總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

下學期工作總結教師篇一

一、提高教學質量的做法

(一)抓基礎知識和基本技能

在上學期期末考試中,，顯示出本班個別學生的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓,。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關,。對于學習的重點,，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“理解句子含義”等容易失分的知識,，我則采用了多種形式的練習，小結方法,，練習鞏固等,，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外,，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,，課余讓他們練寫字帖。一學期下來,，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力,。

(二)做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,，我在教學不同的知識點時,，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導,。在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法,，意思是“讀課文、畫詞句,、思內容、寫批注、問不解”的方法,。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平,。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡,，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心,，歸納小結“分段、概括段意,、概括主要內容,、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,，并進行遷移學習到同體裁的課文中去,，收到舉一反三的效果,。在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物,，關心時事,，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端,。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,，多積累素材，多練筆,，學生的表達能力亦然不斷提高。

在綜合性學習中,，為了培養(yǎng)學生的語文能力,，讓學生多實踐,，多思考,，多總結,。我組織多種展示課,，讓學生把自己收集到的資料匯總分類,，確定研究主題，走出學校,，深入家庭，走進社會來進行調查研究,，學生的研究報告雖然內容欠具體,，結論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花,。

當然,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫,，按時完成作業(yè)，專心聽講,，大膽發(fā)言,，定期復習等工作也是教學過程中要強調的內容,。

(三)做好轉差工作

本班極需幫助的差生大約有兩名(楊莉紅、韋福淇),，提高他們的成績,，對提高全班整體的學習質量有很大的作用,。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,，因為是多名優(yōu)生來幫助,，所以他們都不會有增大負擔的感覺,。另外我還設了獎勵的制度,，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果,，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心,。

(四)拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時,，學生必然收獲了許多東西,。2、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。3、原創(chuàng)得意句段的展示,。4,、開展各種語文活動。如辯論,、演講、出手抄報等等,。學生在活動中增長了知識,，訓練了動腦,、動口、動手的能力,。

二,、存在問題與不足

1,、同學們的作業(yè),，個別書寫質量太差,，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順,、筆畫掌握的不好,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣,。

2,、在教學過程中，對新教材理解,、運用不夠深刻,。對教材內容把握不夠,， 教學方法不夠靈活,，沒能充分提高學生學習的積極性。

3,、教學中,，未能有效地關注整體,，激勵性語言使用不足不到位。

4,、個別學生學習語文的積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,。

5,、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足,。

三、今后努力的方向和設想

1,、采用多種教學手段,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。

2、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。

3、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽,、說話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感,。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作,。

5,、在指導學生學好語文,，提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng),。

下學期工作總結教師篇二

時光飛逝，歲月如流、回首即將結束的這個學期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,，本學期我的工作得以圓滿完成,、在此,，我將自己的工作總結如下：

一,、政治思想方面

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。堅持擁護中國共產黨的領導,，堅持黨的基本原則，關心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

二、教育教學方面

本學期我們中班有27名幼兒,、我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,，經常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識、

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

三、家長交流方面

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

下學期工作總結教師篇三

時間飛逝,，轉眼一學期已經過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師團結協(xié)作,，共同努力做好班內的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。

本學期剛開始,，幼兒年齡小,，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。

二,、教育教學工作

1,、本學期,，我和趙老師負責教學工作，學期初,，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,，我和趙老師緊密結合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注,，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

下學期工作總結教師篇四

幼兒園是一所擁有*個教學班,，*多名幼兒,，*多名教職工的全日制省級示范幼兒園,。近年來，我園在加大基礎設施建設,，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀,，充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，構筑起幼兒園,、家庭,、社會三位一體,、溝通互補的立體教育網絡,。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地,、多種教育途徑相結合的“家園共育”,，將園內教育和園外教育有機的結合起來,，取得了良好的效果,。

一,、樹立三教聯(lián)育意識,，形成共同辦校共識

在長期的教育實踐中,，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”,，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大,，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內容,，存在重教輕保的思想,。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展,，首先要提高家長素質,，在教育過程中要內外聯(lián)手,，尋求外援,，有效整合幼兒園,、家庭及社區(qū)的資源,，促進孩子的全面發(fā)展,。

一方面,，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求,，提高廣大教師“家園合作,、科學育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎上,，我園于*年,，創(chuàng)辦了第一屆家長學校,。

二,、成立兩級互動組織,，建立有序辦學機制

為確保家長學校正常,、有序的開辦,，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長,，校務委員會由幼兒園領導班子成員,、教師,、家長代表,、退休教師代表組成,，負責家長學校的領導和管理工作,。我們還充分調動不同層次社區(qū)力量的積極性,，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會,，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，從而構成了管理層,、操作層,、智囊層三個家教梯次的園內立體教育場,。

為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識,，交流有效家教經驗,，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺,，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯(lián)系制度》,、《家長學校領導崗位職責》,、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共12份,，進一步明確職責,，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制,，促成家長學校工作有序推進。

三,、科學設置教學內容，實施有效辦學目標

幼兒園實施以保為主,、保教并重的教育,，在家長學校的課程設置上,，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要,，注重了教學內容的科學性,、全面性,、系統(tǒng)性,、適用性，開設有思想教育,、法制教育,、營養(yǎng)衛(wèi)生教育,、安全教育、心理健康教育等內容,。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標,，有效實施家園共育,，我們還自編自印出兩本家長學校教材,，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長,，還根據教育目標整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓練基本要求99條》,，讓廣大家長明確目標,，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣,、行為習慣,、學習習慣的養(yǎng)成教育,。我園富有針對性的設置教學課程,，凸現(xiàn)了辦學的實效性,。

為保證家長學校教學質量,，我們成立了由幼教專家,、法律顧問、心理咨詢師,、交警,、保健醫(yī)生,、兼職教師組成的講師團,，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動,。我們先后邀請到,、來園給家長授課,，他們的講座理論先進,，旁征博引,，引起了家長的共鳴,，收到了很好的教育效果,。我們還充分利用社區(qū)資源,，請交警,、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課,，指導家長科學育兒,。近五年來,，我們共組織家長學校專題講座17場,，咨詢活動，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為,。

四,、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動

傳播科學的家教知識,，啟迪學員形成科學的家教行為,，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎上,，開展了全方位、多途徑的家園互動活動,。

1,、交談,。我們要求教師每日一交談,，即利用家長每日接送孩子的時間,，有重點,、有目的和家長進行溝通和交流,，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活,、學習表現(xiàn),，有針對性的進行護理和教育,。

2,、家訪,。教師每周一家訪,，每次走訪1—x幼兒家庭,，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度,，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施,，因人而異的實施教育,，各班每學期幼兒家訪率均達到8以上,。

3,、家長園地,、家長宣傳專欄,、網站,。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經驗,、衛(wèi)生保健知識的窗口,，家長園地的內容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經過精心選擇和整理,，提供給家長學習,，家長園地的內容每半月更換一次,。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄,，將每月教育主題,、工作重點及時向家長公布。為進一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,，20xx年5月，我園籌建起自己的網站,，利用網絡輻射廣闊、速度快捷,、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知,，宣傳我園動態(tài),，傳授育兒經驗等,，并通過論壇和班級留言板與家長互通信息,，共同探討有效的教育方式,。

4、家長會,、家長開放日、家長匯報會,。我園每學期初召開一次全園家長會,，學期中舉行一次家長開放日活動,，學期結束進行一次家長匯報活動,。從20xx年開始,，我們又將家長開放日改為家長開放周,，給家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面,、更真實的了解到孩子在園的活動情況,。

5,、親子園活動,。每學年我們組織兩次親子園活動,，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶?；顒樱o家長提供了一個和孩子同學,、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應,。

五、及時落實信息反饋,，實現(xiàn)家園合作育人

學員群體中蘊涵著豐富的育兒經驗，凝聚著無限的教育智慧,，我們廣開言路,，主動征求他們對課程設置和教學的意見,，征求他們對幼兒園建設和發(fā)展的建議,，征求他們對合作育人的設想,，構建起信息反饋落實制,。近年來,，我們印發(fā)各種家長調查問卷400份,，收集整理出家長意見3x條,，合理化建議6x個，對這些意見和建議我們認真落實,、及時整改，促使教師不斷改進工作方法,，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化,。我們還請家長參與民主管理,，制訂幼兒食譜,、評選“好園丁”,，五年來,，由家長評選出“好園丁”1,，此活動的開展,，有效促進了教師服務態(tài)度,、服務質量進一步提高,。

一份耕耘,，一份收獲,。我園開辦家長學校五年來，累計培訓家長230x人,，結業(yè)160x人,，評選出優(yōu)秀家長2,。家長學校的開辦,，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識,，初步確立起以身垂范、小事入手,、科學家教的意識,，倡導起民主尊重的家教作風,。成績屬于過去,，工作還看將來,，我園將以全新的理念,，務實的作風,，將“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處,，做到細處,，努力為家長,、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境,，為孩子撐起一片藍天,。我們相信有上級領導的關懷,，有家長和社區(qū)人民的支持,，我園家長學校會越辦越好,。

下學期工作總結教師篇五

本學期我擔任了1年級1班的班主任,，班里有女生23名,，男生29名,。孩子們很活潑,，小腦袋學知識挺快,，也一天到晚胡思亂想個不停,，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學生的特點,，我主要做了以下幾項工作：

首先,，加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

回憶起開學第一個月的情形,，的確相當辛苦,。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站,、舉手、排隊等一一教起,。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后,，學生漸漸地知道了每天何時當做何事,。于是,，我結合制定的工作計劃,，利用晨會,、班會等時間,，從紀律,、學習,、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時間一長,，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活,。

其次，多表揚多獎勵,，激發(fā)孩子的上進心,。

每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間,，每天的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚,，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們,。

再次，關心學生，事無巨細

關心學生的生活,，是班主任應盡的義務,。每天早晨上班時,，做到“一看、二摸,、三問”,?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,，身體,、精神,、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?

很多在校用餐的孩子,，我都建議家長給他們備好水果,，每天午飯后時間過得是這么快，不知不覺中,，日子一天天過去?，F(xiàn)在學期快結束了,，即將過去的這一學期,，我擔任五(1)班班主任今年是我工作的第三個年頭了,，也是作為班主任的第三年,，雖說沒什么經驗,，但我還是有自己的心得,，班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。下面我就這學期的工作做如下總結。

一,、班集體建設

我班孩子大多數(shù)來自農村,，他們在紀律,、課堂等方面還存在一定的問題,，雖說到上學已經有近一年的時間了,，但是建立一個班風正,、學風濃,，同學之間團結友愛,、刻苦學習,、互相幫助遵守紀律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標,。

學生在經歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多。這學期,，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識,。學生知道自己身處在集體之中,，應該為集體做出自己的一點貢獻,。一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚,，我都要鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當班級如現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力。

二,、班干部培養(yǎng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產生上采用了任命,、競選和流動相結合的辦法,。通過競選,，選出班級學生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,，為班級,、為同學服務的意識,。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學服務的意識,。同時我繼沿用學校頒布的值周班長制度,，并對其加以修改,，首先采用自薦,、選舉,、任命的方法選出各周的值日班長,，在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命,，組成自己的值周隊伍,，值周班委會又對常務班長負責,，這在一定程度上促進了學生之間的合作精神,，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜,，把他們的照片張貼在上面,，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候,，他們總會把父母領到他的照片前,，向父母敘述著他的值周經歷,，看到他們那自豪得表情,，家長高興老師欣慰同學們羨慕這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強,，班集體內部也日趨團結,。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來,，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務,。

三、做好后進生的轉化工作,。

在我班,，后進生在班中相對較多,，能量大，影響壞,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、建立獎勵機制,，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

學生作為生命的個體,，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，因此我充分利用墻報的宣傳作用,，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記,，記錄他們成長的過程,。比如我班的,，學習基礎太差,，但是它勞動積極,，在學校舉行的跳繩比賽中還獲了獎,，同學們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下,，他非常高興,，在這一天的學習當中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),，并且認真地完成了作業(yè),。

進入我班,，你一定會被墻面上那璀璨的星光吸引，在每一名學生名字下面都會有鮮紅的五角星……每周家長接孩子的時候,，他們會不由自主地站到墻下,，關注自己孩子的表現(xiàn),，因此我們利用每周日的晚自習我們都會制定一個小計劃，這周怎么表現(xiàn),，周五怎樣讓家長滿意,，孩子們有了目標,，才有了拼搏的勁頭,。

六,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、愛就是了解。

我了解學生從了解學生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。比如我班,、父母已經離異了,，這對他們的學習影響很大,，因此我結合他們的家長課下和他們談話逐漸消除他們心里的陰影,，尤其在今[文章來源于 ]年學校組織的北戴河旅游當中,，我更是把安排和我一組,，在車上他坐在我的旁邊,，逐漸得他開始和我說起了心里話,，從他小時的不懂事一直到現(xiàn)在,，我看出他已經把我當成了朋友,，我也便因勢利導,，從側面幫他解開心中的結,，我們在北戴河度過了愉快地一天……回來之后他更是全身心地投入到學習中去,，在期末考試中取得了年級前十名的好成績,。

2,、愛就是關懷,。

一天我從我班班長口中得知第二天是我班的生日,，是開學前新轉來的學生,，成績比較差,，紀律也不好，父母都是二十二冶的職工,，常年在外，無暇照顧他,，因此他也養(yǎng)成了不好的習慣,。在他生日的當天我把實現(xiàn)準備好的雞蛋送到他的手中,，并組織全班學生給他唱起了生日歌,，他的眼睛濕潤了,，從那天起他的表現(xiàn)好了起來,，課上回答問題積極踴躍，認真完成作業(yè),，幫助各組打掃衛(wèi)生……我又抓住時機對他進行表揚,，他的成績有了穩(wěn)步的提升,。

3,、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感,。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

經過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少,，這些問題我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因為我是一個班主任,。

,，孩子們就在教室里吃水果,。這一做法,，受到孩子和家長的歡迎。孩子們年齡小,，經常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們,，不必擔心掉課,，健康的身體是最重要的。

最后,，要和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展,。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在,，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達,，能與老師,、同學進行交流,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作,。

下學期工作總結教師篇六

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了,，回顧一學期的工作,，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經畫上了一個圓滿的句號,。在領導和同事們的指導、幫助下,，全體教師在工作上始終如一,、認認真真,、扎扎實實，以“綱要”精神為指導,，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一,、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1 、開展師徒結對活動,。

我們年段有3個班級,，有青年教師,?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動,。指導新教師設計教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2 、團結協(xié)作,、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團結一致,，出色完成各項任務,。

3 ,、齊心協(xié)力,、相互促進

大班的全體教師在園領導的帶領下,，團結一心,，勤奮踏實,，互相學習,，互相促進,，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作,，形成了積極,，團結,，群策群力的良好風氣,，出色的完成了各項工作,。

二、教育教學工作的開展,。

1 、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念,。各班老師結合教學主題有計劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討,、知識分享的小天地。

2 ,、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整,，更多的提供一些本土材料，廢舊材料,，并且與教學主題相結合,，開展活動,?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度,，提高研究質量,。

1 .深入學習《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課,、評課，一起商量主題活動內容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2 .園內的教學研討 。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習，不斷實踐,，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學習中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解,。年段內形成團結一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛,。

這期間,，我們全體教師共同學習,、了解研究內容,，然后結合本班幼兒的實際情況,，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學打好基礎,。

3 .提高學歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動,，建立家園互動的科學育兒橋梁,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎,，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時,，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式,，加強家園溝通,，共同關心孩子的進步,。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任,，同時也是家長的重要責任,。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學,。

面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W的水平,。學無止境,，我們會不斷地向書本學習、向專家學習,、向其他年段學習,。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五、努力的方向,。

1 ,、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》,，領會綱要精神,，熱愛,、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,。

2,、加強教師的理論學習,，以新理念指導教育教學行為,，努力提高總結經驗和撰寫論文能力,。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為進入小學做準備,。

下學期工作總結教師篇七

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜,。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應手,，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己,。首先,，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。

班里的日常事務,，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

二,、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的習慣是學習的基礎,?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步,。

班級管理無小事,。因而，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活,、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。

對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵,、多表揚,，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結,、評比,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

三,、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴格的要求他們,。

利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

四,、做好家長工作,，共同管好孩子

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內外結合,，雙管齊下,，才能把學生教好,。以前,，我就十分重視家工作,。這學期更不例外,。

平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學,，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

五、工作中存在的不足

本學期,，我感覺自己在班級管理中,、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時見學生犯錯誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當,，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等,。

總之,，經過全體師生的共同努力,，我班也己經形成了班風比較正,，同學之間團結友愛、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,。下學期我將揚長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好。

下學期工作總結教師篇八

本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲,?；仡欉@一學期的教學教研工作,，有幾分充實,、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們教研組結合“教學質量提升年”活動的進一步開展,，本著“為學生服務,，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應學校的號召,，明確樹立集體質量意識,，信息資源共享，認真落實了集體備課制度,，由備課組長負責制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足,，在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課,，在課堂教學中落實素質教育,，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導,，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間,，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%,。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正,，講求實效,，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,，進行分層教學,，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎教學,，培養(yǎng)數(shù)學素質;初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力,。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學各年級成績都有較大提高,，特別是初xx級，在平均分,、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯,，初xx級、初xx級也有一定進步,。數(shù)學競賽成績喜人：19人獲全國三等獎;2人獲省二等獎;11人獲省三等獎;17人獲市一等獎;20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力,，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級都還有需要進一步提高的地方,，如初xx級數(shù)學成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

二,、教科研活動：

堅持每周進行教研活動,，每次教研活動事先都經過精心準備,，定內容,、定時間,、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真,，從不避丑,，不走過場，不管你的資格有多老,，你有多年輕,，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲,，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙,，但老師們仍十分重視教育科研,，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎,。

三,、專業(yè)發(fā)展：

本組19名專兼職教師中，雅安市學科帶頭人一人,，市骨干教師2人,，市教壇新秀2人。高級教師3人,，中級以上職稱14人,。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象,，老教師無私傳授,，新教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚,。全組教師團結協(xié)作,，凝聚力強,，有良好的師德師風。本組多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作,，還有一人承擔了雅安市中考命題工作,。青年教師成長迅速，組內年輕教師都積極參加各種進修,、培訓活動,。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質課一等獎;穆成輝老師獲二等獎;彭莉、楊靈英,、劉美,、穆成輝老師論文分別獲獎。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期,?？偨Y過去，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四,、教研組建設的設想：

1,、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮;

3、全組走出去聽課;

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5,、青年教師多上公開課。

下學期工作總結教師篇九

本學期我擔任初一四班的英語教學工作,，轉瞬一學期的教學工作即將結束,，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況,，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸廣州學生的時候,，我一點都不了解他們,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，一廂情愿的認為學生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查,，一聽同學們反應,，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過,。于是,，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心,，增進彼此的了解,，從而更進一步了解了學生的狀況：

一方面，學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應,。另一方面,，三、四班的同學雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在教授《9》的時候,，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。當講到“half”和“quarter”時的時候，我通過畫圖,，用數(shù)學上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于第一范文網說明,。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了,，也就顯得頗有積極性,。因此在練習”what’sthetime?it’s……”的句型時,，學生特別用功，教學效果也十分理想,?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要,。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課,。本學期,，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,，取得了較好的效果,。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導,。在三班和四班,，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學我采取適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法,，當然不能操之過急,，并且多鼓勵，只要他們肯努力,，成績有望提高;第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎又不好的同學,。對這部分人我進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習,。我想只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，口語操練時,，我充分利用有效時間,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法,。在課堂上,，我少講精講，讓每位同學做好筆記,，掌握知識重點難點,，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講,，多練,，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識,。同時,，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中,，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,，這一方法切實可行,，也行之有效。

總之,，經過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗。無論成績高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果,，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向優(yōu)秀教師學習,，爭取更大進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能有機會在各位領導老師的指導下,，取得更好成績。

下學期工作總結教師篇十

為了使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對自己教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向,。學生是主體,。因此,，在教學之前,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中,。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵,。

一、在教學方面

首先,，我常常利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生,，以激發(fā)學生的學習興趣,，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)生物學科的社會性一面。

其次,，教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯(lián)系的,，是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律,，既擴大學生的知識視野,，激發(fā)求知興趣，也增強他們學習生物學的積極性和主動性,。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題,，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用,，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才,。

再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知,，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,，使用的感官越多收獲也越大。因此,，課堂上,，我習慣通過媒體影片、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時,，陶冶他們愛自然,、愛科學、愛祖國,、愛勞動的思想情操,，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng),。

二、教學總結與反思

通過兩年的努力,，我根據生物學科的特點,，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面,。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,，以生為本的課堂氛圍，學生們都喜歡我的課，所教班級的生物考試成績均能保持前列,。同時,，教學過程中，我善于總結經驗,，撰寫學術論文,，和同行進行交流，提高自己的專業(yè)知識,，撰寫的論文多次獲獎,。我積極地擔任學校的生物公開課任務，積極參與市區(qū)交流活動,、培訓課程,，提升自己的教學能力。

最后,，工作中我取得了一定的成績,。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整,，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松,，進步也較慢,，興趣和求知欲有待于增加。

下學期工作總結教師篇十一

時間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉眼間,我和孩子們又一起走過了一學期,。這一學期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學期的工作作一總結:

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習,。今年我擔任了小三班的教育教學工作,我們班有33名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學,一學期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心。

根據期初的班務計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學期的培養(yǎng),孩子們在下學期中一定會有更大的進步!

二,、教育教學工作

1,、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務,課前認真?zhèn)浜谜n,準備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結,每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力,。

2,、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

三、保育工作

對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四,、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設計十分貼近幼兒的日常生活,。

五,、家長工作

經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

六,、認識不足,努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應該更規(guī)范,更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!

下學期工作總結教師篇十二

時間真快,，又一學期快過去。在這一學期中,，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處的教學教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,，以提高教學實效,，深入開展教學研究，切實加強教學管理,，以課堂教學改革為重點,，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一,、加強業(yè)務學習，提高教學水平

組織教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念,。本著“多學,、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業(yè)資料和網絡資料外,，還組織教師到成都,、青島、北京等地參加學習,，聆聽了專家的講座,，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術,，學習了他們先進的教學理念,、全新的教學設計、有效的教學方法,，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來,，提高我們的教學水平。

二,、落實教學常規(guī),，豐富教學活動

1、充分發(fā)揮備課組的作用,，認真抓好集體備課活動,，一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用,，在備課組長的組織下舉行集體備課活動,，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖,，教學目標,、重點、難點,，確定教學方法,，做到“三備”(備三維目標，備教材,，備學生),。備課力求做到挖掘“深”,，設計“新”，內容“實”,，并且在活動中相互共同探討教學中的困惑,、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

2,、為了加強我校的“三步導學”課堂改革模式，推進“回歸學習本真,，走向深度學習”的學生課堂模式,，開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來,，多次舉行了校內示范課,、觀摩課、公開課,。講課者認真?zhèn)湔n,，寫詳案;聽課者有記錄，聽課后及時交流,，互相切磋,，認真撰寫評課意見。每位老師根據自己的上課實際效果,，及時反思,，總結該節(jié)課的得失，并根據評課老師的意見,，對自己的教案進行第二次設計,，使課堂教學過程更優(yōu)化。

3,、各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，準時上、下課,，保證了正常的教學秩序和教學質量,。同時利用“一幫一”、課外輔導,、家訪等查漏補缺,，培優(yōu)轉差。

4,、本學期配合學校的安排,，組織了兩次月考和一次期中考試,。每次考試都進行了質量分析和試卷分析，起到了檢測的作用,。

5、本學期數(shù)學教研組積極配合教導處定期進行教案,、作業(yè)檢查(每月一次),，每次都能及時檢查、及時記錄,、及時反饋,。

三、共同關注學困生的發(fā)展

對學困生進行分析,，以此來轉變學困生的學習,，同時提高教師的教學質量、在業(yè)務交流中,，老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,，的關注學困生學習的態(tài)度，和學習目的的教育,，再教給他們一些好的學習方法,，培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣。郎林梅老師在班上建立起“一幫一”的幫學對子,，讓學習好的學生幫助學困生,，促進學生的共同進步、

四,、存在的不足與改進的方向

1,、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,，使大家的教學藝術進一步得到提高,。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情、積極性不高,。

3,、進一步深鉆教材，確定教學目標,，找準重,、難點，提高課堂教學效率,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度,、務實的作風換取更好的成績,。

下學期工作總結教師篇十三

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具,。

我班經過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

二,、游戲式的教學活動

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質,。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入、翻轉、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力,。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

通過一期的學習,孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎。

三,、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任,。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效,。

四,、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,，知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用,。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評,。

不斷學習提高自身素質

提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中,，積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導與練習,。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火,、應急疏散安全常識,，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和-諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動,。參加消防演習的師生們都感到,，這樣的演習，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領,，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的,。

配合園領導,，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣,，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務,。

家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

下學期工作總結教師篇十四

八年級下學期我繼續(xù)擔任八年x班的語文教學工作。這學期以來,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。對學生既嚴格要求，又充分尊重他們,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷進步,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。為了更好的完成教學目標,，對本階段工作總結如下：

一,、備課

我們使用的人教版教材體現(xiàn)了語文學科人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課程標準,，和同級老師共同鉆研教材,，力爭對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。理解編者意圖,，精心設計教學過程，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，盡力激發(fā)學生的學習興趣,。

二,、上課

組織好課堂教學，關注全體學生的發(fā)展,，引導學生轉變學習方式,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學生,。教學時我首先引導學生在情景中發(fā)現(xiàn)問題，力求他們會提問題,，同時與同學合作,，通過觀察、辯論等形式尋找解決問題的辦法,，也就是說,，在學習上，我提倡自合作的探究學習方式,，培養(yǎng)他們樂于動手,，勤于實踐的意識和習慣，因為只有自己挖空心思想出來的,，記憶才會更憂新,，只有親身經歷過、體驗過,，人才會有所收獲,。我在課堂上能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層理念,，各類學生主動地發(fā)展,，嚴把課堂教學質量關。

三,、課后輔導

作業(yè)的布置做到合理,，習題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術,，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè);抓好培優(yōu)輔差工作,，要想提高教學質量,，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學風的形成,。因此，我堅持做到有計劃,、有效果,、有記錄、有輔導,、有鼓勵,、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

四,、加強與同學科教師互動學習

為了提高學生的閱讀和寫作能力,，這學期我們八年組三位語文教師共同加大訓練力度。規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文,。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓練是每周三一次，周日一次,，其中一篇寫所讀文章的讀后感,，另一篇以本周內所聞、所見,、所經歷的事為主,，也可以寫些自己的感受等。同時,，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真,，為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁,，每周一交上來。所練內容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文，總之要認真書寫,。

經過這么長時間訓練,，他們有了一定程度的進步。積極參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。本學期,，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗,。

在八年級下學期的語文教學工作中，我力爭嚴格要求自己,，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取做一名讓人民滿意的合格教師!

下學期工作總結教師篇十五

中班下學期在老師們的配合和幫助下,，基本上較好的完成了各項教學工作，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲,，更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結，通過總結吸取經驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更好的成績。

從開學到六月下旬這一段時間,，我擔任了中一班班主任,，這是我第一次當班主任，從最開始面對家長時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認可,，也能夠成為孩子們親密的伙伴，雖然也經受過許多的困難與挫折,。但是這段時間我覺得很快樂,，很充實，也很滿足,。主要有以下工作：

一,、班級管理

良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關重要，孩子們在小班很多方面已經形成了基本的常規(guī),，升入中班通過提醒,、模仿,、榜樣示范、班級公約等方式,，班級常規(guī)有了很大的提高,。孩子們知道在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說話,、做事要輕輕,，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,，自己穿脫衣服,，自己整理被子，遇到困難,，能夠互幫互助,，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中,，孩子們的安全是頭等大事,。我們在集體活動中，戶外活動前,，離園前,，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子,。一學期馬上就要結束了,，看著孩子們健康快樂，我們非常的欣慰,。

二,、教育教學方面

在日常的工作中，與班級老師一起討論每周的工作重點,，制定每周主題的周計劃,，并與老師們一起討論半日活動的組織，有準備的組織豐富有趣的教育活動,，并將每節(jié)課都通過錄視頻,、拍照片等各種形式，將孩子學到的知識分享給家長,，也得到了家長的認可,。由于我們班三位老師都是才工作一兩年，甚至才剛剛參加工作的新老師,，教學經驗缺少,，但是老師們對工作非常認真,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好準備工作,，遇到不懂的就問。教學活動中我們互相配合,，互相學習,，互相幫助，通過采用各種游戲,、動手操作等方式,，讓孩子們學、玩,、樂融于一體,，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標,。從開學到學期結束,，孩子們進步最大的是在藝術領域有了較大的提高，這學期,，他們學會了正確的使用剪刀,，知道去發(fā)現(xiàn)欣賞美的東西，也喜歡涂涂畫畫,，繪畫技能大幅度的提高,。

本學期我們根據主題，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動,，在開展活動時，我們會和孩子討論開展每個活動時可以帶什么樣的材料,，在這一系列的活動中孩子從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在走進夏天這一主題中，我們結合家長工作,，開展了別開生面的家委會春游活動,，活動之前我們首先會和孩子一起商討春游計劃，到哪里去,，去干什么?注意什么事項等,，都是和孩子一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長,，請家長再進一步確定,，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動……同時,，在濃濃的愛這一主題中，我們迎來了清明節(jié)和五一。

在開學期初,，我和級部的老師一起討論了關于戶外大型區(qū)域的玩法,，及材料的投放。去老園將所用到的物品(包括架子,、桌子,、廢舊材料等)運回新園，并上報所需要的物品,，采購填充,。這其中也有很多不足的地方，沒能更好的帶領孩子們創(chuàng)設美工區(qū)以及農家小院的戶外環(huán)境,，材料擺放,、玩法也一直沒能得到更好的創(chuàng)新，在這幾方面自己做的也不夠好,。我將反思自己的做法,，迅速地找到活動實施的不足，在下個學期繼續(xù)和老師們討論戶外游戲的玩法,，給孩子們提供適宜的自主的喜歡的游戲活動,。

除戶外區(qū)域游戲外，早操也是本學期的重點,，對于早操不適宜的地方,，我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂、排練動作,、器械的玩法,，到最后和孩子一起完成早操編排，前前后后用了不少的時間,，在跟蹤早操過程中,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，例如早操中兩位老師如何配合,、孩子的穿衣多少,、器械玩法的創(chuàng)新、老師的感染力等問題,，也及時的將這些問題反饋給老師,，不斷對早操進行改進。 但早操還是有很多需要改進的地方,，一直沒能達到特別好的效果,，所以下學期，早操也會成為我重點指導的工作之一,。

同時作為教研組長,，在每個主題活動開展之前,，我根據教材中各個主題的目標，制定出每周的周計劃,，并與老師們一起討論可行性,，精心地備課，寫好個案跟蹤,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標,。同時,，也通過隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念,、教學水平及幼兒的學習常規(guī),、學習習慣、發(fā)展情況等,。并定期交流教改經驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。在給三個班孩子上課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個班的孩子語言發(fā)展都各有特點,，能力也各不相同，在下學期我會根據各班孩子語言發(fā)展的特點,，制定不同的教學方法,，讓孩子通過適宜的方式學到更多的知識，促進各班孩子的語言發(fā)展,。(這也是這學期我做的不夠好的地方,，下學期會吸取教訓繼續(xù)努力。)

班級的環(huán)境創(chuàng)設方面,，每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過走廊主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。每班布置完后,，會對三個班進行一個總體的評價，并反饋給各班教師,，力求每次不斷進步,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步

在管理好級部工作的同時，積極參加在本學期組織的各種培訓活動,，并及時撰寫美篇及信息提報給x老師,，配合她做好局網站的宣傳工作。針對學期末滿意度調查各班寫的美篇,，也不斷督促提醒老師及時完成,，并提出修改建議，完成后發(fā)到了各班級的微信群中,，讓家長看到,。

總之，這學期轉眼就過去了,，回顧這學期的工作,，自己確實有很多做得不夠好的地方，很多地方也沒有盡到一個級部主任該盡的責任,，我將積極地反思,，不管自己下學期將擔任何職，我會努力從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，改掉自己的不足,，管理好級部工作，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行,，用一百分的真心面對同事，熱忱面對孩子,，激情面對工作,。也希望在新的一年里，我們中班級部工作可以發(fā)展的更加有序有趣,，更加團結,、進取、努力,，將更加完美的班級展現(xiàn)給大家,。謝謝!

下學期工作總結教師篇十六

本學期是高三關鍵階段，在學生處的直接領導下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項工作:

一,、高考復習仍要抓好常規(guī)

高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期,進一步規(guī)范每個學生的行為,，養(yǎng)成很好的復習習慣更為很重要。因此,，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規(guī)定時間理發(fā)等尤為重要,。堅持值周班長負責制，在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三復習和最后的高三沖刺,。

二,、高考復習仍要強調安全

安全重于泰山,，這是班主任要經常叮囑的大事，如交通,、防盜,、防火、人身安全,，換季時的冷暖穿著,，流行感冒及水痘的預防，晚自習路遠的結伴而行,過馬路的紅綠燈,，斑馬線的過往,住宿生的理財,貴重物品的存放,放假乘坐運輸公司的車,小心蠟燭電源等, 同時,，結合新聞報道的安全事故，讓學生牢牢記住安全第一,。

三.高考復習仍要把握好每一個環(huán)節(jié)

1. 以辭舊迎新為契機，讓同學們總結復習中的得失,，并做出新學期的打算,，大家慷慨激昂，計劃著期待中的20xx,，都寫下了高三最后一個學期的復習及沖刺計劃,。

2.以白山統(tǒng)考為依據，讓同學們分析自己的強弱科,，并做出強科要更強,，弱科要提高的具體計劃，每天要拿出時間給弱科,，讓學科老師或同桌檢查督促自己,，在下一次統(tǒng)考中檢驗自己的提高情況。堅持下來,，效果不錯,。

3.以考試進取為出發(fā)點，每次都會針對每個學生的成績,，結合學習現(xiàn)狀,，找每個學生談話，有鼓勵,、有指導,、有批評、有規(guī)定,、有要求,。讓不同層次的他們都整理錯題集并有所收獲。

4. 加強尖子生的輔導與督促

本班集中了理科尖子生,，在好好督促,、多多關心,、與任課老師多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要格外關注的前提下,，做到落實到位,，如，賈全寧,、唐培結的語文,、英語，讓他們在完成老師布置的任務的同時,，可以利用課間操的時間找老師問問題,，這樣，堅持下來,，弱科沒有拽后腿,，他們高考成績分別為618和610，名列縣前茅,。

5.本學期,，除了學習之外，帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動,。消防演練,、食品安全、間操比賽等等,，讓同學們多關心國家大事,，特別是關注黨的xx大文件精神，積極靠近黨組織,，班級又有10人遞交了入黨申請書,，體現(xiàn)了當代青年為實現(xiàn)夢想的積極追求。

三.高考復習更要與家長齊心合力

上學期曾對家長們提出了中肯的建議：一是后勤保障,，二是多鼓勵,，三是傾聽孩子的訴說，四是學會調節(jié)孩子的心理,。共同的目標：讓每個考生考上理想的大學,。這學期，與家長最好的溝通方式就是手機了,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，如，對情緒波動大的同學可適當給點放松的時間;對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰(zhàn);對經常開夜車的同學讓家長保證其營養(yǎng);對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄;與家長共同商量對策,，一點點找回信心-----從成都找回來的李佳蓉高考461分,，圓了她上本科大學的夢!

總之,在高三復習的這半年，師生們一起努力,，高考取得了令人滿意的成績,，參加高考49人,，19人進重點線，26人進本科縣,，其余進三本線,。

這一路走來，既緊張又忙碌,，既勞心又充實,，既勞累又享受。

是啊,不管你的年齡大小,教師這個職業(yè)永遠會讓我們定格住年輕的心理,因為你身后永遠是充滿活力的孩子!

下學期工作總結教師篇十七

時間真快,，在平淡與忙碌中,，一個學期就這樣一晃而過。在我與孩子們相處的過程中,，感覺孩子們的成長真的是不經意的,。不經意間，他們的個頭竄高了很多;不經意間,，他們懂事了很多;不經意間,，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。

而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受,，就是欣喜。有人把教師比作園丁,，把學生比作小樹;有人把教師比作耕耘者,，把學生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙,。班主任的任務不只是修枝剪葉,，還有播種、施肥,、鋤草……

回顧這一學年的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍,，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的,，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位,。作家楊朔曾經說過：“每個人的心里都埋著一團火種,，只要善于撥弄,，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子,，他們天真爛漫，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣,。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情,，經常會圍著老師轉,，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果,。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣,，上課習慣,，還是衛(wèi)生習慣。我根據低年級孩子的特點,，一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體,，首先要建設好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內搞了“爭當值日生”活動,。 孩子們剛入學，對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己,。于是每個星期一班會我都請本周值日生與其他小朋友一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學,，并成為下周值日生。這樣一來,，孩子們的積極性極高,，收到了非常好的效果。不管哪一位值日生,，我都嚴要求,。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,，其次,，樹立他們的威信。一方面,，我告訴值日生,，要同學們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象,，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面,，我主動、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵為主,，使他們受到鼓舞,，也使全班同學心服口服,。

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流,。一學期來,，我對每位學生的家長都進行了交流,，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長,。這學期開展了家長會活動,，請每位家長來學校做客，討論孩子最近在學習,、生活,、情感等方面的情況，讓家長更加全面的了解孩子,，發(fā)現(xiàn)問題,，家校聯(lián)手及時教育,，事半功倍。

這一學期,，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的,。當然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前,，我都會坐下來好好和孩子們聊聊,，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗,，而你們,，作為集體的一份子,，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船,，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心,、互相幫助,、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然,，我在班級教學與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會更好!

下學期工作總結教師篇十八

我校認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下,，立足“35分鐘”課堂的教學研究,、以實施課程改革和全面教學質量為目標,，以提高教師整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動,。

現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一,、加強師資隊伍建設,，創(chuàng)建學習型,、創(chuàng)新型的教師隊伍

1,、圍繞校“35分鐘課堂”和教師課題的開展,，組織教師認真學習了《新課程標準》以及自我學習一些教育教學書籍刊物,，進一步領會新課標的精神,，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念,、教學行為。每月按時完成了“教育綜述”和“我最得意的一節(jié)課”摘抄500字,。

2、結合每學期兩篇教育教學隨筆加強教學反思,。認真撰寫案例,、“最得意的一節(jié)課”并組織參加區(qū)案例、“最得意的一節(jié)課”的評比,。李朝品的《小學數(shù)學的課堂應該是基于“核心問題”的課堂——記兩節(jié)“認識人民幣”聽課有感》獲區(qū)案例評比三等獎,。

二、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學

1、本學期,，我組堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹,、扎實、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點、難點,，精心設計課堂的教學過程,，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

2,、圍繞市,、區(qū)“數(shù)學與生活”學生作品征集競賽這一工作,，認真組織學生學習參與活動中，讓學生感受了數(shù)學與生活的聯(lián)系,，激發(fā)的學習數(shù)學的興趣，經過全體師生的共同努力,，最終區(qū)級每個班都有收獲,，市級2個二等獎、3個三等獎,，李朝品和劉芳老師被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導員”,。

3、積極組織全體三四年級學生參加?！皵?shù)學應用能力”等級考試,，豐富了學生的數(shù)學生活,，提高了學生的數(shù)學學習品質,。

三,、大力推進教研活動的開展,，繼續(xù)深化課堂教學改革

1,、利用集體備課認真做好教材研讀與學習、教學過程中的問題討論研究反思,。提高認識與處理水平。

2,、以“隨堂聽課”為契機，加強聽評課活動,。提高教師認真鉆研每課教材，深入分析教法學法,，提高課堂教學質量以及對數(shù)學的理論研究和實踐水平,。

先后有黃臘香的《三角形的分類》,、陳道年的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》和鄧樹清的《千米和噸的復習》,。

3,、結合交流老師黃臘香的匯報課暨城區(qū)小學聯(lián)誼課《倍數(shù)和因數(shù)》，展示和促進了老師們的教學研究,。

4、課題研究：

①積極組織教師參加基于‘核心問題’的市,、區(qū)聯(lián)動小學數(shù)學教學研活動

②黃臘香老師的市級個人課題“小學數(shù)學課堂中學生錯誤資源的運用”獲得立項;

③?章志勤老師的區(qū)級個人課題“小學數(shù)學隱性失分成因分析及策略研究”獲得立項,。

④課題組成員李朝品參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》和區(qū)規(guī)劃課題《小學高年級運算失誤歸因及提高運算能力的研究》的開題和研究工作。

⑤課題組成員劉芳參加省規(guī)劃課題《基于“核心問題”的小學數(shù)學課堂教學改革的實踐研究》開題研究工作,。

5,、李朝品老師參加第八屆區(qū)優(yōu)秀青年教師評選。在校領導和組內教師的關心幫助下經過筆試,、材料、課堂教學層層考核終于順利的過關完成了比賽并獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”的稱號,。

6、“師徒結對”工作,。在教科室的精心組織下以“師徒結對”為契機與平臺，認真開展了“師徒幫扶”工作,。師徒雙方以真誠、真心,、用心進行“做人”“教育教學理論”“課堂教學實踐”等方面的互動學習研討活動。本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績,。

下學期工作總結教師篇十九

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下,，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從,。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期,，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的肖佳同學各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學兼優(yōu)的學生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。

針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。我班的李永壁同學學習很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經常不交,，課上,、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。

對于這樣的孩子如果只是批評,、指責,，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注,，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組。經過大家的共同努力,，有了很大的進步,。

二、主要收獲和體會

我覺得當初三班主任應該做到以下三點：

1,、把微笑送給學生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。

我們班有個學生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，劉金寶愛勞動,，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。

在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長,。

2,、事先做好升學考試的有關工作,。

如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標,，克服懶惰的習慣,，我在班上進行了認真的調查和了解，提前明確目標,，給了他們壓力的同時又有了一定的動力,。事實證明,，這樣做效果很好。

3,、班級管理“嚴”為主

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內實行了幾次嚴打,，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經驗,，然而更多的是教訓,。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領導,、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄,。

下學期工作總結教師篇二十

六年級下學期的教學工作結束了,。在這個學期中,，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學,。在這個過程中，我首次擔任畢業(yè)班教師,。在學期剛開始時,，我所面臨的問題,，不僅是像以往那樣，完成本冊的書的教學;學生這一學期要參加小學生畢業(yè)自查,，我必須在本冊書的教學結束后，擬定一個小學英語的系統(tǒng)的復習計劃,，根據計劃合理地安排自查前的復習工作。此時,，學期結束了，教學工作如期完成了,，我將對本學期的教學工作作出總結，總結本學期教學的基本情況,、所取得的成績及獲得的經驗、教訓,。

一,、 本學期教學工作的基本情況與取得的成績

在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材,，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樹立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的英語語感,，為日后的英語學習打好語音、語調,、閱讀和書寫等方面的基礎;具有以下一些特點：強調語言的運用,，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激發(fā),，重視雙向交流，融合學科內容,，得視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計,，提供多媒體的配套材料，把知識學習與意識,、情感培養(yǎng)結合在一起,，如培養(yǎng)學生的愛國情感,、環(huán)保意識等情感,。經過這一系列分析后，結合本學期的畢業(yè)自查準備工作擬定了教學工作計劃,，并根據教學計劃逐步實施教學工作。在本冊教材教學過程中,，根據它的特點與學生的年齡特征，學習風格與興趣愛好，選擇了一些教學方法,，如情景教學法、游戲法,、歌曲法、表演法,、交際法等等。另外,，在教學中，我特別注重為學生創(chuàng)設單元學習的大情境,，讓學生在語言情境中進行單詞,、句型乃至段落學習,，收到了良好的教學效果,。

在完成新知識的教學后,，根據教學計劃安排，組織學生進行系統(tǒng)地小學英語階段英語學科的復習,。復習階段,，按字詞句分類的橫向復習與按年級內容的縱向復習并列進行。同時要求同學根據自己的實際水平與學習差異為自己確定學習目標,，為學生提供盡可能多的學習方法,、復習方法指導，變被動學習為主動學習,。采取這一系列教學方法后,，學生的學習積極性有一定提高,。

二、 經驗和體會

本學期教學工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞,。我在本學期的工作中,，得益甚大，積累了更多的教學經驗,。雖然遇到了很多前所未來的困難與問題,，然而,，在科組與前輩教師的指導與幫助下，積極思考解決,，在困難與問題中不斷成長,。以下是我本學期積累下的一些重要經驗：

1、六年級學生處于一個身心發(fā)展的轉折階段,，在心理上變化特別大,。這種情況對學生的學習狀態(tài)有一定的影響,。我很慶幸能運用在師范學校所學的知識，了解到對于教師與學生來講,，這個一個轉折期、危險期,，同時，對老師來講,，是一個教育的關鍵期。因此,，要抓住這一時期學生的特點，給予及時的教育和引導,，引導他們認識到學習才是他們的首要任務;繼續(xù)以學生的需要為出發(fā)點，努力整合教學內容,，活化課堂教學，結合學生的興趣,，挖掘教材中學生感興趣的部分，真正地做到教學為學生服務,。這樣，一步一步引導學生渡過這一時期,。

2、經過一學期的教學工作,，我積累了更多的教學經驗。特別是在畢業(yè)考前,，關于“如何指學生進行系統(tǒng)化復習”，我總結了一些有效的經驗和做法,。如，在處理新知識(本冊教材)完成時間與復習時間長短的問題上,，我得出這樣的結論：如果盲目地只求盡快把新課結束，因為時間緊迫而拼命完成教學,，忽略了學生的接受水平與學習狀態(tài)，那是行不通的,。新知識的教學要及時完成,，然而,，我還是主張在呈現(xiàn)新知的第一階段必須“求精而不求快”,。對學生來講,，首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否熟練掌握是個至關重要的因素,。因此,，在本學期下半學期，我一開始也是非常迷惑,，到底選擇盡快完成新知傳授,，轉入復習階段,，還是按部就班，按學生可接受的水平逐步進行呢?結果,，我還是選擇后者,。因為我認識到：由于即將參加畢業(yè)考試，各科教師都會投入更多的精力于教學中,，在學生看來，這是一種無形的壓力,。老師與學生都處在緊張的狀態(tài)中，學生更是要面臨語,、數(shù),、英三科的功課,、作業(yè)、練習等等,。學習生活變得忙碌,，游戲活動時間的減少也會讓他們覺得煩躁，情緒波動較大,。因此,，適當?shù)胤怕_步，讓學生一步一步在自己能夠控制的范圍內慢慢提高,。雖然我的新課結束時間比別的老師晚，但是效果卻是令人滿意的,。在這個過程中，我在不斷地思考,，如何靈活地整合新舊知識，才更易于讓學生在復習中做到事半功倍,。無形中，我處理教學內容的能力也有所提高了,。

在本學期的教學工作中，體會到：六年級下冊教學任務雖是繁重,，但卻在其中收獲良多。

三,、 存在的問題

本學期工作過程中,，取得了一定的成績，積累了不少工作經驗,，然而，在其中,，仍然存在著一些不足。

在復習階段,，大部分學生在課堂上的學習狀態(tài)是積極的,，但是,，我們往往會忽略班上那小部分后進生,。在我們進行緊張而繁重的復習工作時，最容易忽略他們,。不足的是,，沒有更多地關注到后進生的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是,，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行“課后輔導”,，增加師生的負擔。因此,，在往后的教學中,，我要更積極地思考轉化后進生的方法。如,，在復習階段,，針對復習內容，運用競爭機制,，在后進生的小圈子內進行內部競爭,，激發(fā)他們上進的積極性。

在復習階段,，由于復習的內容涉及到三,、四,、五、六年級的內容,，內容量多,，在處理內容方面還存在一些不足。如,，五,、六年級的內容應該為主，三,、四年級的內容應該根據學生的能力進行選擇(對大部分同學來講,，三、四年級的內容較簡單,，可應付)。五,、六年級的單詞、句型都是重中之重,，內容較多,，不可能面面俱到,。但是,，老師在這時候應發(fā)揮應有的作用,。為學生理順知識結構,，如，更有條理地進行句型分類,。另外,，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性,，聽,、說,、讀和寫盡可能兼顧,，這樣,，才能充份體現(xiàn)本套教材的教學目的。同時,，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的部分，因此,，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣,，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

此外,，小學英語課本中提供的教學素材，很多都能體現(xiàn)到情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)目標,，如,，愛國情感、環(huán)保意識等的培養(yǎng),，對學生有重要的影響,。在知識學習的同時,，也不能忽略情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。這方面的教育應滲透在課堂教學中。

以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中,，繼續(xù)努力,，不斷地思考和實施改進的方法。

本學期工作圓滿結束,，總的來說,，在其中,，我積累了不少經驗，也獲得了一定的成績,。但這遠遠不夠,，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中,，我將不斷總結經驗和教訓,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心謹慎，繼續(xù)前行!