總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

簡(jiǎn)述托福聽(tīng)力技巧和方法 托福聽(tīng)力技巧總結(jié)篇一

英語(yǔ)

其他

聽(tīng)力速度直接關(guān)系到聽(tīng)力測(cè)試的成敗,，而且是影響考生測(cè)試心理的一個(gè)重要因素。測(cè)試中因?yàn)橐坏李}沒(méi)跟上而頓時(shí)慌亂,，接連丟失幾題的情況并不罕見(jiàn),。

科學(xué)訓(xùn)練聽(tīng)力速度就要循序漸進(jìn)，即由慢速到快速,，逐步提高,。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式,，樹(shù)立起聽(tīng)的信心。但是,，人為地將語(yǔ)速放慢，也并不利于聽(tīng)力的提高,。而且,，如果信息傳播的速度過(guò)于緩慢，反而會(huì)拉長(zhǎng)記憶的距離,，造成遺忘,，久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了,。

一般聽(tīng)力測(cè)試的語(yǔ)速是英語(yǔ)本族人講英語(yǔ)的正常速度,。為使大腦盡早適應(yīng)這種語(yǔ)速，宜從一開(kāi)始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練,。初級(jí)階段會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)完之后大腦中對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容沒(méi)有

什么

在聽(tīng)力速度訓(xùn)練中要抓住速度這個(gè)主要矛盾，采用語(yǔ)法及詞匯比較淺顯而語(yǔ)速正常的有聲材料,。

全面提高英語(yǔ)水平是提高聽(tīng)力之本,。在訓(xùn)練提高聽(tīng)力的同時(shí)，還要注意扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和全面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。就基礎(chǔ)知識(shí)而言,，非英語(yǔ)國(guó)家的人在非英語(yǔ)環(huán)境中訓(xùn)練聽(tīng)力，對(duì)于從單詞的發(fā)音開(kāi)始,，到短語(yǔ),、句子的分析，連讀,、略讀的掌握和語(yǔ)法知識(shí)的熟練掌握,，都非常重要。另外,，對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情,、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解,。就整個(gè)

學(xué)習(xí)

聽(tīng)力考試不僅是考查是否聽(tīng)懂的能力，還是考查學(xué)生短時(shí)記憶的能力,。因此,，在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽(tīng)的內(nèi)容就要：

1. 真正用心聽(tīng),，集中精力聽(tīng)那些你想記憶的重要信息,。

2. 不要把精力放在個(gè)別單詞上，一定要注意把握文章的整體,。只要抓住了全文的意思,，聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂個(gè)別詞也沒(méi)關(guān)系。

3. 聽(tīng)完之后,，立即做一做自我測(cè)試,，檢驗(yàn)?zāi)隳芑貞浧鸲嗌俾?tīng)過(guò)的內(nèi)容。

4. 把你聽(tīng)到的東西向別人復(fù)述,。

5. 找個(gè)朋友一起聽(tīng),。錄音結(jié)束后，你和他可以談?wù)勊?tīng)的內(nèi)容,，看看你們聽(tīng)到的是否一致,。

6. 如果你想隔較長(zhǎng)時(shí)間再回憶你所聽(tīng)的內(nèi)容，那么你最好把你所聽(tīng)的要點(diǎn)記錄下來(lái),。

這里又提到了一個(gè)作筆記的問(wèn)題,。聽(tīng)音時(shí)作筆記也是幫助我們理解聽(tīng)力材料的一個(gè)好方法，它可以提高區(qū)分有用信息和無(wú)用信息的能力,。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān),，完整而準(zhǔn)確的把握所聽(tīng)材料的主要內(nèi)容。

記筆記的方式可因人而異,。你可以在選擇項(xiàng)旁邊盡可能地記下文中所提及的人名,、地名、各種數(shù)據(jù),、事實(shí)和理由等你認(rèn)為重要的信息,。好的筆記應(yīng)該是對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出的簡(jiǎn)要提綱，可以用關(guān)鍵詞,，也可以用短語(yǔ)或句子來(lái)表示,，關(guān)鍵是要簡(jiǎn)潔、明白、快捷,。

要提高聽(tīng)力,，首先應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶,、口語(yǔ)教材錄音帶,，也可以選聽(tīng)結(jié)合或略高于自己水平的有趣材料。對(duì)所選的聽(tīng)力材料要區(qū)分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)兩種,。無(wú)論是精聽(tīng)還是泛聽(tīng),，最好開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍,，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng),。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂,，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié),，然后翻開(kāi)書(shū)看看，有些影響理解的生詞可查一下詞典,。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng),，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練,，可促使自己提高辨音及理解能力,。如果讀過(guò)書(shū)面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀,，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的,，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。

精聽(tīng)最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽(tīng)則可選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事,，使自己多接觸錄音材料,，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高聽(tīng)力,。泛聽(tīng)可一遍過(guò)，只要聽(tīng)懂大概意思就行了,。如果一遍聽(tīng)不懂,，可倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)一遍，還是聽(tīng)不懂,，就翻一下書(shū),，繼續(xù)聽(tīng)下去，而在第一遍聽(tīng)材料的時(shí)候,，一定要聚精會(huì)神,，讓自己的`思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下,。聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中遇到生詞不要停下來(lái)多想,，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思,，可以不管,，停下來(lái)想，反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容,。聽(tīng)音時(shí)要隨著錄音材料在腦子里用英語(yǔ)重復(fù),，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽(tīng)邊翻譯,。一般只要難度相當(dāng),，能聽(tīng)清大部分單詞，是可以理解其大意的,。

在聽(tīng)力訓(xùn)練中,，既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數(shù)據(jù)、年代,、人名,、地名及事實(shí)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練,，這就必須把精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái),，交替練習(xí)，即把精聽(tīng)和泛聽(tīng)分成各自獨(dú)立的練習(xí),，聽(tīng)時(shí)穿插安排,，也可把一個(gè)故事或報(bào)告分成精聽(tīng)和泛聽(tīng)段落，有些部分精聽(tīng),，其余泛聽(tīng),。

另外，在平時(shí)的訓(xùn)練中,，要盡可能擴(kuò)大你聽(tīng)英語(yǔ)的范圍,。這就是說(shuō)盡可能多聽(tīng)英語(yǔ)母語(yǔ)人士的談話(英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ))。同時(shí)也要多聽(tīng)非英語(yǔ)國(guó)家人們的談話(法國(guó)英語(yǔ),、德國(guó)英語(yǔ)等),。英國(guó)廣播公司(bbc)的面向世界的廣播是聽(tīng)地道的英語(yǔ)的極好來(lái)源，觀看電影錄像也是如此,。說(shuō)英語(yǔ)的本族人在說(shuō)話時(shí),，通常省掉一些詞，以求省事,，我們必須習(xí)慣他們的說(shuō)話方式,。

通過(guò)上面的種種方法，只要你能勤加練習(xí)就可以在短時(shí)間內(nèi)突破英語(yǔ)聽(tīng)力，記住聽(tīng)完后一定要及時(shí)整理,、檢驗(yàn)?zāi)愕某晒?，不能放到一邊，否則你很難達(dá)到令自己滿意的,。

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