人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園安全教育講話稿中班 幼兒園安全教育講話稿簡(jiǎn)短篇一

在這個(gè)月里,，確實(shí)不是風(fēng)平浪靜的,，常常會(huì)聽(tīng)到小朋友哭：“教師，他打我,！”“教師,，我的手被他夾到了，哇~”“教師，他的頭紅了,，那個(gè)小朋友推他的”層出不窮~所以,，如果單靠我們?nèi)齻€(gè)人看著，還是會(huì)出問(wèn)題的,，所以,，必須給他們進(jìn)行安全教育。

同時(shí),，在我去商場(chǎng)里,，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到廣播里播報(bào)：“某某小朋友，請(qǐng)到那個(gè)地方等,，你的爸爸媽媽在等你,。”在新聞里,，也經(jīng)?？吹侥衬承∨笥褋G失的信息，所以,，就更有給他們進(jìn)行安全教育的必要性了,。

可是近期，我組織了一次安全教育的活動(dòng),，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，小朋友都懂，只是他們做不到,，所以,，作為教師就更有必要經(jīng)常去提醒他們了。

然而,，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，也是幼兒園主要的教學(xué)方式，但由于他們的身心發(fā)展水平較低,，行為缺乏理智，特受情緒的影響,，在游戲活動(dòng)中異常是戶外的,，則可能造成意外的事故，所以,，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分重要的,，如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度,，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的,。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人,，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天,，我們也會(huì)感到松了一口氣，主題活動(dòng)也好,，生活中有機(jī)滲透也好,，目的僅有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí),，保證幼兒的安全和健康,，因?yàn)檫@不僅僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福歡樂(lè),。

幼兒園安全教育講話稿中班 幼兒園安全教育講話稿簡(jiǎn)短篇二

不管是上班的時(shí)候,，還是休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)3—6歲的孩子自我保護(hù)本事很弱,，在很多時(shí)候不能有效的保護(hù)自我,，有些危險(xiǎn)防不勝防，需要教師,，家長(zhǎng)每時(shí)每刻的耳提面命,，不停的進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行保護(hù),。安全教育能夠說(shuō)是怎樣樣細(xì)致,，怎樣重視都不為過(guò)。在幼兒園里,，教師肩負(fù)著教育孩子的重任,，同時(shí)我們謹(jǐn)記，安全第一的教育宗旨,，在安全第一的大前提下,，進(jìn)行各種教育活動(dòng)。

在安全教育活動(dòng)中,，我以圖畫故事的形式,，把安全溶于故事中，并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌,，效果還不錯(cuò),。

如，我班門口有一個(gè)通往二樓的樓梯,，并且樓梯位于墻角,，緊挨著小花園，春天,，樓梯下頭的花園里小草小花異常漂亮,，孩子們很喜歡到那兒玩，撿一片樹(shù)葉，拿幾根小樹(shù)枝,，開(kāi)始做飯的游戲,；用小木棍在土里畫來(lái)畫去；幾個(gè)好朋友在角落里扎堆聊天,，總之對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)隱秘的小樂(lè)園?？墒沁@個(gè)小樂(lè)園里存有安全隱患,，因?yàn)樵跇翘菹拢d奮了容易碰頭,；小花小草多,，有一些隱藏在土里草里的小蟲子；存在安全隱患,。

為此我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課,，把樓梯下的小樂(lè)園拍出來(lái)，把小朋友在里面玩的場(chǎng)景,，隱藏在故事中,，把需要注意的安全問(wèn)題用情景表現(xiàn)出來(lái)，孩子們看到小長(zhǎng)頸鹿碰頭了,，明白了要注意樓梯沿,，能夠彎腰過(guò)去，播放孩子自我在下頭玩的不碰頭的鏡頭,；看到小長(zhǎng)頸鹿被蜜蜂叮了,，明白應(yīng)遠(yuǎn)離飛蟲，還應(yīng)注意其他的蟲子,，播放,，孩子遠(yuǎn)離小蟲，安全的鏡頭,，最終我們又編了一首兒歌,，“樓梯下頭危險(xiǎn)多，細(xì)心碰頭傷自我,。細(xì)菌昆蟲到處有,，到此游玩需細(xì)心”。孩子們?cè)僭谶@兒玩時(shí),，都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)出兒歌,，并且孩子們還細(xì)心的避開(kāi)危險(xiǎn),，玩的很安全,，很開(kāi)心。

有時(shí)我也會(huì)想，這個(gè)地方會(huì)碰頭,，我直接禁止孩子們?nèi)?，不就更安全了，可是我發(fā)現(xiàn),，孩子的好奇心很強(qiáng),，他們會(huì)悄悄的去，去探索,，去嘗試,，于其讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不如讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),，解決危險(xiǎn),，事實(shí)證明，孩子們會(huì)自我避開(kāi)危險(xiǎn),。在配合以教育活動(dòng),，孩子們都學(xué)會(huì)了這種保護(hù)自我的方法。

幼兒園孩子年齡較小,，對(duì)圖片的理解相對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更形象直接一些,，為此，在需要提示的地方,，我都用直觀的圖片展示給幼兒,，如孩子皮膚比較嬌嫩，在喝水吃飯的時(shí)候,，容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷,，我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫度之外，孩子喝水的杯子前面,，用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法,，及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片，吃飯亦同,。在洗手池墻上醒目的地方,，貼上，洗手的正確方法,，謹(jǐn)防孩子不會(huì)洗手,，小便處張貼小便的正確姿勢(shì)等等，方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識(shí),，方便孩子更安全的生活,。

安全無(wú)小事，事事需謹(jǐn)慎,，在工作生活中,，我們應(yīng)做到“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽蚁嘈艃H有把安全時(shí)時(shí)放在心里,，刻刻謹(jǐn)記安全的重要性，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患,，應(yīng)對(duì)安全隱患,，解決安全隱患，讓我們離安全更近一些,。