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學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)匯報(bào)篇一
我們第五辦公室有許多位教師,,都是區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)的骨干教師,,其中所取得的教育教學(xué)成績(jī)是驕人的,,是有目共睹的。組長(zhǎng)孫同樂(lè)老師是具有三十多年教齡的老教師,,他的教育教學(xué)成績(jī)好幾次被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行肯定,、表彰。在好幾次的會(huì)議上,,他對(duì)大家作了“關(guān)于提高教育教學(xué)成效”的專(zhuān)題講座,。在07學(xué)年五年級(jí)畢業(yè)考試中,數(shù)學(xué)獲奉賢區(qū)數(shù)學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng),,而且,,全區(qū)只有四所學(xué)校獲得獎(jiǎng)勵(lì),孫老師實(shí)屬了不起,!他所教的班級(jí)數(shù)學(xué)平均分超區(qū)平均,,超過(guò)南橋城區(qū)3所學(xué)校,從四年級(jí)時(shí)的27名,,上升到第九名,,進(jìn)步足足18名。08學(xué)年第一學(xué)期區(qū)調(diào)研測(cè)試,,孫同樂(lè)和孫忠華兩位老師所教的數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)區(qū)平均分,,超過(guò)南橋城區(qū)7所學(xué)校,排名從四年級(jí)的22名上升到第6名,,足足進(jìn)步16名,。英語(yǔ)老師沈彩虹xx年輔導(dǎo)學(xué)生范黎,獲上海市“世博英語(yǔ)”競(jìng)賽奉賢區(qū)三等獎(jiǎng),;10年輔導(dǎo)學(xué)生朱夏青獲“世博英語(yǔ)”大獎(jiǎng)賽初中組市級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),;10年9月獲奉賢區(qū)“優(yōu)秀骨干教師”稱(chēng)號(hào),;xx年6月,《任務(wù)型教學(xué)案例及反思》一文獲全國(guó)二等獎(jiǎng),;xx年《實(shí)施學(xué)習(xí)過(guò)程多元化評(píng)價(jià),,提高課堂效率》一文獲區(qū)二等獎(jiǎng)。2010年2月獲奉賢區(qū)隨班就讀教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),;丁吉平老師輔導(dǎo)的袁寧同學(xué)在全國(guó)作文競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),,在市級(jí)作文競(jìng)賽中,輔導(dǎo)的袁寧同學(xué)獲特等獎(jiǎng),,陳珊珊獲市三等獎(jiǎng),;在xx年第一學(xué)期語(yǔ)文區(qū)調(diào)研測(cè)試中,平均成績(jī)獲區(qū)第9名,,在07學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)中,,平均成績(jī)獲區(qū)第9名,在xx年學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文區(qū)統(tǒng)測(cè)中,,平均成績(jī)排名區(qū)第5名,。劉璠老師雖然剛從大學(xué)畢業(yè),剛踏上工作崗,。是,,成績(jī)也是頂呱呱的。10年6月,,《用“愛(ài)”敲開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)》一文,,獲全國(guó)三等獎(jiǎng);10年輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)科普英語(yǔ)大賽,,獲多項(xiàng)等第獎(jiǎng)。xx年9月發(fā)表的《淺談對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》一文,,獲全國(guó)二等獎(jiǎng),;xx年12月,輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“金鑰匙”英語(yǔ)競(jìng)賽,,陳貴和孫逸磊獲一等獎(jiǎng),。其他教師在市、區(qū)級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽和統(tǒng)測(cè)中,,都取得了優(yōu)異的成績(jī),,這里就不一一闡述了。濃厚的教科研氛圍,,孜孜不倦的育人精神,,一心一意的工作品質(zhì),形成了五年級(jí)辦公室一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng),、成績(jī)卓越的集體,。怪不得,,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生及其家長(zhǎng)的一致好評(píng)和贊譽(yù),。
我們第五辦公室老師之間互相配合十分默契,互相關(guān)心,,是一個(gè)充滿(mǎn)著溫暖的大集體,。有時(shí),有好幾個(gè)班級(jí)的老師,、班主任出去開(kāi)會(huì)或參加市,、區(qū)舉辦地教研活動(dòng),孫同樂(lè)老師就一人負(fù)責(zé),、看管好幾個(gè)班級(jí),,十分辛苦,盡心負(fù)責(zé),,讓其他老師能安心地出去參加各類(lèi)教研活動(dòng),。數(shù)學(xué)老師孫忠華是校的學(xué)籍管理員,平時(shí)較忙,,會(huì)議也多,,孫同樂(lè)自告奮勇地幫助孫忠華老師的班級(jí)。徐紅老師是校工會(huì)主席,,平時(shí)也較忙碌,,丁吉平老師就自覺(jué)地去幫助徐老師的班級(jí),辛苦一點(diǎn),,不算什么,。沈彩虹老師和劉璠老師經(jīng)常在辦公室里進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的討論,互相交流英語(yǔ)教學(xué)中的得失,,哪些地方要改進(jìn),,哪里要加強(qiáng),一絲不茍,,十分認(rèn)真,,互相切磋,幫助年輕的劉老師共同進(jìn)步,!張恩德老師經(jīng)常利用周末和雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間把辦公室的老師集合在一起進(jìn)行聚餐活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng),,大家在一起,,歡歡笑笑,氣氛熱烈,,其樂(lè)融融,,十分融洽,!丁吉平老師的老母親從樓梯摔下來(lái)后,孫同樂(lè),、徐紅老師帶領(lǐng)其他老師到丁老師家里進(jìn)行探望,、慰問(wèn),并且送上了慰問(wèn)金,,令丁老師全家十分感激,。五(1)班的學(xué)困生、行為偏差生楊武同學(xué),,班主任劉璠老師給予了積極地關(guān)心和幫助,,其他老師像徐紅、孫同樂(lè),、丁吉平,、張恩德、沈彩虹等,,協(xié)助劉璠老師,,一起去教育、幫助楊武同學(xué),,使楊武同學(xué)有了很大的進(jìn)步,!汶川發(fā)生特大地震,孫同樂(lè)老師帶領(lǐng)組室里的所有老師,、帶領(lǐng)全年級(jí)學(xué)生踴躍捐款,、奉賢愛(ài)心。五(3)班家庭困難的學(xué)生岳增霖,,孫同樂(lè)老師協(xié)同班主任丁吉平老師,、政教處老師、五年級(jí)里的老師,,前去登門(mén)慰問(wèn),!這樣的事例舉不勝舉!因此,,整個(gè)五年級(jí)里的老師和學(xué)生都感到,五年級(jí)就像個(gè)快樂(lè)的大家庭,,每個(gè)人都覺(jué)得自己是其中的一員而感到無(wú)限的榮耀和自豪,!
五年級(jí)辦公室的老師個(gè)個(gè)是工作勤奮,盡心盡責(zé),。例如:組長(zhǎng)孫同樂(lè)老師一個(gè)人承擔(dān)了五(1)班,,五(2)班,五(4)班三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,但他從不叫一聲苦,,叫一聲累,,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),,這個(gè)班級(jí)出來(lái),,進(jìn)另一個(gè)班級(jí),一周25節(jié)課,,平均每天5節(jié)課,,同事們稱(chēng)他為“拼命三郎”。沈彩虹老師每天一大早上班時(shí)間還沒(méi)有到,,就進(jìn)入教室,,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)的晨讀和復(fù)習(xí),每個(gè)傍晚,,其他老師都下班了,,她還在辦公室里給學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)差,夜色降臨了,,都六點(diǎn)鐘了,,還想不到要回家去!劉璠老師也是這樣,,經(jīng)常教育學(xué)生到很晚才回家,。丁吉平老師經(jīng)常輔優(yōu)補(bǔ)差到傍晚五、六點(diǎn)鐘,,把兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)困生集中在一起,,進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課,然后,,自己乘坐公共汽車(chē)回到南橋的家里,,因此常常引來(lái)了家人的埋怨。其他教師也是充分利用晨會(huì),、中午休息,、傍晚的時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的幫困輔優(yōu)工作,,披星戴月,,早出晚歸,在教育教學(xué)工作地崗位上,,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的心血,。正因?yàn)槿绱耍迥昙?jí)辦公室才會(huì)在教育教學(xué)上取得了一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī),,令人刮目相看,!
第五辦公室的老師們積極參加校舉行的各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)和每周例會(huì),參與率100%,,努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”,,努力貫徹“八榮八恥”的思想方針,,努力貫徹黨和國(guó)家的教育方針,每位教師不利用教師職務(wù)謀取私利,,不進(jìn)行有償家教,,不體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)校制定的“五不準(zhǔn)”嚴(yán)格遵守,,從不違反,,以高尚師德、優(yōu)秀師德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求,。每位教師準(zhǔn)時(shí)上班,,不無(wú)故曠工,不參與社會(huì)上的“賭博”等惡習(xí),,不沾社會(huì)丑惡習(xí)氣,,一身正氣,堂堂正正做人,,老老實(shí)實(shí)工作,。學(xué)法、守法,,遵守公共道德和國(guó)家法規(guī),。每個(gè)老師從小事做起,從自己做起,,注意自身儀容儀表,,為人師表,努力提高自身素質(zhì),,為迎接世博,,爭(zhēng)做“上海合格市民、上海優(yōu)秀公民”,,體現(xiàn)上海形象,,體現(xiàn)上海風(fēng)格。積極參加“迎世博”的各項(xiàng)活動(dòng),,清除垃圾,,為金匯鎮(zhèn)的市容市貌積極做貢獻(xiàn)!五年級(jí)辦公室老師堅(jiān)持每天下班時(shí)做到“三清”,、“三關(guān)”,,時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)辦公室的整潔、清潔,,有條有理。經(jīng)常更換辦公室的黑板報(bào),,內(nèi)容豐富,,版面生動(dòng)活潑,,引人注目。有關(guān)于教育的主題,,有迎世博的主題,,有教科研的主題,有教育學(xué)生的主題,,有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的主題,;積極參加學(xué)校舉辦地電腦培訓(xùn),書(shū)法培訓(xùn),,校本教材培訓(xùn),,積極參加行育活動(dòng),各項(xiàng)競(jìng)賽,、節(jié)日和年終的聯(lián)誼活動(dòng),。辦公室里經(jīng)常保持忙而有序,因此,,在每次的組室衛(wèi)生評(píng)比中,,成績(jī)名列前茅。積極參加區(qū),、校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,大家積極奉獻(xiàn)愛(ài)心,如汶川地震,,如全國(guó)紅十字紀(jì)念日,,如為貧困的學(xué)生捐款捐物,如為云南,、四川捐衣捐被等,,參與率很高,都達(dá)到了100%,。積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,教代會(huì)代表積極參加學(xué)校的民主管理活動(dòng),莊嚴(yán)行駛代表職責(zé),,認(rèn)真參加各類(lèi)選舉活動(dòng),,作用發(fā)揮良好。對(duì)如何提高學(xué)校辦學(xué)水平,,如何提高學(xué)校管理水平,,如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),如何調(diào)動(dòng)教師工作積極性等方面,,積極想辦法,,出謀劃策,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同呼吸,共命運(yùn),,為穿件和諧校園,,作出積極貢獻(xiàn),努力發(fā)揮了組室教師的主人翁意識(shí),。
五年級(jí)辦公室在組長(zhǎng)孫同樂(lè)老師帶領(lǐng)下,,老教師幫助青年教師,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫助經(jīng)驗(yàn)少的教師,,每月定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,,有計(jì)劃,,有目的地開(kāi)展講課,說(shuō)課,,制定教學(xué)計(jì)劃,,寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),,上課,、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),,并提出真知灼見(jiàn),,并且運(yùn)用于每個(gè)教師的教育教學(xué)時(shí)間,努力提高課堂效率,。積極參與教育教學(xué)科研的課題申報(bào),、研究等活動(dòng),尋找自己教育教學(xué)中碰到的新情況,,新問(wèn)題,,對(duì)教育教學(xué)的方法、途徑等進(jìn)行積極探索,,并解決自己教學(xué)教育中碰到的難題,。我們五年級(jí)辦公室提出了“要向四十分鐘課堂要成績(jī),要像教科研要成績(jī)”的口號(hào),。孫忠華老師的有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題《培養(yǎng)外地借讀學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究》,,鄒麗娜老師的有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的課題《利用影視,多媒體資料進(jìn)行作文教學(xué)的實(shí)踐探索和研究》,,沈彩虹老師的教學(xué)案例,、論文等,劉璠老師的教學(xué)案例,、教育論文,、課題《初中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)有效性的評(píng)價(jià)與研究》等,,有的獲區(qū)一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),有的獲市,、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),,有些老師課題被列為區(qū)級(jí)課題,有的被列為校級(jí)課題,,成果累累。還有,,老教師給新教師上示范課,,寫(xiě)示范教案,如:沈彩虹老師在英語(yǔ)教學(xué)方面,,給劉璠老師起了很大的幫助,、師范作用。整個(gè)組室以濃厚的教育教學(xué)研究氛圍,,來(lái)帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,為各項(xiàng)工作地有效開(kāi)展作了根本的保證。
我們五年級(jí)辦公室的老師十分注重學(xué)生的全面發(fā)展,,對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生開(kāi)設(shè)課外興趣小組,如:寫(xiě)作組,、書(shū)法組,、英語(yǔ)閱讀組、英語(yǔ)口語(yǔ)組,、象棋組,、球類(lèi)組、美術(shù)組,、樂(lè)器組------,,努力提高學(xué)生各項(xiàng)興趣和各項(xiàng)能力,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,,努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)一樣小技能和小愛(ài)好,,為將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí),,也彌補(bǔ)了這些優(yōu)秀學(xué)生課堂上學(xué)不到的知識(shí)和本領(lǐng),,拓展了課外的只是和學(xué)習(xí)領(lǐng)域,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。對(duì)于學(xué)困生,,也決不放棄,如:孫同樂(lè)老師經(jīng)常把學(xué)困生集中在一起,,進(jìn)行基本接替思路的分析和傳授,;有如:丁吉平老師將寫(xiě)作困難學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行身體,,選
學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)匯報(bào)篇二
我是××年×月×日到x_學(xué)校上班的,根據(jù)工作需要,,領(lǐng)導(dǎo)將我安排到辦公室工作,,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),,。何謂辦公室工作,?辦公室在整個(gè)學(xué)校中處于什么地位、發(fā)揮什么作用,?辦公室的基本任務(wù)有哪些,?辦公室主任的職責(zé)又如何?回答這一連串的問(wèn)題是做好辦公室工作的第一步,。通過(guò)學(xué)習(xí)辦公室專(zhuān)業(yè)知識(shí),,我懂得了:辦公室是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)、輔助和協(xié)調(diào)整個(gè)日常工作的部門(mén),,在一個(gè)單位中處于中樞和要害部位,,是溝通上下的咽喉,聯(lián)系左右的紐帶,,對(duì)外交流的窗口,,傳遞信息的中樞,領(lǐng)導(dǎo)決策的外腦和處理日常事務(wù)的手足,。辦公室的基本任務(wù)是參與政務(wù),、管理事務(wù)、搞好服務(wù),,具體地說(shuō)有:輔助決策,、管理事務(wù)、起草公文,、協(xié)調(diào)關(guān)系,、調(diào)查研究、收集信息,、制定規(guī)章制度,、管理會(huì)議、收發(fā)信函,、接待來(lái)訪(fǎng),、招待客人、安排車(chē)輛,、整理文檔,、管理印章等。辦公室主任的具體職責(zé)是:承辦,、參謀,、管理,、協(xié)調(diào)。
下面我就談一談我是怎樣完成基本任務(wù)履行基本職責(zé)的:
1,、輔助決策,。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性,、可行性,。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,、掌握新情況,、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息,,幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃,參與管理,,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作,。在輔助決策的過(guò)程中,我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn),、辦事穩(wěn),、情況實(shí)、注意慎的原則,。
2,、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù),。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,我共起草公文、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)初稿,、規(guī)章制度等各類(lèi)文稿152件,。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu),白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù),、接待來(lái)訪(fǎng)客人,,所以約有三分之二的文稿是在晚上書(shū)寫(xiě)完成的。
3,、接待工作,。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象,。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境,,擴(kuò)大對(duì)外影響,樹(shù)立良好的形象,。為此我在做到誠(chéng)懇,、熱情,、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上,,還專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)了問(wèn)候,、握手、敬茶,,以及給領(lǐng)導(dǎo)引見(jiàn),、引路,會(huì)談,、會(huì)議,、宴會(huì)時(shí)排座,送別領(lǐng)導(dǎo)時(shí)拉車(chē)門(mén)等接待禮儀,。保證了每次接待工作的順利完成,,努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。
4,、會(huì)議管理,。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會(huì)議,,還是部分教師,、職工參加的中型會(huì)議,以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議,,我都是會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備(下通知,、擬寫(xiě)會(huì)議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿、布置會(huì)場(chǎng)等),;會(huì)中嚴(yán)密準(zhǔn)確地記錄,、熱情周到的服務(wù);會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng),、編寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要,、督促落實(shí)會(huì)議精神、搞好調(diào)查研究,。
5,、檔案管理。辦公室工作是管理學(xué),、秘書(shū)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合,,其中檔案管理是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的工作,,
在慶祝×年教師節(jié)需查閱以往慶祝教師節(jié)活動(dòng)記錄時(shí),,我才驚奇的發(fā)現(xiàn)辦公室從未立過(guò)檔,。為了切實(shí)做好學(xué)校檔案的收集,、整理、保管,、使用,,我查閱了不少資料。邊學(xué)邊干,,逐步建立起了46盒檔案,。在學(xué)期末,部分領(lǐng)導(dǎo),、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到,,初步顯現(xiàn)了檔案的價(jià)值。
6,、印章管理,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里共用公章178次,其中有3位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶公章外出8次,。本著嚴(yán)肅,、認(rèn)真、細(xì)致的原則,,每次用章前我都認(rèn)真詢(xún)問(wèn)用章事由,不能決定時(shí)報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批示,,用后詳細(xì)填寫(xiě)用章記錄,。各職能部門(mén)大量用章時(shí)嚴(yán)格監(jiān)章
1、承辦職責(zé),。辦公室是一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu),,承辦職責(zé)是辦公室主任的首要職責(zé)。也正因如此,,我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過(guò),。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有:①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。②牽涉面廣,、歸屬不太明確,、其他職能部門(mén)不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。③教育局等上一級(jí)辦公室交辦的事項(xiàng),。④黨支部,、教務(wù)處、總務(wù)處,、團(tuán)委,、財(cái)務(wù)科、年級(jí)組等職能部門(mén)交辦的事項(xiàng),。⑤教師,、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng),。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則,,能直接辦理的直接“主辦”,,不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門(mén)“會(huì)辦”,不能辦理的及時(shí)“轉(zhuǎn)辦”,、“催辦”,。從未拒絕過(guò)任何一件交辦事項(xiàng),從未耽誤過(guò)任何一件交辦事項(xiàng),。雖然在承辦過(guò)程中也遇到過(guò)這樣那樣的困難,,但經(jīng)過(guò)多方克服,最終還是能較好地完成各類(lèi)承辦事項(xiàng),。
2,、參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé),。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對(duì)辦公室主任而言,,責(zé)無(wú)旁貸。為此,,我積極進(jìn)行調(diào)查研究,、收集各方信息,把調(diào)查中獲得的,。大量第一手資料進(jìn)行綜合分析,,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策,。決策公布之后,,還通過(guò)調(diào)查研究,了解和掌握決策意見(jiàn)的執(zhí)行情況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。
3,、管理職責(zé),。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀,辦公室主任既要參與政務(wù),,又要承辦大量的事務(wù),,事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。因此,,不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng),,還是其他職能部門(mén)不管的雜事,我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào),。也正如有人所說(shuō)的:“辦公室看上去游離于各種管理之外,,實(shí)際上又存在于各種管理之中”。由于管理的事務(wù)頭緒多,、內(nèi)容雜,,為了避免出錯(cuò)、誤事,,同時(shí),,也為了便于領(lǐng)導(dǎo)查詢(xún)以往事件的時(shí)間及概況,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,,我堅(jiān)持記工作日記281頁(yè),,約56000余字。
4,、協(xié)調(diào)職責(zé),。聯(lián)系內(nèi)外,溝通上下左右等諸方面,,是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé),。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,首先,,我努力搞好縱向協(xié)調(diào),,致力于上下級(jí)之間關(guān)系融洽。做到上令下行,,上情下達(dá),,上下緊密配合,步調(diào)一致的工作,。其次,我也注重橫向協(xié)調(diào),,致力于各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的協(xié)調(diào),,對(duì)于業(yè)務(wù)部門(mén)的一些計(jì)劃,重要工作部署,,我都主動(dòng)去了解,,統(tǒng)籌平衡、及時(shí)溝通,、統(tǒng)一協(xié)調(diào),,盡力避免各業(yè)務(wù)部門(mén)之間的“撞車(chē)”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作。第三,,人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些,。以上就是我過(guò)去一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,、盡職盡責(zé),、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng)新,、為xxx的美好前程不辱使命,。
學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)匯報(bào)篇三
本學(xué)年,根據(jù)暑期競(jìng)聘和校園安排,,我擔(dān)任校長(zhǎng)辦公室主任同時(shí)任西校區(qū)初二年級(jí)級(jí)長(zhǎng),,一學(xué)年來(lái),在校園領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙,、支持下,,我認(rèn)識(shí)到要成為一名稱(chēng)職的干部,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),,勤于學(xué)習(xí),,善于研究,敢于創(chuàng)新,,務(wù)本求實(shí),,團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡檶W(xué)年來(lái)的工作,,有喜悅,也有困惑,;現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下,,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
俗話(huà)說(shuō):在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為校長(zhǎng)辦公室主任,我首先要求自己做到正確定位,,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),,努力做好校長(zhǎng)的助手。
1,、重視合作意識(shí),。作為一名中層干部,務(wù)必做到“上傳下達(dá)”,,起橋梁溝通作用,。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,,顧全大局,,努力完成上級(jí)交給的工作。本學(xué)年上級(jí)安排了六大驗(yàn)收,無(wú)論是黨建工作還是“四無(wú)”校園,,也無(wú)論是創(chuàng)現(xiàn)驗(yàn)收還是平安校園,,在材料準(zhǔn)備過(guò)程中,我盡心盡責(zé),,常常工作到深夜,。平時(shí)教師在語(yǔ)文教學(xué)上遇到問(wèn)題我總是盡我所能予以解決。教師的備課,、作業(yè)等檢查我也認(rèn)真完成分配給我的任務(wù),。我擔(dān)任初二年級(jí)級(jí)長(zhǎng),平時(shí)注意以身作則,,用自身的形象影響人,,我明白“喊破嗓子,不如做出樣貌”,,要求同事做到的,,我務(wù)必做到,在我的帶領(lǐng)下,,初二年級(jí)團(tuán)結(jié)一致,,沒(méi)出過(guò)任何事故。
2,、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的,,常常是做了許多,別人還看不到成績(jī),,對(duì)此我毫無(wú)怨言,。在平時(shí)工作中,我堅(jiān)持兩條原則:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷加固精神防線(xiàn),,弘揚(yáng)正氣;
二是樂(lè)于理解群眾監(jiān)督,,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,,工作任務(wù)重不叫苦,,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,,一個(gè)人無(wú)論職位高低,,潛力大小,都要對(duì)工作盡一份職責(zé),獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,,要以身作則,贏得教師們的信任與支持,。在工作中,,我要求自己做到:對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,,不勾心斗角,,注重團(tuán)結(jié),容人容言,,榮辱不驚,,提高心理承受潛力。
一學(xué)年來(lái),,緊緊圍繞“辦負(fù)職責(zé)的教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,,用心探索適適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心,、飽滿(mǎn)的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎樣教和怎樣講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。
平時(shí)能盡自己之力幫忙他人,,今年丁慧老師的姜堰市教師會(huì)課,于月蘭老師的市級(jí)公開(kāi)課,,我都盡心盡力予以幫忙,,哪怕幫忙備到深夜也毫無(wú)怨言,在他們的自身努力和我的幫忙下,,他們都取得了很好的成績(jī),,得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。自己的教學(xué)工作我也毫不放松,,本學(xué)年我輔導(dǎo)的高凱麗同學(xué)獲全國(guó)作文一等獎(jiǎng),,唐秋月同學(xué)在江蘇省第五屆中學(xué)生臨場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲省二等獎(jiǎng),我也獲全國(guó)和省優(yōu)秀作文指導(dǎo)老師獎(jiǎng),。在姜堰市組織的備課及課件比賽中,,我的教案及課件獲市一等獎(jiǎng),。期中考試后,黃榮梅老師因種種原因請(qǐng)假,,我毫無(wú)怨言擔(dān)起了東西校區(qū)跨校區(qū)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,風(fēng)霜雨雪、起早摸晚,,中間的苦楚沒(méi)幾個(gè)人能知曉,。
回顧這段時(shí)間的工作,我感覺(jué)我的工作還比較稚拙,,經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來(lái),,有以下幾點(diǎn):
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,,超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),,辦公室的很多事情都是李校長(zhǎng)代勞的,。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,,處理問(wèn)題有時(shí)思考得還不夠周到,,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改善,。
一學(xué)年的工作讓我受益匪淺,,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,,葉的事業(yè)是平凡的,。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,,在以后的工作中,,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,,克服不足,,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)匯報(bào)篇四
本學(xué)年,,根據(jù)暑期競(jìng)聘和學(xué)校安排,,我擔(dān)任xx辦公室主任同時(shí)任x年級(jí)級(jí)長(zhǎng),一學(xué)年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下,我認(rèn)識(shí)到要成為一名稱(chēng)職的干部,,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),,勤于學(xué)習(xí),善于研究,,敢于創(chuàng)新,,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,?;仡檶W(xué)年來(lái)的工作,有喜悅,,也有困惑,;現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
俗話(huà)說(shuō):在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為校長(zhǎng)辦公室主任,,我首先要求自己做到正確定位,,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手,。
1,、重視合作意識(shí):
作為一名中層干部,必須做到“上傳下達(dá)”,,起橋梁溝通作用,。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,,顧全大局,,努力完成上級(jí)交給的工作。本學(xué)年上級(jí)安排了六大驗(yàn)收,,無(wú)論是黨建工作還是“四無(wú)”學(xué)校,,也無(wú)論是創(chuàng)現(xiàn)驗(yàn)收還是平安校園,在材料準(zhǔn)備過(guò)程中,,我盡心盡責(zé),,常常工作到深夜,。平時(shí)教師在語(yǔ)文教學(xué)上遇到問(wèn)題我總是盡我所能予以解決。教師的備課,、作業(yè)等檢查我也認(rèn)真完成分配給我的任務(wù),。我擔(dān)任初二年級(jí)級(jí)長(zhǎng),平時(shí)注意以身作則,,用自身的形象影響人,,我知道“喊破嗓子,不如做出樣子”,,要求同事做到的,,我一定做到,在我的帶領(lǐng)下,,初二年級(jí)團(tuán)結(jié)一致,,沒(méi)出過(guò)任何事故。
2,、突出服務(wù)意識(shí):
教學(xué)是服務(wù),,管理更是服務(wù)。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的,,常常是做了許多,,別人還看不到成績(jī),對(duì)此我毫無(wú)怨言,。在平時(shí)工作中,,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線(xiàn),,弘揚(yáng)正氣,;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,自覺(jué)做到“三不”,,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,,都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,,要以身作則,,贏得教師們的信任與支持。在工作中,,我要求自己做到:對(duì)待同志態(tài)度謙和,,和教師建立起平等的合作關(guān)系,,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),,容人容言,,榮辱不驚,提高心理承受能力,。
一學(xué)年來(lái),緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,,積極探索適適合學(xué)生發(fā)展的教育方式,;以堅(jiān)定的信心、飽滿(mǎn)的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作,;確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,,為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
回顧這段時(shí)間的工作,,我感覺(jué)我的工作還比較稚拙,,經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,,還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來(lái),有以下幾點(diǎn):
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,,超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。
二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì)、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),,辦公室的很多事情都是李校長(zhǎng)代勞的。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,,處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn),。
一學(xué)年的工作讓我受益匪淺,,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,,葉的事業(yè)是平凡的,。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,,在以后的工作中,,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,,克服不足,,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)匯報(bào)篇五
校園轉(zhuǎn)隸后,,根據(jù)工作安排,,xx月份到辦公室工作,一年來(lái),,在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,,在全體成員的幫忙下,我順利完成了從組織處干事到辦公室秘書(shū)的崗位轉(zhuǎn)換,,在工作中不斷改善方法,,提高效率,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下,。
一是作為秘書(shū),注重在服務(wù)上體現(xiàn)超前意識(shí),。牢固地樹(shù)立了秘書(shū)工作的超前意識(shí),,全面把握學(xué)部黨委和領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,正確貫徹黨委和領(lǐng)導(dǎo)的意圖,,當(dāng)好參謀和助手,,努力做一名合格的秘書(shū)。在辦文上講求質(zhì)量,,今年,,我先后起草了《學(xué)部黨委議事規(guī)則》、《學(xué)部督辦制度》,、《學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度》,、《辦公室人員素質(zhì)基本要求》、《辦公室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等規(guī)章制度,為領(lǐng)導(dǎo)起草各種匯報(bào)材料,、講話(huà)稿等數(shù)十篇,。在辦會(huì)上注重標(biāo)準(zhǔn),今年共籌辦了十六次黨委會(huì)和其它一些臨時(shí)性會(huì)議,,每次會(huì)前都精心擬定會(huì)議程序,,分析各種細(xì)節(jié),做好會(huì)務(wù)工作,,確保會(huì)議效果和質(zhì)量,;在辦事上體現(xiàn)細(xì)致,堅(jiān)持從小事做起,,從大事著眼,,努力提高辦事水平。凡是領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情,,都想方設(shè)法地辦好,遇有接待任務(wù)時(shí),,都精心準(zhǔn)備,,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)擬定的接待計(jì)劃,注意細(xì)節(jié),,保質(zhì)保量,。
二是作為支部委員,注重在工作中發(fā)揮職能作用,。用心配合書(shū)記,、副書(shū)記開(kāi)展工作,十一期間,,協(xié)助支部其它成員組織開(kāi)展了一次活動(dòng),。在近半年的先進(jìn)性教育活動(dòng)中,用心參加學(xué)部和黨支部組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,,并認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,上交了心得體會(huì),,既學(xué)習(xí)了理論,,又學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和有關(guān)政策法規(guī),武裝了頭腦,、更新了觀念,、提高素質(zhì),。同時(shí),,對(duì)于支部建設(shè)用心提推薦,、出主意,、想辦法,,力爭(zhēng)使先進(jìn)性教育活動(dòng)能夠豐富多彩,確保了支部的先進(jìn)性教育活動(dòng)收到良好效果,。
三是作為辦公室一員,,注重在崗位上樹(shù)好形象。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,,注重以身作則,,講奉獻(xiàn)、樹(shù)正氣,,以誠(chéng)待人,,樹(shù)一流形象。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無(wú)規(guī)律”,,能夠說(shuō),,當(dāng)初在組織處不加班的時(shí)候少,半夜之前能回家的時(shí)候少,,但是到辦公室工作以來(lái),,我感到,辦公室工作的這種“無(wú)規(guī)律”性更加明顯,,個(gè)性是越是放假事情越多,,在這種時(shí)候,我能夠正確認(rèn)識(shí)和擺正自己的位置,,正確處理工作與家庭的關(guān)系,,不論是撰寫(xiě)材料、文件收發(fā),、打印裝訂,,還是協(xié)調(diào)辦事、接待來(lái)訪(fǎng),,甚至添茶倒水,、打掃衛(wèi)生等工作,我都會(huì)講標(biāo)準(zhǔn),、講質(zhì)量,,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,一絲不茍地做好,。辦公室工作很雜,,也很忙,工作中我很注重和辦公室領(lǐng)導(dǎo)及其它幾個(gè)秘書(shū)之間溝通和配合,,做到多請(qǐng)示,,多匯報(bào),工作上分工不分家,。
四是作為大學(xué)中的普通一員,,注重在是常生活中提高素質(zhì),。我始終把提高素質(zhì)作為適應(yīng)本職崗位的首位條件,平時(shí)注重學(xué)習(xí),,除參加學(xué)部組織的正常學(xué)習(xí)外,,個(gè)性注意學(xué)習(xí)文秘工作業(yè)務(wù)知識(shí),努力增強(qiáng)適應(yīng)本職崗位工作潛力,。利用辦公室的學(xué)習(xí)資料或起草講話(huà)稿的同時(shí),,細(xì)心學(xué)習(xí),改掉自己的不足,,并虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教,在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高,。經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和鍛煉,,自己在文字功夫上取得務(wù)必的進(jìn)步。
一年來(lái),,工作中雖然取得了務(wù)必成績(jī),,但也存在一些不足:
一是終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念還不夠強(qiáng),。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),,但學(xué)習(xí)資料不系統(tǒng)、不全面,。有時(shí)候只注重和本職工作有關(guān)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,,對(duì)一些相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)卻缺乏興趣,;有時(shí)候?qū)W習(xí)憑情緒,,情緒好的時(shí)候多學(xué)一點(diǎn),情緒不好的時(shí)候就可能幾天都不動(dòng)書(shū)本,。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效率還有待提高,。有時(shí)只注重工作標(biāo)準(zhǔn)而忽略了效率,有時(shí)為了追求效率而忘了標(biāo)準(zhǔn),。個(gè)性是在工作多的狀況下,,由于缺乏對(duì)問(wèn)題的梳理和歸納潛力,容易造成工作的忙亂,,有時(shí)存在應(yīng)付了事和得過(guò)且過(guò)的思想,,影響了工作效率和質(zhì)量。
三是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力還需加強(qiáng),。對(duì)新環(huán)境,、新崗位的研究不夠,在平時(shí)工作中套用以往部隊(duì)工作的方法和套路,,缺少創(chuàng)造性開(kāi)展工作的動(dòng)力,,不能著眼地方高等教育的特點(diǎn)規(guī)律,為圖省時(shí)省力,不愿打破陳規(guī)舊律,。
四是深入基層聯(lián)系群眾意識(shí)還不夠強(qiáng),。打電話(huà)多,跑腿的時(shí)候少,;盯著領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間多,,和群眾接觸的機(jī)會(huì)少;要狀況要材料的時(shí)候多,,親自去了解的少,。不能及時(shí)準(zhǔn)確的了解下情,造成工作被動(dòng),。
五是參謀助手的作用發(fā)揮不夠明顯,。缺乏對(duì)學(xué)部整體發(fā)展建設(shè)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面知識(shí)的了解,許多工作不明白或者是不了解,,往往都是跟著領(lǐng)導(dǎo)的思路在走,,根本不能為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給科學(xué)的有見(jiàn)地的意見(jiàn)和推薦。平時(shí)對(duì)學(xué)部?jī)?nèi)部的信息和資料掌握的也不及時(shí),,很多狀況都是領(lǐng)導(dǎo)先明白,,所以也不能更好地為領(lǐng)導(dǎo)帶給準(zhǔn)確信息。
20xx年是學(xué)部轉(zhuǎn)隸后快速發(fā)展的關(guān)鍵之年,,學(xué)部的各項(xiàng)建設(shè)和工作任務(wù)更加艱巨,,作為辦公室秘書(shū),要努力做學(xué)部改革和發(fā)展的帶頭人,,因此,,在新的一年里要努力做到:
一是適應(yīng)崗位需求。適應(yīng)崗位需求最重要的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)要成系統(tǒng),,要有目標(biāo),下一步要結(jié)合實(shí)際給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,這樣才能做到綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,。在學(xué)好政治理論,還要努力學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),,了解學(xué)部專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,,及時(shí)廣泛地了解和掌握最新的教育學(xué)理論,不斷開(kāi)拓視野,,更新觀念,,豐富知識(shí)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備,,提高辦公質(zhì)量和效果,。要主動(dòng)適應(yīng)地方靈活的辦事規(guī)則,,與校園和地方相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系,并進(jìn)行廣泛的溝通,,真正融入到地方的這種環(huán)境中去,。
二是樹(shù)立服☆☆務(wù)理念。秘書(shū)這個(gè)崗位,,是連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐,,擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)和下情上報(bào)的任務(wù),在工作中要把服務(wù)放在第一位,。要樹(shù)立為廣大教職學(xué)工服好務(wù)的思想,,在點(diǎn)滴工作中展現(xiàn)辦公室工作人員的基本素質(zhì)。同時(shí),,要與廣大教職學(xué)工進(jìn)行廣泛的接觸,,了解和掌握學(xué)部人員的基本思想狀況,并及時(shí)做好信息的傳遞與反饋,,切實(shí)做到對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一,。
三是轉(zhuǎn)變工作觀念。在秘書(shū)的崗位上工作,,既要協(xié)調(diào)方方面面,,又要服務(wù)上下左右,具有整體性強(qiáng),、影響大的特點(diǎn),。但我們往往把工作看成了是個(gè)人的行為,看成了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的感情溝通,,我認(rèn)為,,這是影響我們工作標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部團(tuán)結(jié)的主要因素。所以在下一步工作中,,要轉(zhuǎn)變這種工作觀念,,把工作都看成是自己的職責(zé),,是辦公室每個(gè)人都就應(yīng)做的,,不能把工作看成是個(gè)人行為,更不能簡(jiǎn)單地把為領(lǐng)導(dǎo)辦多少事作為衡量我們工作好壞的標(biāo)準(zhǔn),。