光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)篇一

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn),，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件,，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄,，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行,。因此實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,，實(shí)行規(guī)范的管理,。

二、具體工作計(jì)劃：

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理

2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表,、周歷表,。

3、開(kāi)足開(kāi)齊各類實(shí)驗(yàn),，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),，積極服務(wù)于教學(xué)。

4,、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

5,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

6,、有必要時(shí),，可以自制一些教具,。

7,、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃,。

8,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)篇二

一：指導(dǎo)思想

物理學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),。物理實(shí)驗(yàn)既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)引入概念,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律,，檢驗(yàn)猜想，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知,。因此,，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，手腦并用,，踏實(shí)細(xì)心地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

首先，要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。觀察和實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ),，也是發(fā)展其他能力的基礎(chǔ)。切實(shí)做好各種實(shí)驗(yàn),，使實(shí)驗(yàn)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分,。

其次，要積極開(kāi)展課外活動(dòng),。形式要多樣化,。如：小實(shí)驗(yàn)，小制作,，小發(fā)明,，小論文，科技講座,，修理或自制教具等,。

對(duì)于每一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)之前,，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，即弄清?shí)驗(yàn)要研究，解決什么問(wèn)題,。其次,，要知道實(shí)驗(yàn)原理。第三,，要知道所用儀器的使用方法,。第四，要知道該實(shí)驗(yàn)如何做,，要測(cè)量及記錄什么,。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)器材進(jìn)行檢查,，了解儀器的用法,；其次，要回組裝器材,；第三,，要能按步驟操作,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要讓學(xué)生清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材,，并放回原處,，完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)。

全書(shū)共安排10個(gè)分組實(shí)驗(yàn)以及許多演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性問(wèn)題,。其中大多數(shù)實(shí)驗(yàn)器材易得,，方法簡(jiǎn)便，效果明顯,。

通過(guò)做本學(xué)期的實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生能通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的觀察，測(cè)量,，歸納出客觀規(guī)律,，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手和思維能力。

二：本學(xué)期學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)安排

第二周9.10——9.14探究杠桿的平衡條件

第三周

第四周

第七周

第八周

9.17——9.21探究使用定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)

9.24——9.28測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率

10.15----10.19探究影響動(dòng)能的因素

10.22---10.26比較質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量

第十三周11.26----11.30探究串并聯(lián)電路中電流的.特點(diǎn)

第十四周12.3----12.7探究串并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)

第十五周12.10---12.14探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素

第十六周12.17---12.21練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電流中的電流

第十八周12.31---1.4伏安法測(cè)小燈泡的電阻

初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)篇三

一,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)思想

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)，不但要達(dá)到教材對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)提出的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)行常規(guī)的驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)教育,；還要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng),，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,；更重要的是通過(guò)對(duì)分組實(shí)驗(yàn)、課堂演示實(shí)驗(yàn),、課外小實(shí)驗(yàn)以及日常生活中物理現(xiàn)象的嚴(yán)密觀察和勤于思考,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的能力,。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，特制定本年度初三物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。

二,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的

1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn),、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力和分析能力,，科學(xué)地分析和解釋一些物理現(xiàn)象,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1,、課程方面：

由于長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響，重知識(shí)輕能力,、重理論輕實(shí)踐,、重結(jié)論輕過(guò)程、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的觀念還根深蒂固,，初中學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn),，存在著過(guò)分統(tǒng)一、死板教條的弊病,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在著走過(guò)程,、完任務(wù)、支差應(yīng)付,、淺嘗輒止,、囫圇吞棗的不正常現(xiàn)象,，不能很好的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和能力

2,、學(xué)生方面：

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力較差，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,，甚至還有50%的學(xué)生極少動(dòng)手或不動(dòng)手,，這一方面與現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置有關(guān),、對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的重視不夠有關(guān),。

3、實(shí)驗(yàn)條件方面：

實(shí)驗(yàn)所需器材基本配齊,，但部分實(shí)驗(yàn)器材由于使用時(shí)間較長(zhǎng)或制作的比較粗糙精確度不高,，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)得不出正確的結(jié)論、看不到明顯的現(xiàn)象,，從而降低學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,。

4、其它相關(guān)情況：

實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)不足,、實(shí)驗(yàn)儀器不精確,、操作過(guò)于簡(jiǎn)單、要求千篇一律,、管理松散不嚴(yán)等都給學(xué)生操作能力的培養(yǎng)帶來(lái)了負(fù)面影響,。即使條件好一些的重點(diǎn)學(xué)校，也很難做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)一人一組和實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放,。對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的考查力度不夠,，學(xué)生做與不做實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)緊要,，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對(duì)性練習(xí)應(yīng)付檢查即可。

四,、實(shí)驗(yàn)具體措施：

1.對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,。 嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作,，采用多種實(shí)驗(yàn)方法,，活躍學(xué)生思維。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng),。

物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！倍d趣的培養(yǎng),，一要靠老師的正確引導(dǎo)，而要靠學(xué)生親身到實(shí)驗(yàn)中去激發(fā),。教師要善于把握實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,，挖掘?qū)嶒?yàn)的趣味性，特別是課堂演示實(shí)驗(yàn),，要做的生動(dòng)活潑,，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時(shí)間,，做到一次成功,，從而引發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。另外,，除了開(kāi)足開(kāi)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課外,，還要多開(kāi)展隨堂實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn)小制作，并加強(qiáng)對(duì)課外小實(shí)驗(yàn),、小制作的督促和輔導(dǎo),，制定切實(shí)可行的督促、檢查方案,，或展示,、或競(jìng)賽、或討論,，使學(xué)生饒有興趣地完成課本或課外小實(shí)驗(yàn),、小制作，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，對(duì)優(yōu)秀者可適當(dāng)?shù)亟o予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣很有幫助。

3,、初中物理實(shí)驗(yàn)，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要突出學(xué)生的主體地位,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與實(shí)驗(yàn),。課本讓學(xué)生看,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想,，疑難讓學(xué)生議,，錯(cuò)誤讓學(xué)生析，并且多給學(xué)生提供獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練機(jī)會(huì),，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的探索潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的考核,。

對(duì)初三學(xué)生，著重“七個(gè)正確”的考核：選擇儀器正確,；安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確,；操作規(guī)程正確；觀察方法正確,；測(cè)量讀數(shù)正確,；處理數(shù)據(jù)正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確,。

5,、中學(xué)物理教師應(yīng)具備四個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)素質(zhì)：即觀察實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)、實(shí)驗(yàn)思維的素質(zhì),、實(shí)驗(yàn)操作的素質(zhì),、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υu(píng)價(jià)的素質(zhì)。只有高素質(zhì)的教師,，才能在教學(xué)中更好的發(fā)揮其主導(dǎo)作用,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)給以正確的指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五,、需要學(xué)校給予的支持

1、按期配齊實(shí)驗(yàn)所需的儀器設(shè)備

2,、為實(shí)驗(yàn)室提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi),，以購(gòu)買實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)耗材

3、物理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)、多媒體投影設(shè)備

初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)篇四

物理實(shí)驗(yàn)是研究物理學(xué)的重要方法和手段,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,。初中物理實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn),，它們都是很好的素材,，只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人，對(duì)它們合理的加以應(yīng)用,，一定會(huì)在教學(xué)中收到良好的效果,。為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，本學(xué)期計(jì)劃應(yīng)著重抓以下三點(diǎn)：

一,、使學(xué)生初步形成辯證唯物主義世界觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

初中物理教材中,，許多重要的定律、概念,、公式都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)推理出來(lái)的,，具有很強(qiáng)的客觀性，如光的反射定律,、二力平衡條件,、歐姆定律等。學(xué)生由于親身經(jīng)歷和學(xué)識(shí)限制,，對(duì)書(shū)本內(nèi)容不可能一聽(tīng)就懂,，并且會(huì)懷疑其客觀性。而實(shí)驗(yàn)就起了幫助他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，掌握規(guī)律,，理解獲取知識(shí)的橋梁作用。所以,，我們應(yīng)盡最大努力做好一切演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，切忌不做實(shí)驗(yàn)或少做實(shí)驗(yàn)而講實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閱渭兊闹v實(shí)驗(yàn),，便貶低了定律,、概念的客觀真實(shí)性，學(xué)生也難于理解和接受,。

我們?cè)谧鲅菔緦?shí)驗(yàn)時(shí),，必須把準(zhǔn)確無(wú)誤的物理現(xiàn)象清晰的展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓每個(gè)學(xué)生看清楚,，使學(xué)生確信定律,、概念的客觀性,。所以我們必須是一個(gè)堅(jiān)定的唯物論者，要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,，要以得出的數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證或推導(dǎo)出定律、公式,，絕對(duì)不允許涂改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，使之與物理定律、公式相符,。而應(yīng)協(xié)助學(xué)生找出錯(cuò)誤原因,，重做實(shí)驗(yàn),，直到得出正確的結(jié)論為止,。只有這樣，才可使

學(xué)生逐漸形成辯證唯物主義世界觀和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)儀器的能力

學(xué)生識(shí)別和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)儀器的能力不僅是學(xué)生正確完成物理實(shí)驗(yàn)的保證，也是以后在工作和學(xué)習(xí)中必需的最基本的能力,，如生活中各種測(cè)量工具的使用無(wú)不需要這方面的知識(shí),。

開(kāi)始幾次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)儀器都是學(xué)生首次接觸,，如刻度尺,、天平、電壓表等,，教師要著重指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別儀器的規(guī)格和性能,，察看銘牌或說(shuō)明書(shū)。弄清：

（1）測(cè)量范圍,；

（2）最小刻度,；

（3）零點(diǎn)及其調(diào)節(jié)方法；

（4）使用方法,。

只有掌握以上四點(diǎn),，才能保證實(shí)驗(yàn)精確的完成和儀器、人身的安全,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力

學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的高低對(duì)他們今后的工作和學(xué)習(xí)有著重要的影響。生活中小到照明電路的安裝,，各種物體質(zhì)量的測(cè)量,，大到交通運(yùn)輸和生產(chǎn)勞動(dòng)都需要這方面的能力。所以教學(xué)大綱把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力作為素質(zhì)教育中很重要的一個(gè)方面,。

物理實(shí)驗(yàn)本身就是一個(gè)操作過(guò)程,。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，每個(gè)人都有操作機(jī)會(huì)；在演示實(shí)驗(yàn)中,，可讓部分學(xué)生配合我們教師一起完成實(shí)驗(yàn),，條件許可時(shí)，將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),；課外小實(shí)驗(yàn)更是學(xué)生操作的天地,，如在學(xué)習(xí)量筒、彈簧秤,、天平等知識(shí)后,，可布置小實(shí)驗(yàn)自制天平、量筒,、橡皮測(cè)力計(jì)等,，學(xué)生的積極性一定會(huì)很高，效果一定會(huì)更好,?？傊瑧?yīng)盡量多給學(xué)生親自動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，這對(duì)提高學(xué)生的操作能力是很有幫助的,。

在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，我們教師要加強(qiáng)主導(dǎo),，既不能統(tǒng)得太死,，又不能放松，努力創(chuàng)造一個(gè)活躍,、快樂(lè),、緊張、有序的良好氛圍,。教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在：1,、加強(qiáng)示范操作。學(xué)生對(duì)教師的所做的示范操作的模仿是形成動(dòng)作技能的最初階段,，可減少實(shí)驗(yàn)的盲目性,。示范可采用投影、掛圖,、示教板,、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)等形式。2,、指導(dǎo)學(xué)生操作,。實(shí)驗(yàn)操作可采取不同的形式，如獨(dú)立操作,、小組協(xié)作操作,，放開(kāi)式討論操作等,。采取何種形式，要視實(shí)驗(yàn)內(nèi)容而定,。在實(shí)驗(yàn)中,，教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,，好的及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，使每一個(gè)學(xué)生都掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本操作方法,。3,、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的操作。如學(xué)生通過(guò)做《測(cè)定小燈泡功率》實(shí)驗(yàn)后,，可布置：只有電壓表,，無(wú)電流表，其它儀器自選,，測(cè)定標(biāo)有3.8v的小燈泡的額定功率,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是,，在給定條件下,，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)完成實(shí)驗(yàn)操作，這極有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性操作能力,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)篇五

初中物理《電和磁》也叫《電磁轉(zhuǎn)換》這部分教學(xué)內(nèi)容里演示實(shí)驗(yàn)較多,，有些實(shí)驗(yàn)不易成功，但我仍然做了,，和同學(xué)們一起見(jiàn)證了“失敗”,，收到了意想不到的效果。

演示實(shí)驗(yàn)一：條形磁體的指向性,。

用細(xì)線懸掛住磁體中間后,，由于線的扭曲張力，以及所掛的點(diǎn)難以保證在重心處,，很難讓磁體靜下來(lái)指南北,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然做得不成功，但讓學(xué)生了解了這種方法,，因?yàn)椴怀晒?，也讓學(xué)生知道其實(shí)地磁場(chǎng)的作用是比較弱的。

演示實(shí)驗(yàn)二：通電螺線管的磁性,。

通電螺線管很容易使小磁針偏轉(zhuǎn),，相當(dāng)于條形磁體，但實(shí)際上通電螺線管很難直接吸附大頭針等物體,。但我還是很認(rèn)真地演示給學(xué)生看,，發(fā)現(xiàn)吸不起來(lái),。接著插入鐵芯，吸了好多大頭針,！前后對(duì)比,，深化對(duì)通電螺線管磁性強(qiáng)弱的認(rèn)識(shí)，自然地過(guò)渡到電磁鐵的學(xué)習(xí),。

演示實(shí)驗(yàn)三：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,。

我們按照教材提供的方法把直導(dǎo)線懸掛在蹄形磁場(chǎng)中后通上電，導(dǎo)體幾乎沒(méi)什么反應(yīng),。我向?qū)W生提出也許導(dǎo)體受到了力,，可能是力太小使效果不明顯。那么,，如何改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？學(xué)生想到了很多好的建議，當(dāng)我們把導(dǎo)體放在導(dǎo)軌上（減小摩擦）,，以及把導(dǎo)體換成線圈時(shí)（增加匝數(shù)）,，效果相當(dāng)明顯。這樣一來(lái),，啟發(fā)了學(xué)生的思維,，印象深刻。

演示實(shí)驗(yàn)四：電磁感應(yīng)現(xiàn)象,。

我們同樣按教材所示的器材去做,，在經(jīng)歷了各種嘗試后，電流表的指針不動(dòng),，這是意料之中的,。當(dāng)把導(dǎo)體做左右運(yùn)動(dòng)時(shí)（切割磁感線），電流表的指針還是不動(dòng),！特別是部分預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)呆住了,，實(shí)際上，連我也有點(diǎn)慌了,，怎么就沒(méi)動(dòng)呢,？我索興讓大家展開(kāi)討論。后來(lái)有同學(xué)指出指針不動(dòng)并不能說(shuō)就一定沒(méi)有電流,，是不是電流太小,，這個(gè)電流表還不夠靈敏？我們也同意他的想法,，那么,，怎么增大電流呢？當(dāng)我們把導(dǎo)體換上線圈后,，電流表的指針終于動(dòng)了,！由此才能體會(huì)到當(dāng)時(shí)在沒(méi)有電流表的情況下法拉弟十年的艱辛,。

總之，有些明知效果不好,，甚至是失敗的實(shí)驗(yàn),，也應(yīng)該帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)プ觯瑥乃枷肷峡梢詷?shù)立實(shí)事求是的精神,，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛,；從思維上能激發(fā)興趣，通過(guò)分析原因,，改進(jìn)方法等,，收到意想不到的效果。

初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)篇六

一,、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國(guó)家教育方針,，落實(shí)初中物理新課程計(jì)劃，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖茖W(xué)思維能力,、分析解決問(wèn)題的能力,，提高學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,，本學(xué)期特制定如下工作計(jì)劃：

二,、主要工作

1,、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的關(guān)鍵所在,，因?yàn)槲锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)給學(xué)生提供了更加廣闊的活動(dòng)空間和思維空間,。實(shí)驗(yàn)演示能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,。而新教材中的演示實(shí)驗(yàn)比以前增加了許多，為此,，首先要督促教師做演示實(shí)驗(yàn),。其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和任課教師的要求，及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,，由實(shí)驗(yàn)工作被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)所需的儀器的種類和性能，作為一名實(shí)驗(yàn)員,，首先要較熟悉,。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設(shè)備,，對(duì)于這些儀器，更應(yīng)盡快地熟悉其性能,。若無(wú)現(xiàn)成的儀器,，要設(shè)法用其它適當(dāng)?shù)膬x器來(lái)替代。最好能自行動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)操作儀器,。

2,、配合任課教師做好學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)

根據(jù)物理課程教學(xué)目標(biāo)和每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，與各任課教師一起,，合理安排好各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)期初要與各年級(jí)任課教師一起,，制定好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時(shí)間，以便妥善安排,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天，應(yīng)重新檢查一遍,，在確認(rèn)合格后再將之分組準(zhǔn)備好,。在無(wú)課的情況下，要積極配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作,。

另外,，本學(xué)期還有一項(xiàng)較大的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，就是初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力考核,。應(yīng)根據(jù)要求盡早安排好,，要保證學(xué)生有足夠的操作訓(xùn)練時(shí)間，以便保證全體學(xué)生能一次通過(guò),。而且這項(xiàng)工作任務(wù)較重,，需使用的實(shí)驗(yàn)儀器將很多，且實(shí)驗(yàn)時(shí)間相對(duì)集中,，更增加了工作的繁重性,。

3、進(jìn)一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于本人接手做實(shí)驗(yàn)室工作只有兩年的時(shí)間,，對(duì)許多實(shí)驗(yàn)儀器的性能及使用方法也不是很熟悉,。因而，要設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)做一下,，以便

能對(duì)任課教師有所指導(dǎo),。另外分組實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學(xué)性,、條理性,，儀器的提拿要方便。所以,，要盡快熟悉,，特別對(duì)于各儀器的存放情況更應(yīng)極早記清位置。

4,、建立健全各種臺(tái)帳資料,，進(jìn)行科學(xué)化管理

要建立健全各種臺(tái)帳資料。要求所有教師做到演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)提前二天將實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單送給實(shí)驗(yàn)員,，以便將儀器準(zhǔn)備好,。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對(duì)儀器的損壞更應(yīng)登記清楚,。分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)提前一周將實(shí)驗(yàn)通知單送給實(shí)驗(yàn)員,，以便能夠及時(shí)安排好。實(shí)驗(yàn)時(shí)要學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)情況登記表,、實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)驗(yàn)卡及實(shí)驗(yàn)室使用情況記錄表,，并做好一些相關(guān)的臺(tái)帳資料的記錄。根據(jù)《國(guó)家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類,、編號(hào),、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好實(shí)驗(yàn)室所有儀器的造表登記,，填寫(xiě)好總帳冊(cè),、分類帳冊(cè)、物品存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽,。

學(xué)期初，要根據(jù)需要及時(shí)做好應(yīng)增加儀器的申購(gòu)手續(xù),，特別是低值易耗品的申購(gòu),。

學(xué)期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設(shè)備及時(shí)做好損耗報(bào)廢和損失賠償工作,，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。

開(kāi)展管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,，以提高教學(xué)儀器的完好率和實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率為中心課題,，在任課教師配合下，邊干邊研究,，以不斷提高管理水平,，進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。

5、做好實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)及維修工作

如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用,，提高儀器的利用率,，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點(diǎn),，就是要保養(yǎng)和維修好儀器,，使儀器不丟失、不損壞,。對(duì)于保養(yǎng),，要根據(jù)不同儀器的特點(diǎn)，做到防塵,、防潮,、防霉、防蛀,、防腐,、防暴、避光等等,，安全衛(wèi)生貫串始終,。在梅雨季節(jié)，要做好實(shí)驗(yàn)儀器的防霉工作,，注意經(jīng)常地給實(shí)驗(yàn)室通風(fēng),。為此，作為實(shí)驗(yàn)員要以“勤”為本,，勤學(xué)習(xí),、勤動(dòng)手、勤用腦,，保證儀器的利用率,。對(duì)于維修更是實(shí)驗(yàn)室工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橛行﹥x器經(jīng)常使用必有損壞,，壞的儀器就要及時(shí)修理,，以節(jié)約資金，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行,。而維修需要有一定的專業(yè)知識(shí),，固要注意不斷進(jìn)修，以提高自己維修儀器的能力,。

6,、做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作

實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔,、門(mén)窗的光亮、桌凳的整潔。對(duì)于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室,，除了要做到前面的幾點(diǎn)外,，還要保證儀器存放柜光潔無(wú)塵、儀器的光亮如新,。為此,，要保證做到每周一次大清掃，平時(shí)注意經(jīng)常性的掃,、拖,、抹、擦等工作,。

初中物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)篇七

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二,、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是加強(qiáng)分組實(shí)驗(yàn)。

三,、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2．創(chuàng)造條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

四,、實(shí)驗(yàn)措施：

1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄,。

2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作,。

3．認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)。

4．開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng),。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

五、內(nèi)容和時(shí)間安排

略