總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

下學期教學總結(jié) 下學期教學總結(jié)篇一

順利開展本學期的美術(shù)教育教學工作，不斷探究教育教學方法方式,，完善美術(shù)教學的各方面漏洞,，并積極配合上級及同事完成我校與美術(shù)相關(guān)的各項工作。

1.不同學段教學因材施教

低年級的學生對美術(shù)學習的興趣很高,，想象力強,，但表現(xiàn)力較弱，在進行教學時,，要抓住孩子們好動的心性,，課堂設(shè)計要多樣，富于童趣,；中年級的學生紀律很好,，想象力中等，主要精力放在了學習主課上，個別學生表現(xiàn)力強,，進行教學時,，要把課堂教學與課下練習相結(jié)合，為學生提供多樣繪畫知識的同時,，加強學生的繪畫練習,；高年級的學生表現(xiàn)力強，大多數(shù)學生興致不高,，在進行教學時，要把主要精力放在課堂上,，在調(diào)動學生積極性的同時,，進行多樣的美術(shù)教學活動。

2.不同特點學生因材施教

結(jié)合學校少年宮社團活動,，積極開展美術(shù)特長生輔導活動,。根據(jù)不同年齡階段，不同認知結(jié)構(gòu)與不同審美側(cè)重的學生,，進行不同方式方法的教學與培訓輔導,。

1.完善《圖說文字》中文字插圖的繪制工作。

2.積極參加管城回族區(qū)組織的“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3.組織輔導學生參加管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類比賽,。

4.組織輔導學生參加鄭州市教育局與環(huán)境保護局舉辦的保護環(huán)境繪畫比賽活動。

5.組織輔導學生參加管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護文物繪畫比賽活動,。

6.組織學生參加鄭州市共青團舉辦的“我愛市花月季,，爭做文明使者”青少年繪畫比賽。

在管城區(qū)第四屆“紅色中國,，綠色管城”暨慶祝建國65周年少兒繪畫大賽活動中,，耿于欽被評為“十佳繪畫之星”，翟夢琳,、張怡蓮,、常欣田、李錦瑤榮獲優(yōu)秀獎,。

在第二十一屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，翟夢琳榮獲少年兒童科學幻想繪畫一等獎，劉美汝榮獲少年兒童科學幻想繪畫三等獎,。

在管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類比賽中,，馬茗莉榮獲美術(shù)國畫項目二等獎。

在鄭州市教育局與環(huán)境保護局舉辦的保護環(huán)境繪畫比賽活動中,，翟夢琳榮獲一等獎,，張怡蓮榮獲二等獎。

在管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護文物繪畫比賽中,，馬茗莉榮獲二等獎,。

1.教師的自身專業(yè)素養(yǎng)成長情況及存在的問題

在這一學期中,，為不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各中學習培訓活動,。例如：管城回族區(qū)美術(shù)教師作品展示,、管城回族區(qū)同課異構(gòu)教學大賽、管城回族區(qū)書法培訓等活動,。在活動中不斷學習,，不斷發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，不斷成長,，不斷進步,。另外要不段提升自身素養(yǎng)，樹立自主學習的意識,，主動向經(jīng)驗前輩請教,，促進自身的成長。

2.課堂教學達標評優(yōu)開展情況及存在的問題

參加我區(qū)同課異構(gòu)課程教學的比賽并獲得一等獎,，同時也發(fā)現(xiàn)在平時教學中出現(xiàn)的問題,。在教學中要切實考慮學生的學習狀態(tài)及已有的.知識經(jīng)驗和能力水平，認真?zhèn)浜脤W生才能真正的上好每一節(jié)課,。

我們郎莊小學有一支不斷勇于改革前進的團隊,，有帶領(lǐng)我們前進的英明睿智的領(lǐng)導，在不斷完善學校硬件,、軟件設(shè)施的同時,，更注重了學校民主制度的建設(shè)，讓我們每一個在這兒奮斗的同事都深感欣慰,，同時也加強了我們的主人翁意識,，相信大家在工作中會更加盡心、盡責,、盡善,、盡美，相信我們郎小的明天會更加美好,。

愿我們郎小承前啟后,、繼往開來、再創(chuàng)輝煌,。

下學期教學總結(jié) 下學期教學總結(jié)篇二

20xx~20xx學年度下學期教學工作總結(jié) 又一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝,，截至這學期結(jié)束，我也是擁有兩年教齡的老師了,，看著漸漸長大的學生,，想起初來時的彼此，心里還略微有些酸楚，整整兩年,，我們見證著彼此的成長,，所以，特在此感謝伴隨我一起成長的學生們,，在他們身上,，我學到的，不僅僅只是如何上好一堂課,！當然,，更得感謝校領(lǐng)導對我的信任，支持我從高一延續(xù)代課到高二,。

眼看本學期即將結(jié)束,，現(xiàn)我對本學期的教學工作做以簡單總結(jié)：

經(jīng)過兩年的講臺洗禮，我已從一名青澀膽怯,、小心翼翼的新老師，成長為成熟大方,，能夠較好掌握課堂的青年教師,，也懂得了作為一名合格教師應該具備的基本素質(zhì)，關(guān)于教學,，一定要嚴謹,，要一絲不茍，可是要做到這些,，必須要有良好的思想及端正的教學態(tài)度做鋪墊,，所以，每隔一段時間,，我都會反省反省自己,，看看跟以前比較起來有何進步，又有何不足,，讓自己在一步步的反思中逐漸成熟,。這個學期尤其如此，因為這學期學校刮起了教學改革之風,，我們不得不在反思中練就自身技藝,，

由于本學期新的教學方式的執(zhí)行，一改大家以前獨自備課的課前準備方式這對我們新老師來說,，無疑是學習的大好時機,，大家一起備課，一起研究導學案,，從而無形中加大了教師們交流合作的機會,，無疑的，我們這些新教師從中受益頗多。但是我知道,，不能“拿來主義”,，即便別的老師的導學案及教學方式再好，我也只能是借鑒,，只有自己總結(jié)的,，適合自己課堂的教案，才是要上好一堂課的基本,。所以,，在大家輪流或是一起編寫導學案的同時，我沒有忘記加上自己的教學方法以及附加知識內(nèi)容,。（當然,，這些也是一點點總結(jié)出來的，記得剛開始實行輪流編寫導學案,，我心里暗自竊喜,，以后不用節(jié)節(jié)課都備課了，可是那樣沒有經(jīng)過深思熟慮的課前準備,，直接導致課堂的不流利,，不自如。）

這個學期的課堂,，可謂是五花八門,，各式各樣，我費勁心思,，使盡所有招數(shù),，想要在這起改革風之下，讓自己更快成長,，更加熟練,。起先的小組討論，后來的并桌子大組討論,，一堂課下來前后黑板來回跑,，這樣做，在我的班（班主任是我）還是有些成效的,，因為任何的教學改革,，都必須得是在保證課堂紀律的前提下，可是在四班,，雖是重點班,，可是學生的自制能力畢竟有限，所以導致課堂略有混亂,，期中考試結(jié)果兩個班的學習成績相差較大,，這是我始料未及的,，后來不斷總結(jié)，覺得,，還是在有導學案的前提下,，進行新老結(jié)合的教學方式比較能夠適應這樣大班教學的課堂。希望這后半學期的努力,，會有相應的成正比的收獲,。

執(zhí)行新課改，學生節(jié)節(jié)課都伴隨有導學案,，學案的編寫,，老師們都會留意加入相應練習作業(yè)，所以省去了以前由于課本練習不夠多還得抄題作為作業(yè)的麻煩,，但是這并不代表學生就可以不在作業(yè)本上寫作業(yè),，作業(yè)本上作業(yè)不能少，導學案也照常上交,，這樣才能顯現(xiàn)出明顯的教學效果,，畢竟作為學生，做好作業(yè)是提高自己成績,，也是提高班級平均成績的重要前提,。所以在作業(yè)輔導方面，我盡自己最大努力做到了這些,，按時批改的同時，趁熱打鐵按時輔導,。不足之處就是個別輔導做的還不夠,，這一點，以后要留心改,！

每節(jié)課結(jié)束后寫寫教學反思,，是我一直以來的習慣，我希望這樣做法,，會讓自己從中不斷總結(jié),，棄糟粕，取精華,，在教學上芝麻開花節(jié)節(jié)高,，只是總覺得自己能力不夠，對自己的評價沒有正確的定性定量,，所以總覺得這個芝麻還是開的比較慢,，不過我一定要堅持，不氣餒,，只是以后要加強自身的教學能力,，更要學習借鑒別人的經(jīng)驗,，閉門造車是絕對行不通的！

以上是我對自己本學期教學工作有關(guān)總結(jié),，在寫這些的同時,，的確也受益良多，我仿佛看到這個學期幾個月來自己忙碌的身影,，一切結(jié)果,，優(yōu)點、缺點一一擺在眼前,，等著我一一盤點發(fā)落,，以后的工作中，我要將今天所想到的改正或彌補一一應用在教學實踐中,！