支專業(yè)基本功扎實(shí),、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍,，根據(jù)《義縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》、《義縣中小學(xué)教師一般基本功訓(xùn)練考核方案》的要求，特制定本方案。

以提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師教育理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力為根本,，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為宗旨,，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為核心，以提高基本功訓(xùn)練質(zhì)量為主線，面向全員、突出骨干、傾斜新教師與薄弱學(xué)校教師,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

全鄉(xiāng)小學(xué)任課教師。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,，引導(dǎo)全體教師重點(diǎn)參加“一般基本功”,、“學(xué)科基本功”新一周期培訓(xùn)。聚焦“儲(chǔ)備教育教學(xué)理論,、夯實(shí)學(xué)科專業(yè)知識(shí),、提升課堂教學(xué)技能”目標(biāo)，著力提升教師執(zhí)教能力和水平,，推進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育均衡發(fā)展,，提高我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、一般基本功主要培訓(xùn)三筆字,、簡(jiǎn)筆畫和普通話

三字包括鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,；簡(jiǎn)筆畫包括通用簡(jiǎn)筆畫和教學(xué)簡(jiǎn)筆畫；普通話包括朗讀,、即席說(shuō)話,。

2,、學(xué)科基本功重點(diǎn)培訓(xùn)說(shuō)課,、上課、評(píng)課,、命題等四項(xiàng)內(nèi)容,。幫助教師了解現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握教學(xué)模式,、教學(xué)設(shè)計(jì)理論和方法,，提高分析、診斷,、研究和輔導(dǎo)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全發(fā)展。

1,、堅(jiān)持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合的原則,。

所有專任教師都要立足實(shí)際，本著提高本崗位的專業(yè)素質(zhì)的目的,，參加大練基本功活動(dòng),。根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)及不同起點(diǎn)，學(xué)校要把教師劃分為不同梯級(jí)與團(tuán)隊(duì),，有所側(cè)重地安排訓(xùn)練內(nèi)容,，規(guī)定訓(xùn)練項(xiàng)目,，做到因需而練，各揚(yáng)所長(zhǎng),，分步推進(jìn),，學(xué)以致用。

2,、堅(jiān)持校本培訓(xùn)與個(gè)人研修相結(jié)合的原則,。

培訓(xùn)秉承三位一體（教導(dǎo)處、完小,、教師個(gè)人）,，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)自練和活動(dòng)鍛煉相結(jié)合,。教導(dǎo)處和各完小要以實(shí)際問(wèn)題為中心,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、教學(xué)觀察,、自我診斷,、觀課評(píng)課、課堂練兵,、校本教研等體驗(yàn)式培訓(xùn)環(huán)節(jié),，對(duì)教師進(jìn)行全方位、多層面的專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn),；教師要積極主動(dòng)參與培訓(xùn),，并充分利用時(shí)間與機(jī)會(huì)進(jìn)行自我研修，苦練基本功,，提高從教技藝,。

3、堅(jiān)持全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合的原則,。

開展基本功訓(xùn)練重在全面提升教師的從教素質(zhì),，促進(jìn)教師奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功。在此基礎(chǔ)上,，每位教師要根據(jù)自身實(shí)際明確主攻目標(biāo),，練就獨(dú)特的教學(xué)特長(zhǎng)。

4,、堅(jiān)持校本評(píng)價(jià)與縣鄉(xiāng)考核相結(jié)合的原則,。

夯實(shí)基本功是一個(gè)不斷累積的過(guò)程。對(duì)基本功訓(xùn)練的達(dá)標(biāo)情況要實(shí)行自我檢查,、校本評(píng)價(jià),、縣鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)考核三位一體的辦法。自評(píng)是基礎(chǔ),，校評(píng)是重點(diǎn)和關(guān)鍵,，縣鄉(xiāng)考核是督促和提高,。縣教育行政,、業(yè)務(wù)部門和中心小學(xué)還將通過(guò)搭建基本功單項(xiàng)與綜合大賽平臺(tái),，推進(jìn)基本功訓(xùn)練的有效開展。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月15日以前）

1,、中心小學(xué)和各完小要依據(jù)縣培訓(xùn)方案,，把訓(xùn)練活動(dòng)納入本校發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃之中，并結(jié)合本校的實(shí)際,，健全組織,，建立制度，細(xì)化責(zé)任,，落實(shí)到人,，逐層推進(jìn)。

2,、中心小學(xué)和各完小分別召開啟動(dòng)大會(huì),，向廣大教師宣傳、闡釋在新的背景下開展基本功訓(xùn)練的必要性和重要性,。認(rèn)真部署訓(xùn)練計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),，營(yíng)造“大練兵、大比武”的氛圍,，將達(dá)標(biāo)要求自覺(jué)轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自練行動(dòng),。

3、各完小要以學(xué)科組為單位,，對(duì)照達(dá)標(biāo)細(xì)則，采取一人一案的辦法,，要求教師制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃,。

（二）全面實(shí)施階段（20xx年9月—20xx年9月）

1、專業(yè)引領(lǐng),。中心小學(xué)和各完小要根據(jù)縣基本功考核要求,，將一般基本功相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師分別擔(dān)任研修負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)教師,，結(jié)合教師在日常教學(xué)過(guò)程和練習(xí)基本功過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專題講座與專業(yè)訓(xùn)練。學(xué)校要充分利用名優(yōu)教師這一培訓(xùn)資源,，發(fā)揮其典型示范作用,，傳授其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提升訓(xùn)練水平。

2,、微格訓(xùn)練,。為了將訓(xùn)練結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，學(xué)科基本功的訓(xùn)練要采用微格教學(xué)訓(xùn)練的方法,，將學(xué)科基本功進(jìn)行分解,，逐項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)，當(dāng)所有學(xué)科基本功逐一達(dá)到基本要求以后,，再綜合形成整體教學(xué)技能,。

3、自我研修,。教師基本功訓(xùn)練重在自我研修,，貴在立足崗位，練有用之功,；同時(shí),，要結(jié)合個(gè)人的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，練就教學(xué)特長(zhǎng),。

4,、活動(dòng)促進(jìn)。根據(jù)基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律,，鄉(xiāng)中心小學(xué)將積極協(xié)同縣教育行政和業(yè)務(wù)部門每學(xué)期至少組織一次教師教學(xué)基本功訓(xùn)練展示活動(dòng),，并要按照覆蓋到每一所學(xué)校、每一門學(xué)科,、每一位教師的要求,，逐年組織開展教師基本功大賽，從而為廣大教師搭建展示,、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),，以調(diào)動(dòng)教師“練功”的積極性，提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

（三）考核驗(yàn)收階段（20xx年10月—20xx年12月）

1,、學(xué)校考核

鄉(xiāng)中心小學(xué)將定期組織一般基本功考核,，考核將采取過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式,，二者各占50%。過(guò)程性考核主要考核各完小及教師個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃,、參訓(xùn)時(shí)間及階段研訓(xùn)質(zhì)量,，每學(xué)期一次；終結(jié)性考核主要考核練功的成果，屆時(shí)將對(duì)達(dá)標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)測(cè)查,，量化積分,，并將考核結(jié)果按要求上報(bào)教育局。

2,、協(xié)同縣考核驗(yàn)收

重點(diǎn)要做好兩方面的工作：一是協(xié)同縣考核小組做好教師一般基本功的考核驗(yàn)收,，一般基本功考核將分二批、按一定比例進(jìn)行抽測(cè),，35歲以下必檢,。二是協(xié)同縣考核小組做好教師學(xué)科基本功的考核驗(yàn)收。首先要組織教師積極參加縣里全員考評(píng),，通過(guò)學(xué)期教師學(xué)科教材教法考試成績(jī)排名,，

教學(xué)新秀、教學(xué)能手大賽,，教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)檢驗(yàn)各完小和教師個(gè)人練功成果,。競(jìng)賽活動(dòng)要求人人參與，逐級(jí)選拔,，做到以賽促訓(xùn),。其次要戮力同心，未雨綢繆,，努力做好迎接縣里檢查工作,。最后要將每個(gè)教師在崗研修情況納入學(xué)校考核,，并認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，評(píng)選培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師。

3,、總結(jié)表彰

中心小學(xué)將召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、基本功訓(xùn)練展示會(huì)等對(duì)先進(jìn)典型給予表彰，激發(fā)單位與個(gè)人“練功”的積極性,。

1,、為切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的管理，學(xué)校高度重視教師基本功訓(xùn)練與考核,，成立“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練考核領(lǐng)導(dǎo)小組”,、“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組”和“白廟子鄉(xiāng)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練兼職教研團(tuán)隊(duì)”，對(duì)教師基本功訓(xùn)練工作進(jìn)行組織,、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施,，并適時(shí)開展過(guò)程監(jiān)控,、跟進(jìn)指導(dǎo)和驗(yàn)收評(píng)估。

2、學(xué)校要依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計(jì)劃,，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于基本功訓(xùn)練考核工作中的培訓(xùn)、各類教學(xué)基本功競(jìng)賽評(píng)比以及基本功考核活動(dòng),，確保培訓(xùn)與考核活動(dòng)正常開展,，確保教師教學(xué)基本功訓(xùn)練考核工作的目標(biāo)達(dá)成。

3,、學(xué)校要將培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)教師基本功的過(guò)程性考核，并注意資料的積累,，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案,；考核結(jié)果作為教師年度考核重要內(nèi)容，作為各類評(píng)優(yōu),、評(píng)先,、晉級(jí)的重要依據(jù)，并記入“十二五”教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)分,。