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《愛的教育》讀書心得文章篇一
《愛的教育》是一位三年級(jí)學(xué)生的日記集,，借用這位小學(xué)生的小手，寫出了人間的愛,，溢滿他的人生,。
從《愛的教育》中所體現(xiàn)出來的親子之愛，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀，是一種真誠的教育,，去引導(dǎo)我們成長,。在書中，這些所以能夠體現(xiàn),，也只是因?yàn)闀兴f的能與我們生活中的找到了共鳴——愛,。
我們?cè)诟改傅膽驯В蠋煹慕虒?dǎo),，朋友的關(guān)懷中走來,，我們就是從愛中成長,，以前，可能我們還小,，沒有理解透徹愛,，身在愛中也沒能發(fā)現(xiàn)愛。天涼了,，父母讓你多穿件衣服,，這就是愛，溫暖的愛;你的筆沒有墨水了,，朋友遞過一支筆,，這也是愛，快樂的愛;你作業(yè)上的評(píng)語也是愛,，孜孜不倦的愛,。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)愛圍繞著你，你感受著它,，你會(huì)感嘆：人都是需要愛的,。你會(huì)想到那些沒有愛的人，像遺棄在街頭的孤兒,。他們需要愛,，我們所做的就是去創(chuàng)造愛?；蛟S你遞給他一個(gè)面包,，就能引起許多人的愛心，他感激的目光是給你的愛心,，他才發(fā)現(xiàn)愛,，再去創(chuàng)造愛，這是一個(gè)良性循環(huán),，不會(huì)無休止的循環(huán),。
有一種愛，從出生開始伴隨你,，那是對(duì)祖國的偉大的愛,。在《愛的教育》中，有一篇愛國的文章,，是這樣寫的：我們?yōu)槭裁磹圩鎳?誰都能立刻說出一百種理由,。因?yàn)槲覀兊淖嫦仁朗来钤谧鎳耐恋厣稀Ｒ驗(yàn)槲覀兊难芾锪髦鎳臒嵫?。因?yàn)槲覀兛吹降?，熱愛的，學(xué)到的以及崇敬的一切都屬于祖國。愿在這片土地上出生,，也愿葬在這片土地上,。這是一種永不熄滅的愛。
簡(jiǎn)單說,，創(chuàng)造愛就是把自己的愛給予別人,，發(fā)現(xiàn)愛就是從別人的各種語言行動(dòng)中感受對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù)。想更透徹愛,，感受愛,，我首推《愛的教育》。因?yàn)?，是它讓我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛,，創(chuàng)造愛。
《愛的教育》讀書心得文章篇二
捧著一杯淡淡的茶,，帶著一顆平靜的心,，拿起《愛的教育》坐在桌旁細(xì)細(xì)品讀。這書帶給了我誘惑般的感覺,，正如茶一樣清新怡人!
“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”。我,，一個(gè)熱愛文學(xué)作品的女孩,。我每天開始了我的讀書計(jì)劃，我被這本書中的一個(gè)又一個(gè)故事所深深地打動(dòng)了,，的確如此這是一本感人肺腑,、洗滌心靈的書籍?！稅鄣慕逃肥且槐?0年代的書刊，是意大利亞米契斯的著名作品,，書中講述的是對(duì)我有一定教育意義和引導(dǎo)意義的內(nèi)容,。如何熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命,、熱愛生活,、同情弱小、尊師愛生,、體貼父母等人類美好的精神,。
愛——種純真無私，教育世人的情感,。愛如虛無縹緲的空氣,，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身旁，圍繞在我們每個(gè)人的內(nèi)心,，它的蘊(yùn)意早已融入了生命,，它在不斷的升華,，愛真的很博大。愛如萬丈深淵,，永遠(yuǎn)無止盡;愛如一次長途旅行,，永遠(yuǎn)無盡頭;愛如海上的帆船，永遠(yuǎn)飄泊在心的海洋……愛,，不僅僅是對(duì)我們個(gè)人而言是重要的，更重要的是對(duì)整個(gè)中華民族。它時(shí)刻激發(fā)著我們,，教育我們,，讓我們懂得愛的存在。
愛就如溫泉,，時(shí)刻溫暖我的心;愛就如陽光,，時(shí)刻照耀你我的心房;愛就如悠久的歷史，時(shí)刻保留你我心中;愛就如光芒,，時(shí)刻發(fā)射出璀璨的萬丈之光……世間有種種愛,，父母對(duì)子女無微不至的愛，老師對(duì)學(xué)生循循善誘的愛,，朋友之間親密無間的愛……有時(shí)會(huì)感到自己孤獨(dú),，其實(shí)—我身邊有父母的疼愛，老師的關(guān)愛,，想想自己還是蠻幸福,、快樂的!
“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴取兀不為動(dòng),，愛就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯”。我知道其實(shí)有很多的人家庭貧困,，身體不好,，有的人卻有著幸福的生活，他們都是積極上進(jìn),，思想進(jìn)步,，熱愛生命，熱愛民族的青少年,，他們有著一顆純真的心,，他們從不奢求和渴望什么，只希望自己有一顆真誠的心,，無私的愛!他們的行為無時(shí)無刻感動(dòng)著我的心,。
在這個(gè)科技發(fā)展飛快地世界里，不管這個(gè)國家如何發(fā)達(dá)，最重要的是要求每個(gè)人都有民族的責(zé)任感,。民族的繁榮昌盛,，靠的是我們的共同努力。只要每個(gè)人奉獻(xiàn)一絲的愛,，世界將會(huì)更美好,。“oneworld,，onedream!”我們將愛隨火炬?zhèn)鞅槭澜?，傳遍世界上的每個(gè)角落。我們一定要弘揚(yáng)自己的民族,，“以熱愛祖國為榮”正如書中的青少年一樣愛民族!
用心品讀《愛的教育》,，用心靈感受愛。將我們的愛化作流星雨,，在寧靜的夜空劃過,，即使流逝，但美麗依舊存在;將我們的愛化作長河,，永不停息的流淌著,，即使天氣寒冷，但依舊溫馨……讓我們手拉手,，彼此牽起心靈的港灣,，用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人。讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)溫馨,，讓世界上的每個(gè)人感受到愛的存在,。
《愛的教育》讀書心得文章篇三
我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。
《愛的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新……
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔,，謳歌愛祖國,、愛社會(huì)的精神。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),，語言也異常樸實(shí),、流暢，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉,。
我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多,。
全文語言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺(tái)階,。
本文教會(huì)了我感恩父母,，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的,，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進(jìn)化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。
讀完全書,，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會(huì)到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心,，關(guān)愛他人,，無私為他人奉獻(xiàn)……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì),。
《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義、博愛精神,，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使此書超越了時(shí)空,，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值。
《愛的教育》讀書心得文章篇四
一開始,，我為了應(yīng)付作業(yè),，極不情愿的翻開了《愛的教育》。書中似乎有一種看不見的力量,，拉扯著我,，讓我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我,，到后來就是我來找它了,。
這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之間的友愛,，有親子之間的母愛父愛,，也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在作者的筆下，添上了愛的翅膀,，讓人感動(dòng),，讓人深思。
書中不同背景的孩子演繹著不同的故事,。強(qiáng)壯的卡羅納誠實(shí)可靠,，伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂;炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無私奉獻(xiàn)……
書中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)合格的人,。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事,，催人淚下,。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個(gè)月沒有睡好覺,，半夜起來幫爸爸抄寫紙條,，導(dǎo)致白天無精打采，受盡了委屈和責(zé)罵,，忍聲吐氣,，默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險(xiǎn),，在勘查時(shí),，壯烈犧牲……
讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣,，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮,。我如夢(mèng)初醒，原來愛一直伴我左右,。因?yàn)閻蹮o形無影,，看不見，摸不著,，所以那些來自平凡的愛,，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然,。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰,，讓愛在每個(gè)人的心里傳遞,，塑造一個(gè)充滿愛的美好家園!
《愛的教育》讀書心得文章篇五
多年的體育教師工作使我深深體會(huì)到：搞好體育工作的最大秘訣是"愛"，這個(gè)愛是對(duì)學(xué)生的愛,，這個(gè)愛包含著師愛,、母愛和友愛。
一,、師愛
學(xué)生成長中的導(dǎo)航燈"為人師表"這個(gè)"表"體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的魂,。"言行育人"是我多年來的工作準(zhǔn)則。做學(xué)生成長的導(dǎo)航燈,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任,，這種責(zé)任是師愛的核心，它決不是心血來潮的一次比賽,，一次活動(dòng),，而是來自體育教師平時(shí)細(xì)致的工作。記得曾經(jīng)有一名學(xué)生家境貧困,，中午放學(xué)后,，為了不吃午飯，在操場(chǎng)上踱來踱去,，是自己田徑隊(duì)的學(xué)生,，所以看到我后他禮貌的向我問好，他以為自己假裝的很好,，我問他為什么不回家,，他說已經(jīng)回來了,，可是我笑笑，看著他稚嫩的小臉,，心中蔓延出一些酸楚,，我摸摸他的頭告訴他有什么困難一定要來找我，可是他固執(zhí)的說自己很好,，我要他跟我去吃飯,，可是他卻調(diào)皮的跑開了，我知道他不想讓別人用同情的眼光看他,，所以我就看著他跑開了,。下午正好有他們班的體育課，我拿了買好的面包和水告訴他是他媽媽送來的,，而且要求一定要我看著他吃下,，他相信了，狼吞虎咽的吃著,，我看了這個(gè)孩子,，淚水不禁已經(jīng)在我的眼眶旋轉(zhuǎn)，可我忍住了,，我知道教師的師愛對(duì)于每一個(gè)孩子都是很重要的,，如果他們無法得到一些家庭的溫暖，我們的師愛也許會(huì)給他們的心靈中播下一些溫暖的種子,。
當(dāng)今社會(huì),，誠信已漸遠(yuǎn)離孩子，誠信這種美德決不是一個(gè)"狼來了"就能培養(yǎng)出來,，作為體育教師的我,，總以自己的一言一行履行誠信，把"誠信"的種子播撒到學(xué)生的心田,。每次比賽或舉行活動(dòng)后,，我總想發(fā)些獎(jiǎng)品給表現(xiàn)突出的孩子。像這次考試,，為了讓學(xué)生努力取得好成績(jī),，我在比賽前鼓勵(lì)他們，誰能拿好名次我就獎(jiǎng)勵(lì)他,。真是有效,，所有的孩子都為了獎(jiǎng)品在比賽場(chǎng)上飛快馳騁，都拿了很好的名次,，而且也因?yàn)樗麄兊呐?，我們學(xué)校也獲得了團(tuán)體總分第一名，那么獎(jiǎng)品不獎(jiǎng)了嗎?不!我還是獎(jiǎng)了,，盡管獎(jiǎng)品不是很珍貴,，但至少在學(xué)生心目中我是一個(gè)說話算話的老師,，用自己的行動(dòng)教他們也要做一個(gè)說話算話的學(xué)生。誠信這種美德也許就在這次在他們身上鑄就,。"潤物細(xì)無聲"讓學(xué)生的思想在我言行的影響下,，在師愛的感召下發(fā)生良性變化，才是一個(gè)教師最大的驕傲,。
二、母愛
學(xué)生心靈中的一縷陽光,。常言說"娘不嫌兒丑",，我總把自己所帶的校隊(duì)的學(xué)生看成自己的孩子，去關(guān)心,，愛護(hù)每一個(gè)人,，例如對(duì)那些性格內(nèi)向的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛，我認(rèn)為這才是人性中母愛的偉大,，女兒甚至有時(shí)會(huì)吃醋的說,，我愛學(xué)生勝過愛她。也許是出于母愛的光環(huán),，我所帶的孩子們都對(duì)我像媽媽一樣親切,，每當(dāng)看到自己所帶的孩子成功的拿到獎(jiǎng)牌，我內(nèi)心的激動(dòng)確實(shí)無以言表,。我的很多朋友看到我這么辛苦,，都為我鳴不平，說這工作太苦了,，可是我卻告訴他們,，我樂在其中，而且我以我的孩子們?yōu)轵湴?，我從不?dān)心自己的物質(zhì)生活沒有他們的優(yōu)越,，可是我擔(dān)心我的學(xué)生會(huì)落后于其他的同學(xué)，每當(dāng)我想到那個(gè)家境不好的孩子,，我總會(huì)找理由給他買點(diǎn)衣服,，買雙運(yùn)動(dòng)鞋，或者買一個(gè)盒飯,，那個(gè)學(xué)生也十分感激,，以至于現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生的他見到我都還緊不住要敬禮，我告訴他,，你已經(jīng)不是少先隊(duì)員了,，可他總是記不住，我也不再注意他的敬禮反而覺得很溫馨,，一種作為教師特有的感受,。
無論如何,，教師的職責(zé)之圣神是眾所周知的，但是,，如果你能夠親身體驗(yàn)學(xué)生的可愛,，可恨，天真無邪,，也許每個(gè)人都會(huì)是天下最好教師,，所有的人都會(huì)對(duì)教師充滿崇敬。其實(shí)教師的職責(zé)也在于責(zé)任,，我們每一個(gè)教師的奮斗,，汗水都會(huì)為孩子們的成功之路上鋪下一些墊腳石，我想,，我們的每一個(gè)孩子都快樂成長應(yīng)該是每一個(gè)教師的最大愿望吧,。
《愛的教育》讀書心得文章篇六
看了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》后，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動(dòng)人情感的書,。
《愛的教育》通過小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來自于生活的真實(shí)小故事,，反映了人們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng),、熱愛祖國,、同情弱小、樂于助人,、尊師愛生,、孝敬父母等人類最美好的感情，看了這些故事,，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意,，也更加激勵(lì)著我并讓我相信，愛這種美好的情感終將延續(xù)下去,。
我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事,。
有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過六一兒童節(jié),，路過臺(tái)東必勝客餐廳時(shí),，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動(dòng)，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒,，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi),，好得到那個(gè)漂亮筆筒。
必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客,，令我和媽媽進(jìn)餐愉快,，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了,，非常遺憾,。得不到本以為囊中之物的筆筒，我失望極了,，不由哭了起來,，媽媽也沒有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中，就如青花瓷般成了寶貝,。她對(duì)大姐姐笑著說,，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來的，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的,，真的很抱歉,。”
媽媽正安慰著失望不已的我,，過了一會(huì),，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過來,，遞給我一個(gè)筆筒,，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友,，別哭了,，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過來了，好不容易過個(gè)六一兒童節(jié),，不能讓小朋友留下遺憾啊!”“謝謝叔叔,。”我破涕為笑,，看著叔叔的工牌上印著他的名字,。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意,，樂于成人之美的美好印象,。
漸漸長大的我，也愿意將愛這份打動(dòng)人心的情感延續(xù)下去,。
周日,，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭,，原來媽媽在買東西,，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了,。我拉起小女孩的手,，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺(tái)。
廣播消息后，過了幾分鐘,，一個(gè)阿姨滿臉焦急地沖過來,，一把抱住孩子，呼喚著孩子的名字,，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去,，她連連對(duì)我和媽媽說，“謝謝你們,，謝謝!”
看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影,，我的心里充滿著欣慰，被人幫助可以擁有一份感動(dòng),，而幫助別人更可以收獲一份快樂,。
雖然我們離《愛的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但愛的光芒永不褪色,。它永遠(yuǎn)啟示著我們,，愛身邊的每個(gè)人，用一顆寬容,、真誠,、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界,，讓世界充滿愛的芬芳,。
《愛的教育》讀書心得文章篇七
看了《愛的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí),，讓我看得入神入肺,。沒有任何虛偽的說教，并且教會(huì)了我許多道理,，所以,，我特別喜歡愛看這本書。
《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了:一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動(dòng)人心弦啊!
愛,，像人的靈魂,，每天陪伴在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí),，往書架上放一本孩子愛看的書,，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡,，別熬壞身子,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。
親情是我們生活中最普遍的感情,，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,，而是互相的尊敬,。家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的,。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,，打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人,。書中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛、無私,、熱情贏得了孩子敬佩,。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流,。
還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為,。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友,。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來,。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手,，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單,。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本,。
中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人,。可見有仁者之心的人,，首先要具備的就是愛心,。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈:對(duì)父母的愛,、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛,，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助,、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū),，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng),，對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量,，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理,。
讀完這本書我感悟到:愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的,。但只要我們用心感受,，愛就在我們身邊。作為一名教師,，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí),、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情,、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù),、一些寬容,，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看,，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀,，我相信作為教師的我,，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國的。
《愛的教育》讀書心得文章篇八
愛在何處?我們常常這樣問自己,。是的,，愛看不見，摸不著,，猶如透明的空氣,，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺,。然而,，讀了《愛的教育》，我找到了問題的答案,。
《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述了小主人利柯每天的故事，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字,。父愛,，母愛,，友愛，師生之情……最讓我感動(dòng)的,，就是每月故事——《小抄寫員》和《少年鼓手》了,。
《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多,，父親白天工作,，晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā),，小敘利奧就想幫爸爸抄寫,，多賺點(diǎn)錢,。可又因?yàn)榘职植煌?，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄,。就這樣，家里的情況改善了許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講,，回家也無精打采的。爸爸看了,，很是生氣,，還屢屢責(zé)罵他。雖然小敘利奧很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子了,，萬分愧疚。
我讀完了這個(gè)故事,，十分感動(dòng),。小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂,，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)!他也曾想過停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對(duì)不行,。可是一到十二點(diǎn),，就有一種力量促使著他去做,。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的,。這股力量是什么?是一種責(zé)任感,。“窮人孩子早當(dāng)家”,，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān),，是多么難能可貴的事情!而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,，更是一種堅(jiān)強(qiáng),。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,，如果是我,，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了,。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅(jiān)強(qiáng),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
“百善孝為先”,，孝敬父母，為父母分憂的敘利奧很值得我們學(xué)習(xí),，當(dāng)然,，我們更應(yīng)該熱愛我們的國家?！渡倌旯氖帧肪褪且粋€(gè)愛國少年為國而失去一條腿的故事,。
那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭(zhēng)開始第一日的事。意大利忽然受到奧地利中二軍的襲擊,，被敵人包圍在空屋里,。雖然意大利頑強(qiáng)反抗，但敵人還是步步逼近,。情況越來越危急的時(shí)候,，大尉寫了張紙條，想向遠(yuǎn)處的本隊(duì)求援,。于是,，他派了一個(gè)少年鼓手，讓他速速去搬救兵,。然而,，少年鼓手受傷了，但還是堅(jiān)持著找到了救兵,。救兵來了,，意大利得救了，大尉負(fù)了傷,。在醫(yī)院,，大尉看見了少年鼓手。他已經(jīng)失去了一條腿,，但他依然感到自豪,。
我深深地觸動(dòng)了。想當(dāng)年,，在我們的中國,，也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng)。然而,，我們沒有被打倒，我們重新站了起來,。經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,，我們的人民更頑強(qiáng)了,，更有凝聚力了!這是為什么?正是我們中間，有無數(shù)像少年鼓手這樣,，熱愛國家,，肯為自己的國家奉獻(xiàn)出一切的人，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中,，有的人失去了寶貴的生命,，有的人的肢體殘缺。但是,，今天的事實(shí)證明,，他們的犧牲是值得的。正是因?yàn)橛辛怂麄兊臓奚?，才有了現(xiàn)在和平安定的社會(huì),，才有了現(xiàn)在我們幸福的生活。不光是我們中國,，或者是意大利,，世界上任何的國家都是這樣，有一些人,，正是用他們的生命,，他們的心血，才換得今天的幸福和安定,。少年鼓手,，只是他們千千萬萬人中的一個(gè)。這,，便是金銀不換的赤子之心,，這，便是對(duì)祖國那深如海水的眷戀與熱愛!
愛,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。無論是父愛,母愛，友愛,，還是師生之情,，愛國之情，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。像一米陽光,，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體;像一杯清水，時(shí)時(shí)滋潤你的心窩;像一條沒有盡頭的田間小路,，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采擷……愛,，其實(shí)就在我們身邊,。
《愛的教育》讀書心得文章篇九
本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。,。
讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:"教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育。"
《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些。我想,，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我知道，"愛"是沒有限制的。同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……
透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們，請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,，請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺判斷,，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道,，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的,。同樣,，我們對(duì)學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,，兄弟,，父母。離開了情感,，一切教育都是無從談起,，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情,。
總之,，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。
《愛的教育》讀書心得文章篇十
《愛的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新……
一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情、父子之愛,、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國,、愛社會(huì)的精神,。
此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),，語言也異常樸實(shí)、流暢,，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛,，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書于細(xì)微處見真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說,，作者用愛的鑰匙,，打開了我的心扉,。
我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,，我學(xué)到了許多,。
全文語言巧妙，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺(tái)階,。
本文教會(huì)了我感恩父母,，感恩老師。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的,，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動(dòng)著。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了,。
全文閱畢，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進(jìn)化了我的靈魂,。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。
讀完全書,，我獲得了精神食糧的滿足,。我體會(huì)到了人生哲學(xué)，收獲了感恩的心，關(guān)愛他人,，無私為他人奉獻(xiàn)……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識(shí)與做人的基本道德品質(zhì)
《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使此書超越了時(shí)空，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值,。
《愛的教育》讀書心得文章篇十一
在假期里，我讀到了學(xué)校贈(zèng)給我們教師的一本書,。這是一本和我平?？吹降膶I(yè)教育類書籍不一樣的書。它沒有大篇幅的理論知識(shí),，作者也不是知名的教育學(xué)者,，更不是教育專家。但是,，它確是一本值得認(rèn)真品味的好書——《愛的教育》,。
《愛的教育》是以一個(gè)四年級(jí)的小男孩——恩里科的眼光來看待事物，通過日記的形式,，講述了他在校內(nèi),、校外的所見所聞，并且寫成了一個(gè)個(gè)很小的故事,。這些小故事使讀者從中感受到親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀,。這些都是人間最美的真情。
在看《愛的教育》時(shí),，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),。比如，在《我弟弟的女老師》里,，我看到了一個(gè)愛學(xué)生的女老師,，同時(shí)也看到了一個(gè)被學(xué)生和家長愛的女老師?？戳诉@位女教師平日的種種事跡,，我深深的佩服她。同時(shí),，在她的身上我也看見了我身邊很多這樣的“弟弟的女老師”們的身影,。他們?cè)趯W(xué)生生病后主動(dòng)去家中探望;在學(xué)校不辭辛勞的教育不懂事的學(xué)生,，可能還會(huì)因?yàn)榻逃龑W(xué)生被家長誤會(huì)。等等這些,，我們的老師都在身體力行的做著,，卻少有怨言。如果說教師是偉大的,，不如說愛是偉大的,。
那什么是愛呢?引用《小王子》中的一句話:“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井,。我想愛就是這樣一口水井,，在沙漠中行走，而能夠擁有它,，不僅僅是自己,，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣。水井,，能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障,，更是成就我們的生命不可或缺的源頭。
愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的,。作為一名老師,，我們的愛則愛在平凡中，愛在點(diǎn)滴之處,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藧?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。愛要全面,、公平，要像陽光雨露,，澆灌花朵禾苗,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:學(xué)生們?nèi)敉鈪⒓右盃I活動(dòng),，路過一片果園的時(shí)候，走在前面一位調(diào)皮的孩子,，趁老師沒回頭,，順手在樹上摘下一個(gè)蘋果，偷偷塞進(jìn)自己的書包,。后面的孩子看見了,，紛紛伸出自己的小手去摘。這一切,，都沒逃過守園老人的眼睛,，但他并沒有上前去阻止孩子的行為，而是若無其事地來到老師的身邊,，把看到的一切告訴了她,。老師聞聽，也沒有責(zé)備自己的學(xué)生,，而是從守園老人那兒借來一桿秤和一個(gè)筐子,，然后對(duì)著孩子們問:“剛才摘了樹上蘋果的同學(xué)，請(qǐng)你們把它放到筐子里,，等老師稱稱重量付完錢你們?cè)倌没厝ズ脝?”孩子們知道再也隱瞞不住了,，一個(gè)個(gè)把蘋果從書包里掏出來，放到筐子里面,。讀到這里,，我不禁為老師的寬容而肅然起敬，同時(shí)也為這位老師的教育智慧而拍岸叫絕,。在處理這個(gè)教育問題時(shí),，這位老師的教育方法無疑是成功的。之所以成功,，就是因?yàn)樗慕逃椒ǔ錆M了智慧,，這個(gè)智慧就體現(xiàn)在她將教育孩子與愛護(hù)孩子充分結(jié)合起來。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過:“一個(gè)好的教師意味著什么呢?這首先意味著,，他是這樣一個(gè)人,，他愛兒童?！庇纱丝梢?，教育孩子與愛護(hù)孩子并不是對(duì)立的，而是和諧統(tǒng)一的,。但在現(xiàn)實(shí)的教育過程中,，有不少老師仍然處理不好二者之間的關(guān)系,，動(dòng)輒懲罰，甚至是體罰,。這些老師在采取這些簡(jiǎn)單粗暴的教育方法的時(shí)候,，不知他們想了沒有，難道除了這些方法之外,，就沒有其他更好的辦法了嗎?如果認(rèn)真思考一下,，精心設(shè)計(jì)一下，肯定能夠?qū)⒔逃⒆优c關(guān)心愛護(hù)孩子有機(jī)的結(jié)合起來,。這樣不僅能夠達(dá)到了教育孩子的目的,，同時(shí)也保護(hù)了孩子的自尊心。只有這樣的教育才是真正的教育,，充滿智慧的教育,。
教育是一門藝術(shù)。我們?cè)诮逃^程中,，肯定會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生,，也會(huì)遇到各種各樣的問題，但只要我們內(nèi)心充滿愛,，充分發(fā)掘自身的教育智慧,，探尋最佳結(jié)合點(diǎn)，將教育孩子與愛護(hù)孩子巧妙地結(jié)合起來,，精心設(shè)計(jì)教育過程,，這樣一來，我們的教育才是成功的教育,，我們自然也就會(huì)成為學(xué)生心目中最好的老師。
《愛的教育》讀書心得文章篇十二
《愛的教育》中那些平凡的事件：《班長》,、《窮人》,、《爭(zhēng)吵》、《告別》……這些不也經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn)和發(fā)生嗎?可為什么我們就沒有體會(huì)到其間所蘊(yùn)含的濃濃的愛意呢?其實(shí),，如果我們靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來愛就像空氣,、像陽光，深深融入我們的生活中,，滲透進(jìn)我們的生命里,。我們每個(gè)人從呱呱墜地時(shí)都是在關(guān)愛和呵護(hù)中一天天長大直到老去，愛就在我們周圍,，無處不在,，愛在父母的飯菜里,，愛在老師的眼睛里，愛在朋友的問候里,，愛在鄰居的微笑里……《愛的教育》告訴我們,，愛需要我們?cè)诿恳患椒驳男∈轮杏眯撵`去感悟。
此時(shí),，作為父母,，我們深深感到自己肩上的責(zé)任之重——我們是孩子人生旅程的啟蒙者，教育孩子感知愛,，學(xué)會(huì)愛自己,、愛別人、愛生活,、愛社會(huì)是我們義不容辭的責(zé)任,。值得慶幸的是，我的孩子有龍崗,，有由老師,，我們會(huì)和你們一起努力，讓孩子在愛中健康,、快樂,、自信的成長!
這個(gè)暑假我讀了亞米契斯寫的?愛的教育?，書中記述的是許多動(dòng)人的故事,。有師生鄰里,，有父母家人，有人與人之間的親情友情,，有對(duì)故土﹑對(duì)祖國的深深眷戀,。我走進(jìn)了恩里科的生活，目睹他們是怎樣學(xué)習(xí)生活,，怎樣愛在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含對(duì)于生活的追求。特別是每月故事讓我感動(dòng),，《尋母記》一個(gè)才11歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,。這需要多少愛來支持他啊!到了那里母親又隨著房租到了其他地方。
書中還有一個(gè)這樣感人肺腑的事情,。二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,，而趕在孩子的面前，救出了他而自己卻被車子壓斷了一條腿,。同學(xué)﹑老師﹑校長﹑都紛紛稱贊他犧牲自己﹑救出那個(gè)學(xué)生的事跡,。
書中每個(gè)小故事都講出了不同的一種愛，讓我覺得生活處處見真情,。其實(shí)每個(gè)人都有愛,，只是沒有更多的表現(xiàn)出來,，只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，整個(gè)世界就會(huì)有龐大的愛,。
愛是什么?在這個(gè)紛紜的世界,，愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長故事,，記錄了他在家庭。學(xué)校,。社會(huì)的見聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國。父母,。師長,。朋友的真誠的愛。
愛是這本書的主旨,，愛如空氣,，將我們包圍，正因?yàn)樗麩o影無形而被我們忽略,。父母的愛,，老師的愛，同學(xué)的愛,，無時(shí)無刻不在我們身邊,。書中父母對(duì)“我”無微不至的關(guān)懷，老師無私偉大的教誨,，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)懷陪伴……讓我們感動(dòng)不已,。
在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育,，“愛的教育”,，都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ),。有了“愛的教育”，我們才會(huì)有純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì),，才會(huì)已感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切,。受過“愛的教育”的人，才是健康的,。完整的,。合格的人，有這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì),。
相信讀過《愛的教育》的人都會(huì)被書中所描繪的社會(huì)所吸引,，我想,，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
清朝慈禧太后挪用建海軍的公款為自己過壽,、修建頤和園,，八國聯(lián)軍侵華，她便帶幼年的宣統(tǒng)逃跑,。維新變法時(shí),，因?yàn)闋砍兜剿睦妫阒兄咕S新,，大肆屠殺維新志士,，囚禁了光緒皇帝。他們和那位犧牲自己利益而保全國家尊嚴(yán)的少年簡(jiǎn)直是天壤之別,。
《愛的教育》不僅是一本講如何教書的書,，更是一本講如何去做人的書。
當(dāng)我看完這篇文章后,，我不禁為少年愛國的熱情所感染,。一個(gè)人在如此惡略的情況下，還不忘自己的國家,，為國家爭(zhēng)奪尊嚴(yán),。勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、為國家利益愿犧牲一切,，這才是鎮(zhèn)長的意大利精神。
但在我們當(dāng)中,，又有多少能和這位少年相比,。清朝咸豐皇帝昏庸無道，整日不為公事游山玩水,。國庫空虛,，他便變本加厲向百姓納稅，民不聊生,。列強(qiáng)侵略中國時(shí),，他卻在承德避暑山莊逍遙自在，完全不顧百姓安危,。他一人就和列強(qiáng)簽訂了三次不平等條約,，卻還不顧國家尊嚴(yán)，照常不理國事,。
假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》,。
愛的教育這四個(gè)字說來簡(jiǎn)單，做起來又何其難!安利柯的生活中，老師和父母用細(xì)膩的行動(dòng)教會(huì)我們?cè)鯓尤邸?/p>
愛是什么,，不會(huì)有答案,，但我知道愛是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的一個(gè)微笑,，這些都是愛,。
現(xiàn)在讓我給大家講一個(gè)故事吧!那是一個(gè)雪球的故事，12月16日星期五的下午,，發(fā)生了一件跟雪有關(guān)的一件不幸的事情,，一群孩子在大街上打雪球，有點(diǎn)化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣,，正在這時(shí),，街道的另一邊響起了一聲尖叫，是一位老人他被雪球擊中,，而擊中老人的這位同學(xué)不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，他怕那位老人要責(zé)怪他，最后在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,，他還是邁出了勇敢的一步向老人承認(rèn)了錯(cuò)誤,。
通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進(jìn)取而善良真誠的心。
《愛的教育》讀書心得文章篇十三
今天,，我有幸讀到《愛的教育》這篇文章,，這篇文章有100多個(gè)小節(jié)，我為了看完它,，可沒少花時(shí)間,，這篇文章主要記敘了作者亞米契斯的日記，不過文章中的主人公是恩科利,。這些日記以第一人稱記敘了作者的校內(nèi)生活,，以第二人稱從父母的角度寫出了他的父母對(duì)他的教育，以第三人稱記敘了一些少年英雄的故事,。
主人公的日記連在一起,，就成了這部在全世界流行的書，可他當(dāng)年才是一個(gè)9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作,，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種從小時(shí)候就寫日記的習(xí)慣,，雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個(gè)大作家，但總可以鍛煉自己的寫作能力,，不辜負(fù)父母嘔心瀝血的教育。
這本書雖然是作者的日記，是由許多小事情連接在一起的,，但是一點(diǎn)也不顯的是各不相關(guān)的,，各小節(jié)之間都有一定關(guān)系。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣,，把每天的事都寫了出來,，每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物，從不分開,。
現(xiàn)在,，我們已經(jīng)有13歲了，作者在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)完成了這部大作《愛的教育》,，而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點(diǎn)成就,。這全是因?yàn)樽髡吆苈斆鲉?不是的，我們和他一樣,，是擁有同樣智慧,，但學(xué)習(xí)條件比他還好很多很多，全怪我們沒有作者勤奮,、認(rèn)真,，這個(gè)因素直接使他平步青云。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書,，這部書被翻譯成一百多種文字,，在世界各國流傳，在意大利是小孩子必讀的書,。
一個(gè)豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡,，這并非神話，是發(fā)生在我們身旁的真實(shí)的事情,，從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好,。俗話說：“勤能補(bǔ)茁，笨鳥先飛”?，F(xiàn)在我們處在的是一個(gè)開放性的國家,，現(xiàn)在國家正需要人才，我們只要有的才華,，就不怕別人的考驗(yàn),，就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個(gè)假人才,，是“狗肉包子上不了正席”,。才不會(huì)被人罷職。
同學(xué)們,，讓我們一起乘上理想之馬,，揮鞭從此起程,，路上困難雖多，但我們一定能戰(zhàn)勝它,，成為祖國的新接班人,。
《愛的教育》讀書心得文章篇十四
前幾天，我看了一本叫《愛的教育》的書,，它是由意大利作家德·亞米契斯寫的,，這是一本關(guān)于愛的書，一打開這本書,，我就被各種各樣的愛包圍了,。
這本書講了很多個(gè)小故事，我對(duì)其中的兩個(gè)故事印象特別深,。其中的一個(gè)小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣給了戲班子,，戲班子的人孽待他，于是他逃了出來,，在回家的船上,，有幾個(gè)喝酒的乘客很同情他，于是給了他許多錢,，少年非常的高興,。但是后來當(dāng)他聽到這幾個(gè)乘客在辱罵他的祖國時(shí)，為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán),，他毅然把錢還給了他們,。
看了這個(gè)故事后，我非常的敬佩這個(gè)少年,，他寧愿自己挨餓,，也不愿自己的祖國受辱。這讓我聯(lián)想到了自己的祖國,。近百年來,，我們的祖國很落后，受到別的國家的侵略,，老百姓生活在水深火熱中,。多少愛國人士為了新中國，為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個(gè)少年,，這些愛國人士學(xué)習(xí),，為我們的國家建設(shè)盡一份力。
另外一個(gè)給我印象很深的故事,，講的是一個(gè)叫安利柯的小朋友,，放學(xué)回到家，他跟爸爸抱怨：“老師不高興時(shí)態(tài)度不好,?！卑职指嬖V他：“老師不是神仙,，也會(huì)有煩惱的時(shí)候，你對(duì)我和媽媽不也有態(tài)度不好的時(shí)候嗎?而且,，有些同學(xué)調(diào)皮,、不懂事，不尊重老師,，這些都會(huì)令老師煩惱。所以,，老師有時(shí)候發(fā)脾氣也是很正常的,。老師嘔心瀝血，為學(xué)生付出了很多,，是開啟你智慧之門的人啊!老師是你最應(yīng)該尊重的人之一啊”
讀了安利柯爸爸的這一番話,，我深有感觸。從幼兒園到小學(xué)三年級(jí),，讀了六年書,，教我的老師有十幾個(gè)。他們教我認(rèn)字,、感恩,、分享，教我良好的生活習(xí)慣,、自理能力,、好的品德。他們讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩慢慢變成了一個(gè)懂事的小姑娘,，使我在各方面得到了很大的進(jìn)步,，那凝聚了老師多少的心血啊!老師是多么偉大啊!成長過程中多虧有老師對(duì)我的無私付出,，對(duì)我的關(guān)懷,。古人有詩云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，講述的就是老師無私奉獻(xiàn)的一生,。我覺得我要尊重老師,、關(guān)愛老師,，努力學(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí),，回報(bào)老師對(duì)我們的辛勤付出,。
這本書講述了各種各樣的愛，有愛父母,、愛同學(xué),、愛老師、愛學(xué)習(xí),、愛祖國,，只要人人都充滿愛,，徜徉在愛的海洋里，幸福之花處處開遍,。
