總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇一

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,?！皩W(xué)高為師，德高為范”,，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教,，提高教學(xué)水平。做好備課上課,。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,、理解能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,，使課堂生動有趣。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣等，做到有的放矢,。我首先做的是通過課堂觀察,、課后了解和測驗(yàn)，了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們復(fù)習(xí)大量知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施：包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,，和備課組的其他老師互相研究參考。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。

課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測驗(yàn)一定要及時，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的問題也要及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還要采取強(qiáng)硬方式，提高他們的能力,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，使其轉(zhuǎn)變觀念,，同時將作業(yè)不合格的同學(xué)，叫到講臺上面批,。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，一定要有耐心，要落實(shí)到位,。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分組進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間,。對于中等生,，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),。

學(xué)生的智力水平呈現(xiàn)是千差萬別的,，但每個學(xué)生都有發(fā)揮最大潛能的時候，如果學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮,，教學(xué)的效果就會明顯提高,。我的具體做法是：上課伊始準(zhǔn)備不同層次的問題，讓各類學(xué)生都有展示自我體驗(yàn)成功的機(jī)會,，也能及時引導(dǎo)他們把精力集中到學(xué)習(xí)上來,，課堂上難免存在假學(xué)的現(xiàn)象，同樣是書聲朗朗,，有的同學(xué)口腦不結(jié)合,，一個同學(xué)回答問題時，有的學(xué)生認(rèn)為與自己無關(guān),。為了避免有的學(xué)生假學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，我們在課堂上狠抓落實(shí)，一次性布置學(xué)習(xí)任務(wù),，老師到學(xué)生中檢查學(xué)習(xí)結(jié)果并提出問題,，十幾分鐘里能檢查好多同學(xué)，由于同學(xué)們怕被提問到,，他們誰也不敢怠慢,，一但發(fā)現(xiàn)在課堂上學(xué)不會的，便通知他．課間到辦公室接受提問,，或者老師放學(xué)后晚走片刻提問,，直到他們能順利地回答理解為止。當(dāng)然課后的檢查只是象征性的,，提的問題是簡單的,，同時要對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生們明白課堂上學(xué)不會,，課下會有負(fù)擔(dān),，沒有退路，只有認(rèn)真聽課才能達(dá)到老師的要求,。

對于順利過關(guān)的學(xué)生我們及時鼓勵加以肯定,；時間長了學(xué)生就會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣做的效果不只如此,，通過生物學(xué)科來帶動其他學(xué)科的成績,。讓生物課成為最受學(xué)生歡迎的課,，成為班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最放心的課。

跟學(xué)生關(guān)系方面,，要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象,，不利于教與學(xué),。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己，定期對學(xué)生作調(diào)查,，針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式,。

一個學(xué)年以來，有成功有挫折,。在畢業(yè)考試中,，生物成績名列城區(qū)前茅，超過附中和十五中,。生物中考成績再次名列第一,。于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn)，從自己和學(xué)生身上找原因,。我自己的原因是課堂控制得不太好,，還有就是對學(xué)生的任務(wù)不夠落實(shí)。無論老師安排設(shè)計的內(nèi)容多好,，如果學(xué)生不做也是沒用的,。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大。對此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自己也抓好學(xué)生,，期望以后取得更好的成績。現(xiàn)將我的教學(xué)方法總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)集體備課

備課是上好課的關(guān)鍵,，在備課時我們主要分三步走：個人備課一一集體備課一一課后反思,。

1、每個人都深入研究課本,、大綱,、所有的復(fù)習(xí)資料，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,。把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),。這樣就能把好鋼用在刀刃上,，提高課堂效率。

2,、集體備課,，在個人備課的基礎(chǔ)上重新把握重點(diǎn),、難點(diǎn)、分析考點(diǎn),，商討如何落實(shí)重點(diǎn)突破難點(diǎn),，反復(fù)磋商，準(zhǔn)確定位,。每上完一節(jié)課都把這節(jié)課的得失進(jìn)行總結(jié),，并根據(jù)學(xué)生接受和掌握的`情況再次備課，及時調(diào)整課堂知識容量,、教學(xué)方法,，每節(jié)課的教案都經(jīng)過多次調(diào)整。爭取課堂越上越科學(xué),，越上越完美,。

3、最后把心得體會記錄下來,，為今后教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，能少走很多彎路。如果一些經(jīng)驗(yàn)不記錄或者集體備課不深入,，很難做到集思廣益,、相得益彰。如果不及時總結(jié),，教學(xué)時間再長,，也只是一遍遍的低水平重復(fù)，不會有大幅度的提高,。

（二）構(gòu)建知識體系

第一輪復(fù)習(xí)是以課本為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),，注重知識的全面性，認(rèn)真梳理,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，把基礎(chǔ)知識夯實(shí)，避免“雨過地皮濕”的現(xiàn)象,，同時,，第一輪復(fù)習(xí)不僅要夯實(shí)基礎(chǔ)，也要注意學(xué)生智力的培養(yǎng)和提升,，把零散的知識串聯(lián)起來,，構(gòu)建知識體系，創(chuàng)設(shè)新的問題情景,，結(jié)合講解討論來提升學(xué)生的理解能力,，推理能力，獲取知識能力,。構(gòu)建知識體系能夠使學(xué)生依據(jù)知識結(jié)構(gòu)組成和知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律編排成脈絡(luò)清晰的網(wǎng)絡(luò),，就象一棵大樹要生發(fā)出許多枝葉,，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上印象會更深，能提高學(xué)生的綜合分析能力,。

第二輪復(fù)習(xí)一一專題復(fù)習(xí),。例如《植物學(xué)》我們設(shè)置了“生物體的結(jié)構(gòu)”、“植物體的生命活動”“果實(shí)的形成”,；《動物學(xué)》設(shè)置了“無脊椎動物”,、“脊椎動物”一一“變溫動物”、“恒溫動物”,；《人體生理衛(wèi)生》設(shè)置了“新陳代謝”,、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“人體疾病”等專題,，通過專題復(fù)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生梳理各章節(jié)的聯(lián)系點(diǎn)，加深拓寬的基礎(chǔ)上使知識體系條理性更強(qiáng),，從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)所學(xué)書本由薄變厚,，再由厚變薄。

專題復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)知識的同時,，更注重各章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系,。例如“新陳代謝”專題復(fù)習(xí)時，我首先讓學(xué)生思考：直接參與新陳代謝的器官,、系統(tǒng)有哪些,？創(chuàng)門是怎樣協(xié)調(diào)配合共同完成人體新陳代謝的？并鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),，學(xué)生思維活躍,，各抒己見，最后歸納出：細(xì)胞是新陳代謝的基本單位

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上取得更大的進(jìn)步,。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一名合格的人民教師,。

在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上,，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅持認(rèn)真鉆研新教材,，認(rèn)真上課備課，我還爭取機(jī)會多出外聽課,，例如市里組織的教研活動,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。一學(xué)年來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我是一名年輕教師,，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，在以后的工作中，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一學(xué)期來,，不遲到不早退。在新學(xué)期中,，我將更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。我利利用午休和自習(xí)時間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo),。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有幾個學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué),。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算,，少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)關(guān)心,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)目的,，并真正落到實(shí)處,。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳,，能摘到果子,，使他們在欣賞的目光中向上攀登。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作,，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地總結(jié)過去,，著眼未來，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以鞭策自己,、促進(jìn)提高,。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇三

時光易逝，歲月如梭,，一個學(xué)期在不知不覺中又結(jié)束了,。這一學(xué)期中，覺得很幸福也很辛苦,。幸福的是,，同事和學(xué)生關(guān)心和支持我；辛苦的是,，面對新課改下的教育教學(xué),，尚有力不從心之感?！办o坐常思已過”,，這對于教師來說具有特殊的意義，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),，以期將來能夠更好地發(fā)展,。

本學(xué)期，我承擔(dān)高一5～8四個班的生物教學(xué),。自己覺得比較滿意的有以下幾個方面：

一,、認(rèn)真解讀“課程標(biāo)準(zhǔn)”，按照其要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)工作,，注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，而對于一些難點(diǎn)知識,，經(jīng)常通過搜索有關(guān)資料來降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,。

二、多進(jìn)入老教師的課堂,，吸取經(jīng)驗(yàn),。同時在別人的課堂中也可以發(fā)現(xiàn)到自己的缺點(diǎn)，從而避免錯誤再次重現(xiàn),。

三,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，在每節(jié)課或每章后進(jìn)行教學(xué)反思，寫下自己在教學(xué)中對知識點(diǎn)處理過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn),。對于不足之處,，在下一節(jié)課堂中可以對其再進(jìn)行修正補(bǔ)充。

四,、對于同一節(jié)課堂教學(xué)，根據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn),，采用不同的方法進(jìn)行教學(xué),，尋找最適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。

五,、在課后多與學(xué)生進(jìn)行溝通,。在與學(xué)生的聊天中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度。同時教師的職責(zé)不僅是為了培養(yǎng)能夠取得高分的學(xué)生,，對于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀教師也有不容小視的責(zé)任,。所以課堂下我經(jīng)常會與一些問題學(xué)生做思想交流，防止他們思想出現(xiàn)偏差,。

在教學(xué)工作中,，針對5班學(xué)生尖子生少，班級猶如一潭溫水,，不冷不熱的現(xiàn)狀,，我摸索出了一條“低起點(diǎn)、快節(jié)奏,、高密度,、強(qiáng)朗讀、培優(yōu)扶差,、循序漸進(jìn)”的教學(xué)策略,，同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評，做到有的放矢,，收到了良好的教育教學(xué)效果,。

由于各方面的原因，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個問題：

一,、在學(xué)生作業(yè)的講評方面做得還很不夠,，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠,，沒有擠出時間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作,。

二,、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),，在考試中就表露出來了,。

三、自身的專業(yè)知識同教育要求尚有差距,，今后既要提高專業(yè)知識,，又要提升實(shí)施教育教學(xué)的能力。

回顧昨天,，百感交集,；面對今天，信心百倍,；展望明天,，任重道遠(yuǎn)！

今后,，我會以更大的熱情投入到工作中去,，以赤誠之心培育人，以高尚的人格感染人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵 。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇四

總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的高三生物教師期末工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

本學(xué)期我擔(dān)任高三生物學(xué)科教學(xué)，作為畢業(yè)班的教師,，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,，深入研究教法,，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

1、鼓勵參與,。教師要抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，組織提問,、幫助回答和鼓勵性點(diǎn)評相結(jié)合生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生即使回答錯誤不要立即指出而應(yīng)該通過引導(dǎo)啟發(fā)促成其回答正確，經(jīng)過多次機(jī)會學(xué)生參與的激情就有了,，運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有了外在的誘惑力，就會誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求,，從而樂在其中,。

2、提供機(jī)會,。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo),，讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究，從而找到規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)問題,，理解新知，突發(fā)奇想解決難題,。有了這樣的體驗(yàn),，學(xué)生才能感到探究的趣味所在，當(dāng)取得成功時,，那份喜悅是別人難以體會的,，可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動力也是其它激勵手段所不能替代的`,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。新教材活動性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密,。在現(xiàn)實(shí)世界中尋找生物題材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性,。

3、開展討論與互評活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神,。讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí),，在討論中思維,，讓學(xué)生在討論思維的過程中探索。

4,、認(rèn)真制作符合學(xué)情貼近生活的課件,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生積極性高,，效果好,，寓教于樂。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇五

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮生物學(xué)科的特點(diǎn),，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對生物課堂教學(xué)的研究,，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線,，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校生物常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，使生物教育水平不斷提高,。

1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

根據(jù)上級教育部門的計劃要求,，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。備課組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,，使大家的`學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng)，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。

2、努力開展教學(xué)科研,，積極撰寫文章論文,。

教研工作是備課組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期,，開展正常的教研活動，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路,。本組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動,，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高,。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各類教學(xué)論文,，提高科研創(chuàng)作能力水平,。

同時，我們抓住機(jī)會,，抓緊平時的備課組活動,，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,，教改的主動性不斷提高。

本組老師在這一學(xué)期里同心,，努力很好地完成了正常的教學(xué),、課外活動等等工作。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作,，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的生物教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn),。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇六

xx學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。

一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,。

二是積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇七

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。本學(xué)期我擔(dān)任高一（5,、6,、7、8,、9,、10）班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識,、情感態(tài)度與價值觀,、能力目標(biāo)。針對本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞,，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進(jìn)生物學(xué)科知識進(jìn)入學(xué)生個人的生活中。

通過一年的.教學(xué)讓我深刻的感覺到作為一名教師,，不僅要重視知識的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受,。"缺乏情感的認(rèn)識失去了認(rèn)識的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,，才能得到力量,，引起積極的注意、記憶和思考,。"對于犯錯誤的學(xué)生,，我們不應(yīng)打罵、諷刺他們，而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他們,，只有這樣,，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。

對自覺性不高的學(xué)生,，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)。

由于是高中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多問題,，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過反思記錄自己的感受,、體會,、評價及修訂（再備課），總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。

教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外,，還參加了本校組織的教學(xué)研討活動，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法,。

總之，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,。并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇八

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：（備好課）

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況：

①組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況，提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的積極性ddd導(dǎo)演好每堂課,。使每個學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動性,。改學(xué)生被動聽課為主動學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí),，要學(xué)習(xí),。

②課堂語言：本人特別注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了而且要生動,，克服重復(fù)的毛病,。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言。現(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言,，慢慢的在這方面完善自己的基本功,。

⑶課后的情況：

①要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，我校的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，常找她們談心,，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn),，給她們信心,，讓她們看到自己的希望。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重,，所以和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

②課后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性,，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學(xué)生會作業(yè)多而感到厭倦,，從而對生物學(xué)科的反感,。學(xué)生的作業(yè)教師要認(rèn)真的逐題批改，同時及時的評講,，指出不足和值得肯定之處,。

２．積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，在這方面特別感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助,，在今后的教學(xué)中我會加倍的努力，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

３．培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍,，特別是本學(xué)科的書籍,，生物科學(xué)是不斷發(fā)展的一門科學(xué)要不斷了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r的一些前沿知識，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

４．"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處,，有待改進(jìn),。平時考試較少，試卷有時過難,，對學(xué)生估計過高,。學(xué)校沒實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面不如人意,，也有待改進(jìn),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

篇五：

初中生物教師工作總結(jié)5篇工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了,回顧一期的教學(xué)工作,我執(zhí)教初一11,12,13,三班的數(shù)學(xué),工作中有收獲和快樂,也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、熱愛教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,無私奉獻(xiàn),能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實(shí)實(shí)地工作,老老實(shí)實(shí)地做人.

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升.在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),并順利地通過了結(jié)業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.

三,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深.

2,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入.對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意,有待于進(jìn)一步探索.

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,有待于進(jìn)一步加強(qiáng).

四.今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想.

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,提高課堂教學(xué)效率.

3,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度.

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇九

轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，下面我對一年的工作作一總結(jié),，為新的一年的工作確立新的目標(biāo),。

在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新的一年即將來臨，我將更加努力工作,。

在教學(xué)工作方面,，本人擔(dān)任初xx教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。

在這一年里，作為剛參加工作的新老師,，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,，在新的一年中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,。研究好學(xué)生，對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，搞好生物教學(xué),，使工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇十

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的生物肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在生物教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,，我認(rèn)為有下面的一些方法,。

。德育過程既是說理,、訓(xùn)練的`過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂生物課,，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

在初中生物教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在生物中，有很多知識如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考，總結(jié),。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些生物活動課和生物主題活動,。例如,，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量，然后通過計算一個班家庭一個星期,，一個月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)生物知識,，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,，比如知識競賽,，講一講生物家小故事等,，相信這樣一定會起到多重作用的,。

在生物教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇十一

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

我擔(dān)任的工作是七年級（39、40）班的生物教學(xué),。本學(xué)期講授義北師大版——《生物學(xué)》（七年級上冊）,。

1、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前充分準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,；參考配套的《教師教學(xué)用書》、學(xué)校下發(fā)的《新課標(biāo) 教案》,、自己選購的資料《初中新課標(biāo)優(yōu)秀教案》和《解題決策》四本資料書備好每節(jié)課,，充分知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能把握重難點(diǎn)進(jìn)行更有效的教學(xué),。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，如：收集生活中的實(shí)例,，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象，引起的疾病等,。

③ 考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,、課前準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)、自制腎小球模型,、提前選用教具模型等,。

⑵課堂上的情況。

本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性,，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制,，因此,，在進(jìn)行第一章內(nèi)容教學(xué)的過程中，我必須謹(jǐn)慎用詞,，充分調(diào)動自己的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄,、混亂、吵雜狀況,。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣要做到組織好課堂教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了,，基本克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病,。

課堂提問能面向全體學(xué)生,，在學(xué)生難以答出問題時,，能做到耐心引導(dǎo)、適當(dāng)提示,，使學(xué)生通過自己思考推得答案,，從而大大鼓勵了學(xué)生，此外,，我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，用語言、用模型,、用生活中與自身密切相關(guān)的例子,，漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了,，課下向我問問題的學(xué)生多了。

3,、積極參與聽課,、評課和調(diào)教比賽。

虛心向師傅,、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，并通過參加本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽,，充分鍛煉自己的教學(xué)能力且向其他參賽老師取經(jīng),，以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教

育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力創(chuàng)新,，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力,。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。在本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽中，我認(rèn)真傾聽了所有參賽者的教學(xué),，且在科組組織到陵水觀摩決賽的極佳機(jī)會中,，我大量汲取了許多很有特色的教學(xué)方法、策略和模式,，在今后的教學(xué)中,，我要充分利用并整合進(jìn)自己的教學(xué)，形成我獨(dú)特有效的教學(xué),。

四,、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課,，不聽課，不思考,，不做筆記,、作業(yè),；有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位，不重視生物的學(xué)習(xí),；有時我對課堂的控制和調(diào)動欠佳,。

本人盡所有可能努力認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，確實(shí)提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，學(xué)生也基本掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了一定的提高,，但由于本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高,，學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R,，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

我始終堅信：一份耕耘，不一定有一份收獲,；沒有耕耘,，就一點(diǎn)收獲也沒有；一份耕耘不行,，我就多份,；教學(xué)工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇十二

本學(xué)期本人擔(dān)任xx班的生物教學(xué)工作,，并兼任xx班的班主任工作,。緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了,，形成語言專業(yè)化,，在學(xué)生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋?？朔艘郧爸貜?fù)的`毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

現(xiàn)在的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，課上盡量讓學(xué)生將作業(yè)完成,，布置的作業(yè)求精不求量,，并做到及時對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)生也就慢慢開始喜歡學(xué)習(xí)生物,，掌握基本的學(xué)習(xí)方法后,，成績也能得到明顯提高。而高中的學(xué)生主要問題在于基礎(chǔ)太差,，在學(xué)習(xí)新知識的同時要不斷注意舊知識的鞏固,，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

3,、積極參與聽課,、評課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施,。為了趕上時代步伐,，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念。取別人之長,、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課,，不思考,，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感,。

由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇十三

今年的高考早已落下帷幕,，我們的復(fù)習(xí)備考工作業(yè)已結(jié)束，學(xué)生們各自進(jìn)入了自己理想的學(xué)校學(xué)習(xí),，我們也就圓滿完成了教學(xué)任務(wù),?；仡櫧衲甑膹?fù)習(xí)備考工作,，有成功的喜悅，也有深深的反思,，現(xiàn)在寫出來,，與大家分享，也作為總結(jié),。

今年畢業(yè)的20xx屆的學(xué)生,，基礎(chǔ)差底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)能力弱,。針對這種情況，我們從降低知識難度,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)能力上入手，全方位夯實(shí)基礎(chǔ),，取得了不錯的成績,。具體的說是如下幾點(diǎn)：

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我們想了很多辦法，通過讓往屆考得好的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn),，成功的學(xué)生現(xiàn)身說法,，老師相互聽課提出改進(jìn)意見使課堂生動等等，我們不光生物老師努力,，理綜老師也參與出謀劃策,。周練、周考,、月考以及綜合考試的題目的命制與選擇,，甚至課堂教學(xué)流程的預(yù)設(shè)都凝聚著集體的智慧,。所以,，成績的取得首先是團(tuán)隊合作，集思廣益的結(jié)果,。

為了提高高三學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績,，我們高三生物備課組深入研究《考試說明》，明確高考的重點(diǎn),、主干知識及與往年高考考綱上的變化,。對于《考試大綱》上不作要求的內(nèi)容不復(fù)習(xí)，對要求明顯降低的內(nèi)容不做過多深入的拓展,，而把主要精力用在考綱重點(diǎn)要求的知識點(diǎn)上,。這樣高三復(fù)習(xí)就有了針對性和時效性。同時我們切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,。用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，探討適合自己的有效的教學(xué)方法。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,，加強(qiáng)了學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究和實(shí)施,，提高了教學(xué)效果。我們每周認(rèn)真進(jìn)行備課組活動,。每次活動對復(fù)習(xí)重點(diǎn),、復(fù)習(xí)方法、試題編制及學(xué)科上的疑難問題進(jìn)行廣泛細(xì)致地討論,，有時也進(jìn)行公開課的集體評課,，每次活動討論熱烈，內(nèi)容充實(shí),，起到了應(yīng)有的作用,，達(dá)到了研討的效果。

在高20xx年的復(fù)習(xí)備考中,，我們除了學(xué)校安排的模擬考試外,，我們還自己組織了限時訓(xùn)練,、周練、節(jié)節(jié)練等,。平時每復(fù)習(xí)一個單元都印制了一部分針對訓(xùn)練和作業(yè),，并且每一單元結(jié)束后一般都要進(jìn)行單元測試，這些訓(xùn)練與測試,，盡量批改與講評,。這樣才能讓學(xué)生真正理解掌握重點(diǎn)知識主干知識，明確基本概念的內(nèi)涵與外延,。同樣也讓學(xué)生提升了應(yīng)試能力和生物成績,，也掌握了一定的解題技巧與策略。

按年級組的統(tǒng)一安排,，我們備課組各成員都確定了一定數(shù)量的個別輔導(dǎo)對象,。采取多種措施方法，如個別談話,，課堂多提問,，考后一定的方法指導(dǎo)等手段，經(jīng)過長期不懈的努力,，這些個別輔導(dǎo)對象絕大多數(shù)的成績都有一定的提高,。臨近高考時，我們還進(jìn)行了多次的學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育,，對于心理焦慮的考生進(jìn)行了一定的引導(dǎo)與疏導(dǎo),，緩解了他們的壓力，對于他們順利地參加高考,、成績的提高起到了一定的作用,。

我們針對我校學(xué)生的實(shí)際，將復(fù)習(xí)備考分成兩輪進(jìn)行,。第一輪復(fù)習(xí)占據(jù)主要地位,，第二輪復(fù)習(xí)對一輪復(fù)習(xí)提高和升華。具體做法是,，第一輪復(fù)習(xí)做地毯式轟炸,，就是凡是高考考點(diǎn)涉及的內(nèi)容精講細(xì)練，逐一過關(guān),，不讓任何一個知識點(diǎn)漏網(wǎng),。這樣，學(xué)生的基礎(chǔ)就在潛移默化中得到提高,，夯實(shí)基礎(chǔ)的目的就在不知不覺中得以實(shí)現(xiàn),。那么，第二輪復(fù)習(xí)就在一輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。對?？键c(diǎn),、熱點(diǎn)、要點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí),。反復(fù)講,，反復(fù)練，只到掌握并且能夠運(yùn)用為止,。這樣,，應(yīng)考的能力就會提高，生物成績自然就提高了,?；竟υ鷮?shí)了，再輔之以精挑細(xì)選的周練,，學(xué)生的考試成績也在不斷的提高,。

在高三復(fù)習(xí)備考中，也存在一些不足之處,，

如：1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動、有時檢查,、督促不到位。

2,、訓(xùn)練中部分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)深度和次數(shù)有限,，部分學(xué)生存在重點(diǎn)知識的漏洞。

3,、學(xué)科之間的交叉滲透做的不夠,。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的不夠,，導(dǎo)致學(xué)生做的少,，教師講得多，動手能力差,。

5,、向其他先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的做的不夠等等。

我們會在今后的復(fù)習(xí)備考工作中揚(yáng)長避短,，力爭做的更好,。

生物教師工作總結(jié)簡短 生物教師工作總結(jié) 個人篇十四

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來,，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的`工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作。這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。

面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。