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專題片解說詞的語言特色篇一
既然說到專題片的基數(shù)詞,，那就不妨先欣賞一下文峰中學德育專題片解說詞。
解說詞,，是在電視屏幕上運用有聲語言,，反映社會
生活
，表明創(chuàng)作意圖,，闡明創(chuàng)作思想,，并最終作用于觀眾聽覺的一種重要語言形態(tài)。與純文字作品不同,，電視解說詞最終要與電視畫面結(jié)合,，形成特定的屏幕語言與觀眾見面。因此,，電視解說詞的寫作有它不同于其他
文學創(chuàng)作的特點,。一、解說詞離不開畫面,，
二者相輔相成
電視作品中,，聲與畫孰輕孰重，近年來一直是學術(shù)界爭論不休的
話題
,。俗話說“百聞不如一見”,，有觀點認為通過視覺獲得信息是最直接的，畫面具有直接可觀,、可感性,，畫面的出現(xiàn)就帶來形象的確切性，因此畫面本身的沖擊力就能調(diào)動欣賞者的情緒,，引發(fā)聯(lián)想想象
,，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。也有專家認為畫面所包含的內(nèi)容并不完整,，不能帶給觀眾準確的信息,，單靠畫面難以將作品的主題表達出來，不能達到完整的`藝術(shù)效果,。必須利用語言作為補充,、襯托，才能克服僅靠畫面表達的局限，以及由此產(chǎn)生的欣賞中的差異,，從而使作品思想感情表達的廣泛性和深刻性成為可能,。所以無聲電影向有聲電影過渡，才獲得更廣闊的發(fā)展空間,。筆者通過多年的創(chuàng)作實踐,，對這個問題也有一些體會。事實上,，一部電視專題片是視覺語言和聽覺語言的綜合體,，二者相輔相成。人們使用眼睛和耳朵接受信息,，沒有
什么
主次之分,，聲畫結(jié)合的心理學基礎(chǔ)，原本是人們觀察,、審視,、辨析事物的方式。畫面和解說詞的關(guān)系,，也是這個道理,。有些題材內(nèi)容的節(jié)目，畫面顯得更為重要,，這時候解說詞也許很少甚至不用,。但很多經(jīng)典的專題片因其優(yōu)美的解說詞而讓人們記住，比如《話說長江》,、《長白山四季》《西-藏的誘惑》等等,。《話說長江》第一回《源遠流長》的開篇解說詞是這樣寫的：你可能以為,，這是大海,，這是汪洋吧?不，這是崇明島之外的長江!
俯瞰三峽長江水,。你可能會聯(lián)想的到長長的飄帶,，潔白的哈達，是啊,，多么美麗,，這也是長江。
當屏幕上出現(xiàn)沱沱河冰川上珍珠般的水滴,，解說詞這樣說道：
水珠,，小小的水滴,，一滴,、兩滴、三滴,，無窮滴水珠,，源源不斷地向著東方跳躍,，一路跳躍，一路結(jié)伴,，越結(jié)越多,，終于匯成一條洶涌澎湃的世界大河。
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