總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師跟崗總結(jié)匯報(bào) 教師跟崗工作小結(jié)篇一

（一）表現(xiàn)：

①本人認(rèn)真遵守跟崗學(xué)習(xí)的考勤制度,，每天按時(shí)上下班,。②按照跟崗學(xué)習(xí)的安排，積極且認(rèn)真參加各種教學(xué)教研活動(dòng),，完成專題研討有關(guān)材料,，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例，聽課評課（觀課議課）15節(jié),，積極完成跟崗日志并且上傳至個(gè)人博客,，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名師的講座《做教育的守望者》,，在xx中學(xué)交流活動(dòng)中作了《動(dòng)口、動(dòng)筆,，讓“高效”學(xué)習(xí)更給力》的發(fā)言,，積極撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，到xx和xx進(jìn)行了考察,，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情等等。

（二）收獲：

①在培訓(xùn)期間通過觀課議課,、課例開發(fā),、專題研討、專題講座等活動(dòng),，本人獲益匪淺,，在師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力,、教研能力等方面得到一定程度的提升,，如：作為教師要有教育教學(xué)情懷、有野心,、敢創(chuàng)新,、勤科研、常反思,，學(xué)會(huì)了如何有效觀課議課,、要努力探索形成自己的教學(xué)風(fēng)格等等。

②開闊了我的視野,，增長了我的`見聞,。如:a、在觀課議課中,，看到了同行們優(yōu)點(diǎn)和長處,，怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，怎樣展示自己的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)中要有飽滿的精神狀態(tài)等等,。b、參觀了鶴地水庫,、青年運(yùn)河工程,、雷祖祠、xx博物館等等,，了解了湛江的歷史文化,，風(fēng)土人情。

③收獲了珍貴的友誼。

（三）不足：

在跟崗期間,，通過展示自己,，觀察學(xué)友，以及互動(dòng)交流,、共同研討等,，看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也就認(rèn)識到了自己的不足,。如：教育教學(xué)理念要進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn),，在教學(xué)過程中師生互動(dòng)方面還有欠缺，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格等等,。

感謝這次培訓(xùn),，開闊了我的視野，看到了自己的不足,，在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，努力進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師跟崗總結(jié)匯報(bào) 教師跟崗工作小結(jié)篇二

11月11日至今,在這差不多20天里,我們來自珠海中山湛江汕頭河源韶關(guān)等廣東各個(gè)地方的9名中學(xué)老師,和我們的導(dǎo)師—?jiǎng)⒄爬蠋?朝夕相處,共同進(jìn)退.我們9位語文老師,在劉老師帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起探討教學(xué)問題,，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神積極研討,備課,上精品課,大家在這些日子里都很累,但我相信最累的還是劉老師,在此,我想對劉老師說,謝謝劉老師,老師您辛苦了!經(jīng)過劉老師的指點(diǎn)和幫助,我們每一位老師深入研究大綱精神，明確課堂的內(nèi)容和主題,，積極研討策略,，基本圓滿地完成了本次跟崗學(xué)習(xí)的教學(xué)教研任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

20天來,，我在跟崗學(xué)習(xí)工作中耗費(fèi)了大量精力,，做到勤勤懇懇,，任勞任怨,。一切從大局出發(fā)，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，謙虛學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。和同來的9位語文老師共同探討,，一起進(jìn)步,。按照劉老師的建議和要求，督促、檢查,、落實(shí)好每一篇日記,，寫好每一篇教案。我們9位語文教師在劉老師帶動(dòng)下形成了良好,、高效的工作習(xí)慣,，每次考核總能及時(shí)完成各項(xiàng)考核任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果,。這次跟崗學(xué)習(xí)我們按要求要上一節(jié)精品課,寫一篇精品教案,寫好15篇日記,兩篇讀書筆記,三篇教學(xué)反思,一篇跟崗總結(jié),任務(wù)真的很繁重,但我們并不覺得委屈,畢竟我們來這是接受磨練的,我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,所以,累也不覺得累.

20天來,我來到陽江一中,不僅聽了劉老師的精品課,也聽了陽江一中的幾位初中語文老師的課,這些課都有不少優(yōu)秀的亮點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí),好好揣摩.施賢賢老師的課,很有條理,知識點(diǎn)也很全面,我從中得到了啟示,我們教課是教語文,，不是教教材；教師在課堂中要真正教給學(xué)生有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,；教師應(yīng)有自己的獨(dú)特見解,，應(yīng)有創(chuàng)新的意識。劉老師的課就如行云流水般,，表達(dá)嫻熟得令人驚訝,。特別是劉老師的專題講座,怎樣提高學(xué)生讀和寫的能力.劉老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際制作的寫作反饋表,對我們的教學(xué)有很大的幫助.

劉老師把他大半生總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給我們,我覺得我們不僅要向劉老師學(xué)習(xí)教學(xué),也要向老師學(xué)習(xí)做人.相比之下，我覺得自己還有很多方面需要學(xué)習(xí)和提高,。通過劉老師的講座,我認(rèn)識到自己的教學(xué)工作還需進(jìn)一步改進(jìn),在教學(xué)上要有精益求精的精神,。通過再教育，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。加強(qiáng)了骨干教師的引領(lǐng)作用,。

在這20天里,我們9位教師連續(xù)開展互聽互評課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。26,27兩天還驅(qū)車前往馬水和海陵兩個(gè)鎮(zhèn)上中學(xué)去搞送客下鄉(xiāng)活動(dòng).在每次聽課活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課,、總結(jié)。大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),。通過活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們9位劉正才工作室的成員在劉老師的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。我們教師緊緊圍繞課題研究開展工作,，積極撰寫跟崗日記和教學(xué)反思讀書筆記。

1.有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系不夠緊密,，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2.有時(shí)候本人對教學(xué)實(shí)踐重視不夠，與學(xué)生溝通不到位,，認(rèn)識不夠端正,，參加教研活動(dòng)的熱情、積極性不高,。因此,，影響了教研成果。

3.精品課上,學(xué)生活動(dòng)開展少,，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的指導(dǎo)工作不到位，對一些本來是學(xué)生回答的問題老師包辦了,影響了學(xué)生的積極性,不利于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng).此外,老師對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察,、關(guān)注還不夠,，體現(xiàn)在在課堂上沒有大膽地拓展課堂的容量.

教師是教育的關(guān)鍵，我要不斷反思,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我的專業(yè)水平,。

總之,，教育教學(xué)的道路還很漫長，我知道我們的方向沒有錯(cuò),，我會(huì)一直堅(jiān)持下去,！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,！