在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
風箏與線詩歌篇一
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階下兒童仰面時,，清明妝點最堪宜,。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離,。
——題記
藍天下,，一根若隱若現(xiàn)的白線，記著童年的夢,，牽著童年的笑,，掛著童年的神采飛揚。藍天下,，大手牽著小手,，牽著的是春光的爛漫與溫情。暖暖話語,至今在耳,；五彩景色,，歷歷在目。
我立在書架前,，書架的頂端,，是個很大的風箏，而我已經(jīng)很久沒有放飛過它了,。從搬家到現(xiàn)在,，它從未挪過位，上面的灰塵遮住了它的色彩,，它的光華,，也遮住了它曾經(jīng)有過的夢，有過的笑,，有過的神采飛揚,。
心思恍惚起來，轉(zhuǎn)悠到了曾經(jīng)：“不一會兒就刮起了一陣金色的風暴,，盤旋著消失在了小徑的盡頭,。”一年前寫下的話,，正是秋高氣爽可以放風箏的季節(jié),，卻錯過了“橙黃橘綠時”風箏也又灰暗了一層。
思緒也沖起了一陣風暴,，回到搬家前,。那時的我還上幼兒園,。第一次放風箏，依稀記得是春天,，那天的陽光明亮的幾乎讓我睜不開眼,，賣風箏的人把風箏整整擺了小區(qū)的`半面墻。什么顏色的都有,，比那陽光照射的花兒還多彩明媚,。風箏下面又擺了一排糖葫蘆和幾車彩色氣球，不用說,，那紅瑪瑙般的糖葫蘆正是我們小朋友的鐘愛,。我興奮得大喊大叫，揮著我那個燕子風箏,。紫色的翅膀,，黃色的腹羽，還有斑斕的尾羽,。媽媽握著我的小手,，教我收線放線，在風與線的支持下,，風箏飄飄悠悠的飛上了天它像真正的燕子一樣在天空中展翅飛翔,，柔軟的絲絹被風輕撫仿佛是真正的羽毛迎風飄揚，輕盈的竹骨勾勒出了優(yōu)美的流線身形,。
賣風箏的多,，放風箏的也多。廣場上空的風箏此起彼伏的飛著,。優(yōu)雅的蝴蝶伴著鮮花,，百足的蜈蚣也志得意滿的飛上了天。我拉著線軸,，時而放長,，時而收短。風箏也搖搖擺擺,，始終沒有出我的視線,。媽媽輕彎身子，雙手按在我的肩頭,，告訴我怎么操縱風箏,，怎樣讓它飛得又快又高卻不脫手，怎樣才能使風箏不被卡在樹上……那天一直玩到盡興而歸,，那也是唯一一次放風箏,。
往后有那么幾次，我想再放,，可媽媽說她很累,，很忙,，又或是時節(jié)不對，風箏放不起來,。搬家時風箏也“有幸”搬了來,，隨后就束之高閣。僅有一次,，我抬過椅子,，顫巍巍的爬上去夠風箏，想再拿下來玩一玩,，哪怕只是用手再摸一摸那順滑的絲絹——燕子的羽毛也好，可惜風箏太大——我竟頭一次意識到它那么重,。線軸隨之滾落,，線也越滾越長。現(xiàn)在想來,，那線就像綿延長流的人生,，但終究也有綿長到盡頭的時候。線在白色地磚上不再若隱若現(xiàn),，而是很明顯的一道灰色,。上面是歲月的灰塵。
我突然發(fā)現(xiàn),，線老了,！
線老了，舊了,。風箏洗洗還會還原其光華本色,，可線洗一洗只會加速衰老。但是沒關(guān)系,，只要線在,，就會永遠支持著風箏，讓它飛翔,?？娠L箏不耐煩時卻會掙脫線，以為沒有了線的束縛,，會飛的更高,。可是沒有了線的支持,，再好的風箏又能飛多遠多高,？
我們就是風箏，父母就是線,。父母老了,，也許我們會嫌棄他們,，可是無論我們的外表、日子再灰暗,，父母也不會嫌棄我們,。不是因為他們與我們一樣的灰暗，而是因為線對風箏的愛與牽掛,。
別再做脫線的風箏,。線可以無條件的支持風箏，風箏也可以溫暖的守護線,，也許線老了,，不會再那樣緊緊的牽著風箏，但風箏也可以慢一點,，牽著線看蔚藍色的天空,。
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