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高中政治怎么答題技巧篇一
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現(xiàn)在的高考政治試題,，更加注重學(xué)科能力的培養(yǎng),，著重加強(qiáng)思維能力的考查,。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解,，以為基礎(chǔ)知識(shí)不重要了。其實(shí),，知識(shí)和能力兩者是統(tǒng)一的,，知識(shí)是能力的載體，能力是知識(shí)的運(yùn)用,。忽視基本知識(shí)片面強(qiáng)調(diào)能力,，能力將成為一座沙丘之塔,。相對(duì)于高一年《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》來(lái)說，高二年《哲學(xué)常識(shí)》的概念,、原理更加抽象,，不易理解，對(duì)這些概念,、原理要特別注意記憶,、比較、理解,，如第一課中的物質(zhì)和意識(shí),，客觀實(shí)在和客觀存在，主觀和客觀等概念,，如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面,，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，對(duì)這些易混的概念,、原理都要認(rèn)真比較,、理解和記憶、知識(shí)掌握要準(zhǔn)確,，回答問題時(shí)要符合要求,，有些關(guān)鍵字、詞要與教材完全吻合,，不能隨意搞錯(cuò),，如物質(zhì)概念中的"客觀存在"，規(guī)律概念中的"固有的,、本質(zhì)的,、必然的聯(lián)系"等。如果學(xué)生能準(zhǔn)確把握,，考試時(shí)就能避免很多失誤,。
政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學(xué)科,。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律,，學(xué)生除了課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講之外,，課后還要懂得循環(huán)復(fù)習(xí),。可把教材分為幾個(gè)階段或部分,，在與教師同步學(xué)習(xí)到一定階段后,，又適時(shí)地回到第一階段按照自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)有利于記憶,，做到事半功倍,。多做練習(xí),，規(guī)范答題?；卮鹫沃饔^題要做到分點(diǎn),、分段，條理清楚,，規(guī)范學(xué)科用語(yǔ),，原理同材料相結(jié)合。為此,，學(xué)生除了認(rèn)真聽講,、記憶理解外，還要多做練習(xí),，正所謂熟能生巧,，融會(huì)貫通，舉一反三,。
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的`原則,，正確處理好人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，這是政治課的內(nèi)在要求,，也是政治高考命題的一個(gè)重要原則,。因此，學(xué)習(xí)《哲學(xué)常識(shí)》,，應(yīng)該把抽象的哲學(xué)原理同社會(huì)生活實(shí)際相結(jié)合,。這樣做的話，既能進(jìn)一步深刻理解哲學(xué)原理,，又能運(yùn)用原理分析社會(huì)熱點(diǎn)問題,，提高考試分析能力。如國(guó)家的宏觀調(diào)控問題一直是高考的熱點(diǎn)問題,，哲學(xué)常識(shí)的物質(zhì)決定意識(shí)原理要求一切從實(shí)際出發(fā),；矛盾的特殊性要求具體問題具體分析；聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,；量變和質(zhì)變的關(guān)系等原理都可以加以結(jié)合,。教學(xué)實(shí)踐證明，若能將熱點(diǎn)問題賀教材原理巧妙對(duì)接賀正確運(yùn)用,，就能使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，適應(yīng)高考的要求，在高考中取得好成績(jī),。
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