范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

主要事跡個(gè)人方面300字 主要事跡個(gè)人方面篇一

一,、為人師表,、樹(shù)立榜樣

人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師要樹(shù)立為人師表,，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái),，只有以身作則,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。

二,、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)

在班主任工作中,，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn),，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系,，根據(jù)本班學(xué)生,，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書(shū)架,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫(huà),，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見(jiàn)證,。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文,，考試優(yōu)秀作文,，摘抄下來(lái)粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí),?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分,，第二名4分,，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名,。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極,?！昂萌撕檬聶凇保瑢W(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里,，比較誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多,，誰(shuí)被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,，才能創(chuàng)造美,。此欄目開(kāi)設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂(lè)融融,。

三,、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”

后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，只要老師不離不棄,，他們一定能進(jìn)步的,！他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩,。針對(duì)這樣的情況,，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛(ài)心,、誠(chéng)心去感化他們,，接近他們跟他們說(shuō)心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生,、優(yōu)等生的距離。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新的精神,。用心去工作，用愛(ài)去育人,，是我一生的追求,。

主要事跡個(gè)人方面300字 主要事跡個(gè)人方面篇二

黃艷麗，2006年6月畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)校,，從2007年8月至今一直在阜南縣焦陂鎮(zhèn)公興小學(xué)任教,，在上級(jí)教育部門(mén)的組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在六年的從教生涯中,，她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中都取得了可喜的成績(jī),。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書(shū)育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自2007年參加工作以來(lái),，她愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，采用自己獨(dú)有的教育方式去教育和感化每一位學(xué)生——愛(ài)心教育。能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、配合,，共同做好工作并取得成效。有一個(gè)叫高飛的學(xué)生,，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)三年了,，當(dāng)時(shí)教他的時(shí)候都已經(jīng)上五年級(jí)了，可他連字也寫(xiě)不好,，黃老師就經(jīng)常利用下午放學(xué)的時(shí)間和周末給他補(bǔ)習(xí),，漸漸地這個(gè)學(xué)生的字也寫(xiě)工整了，成績(jī)也提高了,。還有一個(gè)叫亓先玲的學(xué)生,，雖然成績(jī)很好，但她與同學(xué)相處并不是很和睦,，為了這個(gè)學(xué)生黃老師也是花了很多心思,，可是收效不大，有一次她生病了,，黃老師就帶著慰問(wèn)品去看她,，她哭了，她沒(méi)有想到老師會(huì)來(lái)看她,，她說(shuō)她媽都沒(méi)有這么對(duì)待過(guò)她,，從此以后，她學(xué)習(xí)更努力了,，與班里的同學(xué)也相處得越來(lái)越好了,，她說(shuō)她遇到了一個(gè)好老師。

在教學(xué)的過(guò)程中,，黃老師能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹(shù)立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績(jī),，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的,。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加中心校舉行的歌唱比賽,、體操比賽,、學(xué)科競(jìng)賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī),，尤其是學(xué)科競(jìng)賽都取得了前三名的好成績(jī),，有兩次還拿到了第一名的好成績(jī)。

因?yàn)楹芏噢r(nóng)村的孩子,，父母是常年在外打工，親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養(yǎng)成了不少的不良習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)了一些違紀(jì)違法事件,。她常說(shuō)，我們就要像親娘一樣對(duì)待孩子,，解決孩子的生活問(wèn)題,，把孩子的喜怒哀樂(lè)放在心上，注重孩子的生理心理活動(dòng),、道德情操,、審美情趣的教育。與孩子溝通交流情感,，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失,，多與留守孩子談心，多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),，多進(jìn)行家訪,，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況，還要定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對(duì)措施,，提供必要的幫助，用關(guān)愛(ài)親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,。

有一個(gè)叫常付保的學(xué)生,，現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)三年了，當(dāng)時(shí)也是個(gè)后進(jìn)生,，又很調(diào)皮,，黃老師很頭疼。后來(lái)聽(tīng)其他學(xué)生介紹,，才知道他的爸爸不在了,，媽媽又改了嫁，與姥姥姥爺生活,，可他們都不在家,，家里只有他一個(gè)人，她了解這一情況后，決定每天中午去給這個(gè)孩子做一頓飯,，孩子也很懂事,，每天吃過(guò)飯，都要搶著刷鍋,，還非要認(rèn)她當(dāng)他干媽不可,，弄得我們哭笑不得，后來(lái)成績(jī)也有了很大的提高?，F(xiàn)在畢業(yè)了,，可他無(wú)論走多遠(yuǎn)，都會(huì)在所有的節(jié)日中回來(lái)看看黃老師,，有一次還帶著月餅來(lái)的呢,！今年的教師節(jié)他還特地從外地趕回來(lái)給黃老師過(guò)，非要請(qǐng)她吃飯不可,！

針對(duì)孩子的不同情況,，她經(jīng)常說(shuō)要采取不同的教育方法，對(duì)癥下藥,，因材施教,，嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰孩子,，正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng),。

當(dāng)她懷疑孩子說(shuō)謊時(shí)，她并沒(méi)有當(dāng)面表現(xiàn)出對(duì)孩子的不信任,，而是通過(guò)多方調(diào)查,，證實(shí)孩子確實(shí)在說(shuō)謊，再進(jìn)行交流溝通指導(dǎo),。有一個(gè)叫楊金金的學(xué)生,，他很聰明，可就是不喜歡寫(xiě)作業(yè),，總是給自己找很多沒(méi)有完成作業(yè)的借口,， 她就通過(guò)詢問(wèn)與他鄰近的學(xué)生，并向他家里打電話詢問(wèn),，最后證實(shí)他說(shuō)謊了,。她當(dāng)時(shí)很生氣，但并沒(méi)有發(fā)作,，而是把他找來(lái)與他進(jìn)行交流溝通,，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。當(dāng)孩子與其他孩子發(fā)生糾紛時(shí),，她經(jīng)常教育孩子主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，決不支持孩子說(shuō)謊,，推缷責(zé)任,。當(dāng)孩子與她對(duì)著干時(shí)，她會(huì)等雙方都冷靜后,，再像朋友一樣與孩子親切交談溝通,，指出孩子的不足，錯(cuò)誤和缺點(diǎn),。有一個(gè)叫楊帥的學(xué)生,，由于個(gè)子比較高，我說(shuō)的話從來(lái)都不聽(tīng),，對(duì)我也是愛(ài)理不理的,，但我并沒(méi)有放棄對(duì)他的管教，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力和其他學(xué)生的幫忙,，他漸漸地明白了我的用心，也懂事了,，由于個(gè)子比較高,，所以班里有很多學(xué)生都很服他，我也省去了很多的麻煩,，少操了不少心呢,！這個(gè)學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)兩年了，今年的教師節(jié)他還特地到學(xué)?？戳它S老師呢,！ 當(dāng)孩子缺乏自信的時(shí)候，她會(huì)熱情鼓勵(lì)并告訴他（她）：“孩子,，把頭抬起來(lái),，我相信你能行！” 當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候,，她會(huì)幫他們擦去眼淚,，并安慰他們說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系,，任何人都會(huì)受到委屈的,，我相信你最堅(jiān)強(qiáng)，以后別人會(huì)理解你的,?！碑?dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給孩子表?yè)P(yáng)說(shuō)：“孩子,，你真棒,！”“你真行,！”的話語(yǔ)，并為他們鼓掌,，如有可能適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

所以，無(wú)論多么難教的班,，經(jīng)過(guò)她的調(diào)教都會(huì)發(fā)生很大的改變,，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性等都得到了很大的提高,；無(wú)論多么調(diào)皮的學(xué)生,，只要交給她，都會(huì)不再惹麻煩,。很多學(xué)生都愿意上她的課,，很多家長(zhǎng)都愿意把孩子交給她。有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你教俺家靜文,，我很放心,，即使她數(shù)學(xué)學(xué)不好，我也不怨你們老師,！”當(dāng)時(shí),，她下決心無(wú)論用什么辦法都要讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)好！

作為一名普通教師,，她既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作和六年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩科的教學(xué)任務(wù),，工作量很大，特別是女兒剛一周歲,，必須有人細(xì)心照顧,，但她從不計(jì)個(gè)人得失、只講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點(diǎn)，自覺(jué)履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

同時(shí),，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情,、一如既往，毫無(wú)怨言,，努力做好,，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān),，沒(méi)有成為她努力工作的包袱,。

無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事,、以誠(chéng)待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給她,。她也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考,，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說(shuō),。她也總是耐心地傾聽(tīng),，對(duì)她們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo),，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。

有很多次機(jī)會(huì)黃老師可以到更好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?；蚩h城小學(xué)去任教,，但她都放棄了，之所以不愿意離開(kāi),，是因?yàn)檫@里的空氣很清新,，環(huán)境很優(yōu)美,，更重要的是她認(rèn)為這里需要她，這里的孩子也更需要她,！她曾經(jīng)和在一起工作的同事們開(kāi)個(gè)玩笑,，她說(shuō)：“就算有一天我們的鄉(xiāng)村教育沒(méi)有了，我也不會(huì)離開(kāi)這個(gè)地方的,，我要和我們的學(xué)校共存亡,！”我們說(shuō)等到那個(gè)時(shí)候就由不得她了。但她說(shuō)他不想想那么遠(yuǎn),，她只想把握住今天,！因?yàn)檫@幾年的農(nóng)村生活使她已經(jīng)習(xí)慣了、愛(ài)上了這里的生活,。

在這里,，用她曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇稿子的結(jié)尾來(lái)表達(dá)她扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)教育的堅(jiān)定決心,。在這篇題目叫《孩子們,，謝謝你！》稿子中,，她說(shuō)“我要說(shuō)的更多的是感謝,。感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事,，我的學(xué)生,，是你們讓我的生活充滿了色彩，讓我找到了生命的真諦,！讓我不會(huì)為自己的碌碌無(wú)為而悔恨,！是你們讓我一直漂泊的心找到了避風(fēng)的港灣，讓它不再流浪,！是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋,，讓我在這個(gè)陌生的地方不再感到孤單，我心里對(duì)你們充滿了無(wú)限感激,！如果人生有來(lái)世,，如果上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)一名普普通通的教師,，我毅然會(huì)來(lái)到這個(gè)地方,，與你們一起為祖國(guó)的明天而努力拼搏！”

主要事跡個(gè)人方面300字 主要事跡個(gè)人方面篇三

我叫王作艷,，女,，45歲，漢語(yǔ)言本科專業(yè),，1997年參加工作,。在22年的從教生涯中,，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家、愛(ài)生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益,。以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力,。在學(xué)生,、教師家長(zhǎng)的心目中，具有較好的評(píng)價(jià),。

作為一名人民教師,，我始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來(lái),，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。上課充滿激情,，充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),，為了上好每節(jié)課,，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案,，精心準(zhǔn)備,。力求課堂的扎實(shí)高效。在課堂上,，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力的全面發(fā)展,。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣,，經(jīng)常在班上開(kāi)展好書(shū)推薦、共讀一本書(shū),、讀書(shū)交流會(huì)等活動(dòng),，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記,，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深信,，只有教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。平日憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功,，所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，卻盛于母愛(ài),。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。作為教師,，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，不偏愛(ài)一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,，班上有幾名學(xué)困生,，經(jīng)過(guò)我的努力，都有了明顯進(jìn)步,，我總認(rèn)為,，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,。用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對(duì)待特殊家庭的孩子,，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛(ài),。班里有個(gè)叫馬萬(wàn)忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,，父母因?yàn)樘厥庠虺Ｄ瓴辉诩?，孩子從小就得不到父?ài)，母愛(ài),，孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差,。在班里，孩子好動(dòng),、調(diào)皮,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，有攻擊性,。作為他的老師,，他的班主任，我是看在眼里,，急在心里,。學(xué)習(xí)沒(méi)人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室,，陪他寫(xiě),，作業(yè)寫(xiě)完再讓他回家。（家里學(xué)校比較近）,。孩子有攻擊性行為,，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對(duì)孩子付出更多的愛(ài),。是不是給孩子送上一些文具,，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵(lì)和微笑,，在外玩耍不回家我焦急的尋找,，多次看望他生病的奶奶——這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶多次說(shuō)我比親媽媽都好,。終于在我的堅(jiān)持不懈地努力下,，野馬般的孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫(xiě)作業(yè)了，還會(huì)面帶羞澀地給我送一份小禮物,，走在哪孩子對(duì)我的依戀,。此時(shí)此刻,，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感,。

從教22年來(lái)，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任,，我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài),。身體力行，我親自給孩子們做出榜樣,。每天用真誠(chéng)的微笑面對(duì)孩子,，充滿激情的給孩子們上課。在教書(shū)的同時(shí),，不忘育人,。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)我就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,。在教育孩子的同時(shí)先嚴(yán)格要求自己,，做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書(shū)的同時(shí),，我也和孩子們一起讀,，打掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會(huì)掃,，我就天天早來(lái)手把手教,，直到每一組掃的又快又干凈為止。

課外,，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性、知識(shí)性,、趣味性的班級(jí)活動(dòng),，經(jīng)常開(kāi)展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”,、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中,，關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友,。還利用雙休日,、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好孩子,。我所做的一切贏得了大部分家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”,，畢業(yè)抽考試成績(jī)不僅我個(gè)人的所教科目年級(jí)第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先,。

作為一名教師,，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》,、《給教師的100條建議》、《靜待花開(kāi)》等專業(yè)教育書(shū)籍,，瀏覽《教師博覽》微信平臺(tái),、關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等微信平臺(tái)，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。

一份耕耘，一份收獲,。這一年來(lái),，我通過(guò)自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)：2018年至2019年寫(xiě)的論文《 <冬陽(yáng)、童年,、駱駝隊(duì)><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。2019年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng)。

我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的,，沒(méi)有什么特別的,，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛(ài),，即使沒(méi)有榮譽(yù),，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師。

主要事跡個(gè)人方面300字 主要事跡個(gè)人方面篇四

在交通技師學(xué)院,，有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱為“離休人員貼心人”,，他就是___，20__年出生,，20__年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，20__年參加工作，曾擔(dān)任___,、___等職務(wù),，目前，擔(dān)任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事,。作為離退休管理處的一名干事,，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會(huì)的的具體指導(dǎo)下,，在學(xué)院全體同事的支持配合下,，服務(wù)大局，按照工會(huì)既定的工作目標(biāo),，認(rèn)真履行了自我的職責(zé),，為學(xué)院離退休干部職工做好事，做實(shí)事,。切實(shí)維護(hù)了學(xué)院離退休干部的自身利益,，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評(píng),。

一,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良工作作風(fēng)，做離退休職工的貼心人

___,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂(lè)于助人，與管理處的同事能和睦相處,。遇事積極主動(dòng),，不怕臟不怕累,，在困難面前總是能從容應(yīng)對(duì)，兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，不斷提高自我的內(nèi)涵修養(yǎng)，在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，不斷提高自我的專業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平,，練就了一身好本領(lǐng)，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，所有離休職工一致認(rèn)為他是離休職工的貼心人,。

他積極收集離退休職工對(duì)學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和提議，促進(jìn)學(xué)院的組織建設(shè)發(fā)展,，優(yōu)化人員管理,，科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì),，向離退休職工傳達(dá)上級(jí)和學(xué)院的主要文件精神,；春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，和管理處同事一齊帶著慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn),，尋問(wèn)他們的身體狀況,，生活上有什么困難及對(duì)管理處的工作提出改善意見(jiàn)，并針對(duì)在異地的離休職工,，他專門(mén)攜帶慰問(wèn)品上門(mén)慰問(wèn),，使廣大離休職工感受到了團(tuán)體的溫暖，工會(huì)的關(guān)心,。

每月準(zhǔn)時(shí)匯寄31名遺屬生活補(bǔ)助金和報(bào)銷的離退休人員醫(yī)藥費(fèi),。始終堅(jiān)持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金，確保每人都能在節(jié)前領(lǐng)到慰問(wèn)金,，并定期做好離退休人員的思想工作,，離退休教師是教育的寶貴財(cái)富。做好離退休教師工作,、落實(shí)好各項(xiàng)待遇,，不僅僅是貫徹國(guó)家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要,，更重要的是經(jīng)過(guò)這項(xiàng)工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度,，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作積極性,，對(duì)于增強(qiáng)教育的凝聚力,、向心力，“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅,，晚霞更美”,。

二,、解決職工生活問(wèn)題，為困難職工雪中送炭

為困難職工雪中送炭,，每月5日到離休干部家收集門(mén)診費(fèi)票據(jù),，到學(xué)院的財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷手續(xù)，待到報(bào)銷程序走完,，將報(bào)銷的錢(qián)第一時(shí)間發(fā)給離休干部,，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門(mén)診報(bào)銷費(fèi),。并對(duì)已知住院的離退休職工，堅(jiān)持到醫(yī)院看望慰問(wèn),，詢問(wèn)病情,，在心理上給予安慰，職工見(jiàn)到___總有說(shuō)不完的話,，沒(méi)有隔閡,，就像是一家人。

對(duì)有困難的離退休職工,，定期到戶對(duì)其進(jìn)行看望慰問(wèn),，對(duì)有困難的離退休職工黨員申請(qǐng)給予補(bǔ)助，并申請(qǐng)給予困難黨員減免黨費(fèi),，一一落到實(shí)處,，想他們之所想，急他們之所急,，由其是馬自祥,、孔祥德等職工申報(bào)困難補(bǔ)助金。在最短的時(shí)間內(nèi),，辦理了所有相關(guān)手續(xù),，以最快的速度將補(bǔ)助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問(wèn)題,，還要協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)做好離退休工作,。每項(xiàng)工作都安排的井然有序，妥妥當(dāng)當(dāng),。

遇到十分時(shí)期,，___從不退縮，記得在h1r1發(fā)病期間,，除了認(rèn)真做好老同志的思想穩(wěn)定和日常護(hù)理工作外,，堅(jiān)持每日兩次為在學(xué)院居住的老同志測(cè)量體溫并記錄上交。___工作不辭辛勞,，充滿工作熱情,，無(wú)可挑剔,，他不僅僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌,，他是我們所有教職工學(xué)習(xí)的榜樣和典范,。

三、積極組織文娛活動(dòng),，豐富職工文化生活

為了豐富離休職工的文化生活,，以創(chuàng)新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用,，___積極邀請(qǐng)學(xué)院離休職工參加學(xué)院55周年校慶文藝表演,，并獲得了學(xué)校師生的一致好評(píng)。滿足了他們對(duì)組織生活的向往,，激發(fā)了對(duì)生活的熱情,。每年的職代會(huì)都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi)，積極上報(bào)各種評(píng)優(yōu)材料,，參與組織各種文體活動(dòng),；還進(jìn)積極報(bào)名了草鋪政府和全省技校的建黨90周年的文藝演出，學(xué)院55周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出,，都獲得了成功,，并獲得了很好的成績(jī)；得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊賞,。

___組織的離休職工的文化活動(dòng),，不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度,，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,，提高工作積極性，切實(shí)增強(qiáng)教育的凝聚力,、向心力,。

“雪中送炭，助人為樂(lè),，任勞任怨”這些形容詞,，都不足矣形容___的高貴品質(zhì)。應(yīng)對(duì)這些評(píng)價(jià),，___總是謙虛地笑笑說(shuō)：“這只是我作為一名普通工會(huì)干事應(yīng)盡的義務(wù),，不算什么”，用他自我的話說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí),，在幫忙別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的歡樂(lè)”,！

淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。作為一名黨員就要無(wú)私奉獻(xiàn),，不能圖名圖利,，僅有在工作中盡自我的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì)踏實(shí),。不善言辭的___是這樣想的,，也是這樣做的。

主要事跡個(gè)人方面300字 主要事跡個(gè)人方面篇五

___,，女,，19__年10月出生，高級(jí)教師,，20__年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為_(kāi)__市__中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),，國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái),，___老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。17年來(lái),，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。17年來(lái),，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,，為_(kāi)__市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

一、學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長(zhǎng),，最高學(xué)位,，最優(yōu)秀的教師,，學(xué)者型教師……___老師以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在__中享有很高的聲望,，是青年教師的偶像,。然而誰(shuí)明白她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……

____年7月，___老師從___師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。____年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，____年___老師被___中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),。

然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒,，這份焦灼,、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思,。回想過(guò)去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，她思考的問(wèn)題越來(lái)越深,。隨著時(shí)間的推移，課講得越來(lái)越多,，教材也越來(lái)越熟,，然而應(yīng)對(duì)自我越來(lái)越大的名氣，應(yīng)對(duì)組里一張張年輕的面孔,，應(yīng)對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，她卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化,，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,。

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！盻___年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從____年秋到____年夏,，從____年夏到20__年夏,，整整6年的時(shí)間，___老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,，開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué)，學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門(mén)類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍,，做了一本又一本讀書(shū)筆記,，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來(lái)越亮了,。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。___老師深深清楚這一點(diǎn),，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，異常是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國(guó)的教育有期望”,。

求學(xué)的路很苦,，但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng),。教育理論開(kāi)闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，寫(xiě)出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎于是,，她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果,。10年來(lái)，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎,。

十年辛苦不尋常,，___老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。

二,、投身教育天地寬矢志教改譜新篇

20世紀(jì)80年代末期,，___老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中,?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維本事,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象,。”教學(xué)中,，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái),。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自我用嘗試,、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是___老師的另一個(gè)重要課題。

___老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年,，苦無(wú)良策。能夠說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈?ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”,，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任,、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,，為自我教學(xué)方法上改善供給條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求,。

作為市__中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng)，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說(shuō),，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不一樣的方式,，簡(jiǎn)便自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸,。

___老師認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破老師講,、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把很多的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自我安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí)，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生,，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自我的證明,。幾種證法出來(lái)后,，她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n-2)180,，”并把幾種證法寫(xiě)在黑板上,，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了，這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái),。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明,。”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。學(xué)生們說(shuō),，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！

新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。

新課程改革實(shí)驗(yàn)試行,，憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)老師的本事、水平也是一次檢驗(yàn),。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性、實(shí)踐性,、開(kāi)放性,、過(guò)程性、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)資料及標(biāo)準(zhǔn),。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn),、記錄、分析,、預(yù)測(cè),、歸納、論證,，使老師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情,、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí),、體驗(yàn)研究方法上,。經(jīng)過(guò)學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息,、處理信息的本事。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判,，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的具體描述，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、求是、合作的精神和職責(zé)心,，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的,，正是此刻學(xué)生所需要的實(shí)踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。

___老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，____年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),，20__年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，20__年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),。

三、愛(ài)心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

“人格是最高學(xué)位”,，這是___老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照,。

成功的___老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了__中甚至全市的數(shù)學(xué)老師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。應(yīng)對(duì)參賽教師,，她從來(lái)是知無(wú)不言,，言無(wú)不盡，是最受市里教師信任的教師之一,。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的教師,，她為他們出謀劃策，查找資料,。然而,，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。

作為教研組組長(zhǎng),，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干，其中___,、___還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自我,，___老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議，一致推薦___老師參評(píng)__市優(yōu)秀教師,。