無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

胡老師作文300字篇一

沒想到這位胡老師與我小學的語文老師——管老師有些相似,！都布置了一項相同的作業(yè)——日記。對于“日記”這項作業(yè),，對我來說很是熟悉,，因為我從小學開始一直都在寫日記。

胡老師先讓我們寫三排,，然后每天漸漸增多,。對于我來說我覺得不學要這樣，于是我還是使用以前的數(shù)量,，來完成這位胡老師所布置的日記,。

最有趣的是，這位老師布置了一項特殊的作業(yè)——用左手寫字,！我沒有聽說過這樣的“怪”作業(yè),，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛煉左右腦,！

這位老師對我們和藹可親,，她講課時提的問題和說話時，忽高忽低的聲音很是吸引我,！

我喜愛這位語文老師——胡老師,！

胡老師作文300字篇二

親愛的胡老師：

您好！

最近你對我老發(fā)火,，太兇了,，我對以下幾件事表示不滿。

你每次講課時,，總會說一句：“明白了沒有,？”我們都三年級了,，老師說的話肯定都能聽明白，不需要反反復復的說,。您這樣問,，有點瞧不起人，我很郁悶,。

有時候,，您還會說：“不要把那些稀奇古怪的玩意帶到學校來，再帶就沒收,?！笨墒呛蠋煟阒绬?？我們買了新東西,，非常希望給伙伴們炫耀一下，不然心里不舒服,。

上次我偷偷把卡牌帶到學校,，上課時忍不住拿出來玩，您走過來,，卡牌就不見了,，原來卡牌被您沒收了。帶玩具到學校是不對,，但是不打招呼就沒收,，我心里很不是滋味，雖然最后您也還給我了,。

胡老師,，雖然您的課教的很好，但是最近我對你很不滿,，希望你以后能對我好一點,。

胡老師作文300字篇三

“胡老師，胡老師,，我要采訪你幾個問題,。”剛跑到學習班,，我就對胡老師說,，“你為什么要當老師？”這似乎是個傻問題,，所以老師不假思索地說：“我不當老師,，你到哪兒去學英語？總要有人當老師,，把知識傳授下去啊,?！?/p>

“那怎樣才可以當一個好老師？”我又問,。老師神秘地望著我：“德藝雙馨,，也就是說要有高尚的品德和專業(yè)的知識?！边@個回答有點復雜,，我似懂非懂。

“那當老師好不好,？”

“當老師很辛苦,，但是看到你們的英語一天天進步，我還是很高興的,?！?/p>

我接著問：“你覺得我這個學生怎么樣？”老師想了想,，說：“你很聰明，英語學得也很好,，但有時候上課會講話,。如果上課的時候能管好自己的嘴巴就更好了?！?/p>

太好了,，又是一次成功的采訪。

胡老師作文300字篇四

胡老師出去學習了,，我很想您,。您剛走，我的心似乎被掏空了,，腦袋里一片空白,。您走之前跟我說的話還在我腦袋里回蕩，我真的好想您,！

胡老師剛來的時候,，我覺得您好兇，真想讓您快點走,！可現(xiàn)在,，我心里卻十分掛念您，我真的好想您,！

胡老師走了后,，生活中好象少了點什么……少了您逗我們的笑聲，少了您嚴厲的批評,，少了您改作業(yè)時沙沙的響聲,，少了……好象什么都少了,。

胡老師不在的時候，舉行了一場校運會,。在我跑接力的時候,，把您看成終點，撲向您的懷抱,?？傻搅艘院螅瑓s少了您的鼓勵（安慰）,，我的眼眶有被淚水占滿了,。

在夜深人靜的時候，同學們都睡著了,，我又想起了您,。想起了您的笑容，想起了您的嚴肅,，想起了您的所有表情,，我真的好想您！

現(xiàn)在您回來了,，我好高興,，因為，跟您在一起的日子是快樂的日子,！

胡老師作文300字篇五

一年四季,，花開花落。太陽底下最光輝的職業(yè),，胡老師,，在我心目中，你從沒愧對過這個稱號,。

當你帶著憔悴的臉走進教室,，當你拖著疲憊的身軀為我們講課，我心中總是涌起一種說不出來的感激,。胡老師,，其實我懂你！

當你的青絲變成了白發(fā),；當你又多了幾條皺紋,；當我們?nèi)〉贸删蜁r，你那會心的微笑,；當我們灰心喪氣時,，你那鼓勵的眼神……胡老師，其實我懂你！

你的背駝了,，把筆直的脊梁給了我,；你的眼睛模糊了，把明亮的雙眸給了我,；你的年紀大了,，把美好的青春給了我……胡老師，其實我懂你,！

課堂上,，你那充滿活力的身影，富有感情的朗讀,，循循善誘的指導……為了培養(yǎng)出新一代祖國的花朵,，你歷盡了千辛萬苦，不惜一切血本,。胡老師,，其實我懂你！

無論什么都改變不了你對教育事業(yè)的熱愛與癡情,，無論什么都改變不了你那顆年輕而富有創(chuàng)造的心,，你以自己的言行為我們樹立了榜樣。胡老師,，其實我懂你,！

胡老師，多想靠近你,，告訴你其實我一直都懂你,。一年又一年,，風霜遮蓋了笑臉,，你寂寞的心還有誰能體會？是不是春花秋月無情,，春去秋來,，你的愛已無聲。你把愛全給了我們,，把世界給了我們,，從此不知你心中苦與樂……

胡老師作文300字篇六

三年級的時候，我們班轉來了一位新老師,，聽說是個男老師,，我們班的同學都議論紛紛。

“肯定是個高富帥吧,！”大家都迫不及待的想會會這個“高富帥”,，安安靜靜的坐在教室里，等待著鈴聲的到來，后來鈴聲響了……

“??！怎……怎么……會是個胖子呀！”我們?nèi)喽寄康煽诖衾玻?/p>

而且他的樣子看起來還傻呼呼的,，腦袋肥的像個球兒,，兩串眉毛濃得很，似乎連在了一起成了個“一”字,，讓我想起了電視里的“一”眉道長,。鼻子還很翹，嘴巴厚得像兩根香腸,。大家都叫他“香腸嘴,！”

他上的課可搞笑了，指手畫腳的,。因為他的唾沫橫飛,，坐在第一排的同學都說看到彩虹啦！并且,，他講課的時候,，剛開始講普通話，中間普通話帶點兒赤水話,，后來就是地地道道的赤水話,，把我肚子都笑疼了。

但我不得不說他是一個親切的好老師,。人嘛,！有缺點就有優(yōu)點呀！他關心我們班的每一個人,。如果有同學請假了或者生病了,，他會打無數(shù)個電話去慰問。

而且,，下課的時候,，他不會像其他老師一樣跑進辦公室休息，而是留在教室和同學們互動,。他就像我們的朋友一樣,，和他開個玩笑呀什么的，他都不會介意,，在這方面他是給了我們很好的印象,。

胡老師作文300字篇七

你們猜一猜，我們可愛的班主任是誰,？哈哈,！當然是愛笑的胡曉聰老師。我們胡老師的笑，讓我感到甜蜜,，但這不是一般的甜蜜哦,！

每次，胡老師都帶著笑走進教室,，那笑讓我們感到溫暖和幸福,，像春雨的關愛，也讓我們在成長路上一起開心,、歡樂,！

記憶讓我們最深刻的就是今年的愚人節(jié)。

胡老師見我們科學考的很差,！就假裝帶著嚴肅走進教室,，厲聲的說：“科學考成這樣，紹興不去了,！”

胡老師一說完,，有的同學大叫：“啊,！”有的同學愣住了,，甚至有的同學愣著愣著，唉聲嘆氣趴在桌子上了,。因為我們?nèi)嗤瑢W非常非常向往去紹興春游,，那里有書中的百草園…。突然,，胡老師哈哈大笑起來,，我覺得很奇怪，正在納悶時,，胡老師出其不意帶著微笑說：“愚人節(jié)快樂,，同學們！”,。在胡老師的笑聲感染下,，頓時,，教室里發(fā)出一陣陣嘻嘻爽朗的笑聲,。但是有幾個同學卻還愣在那里，直到他們的同桌用手在眼前搖晃幾下,，才回過神來,。因為我們的笑聲淹沒了整個教室，剛才在神游之中的同學卻渾然不知發(fā)生了什么,。

這就是胡老師的笑,，給我們帶來了無限的開心！

胡老師作文300字篇八

胡里超敏乃是我們班最為調(diào)皮的學生了。他常常和老師對著干,，是我們班最讓老師頭疼的人物了,。這不，星期五早上第三節(jié)課他就和語文老師大戰(zhàn)了一場,。

星期五早上第三節(jié)課是語文課,，老師叫我們自己看書，胡里超敏卻在低下偷偷地打玻璃珠子,。他在這點小伎倆怎能逃出老師敏銳的目光呢,？老師走到胡里超敏的座位邊，要沒收胡里超敏的玻璃珠子,，胡里超敏把這些玻璃珠子視為自己的“第二生命”怎么會讓老師輕易的

把它們沒收呢,？于是，胡里超敏用手死死地抓住裝玻璃珠子的袋子,，生怕老師來搶,，老師見

胡里超敏不肯交出玻璃珠子，十分生氣便要伸手來搶,，可胡里超敏手死死地抓住裝玻璃珠子的袋子,，老師怎么也搶不過來。于是,，老師抓住袋子的一頭,，胡里超敏抓住袋子的另一頭，兩人扯來扯去,。老師畢竟是個大人,，又有同學的幫助，最終把袋子奪走并沒收了,，胡里超敏則毫無生機的爬在桌子上,，手中還抓著剩下的幾個珠子。

胡里超敏實際上是一個十分聰明的學生,，就是沒把精力放在學習上,，要不然他一定是一個好學生。

胡里超敏,，希望你能改正缺點,，做個好學生。

胡老師作文300字篇九

四年級時,，我們班換了一位科學老師,，他姓胡，同時也是學校的教導主任,。

胡老師體型略胖,，到哪兒都會挺著個大肚子,，我和同學們經(jīng)常在背地里開玩笑地說：“胡老師到底啥時候生啊,？”他還有一個特別明顯特點：腿短短胖胖,，腰上的褲子仿佛隨時都會掉下來。

上久了胡老師的課,，我突然發(fā)現(xiàn)他有強迫癥,。每回給我們在一體機上畫圖時，他從來不徒手畫,，都要借助一旁的圖形來完成畫圖,。畫好后，還要在端詳一番,，直到把上下左右都調(diào)成均衡后,，才肯繼續(xù)給我們講課。

上課前,，他總要我們也把東西整理得井井有條,。書本全部統(tǒng)一放在課桌的右上角；桌上除了書和筆,，其他一律收起,，連筆袋都不放過；做完試驗后,，還必須把所有容器拿到衛(wèi)生間,，清洗得一點兒臟東西都不能沾，若被發(fā)現(xiàn)沒清理干凈,，可是要留下來做衛(wèi)生的,。

胡老師有時會對我們非常嚴厲，但大多時候會和我們嬉皮笑臉,，除了班主任,，他是唯一一位能夠管得住我們班的老師。他深受大家的喜愛,，也讓不愛科學的我慢慢理解科學的樂趣,，愛上了科學。

胡老師雖不是本校大名鼎鼎,，誰都認識的大人物,，但在我眼里，卻是個獨一無二的好老師,。

胡老師作文300字篇十

有許多科目,，像語文,，英語,，體育,，電腦等等，但我最喜歡數(shù)學,。我之所以喜歡數(shù)學,，是因為我迷上了教數(shù)學的胡老師。

胡老師中等身材,，很帥,，在上課時也有時候幽默地跟我們開幾個玩笑但如果誰在上課時講小話，惹毛了老師,，那他就沒好日子過了,！

我迷上了胡老師最重要的原因不是因為他的相貌和性格，而是因為他的教學方式：

胡老師上課時并不像其他老師那么死板,，他很靈活,，讓我們記住一個公式不是讓我們死記硬背，而是告訴我們這個公式的由來,。比如說r=d/2這個公式他告訴我們半徑是直徑的一半,，由此得出兩條半徑是一條直徑；還有c=πd這個公式,，圓的周長是直徑的乘圓周率,，圓周率就是圓的周長和直徑的比值還會用到上次學的知識：兩條半徑等于一條直徑，那么兩條半徑乘以圓周率也等于周長,。胡老師這樣教我們靈活地運用公式,，我們想不記住都不行。

胡老師上課時也經(jīng)常教我們學習方法：“學習是自己的事,，不是幫老師學習,。”告訴我們要把學習當成一種放松,，不要將學習比作一種壓力,，一種任務?！拔抑幌矚g兩種學生,，一種是習慣好的，另一種是態(tài)度好的,?！边@句話告訴我們學習習慣和學習態(tài)度一定要端正，如果習慣和態(tài)度不好,，成績再好也沒用,。“成功是成功之母,?！边@告訴了我只有成功了才會繼續(xù)成功,，如果失敗了，那就很難成功了,。這幾句話是胡老師說的給我印象最深的話,，我會把它們牢牢地記在心里，用它們?nèi)ヌ魬?zhàn)人生的最高峰,！

這就是我迷上的老師——胡老師,。

胡老師作文300字篇十一

我最喜歡的老師就是我的班主任胡老師了。

胡老師的眉毛黑黑的,，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時嚴厲,，有時很溫柔,。一笑起來露出兩個酒窩。我最喜歡聽她講課了,，她什么都知道,，說的每一句話都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書上沒有的知識,。

胡老師與我們朝夕相處,，雖然對我們就像對自己的孩子一樣和藹可親，但是對我們的生活和學習要求非常嚴格,。記得每次上課,，她臉上總是露著微笑，講課細聲細語,，她那炯炯有神的目光,，透過眼鏡，時而在教材掃一眼,，時而觀察全班同學的面部表情,。好銳利的目光，撒謊的學生最怕她這目光,。

當時我想,，胡老師您在我的心目中永遠都是那么偉大，那么和藹,，那么高尚,，那么辛苦和勞動，您是靈魂的工程師,，是良好人格的締造者,。

您以自己的付出為榮，以自己的辛苦為樂,，不圖名利,，不求回報,。

雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片,，但我卻最愛您胡老師,，愛您那風趣的話語,，愛您那美好的心靈,。

胡老師作文300字篇十二

時間過得真快，轉眼間我從一個哭著鬧著,、死活不肯上學的一年級小學生,，到一個文明禮貌的五年級學生。能有今天這樣的我,，都要感謝我們偉大的三小和不求回報,、無私奉獻的老師。

老師那無私奉獻的精神讓人贊美,、敬佩,。

在我一至五年級中，讓我印象深刻的是教我四年級語文的胡老師,，胡老師總是用慈祥的目光看著我們,，老師的板書蒼勁有力，很是好看,。胡老師的講課娓娓動聽,，讓我聽得入了迷，仿佛進了書海里,，好一會兒才清醒過來,，老師還教會了我許多知識，使我從中受益,。

有一次,，我考試得了89分，我很失落,，回家又要被媽媽罵了,，老師似乎明白了我的心思，走過來摸著我的頭說：“失敗乃是成功之母,，雖然你這次考了89分,，但我相信你經(jīng)過努力，下次一定能考得優(yōu)異的成績”,?！昂茫乙欢ú还钾撃鷮ξ业钠谕?，胡老師,?！蔽覉远ǖ卣f。胡老師對我笑了笑,，就走上了講臺繼續(xù)講題,。

從那次以后，我牢記胡老師的話,。在課堂上我認真聽老師講課,，課后認真地完成家庭作業(yè)，老師每講一課,，我都會在當天晚上復習所有的內(nèi)容……

緊張的時刻又到了,，老師發(fā)下了試卷，我一看,，我考了96分,，我高興得快叫了起來。老師笑著對我說：“只要努力,，付出就會有回報”,。

我心里很高興，同時也很感謝老師對我的激勵和諄諄教誨之恩,。

我愛我們的學校,，我更愛我們的老師，我一定會更加努力學習,，以最好的成績來回報學校和老師如山般的恩情,！

胡老師作文300字篇十三

一年一度的教師節(jié)又到了，我坐在窗前,，思緒回到了以前,，想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>

記得那是一個天氣炎熱的下午，我在街上遇見了同學,，她告訴我：“新學期,，我們要換個班主任，是朱老師,，男的,。”我心里不禁泛起一陣憂傷,，難道胡老師真的不教我們了,？畢竟胡老師和我們相處了三年啊,！我當時百感交集,。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了；高興的是我們期待的老師是個什么樣子,。然而,，我永遠也忘不了胡老師嚴厲的教誨。

有一次語文課,，胡老師講完了所有的題目后對我們說：“作業(yè)只能訂正一次,，訂二次的人不僅要扣分，還要重做一遍,?！彼龂绤柕貙徱暳宋覀円环覈樀哪憫?zhàn)心驚,，趕緊底下頭訂正作業(yè),。等全班人都訂完了,，她宣布了結果：“這次作業(yè),，大多數(shù)人訂得很好，只有極少數(shù)人把老師的話當耳邊風,，這些人要批評,，他們分別是……”

別看胡老師在學習上對我們很嚴厲，其實她平易近人,，很和藹,。有一次，我們在踢毽子,。胡老師剛好經(jīng)過,，她走過來說，給我?guī)讉€毽子,，說著就拿起三個毽子玩起了雜技,。只見她把其中一個毽子拋向空中，又把另一個也拋向空中,，接住第一個拋出去的毽子又拋出一個……,。同學們看得目瞪口呆，紛紛圍了過來,，叫著要她教我們,。

在學習上，她對我們嚴格要求,，課余時間和我們平等相處,，這就是我們敬愛的胡老師，可惜她不再教我們了,。

胡老師,，祝您教師節(jié)快樂！

胡老師作文300字篇十四

誰最愛笑？誰一肚子故事,？誰工作認真負責,？誰是我們班的“開心果”？哈哈,，說了你都不會相信——她是我們班的語文老師胡老師,。

現(xiàn)在，愛笑的老師何其珍貴,，更別提是“開心果”了,。

記得有一次，胡老師悶悶不樂的走進教室,，臉色極其差,。“你們這次科學考試考得很差,，紹興春游不去了,。”胡老師失望的語氣,，襯托出如五雷轟頂一般的消息,，教師剎那間鴉雀無聲，聽得見針掉地的聲音,。我們一個個垂頭喪氣,，無精打采，軟軟的趴在桌子上,。雖然胡老師沒有大聲罵我們,，但我們已經(jīng)兩腿發(fā)軟了。我在心里說：胡老師,，別呀,！饒了我們吧，求你了,。我現(xiàn)在恨不得跪下來求胡老師,。

班上還沉浸在郁悶之中，胡老師的臉上露出一抹奸計得逞的微笑：“孩子們,，愚人節(jié)快樂,！”一聽，全班捧腹大笑,，仰面朝天,，對胡老師的騙人技術佩服得五體投地。一笑,，就忘記了時間……

還有一次,，李同學對胡老師說：“老師,，你屁股好大啊?！蹦悴吕蠋熢趺凑f,？“李同學，你屁股大不大呀,？”“哈哈哈哈,，”我忙接上，“李同學的屁股比周立波還大,！哈哈哈哈哈……”又是一陣不懷好意的奸笑,。胡老師更是越笑越大聲，我的肚子都笑痛了,。

這就是我們班的“開心果”,。老師，我想對您說：“希望您可以變成更大的‘開心果’,，帶給我們更多的笑,！”

我喜歡胡老師的笑，喜歡胡老師的幽默——當然,，這都是“開心果”所具備的,！