無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高級(jí)會(huì)計(jì)師考試備考建議 高級(jí)會(huì)計(jì)師怎么準(zhǔn)備篇一

高級(jí)會(huì)計(jì)師備考開(kāi)始新的征程，為了幫助大家更好地備考,。下面小編提供給大家高級(jí)會(huì)計(jì)師高效備考的記憶方法，希望對(duì)大家的備考有所幫助,。

它的主要任務(wù)是認(rèn)真地閱讀,，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)完畢后,，要將當(dāng)頁(yè)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題（不能遺漏）,，將之寫(xiě)在書(shū)上每頁(yè)最上面的空白處,，然后根據(jù)這些問(wèn)題，一一提問(wèn)自己一遍（不要看書(shū)）,，能回答上來(lái)的,，就算通過(guò)；回答不上來(lái)的,，再回頭認(rèn)真閱讀一遍,，直至在不看書(shū)的情況下，可以用自己的語(yǔ)言,，完整,、準(zhǔn)確、流暢地?cái)⒄f(shuō)出來(lái),。

也就是第一個(gè)書(shū)簽所“掃描”過(guò)的內(nèi)容,。

根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢的,，因此如果能及時(shí)復(fù)習(xí),，也就是在自己對(duì)所學(xué)的材料還沒(méi)有遺忘的情況下，用不多的時(shí)間把所學(xué)的東西及時(shí)鞏固住,。

然而有許多學(xué)習(xí)者,，對(duì)于所學(xué)的東西，沒(méi)有能及時(shí)安排復(fù)習(xí)的時(shí)間,，結(jié)果等到他們想復(fù)習(xí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來(lái)同樣甚至是幾倍的時(shí)間重新學(xué)習(xí)（原本只需花很少的.時(shí)間）,，這就很費(fèi)時(shí)而不經(jīng)濟(jì)了,。

此外，從第二個(gè)書(shū)簽開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí),，一定要先看第一遍學(xué)習(xí)時(shí)所羅列出的問(wèn)題,，而不要直接看原文。對(duì)于所列的問(wèn)題,，必須進(jìn)行嘗試回憶,，能完整、準(zhǔn)確,、順暢回答出來(lái)的算通過(guò),，若不能再去仔細(xì)看書(shū),，并在相應(yīng)的問(wèn)題上標(biāo)明記號(hào)。

嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過(guò)程,。它要求大腦更積極地活動(dòng),，同時(shí)又是一種自我檢查、自我監(jiān)督的過(guò)程,，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或改正回憶中的錯(cuò)誤,，因此是提高學(xué)習(xí)積極性和效率的重要方法。

回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)盡量用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，因?yàn)橛米约旱脑拋?lái)再現(xiàn),，會(huì)改善對(duì)材料的理解。理解不好的材料通常是與“別人的”語(yǔ)言形式相聯(lián)系,，而理解得好的材料,，才容易翻譯成“自己的語(yǔ)言”

第三個(gè)書(shū)簽離第二個(gè)書(shū)簽的距離，要比第二個(gè)書(shū)簽與第一個(gè)書(shū)簽的距離遠(yuǎn)些,。

除了完成與第二個(gè)書(shū)簽完全相同的程序以外,，在第三個(gè)書(shū)簽的復(fù)習(xí)工作時(shí)，還應(yīng)注意把一階段所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。美國(guó)教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為,，“人類(lèi)記憶的首要問(wèn)題在于組織?！币话阏f(shuō)來(lái),，按照一個(gè)人自己的興趣和認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料,。對(duì)材料進(jìn)行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解,。編寫(xiě)提綱是一種詞的邏輯記憶方式,，因?yàn)樗选皠e人”的語(yǔ)言形式，通過(guò)積極的智力活動(dòng),，轉(zhuǎn)化為“自己的語(yǔ)言”,。

第四個(gè)書(shū)簽與第三個(gè)書(shū)簽相隔的更遠(yuǎn)，它是復(fù)習(xí)和檢查一個(gè)月前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。一般來(lái)說(shuō),，經(jīng)述前三輪的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無(wú)誤地掌握,。如果此時(shí)還有不熟和錯(cuò)誤的地方,，要加倍警惕，認(rèn)真補(bǔ)漏,，并做上記號(hào),，以備階段復(fù)習(xí)和最后總復(fù)習(xí)時(shí)提醒自己格外注意,。

【高級(jí)會(huì)計(jì)師高效備考的記憶方法有哪些】相關(guān)文章：

1.

2016年高級(jí)會(huì)計(jì)師高效備考記憶方法

備考2017年高級(jí)會(huì)計(jì)師考試：高效記憶方法

2016年高級(jí)會(huì)計(jì)師備考記憶方法

高級(jí)會(huì)計(jì)師備考之會(huì)計(jì)知識(shí)的記憶方法

高級(jí)會(huì)計(jì)師考試高效備考學(xué)習(xí)方法

如何高效備考高級(jí)會(huì)計(jì)師考試

高級(jí)會(huì)計(jì)師考試高效備考的技巧

消防工程師備考記憶方法有哪些