演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,,用到演講稿的地方越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
競聘先進(jìn)教師的演講稿篇一
大家,,下午好!
首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次展示自己的機(jī)會,。
我叫xxx,今年37歲,。2001年畢業(yè)于xx大學(xué)xx
專業(yè)
,,后自修武漢大學(xué)電子工程專業(yè)本科,2004年取得高級中學(xué)物理教師資格證
,。畢業(yè)后,,在xx中學(xué)工作兩年,2003年加盟仙源,,從事高中物理教學(xué)工作至今,,擔(dān)任多年的教研組長,現(xiàn)任高三年級理綜組大組長,。 各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁,,我之所以今天能勇敢地站在這次先進(jìn)教師競聘臺上,除了有點(diǎn)自信本人的工作態(tài)度和成績
之外,,更主要的是因?yàn)槲乙恢眻允刂@樣的一則信條:無夢想者就不會有追求,,就不敢去競爭;不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,,不想當(dāng)先進(jìn)教師的教師也不是好教師,。點(diǎn)滴成績,再接再厲
一,、 教學(xué)論文(我撰寫的五篇論文分別在國家,、省,、市的雜志上發(fā)表或在各級論文評
選中獲獎)
2003年 《伏安法測電阻安培表內(nèi)外接法的研究》論文在《xx教育》上發(fā)表; 2005年 《電阻和電阻率》教案等獲市一等獎;
2006年 《伏安法測電阻安培表內(nèi)外接法的研究》論文獲省二等獎;
2007年 《電磁學(xué)中有關(guān)sinθ和cosθ的理解》論文獲省一等獎;
2014年 《物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的
學(xué)習(xí)
興趣》論文在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表。二,、教學(xué)比武(我在仙桃市八中上示范課得到好評,、在市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武中獲一等獎)
2006 年 在xx上示范課(課題《電阻和電阻率》)
2008年 xx市物理優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武獲一等獎(課題《磁場和磁感線》)。
三,、競賽輔導(dǎo)(我輔導(dǎo)的學(xué)生在物理競賽中取得國家三等獎,、省二等獎并獲得全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎)
2007年 輔導(dǎo)xx
同學(xué)
獲得全國高中應(yīng)用物理知識競賽省二等獎并獲湖北省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎; 2008年 輔導(dǎo)xx同學(xué)獲得全國高中應(yīng)用物理知識競賽國家三等獎并獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。四,、各類先進(jìn)(我連續(xù)被仙桃市教育局評為“高考備考先進(jìn)教師” 和 被仙源評為“2012年感動仙源十大優(yōu)秀教職工”)
2006 年 被xx市教育局評為“高考備考先進(jìn)教師”;
2012 年 被xx市教育局評為“高考備考先進(jìn)教師”;
2012年 被xx學(xué)校評為“2012年感動仙源十大優(yōu)秀教職工”
回顧在xx學(xué)校教學(xué)的十二年中, 具體在以下幾個方面是值得今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的,。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,將自身素養(yǎng)提高到一個新起點(diǎn)
作為一名人民教師,,從走上教育崗位的第一天起,我熱愛教育事業(yè),,堅持“教書育人,,誨人不倦”的古訓(xùn),。時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,,以校為家,,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,,在平凡的崗位上做出了一點(diǎn)小成績,。
為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,,我不會錯過任何一個可以提升自身素質(zhì)的機(jī)會,,積極參加學(xué)校組織的
師德師風(fēng)
培訓(xùn),積極參加省市組織的教師培訓(xùn),,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,反思自己的不足。我堅持不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,經(jīng)常在圖書室借閱《中學(xué)物理教學(xué)參考》,、《物理教學(xué)》和《中學(xué)物理教與學(xué)》等雜志,并將雜志上新的教學(xué)教法復(fù)印,、整理,,作為資料保存。
二,、積極參加課改,,將科研能力提升到一個新高度
教研是集體的行為,,必須發(fā)揮教研組內(nèi)每個人的聰明才智。我們都知道一群人才能走得更遠(yuǎn)的道理,,所以理化生三科老師要加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通,,我們要打整體戰(zhàn),將理科綜合成績提升到一個新高度,。
xx學(xué)校大力推行的“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”,是實(shí)踐已經(jīng)證明了的一種高效課堂教學(xué)模式,。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是:學(xué)習(xí),、理解、實(shí)踐,,最終發(fā)展它,。它符合現(xiàn)代教學(xué)論和哲學(xué)理論,符合“循序漸進(jìn),,因材施教,,學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,,面向全體學(xué)生,,培優(yōu)補(bǔ)差,把新課改的“自主,,合作,,探究性學(xué)習(xí)”的要求落到了實(shí)處,并處理好了這三者之間的關(guān)系,。課堂上,,學(xué)生在老師指導(dǎo)下緊張、愉快地學(xué)習(xí),,人人當(dāng)堂完成作業(yè),,完成教學(xué)任務(wù),為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。
物理組堅持每周四下午第八節(jié)為集體備課時間,,主要內(nèi)容是四備:(1)備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),;(2)備教材的前后聯(lián)系;(3)備突破重點(diǎn),、難點(diǎn)的措施,;(4)備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。
教研是解決實(shí)際教學(xué)中的問題,,最終目的是讓學(xué)生成長、讓教師提高,、讓學(xué)校發(fā)展,。
三、全力投入教學(xué),,將教學(xué)水平提高到一個新水準(zhǔn)
教學(xué)是學(xué)校最常規(guī)的活動,,也是學(xué)校最重要的活動。教學(xué)是一個學(xué)校的生命線,。
在備課方面,,我努力鉆研教材,考試大綱,,教學(xué)的重難點(diǎn),。做到備教材,備學(xué)生,,備資源,,為后階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。
在教課方面,,實(shí)踐“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。按照“導(dǎo),、思,、議,、展,、評、測”六環(huán)節(jié)授課,,讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),,大力推行小組合作,實(shí)行“兵教兵”,,讓學(xué)生成為課堂的真正主人,,老師循循善誘地引導(dǎo),做學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,,使學(xué)習(xí)效果事半功倍,。
在輔導(dǎo)方面,因?qū)W生學(xué)習(xí)是有差異的,,這就需要對個別學(xué)生因人而異個別輔導(dǎo),。輔導(dǎo)重點(diǎn)體現(xiàn)在課余,注重先引導(dǎo)思想行為,,再是具體的問題,,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,,自己想出解決辦法。三(8)班楊倩同學(xué)物理基礎(chǔ)不好,,八月考成績不理想,,我找到她跟她談了一次話。通過這次談心,,她聽課更認(rèn)真了,,有問題課后主到到辦公室找我解答物理問題,提高了學(xué)習(xí)物理興趣,。 在教學(xué)反思方面,,教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考,,并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。我一直以來堅持寫教學(xué)反思,。一節(jié)課后,,我或多或小對教學(xué)有一點(diǎn)想法,在教案上寫上一兩句話,,為以后的改進(jìn)教學(xué)提供第一手材料,。
無論最后的競聘結(jié)果如何,我都會勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,。
相信通過大家的共同努力,xx的明天將更加美好,!
謝謝,!
競聘先進(jìn)教師的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家好!在我的意識里,,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,,只是在
小學(xué)
教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么
追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南,認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天,。現(xiàn)將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報如下:
一、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,將新課改理念深入課堂中
在新課改中,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),,對于課堂改革有了更加深入的認(rèn)識和理解。在教學(xué)中,,更加注重對學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。由于學(xué)生年齡小,課堂中不知如何與同學(xué)交流展示,,為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路,,我在課堂上先給學(xué)生了一個“模式”,讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí),,讓學(xué)生“有章可循”,。學(xué)生上課的過程中不再盲目和不知所措,小組內(nèi)的交流也更加自然有效,。在這樣的設(shè)計下課堂進(jìn)行的有條不紊,,學(xué)生說的也比以前清晰完善了,聽的同學(xué)也更加專注,,課堂效率有了很大提高,。
二、平時教學(xué)中抓實(shí),,抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)
認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生,,特別是學(xué)困生,,課上比較沉悶的學(xué)生,努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。課下認(rèn)真批改
作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于每個孩子都有著舉足輕重的作用,,所以在平時的教學(xué)中更加注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要抓好審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng),。同時重視基本的口算訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志;注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力,,發(fā)展多角度思維,,學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計制作圖形剪拼畫,在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀,,并給每位學(xué)生和他的作品拍照,。學(xué)生在這些活動中情緒高漲,積極踴躍,,并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品,,使我不禁驚訝于孩子們豐富的
想象
力和無限的創(chuàng)造力。三,、與班主任積極配合,,做好與學(xué)生家長的溝通和交流。
雖然自己并不擔(dān)任班主任,,但在平時也很注意與家長的溝通和交流,,認(rèn)真配合班主任召開好每次的家長會,并做好坐實(shí)家訪工作,。特別是在這學(xué)期二年級三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項(xiàng)活動,,使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機(jī)會,感覺很有意義,。
四,、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實(shí)自我
為了不斷給自己充電,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評課活動,,及時做好記錄總結(jié)反思不斷充實(shí)自我,。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了《長度單位的復(fù)習(xí)》課,在這次同課異構(gòu)的活動中大家給予了我比較高的評價,,同時也在寧陽的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷進(jìn)取的精神。
總之,,這一學(xué)期以來,,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己
學(xué)習(xí)到了很多,也收獲了很多,,同時還有很多做的不到位的地方,,在今后的工作中,還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力,,做到揚(yáng)長避短,,努力進(jìn)?。?/p>
競聘先進(jìn)教師的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評委,、各位老師:
大家好!
我叫taw si ya ,,小學(xué)一級教師,,現(xiàn)已從教15 年,我今天充滿信心地競聘小學(xué)
四年級
班主任工作和本班的雙語漢語教師的崗位是因?yàn)槲矣心芰τ行判淖龊眠@一份工作理由有以下幾點(diǎn):一,,我具有良好的職業(yè)道德和默默無聞的奉獻(xiàn)精神,。更重要的是,我有一顆熱忱的心,,對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,,對工作的熱愛之情,對老教師的敬愛之意,,我一路走來,,愛護(hù)我的學(xué)生,熱愛我的工作,,敬愛我們的老教師,。正是我對學(xué)生的愛,讓學(xué)生如沐春風(fēng),,得到了他們的喜愛,;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,才得到大家對我無私的幫助和大力的支持,,使我受益良多,,借此機(jī)會,我向大家表示深深的謝意,;
二,,我有較強(qiáng)的專業(yè)知識和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)在教學(xué)中:96年師范畢業(yè)后師99年—2002年經(jīng)過努力拿到了師范學(xué)院漢語言文學(xué)專科畢業(yè)證同時
(2005-2007)為期兩年的雙語培訓(xùn)中刻苦用功邊學(xué)漢語邊學(xué)計算機(jī)以優(yōu)異的成績?yōu)榻窈蟮慕逃虒W(xué)打下了基礎(chǔ),。同時需心向其他教師學(xué)習(xí),,先后在報刊雜志上發(fā)表過關(guān)于漢語教學(xué)的論文。其中2010年有《淺談如何提高小學(xué)漢語課堂教學(xué)質(zhì)量》和《談如何做好雙語班班主任工作》,;亞洲中心時報發(fā)表,。
三,我有較強(qiáng)的工作能力,,我先后擔(dān)任過小學(xué)漢語,,語文、信息,、思品,、等多門課程我所帶的'第一批雙語學(xué)前班今年九月就是四年級了,,在這過程為了提高我校雙語教學(xué)我兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作刻苦鉆研深入了解學(xué)生,,虛心向漢族老師學(xué)習(xí),不斷提高自己的水平,,不斷在工作中總結(jié),,不斷取得進(jìn)步。每次同事們來聽課也好校領(lǐng)導(dǎo)或者師領(lǐng)導(dǎo)來聽課也好都受到良好的評價,。憑著自己對工作的永恒熱情和執(zhí)著,,我連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,,先進(jìn)工作者等等榮譽(yù)稱號,。
我所帶的雙語班各方面有所提高得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評也深受到學(xué)生
和家長的歡迎。我班沒有民考漢學(xué)生但是這學(xué)期我校雙語班演講比賽中我班學(xué)生熱娜古麗榮獲一等獎,。該生 “爭當(dāng)四好少年”為題目的視頻實(shí)錄發(fā)到師里去了
四,,我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。
假如我能夠競爭成功,,我打算進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn): 1.提高自己的教學(xué)水平。
2.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,,在順應(yīng)課改潮流的前提下,,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
3,、結(jié)合漢語學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,,設(shè)計并開展豐富的漢語實(shí)踐活動,,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,,從而有效的提高學(xué)生的漢語素養(yǎng),。
4、加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動力,,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,我有信心、有決心搞好雙語教學(xué),,我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,,為我校的教育教學(xué)騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。
如果競聘不成功,我愿意從事學(xué)校安排的其他能力范圍內(nèi)的工作,。 在今后的工作中,,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。,、
謝謝大家!
競聘先進(jìn)教師的演講稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī)會,,對于我來說這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常
珍惜
這次展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會,,積極參與這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):一,、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,,也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中
尋找
一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正,,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。二,、能
認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí),教材備詳案把握教學(xué)教材實(shí)質(zhì);課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點(diǎn),,貫穿知識點(diǎn);課后認(rèn)真總結(jié),,形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè),,及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況;課余時間主動聽
其他
老師的課,,以便取長補(bǔ)短三、勤
我每天都是認(rèn)真工作,,從不遲到早退,。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,,所以我堅持
做到手勤,,腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作,,在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,多到別的
班級
學(xué)習(xí),,多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,,今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。四、績
(一),、教學(xué)上有了進(jìn)步,。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),我的教學(xué)能力有了很大的提高
(二)班主任工作更得心應(yīng)手,,學(xué)會了細(xì)節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,,我都沒有好好地考慮,。如今,通過我和家長的溝通與交流,,我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié),,進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下,,充分考慮完善,。
(三)教學(xué)成績有所提高,。
五、廉
我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),,對自己的操行負(fù)責(zé),。從不收取學(xué)生任何費(fèi)用,也不向?qū)W生攤派 費(fèi)用,。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),,也是如此。
以上就是我任教以來的工作總結(jié),,希望各位老師不吝賜教,。
競聘先進(jìn)教師的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好,!
首先,,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來的對我的信任和支持,,才使我有幸走上這個競聘的舞臺,。謝謝大家!
今天,,我特別的激動,!我激動,是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R的同事面前,,我能做好這次演講嗎,?今天,我還特別的高興,!我高興,,是因?yàn)檫@次活動之后,學(xué)校中層干部的隊伍將更加龐大,、更加堅實(shí),。今天,我還特別的自信,!我自信,,不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競聘成功,而僅僅是對自己工作的那份肯定,!
"彈指一揮間",,我已從洛師畢業(yè)9年了。2011年--在這三十而立之年,,回首工作歷程,,一路走來,我--怎能不感慨萬千?
為了理想,,我踏上了夢寐以求的三尺講臺,,--感知了教師的辛苦,責(zé)任的重大,。
還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時,,來回路途的遙遠(yuǎn),刻卷鋼板的冰冷,;還記得那一年每早帶著學(xué)生,,用笤帚沖刷女廁所的場景;還記得為了配合學(xué)校中心工作,,早早到校,,敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕,;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動的導(dǎo)游稿,,我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,,冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……
我忘不了,,我忘不了前不久看到的那則報道,一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,,因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué),,也沒什么用?"的言語,,而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了,忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們。
多少次,,我捫心自問,,作為一名人民教師,我合格嗎,?我做到最好了嗎,?是的,我曾深思過,,迷惘過,,也無奈過。在這從教的九年中,,我曾任教過語文,、
英語
、科學(xué),、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,,擔(dān)任過班主任,、大隊輔導(dǎo)員,也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而,,無論處于哪個崗位,從事哪份工作,,我始終不求聞達(dá)于人,,只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,用真誠對待每一位同事,、每一個學(xué)生,。為了鍛煉,我積極踴躍地參加各級各項(xiàng)比賽,,--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn),。 幾年來,我先后共參加了4次演講比賽,,4次基本功技能比賽,,3次課堂賽教,均取得了較好的成績,,撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,,兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外,,在我的輔導(dǎo)下,,學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級比賽,每次都收獲頗豐,。
然而面對著一張張的榮譽(yù)證書,,在我心底涌動的不是該有的滿足,而是一串串的追問,。是啊,,為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考,?可能那樣會更好,。為什么別人能想到的好方法,我卻忽略了,?是啊,,為什么?
一次次的打拼,,一次次的磨練,,讓我懂得了機(jī)會往往是要靠自己爭取的,成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人。所以,,在以后的日子里,,我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽,不斷為自己充電,。
因?yàn)檎嬲\,,我結(jié)識了同樣真誠的朋友,--感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀
生活
,。工作中,,我收獲了知識,收獲了經(jīng)驗(yàn),,更收獲了朋友,。許多同事都是我的好友,也許我們間從沒有這樣互稱過,,可是在我心底,,那就是了。不是嘛,?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,,老師們都樂意接手,且高質(zhì)完成,,才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學(xué)老師代課,,一路走去,,心情忐忑:一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,她還會欣然接受嗎,?然而,,她的一個微笑,一個點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮,。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,,她中肯的態(tài)度、平和的語氣,,一下子讓我倍感親切,,更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責(zé)任心。每每節(jié)假日,,同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責(zé)自己:你呀,,也太粗心了,總要讓朋友先惦念著你,!這樣的事還有很多很多,,可能每天都在我身邊發(fā)生,而我卻疏忽了。在這,,我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們,!在所有的同事中,,我最要感謝的有三位,他們在我最需要幫助,、最無助的時候,,向我伸出了熱情的雙手,教我學(xué)會樂觀地面對生活,。薛老師就是其中之一,,所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中,我愿意支持他,!
或許有人說,,"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",你是害怕競爭了嗎,?你是臨陣退縮了嗎,?
不,我沒有,!其實(shí),,我和薛老師是各有所長的,在有些方面或許我還不一定輸他呢,!
然而,,前人不是有云"外舉不避仇,內(nèi)舉不避親"嘛,,我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中,他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的,。在以后的工作中,,我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng),,配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作,。
那么,今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會,,能讓大家更多地了解我,、幫助我。
有自省才會有進(jìn)步,。因此縱然,,這次我沒有競聘成功,,但我將在以后的工作中更加奮進(jìn),更好地鍛煉自己,,為自己蓄電,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,因?yàn)樨?zé)任,,我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。
最后,,還想說聲謝謝,,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天、今天,、明天的一路支持,!謝謝大家!
競聘先進(jìn)教師的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,評委老師們:
大家好,!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,彈指間,,參加工作已有十年了,,我很驕傲能把人生中最美好的時光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會,,我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的
心得體會
,,請大家指正。一我收獲了勤勉上進(jìn),,樂于奉獻(xiàn)的精神,。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師,練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),,我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,平日苦練教學(xué)基本功,,潛心鉆研新課標(biāo)理論,,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,,構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式,,并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎,先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。
因?yàn)槟贻p,,所以敢挑重?fù)?dān),責(zé)無旁貸,,一直擔(dān)任班主任,,從事語文教學(xué),,年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,其中先后五次任畢業(yè)班班主任,,不惜犧牲節(jié)假日和課余時間,,一心撲在工作上,所帶班級共計50余人升入重點(diǎn)高中,,并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,。
二我收獲了求真務(wù)實(shí),坦誠待人的品質(zhì),。
任職以來,,我腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),,不斷增強(qiáng)個人對教育事業(yè)的使命感,,內(nèi)化自己的責(zé)任意識,始終保持高漲的工作熱情,,不怕挫折,,不畏困難,聽點(diǎn)聽調(diào),,尤其在班級管理工作上,,凡事往積極方面考慮,對缺點(diǎn)和過失不隱瞞,,不推諉,,對成績從不虛夸,不貪功,,不出風(fēng)頭,,不計較個人得失。 與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,,友好熱情,,樂于助人,虛心聽取大家的意見,。對待學(xué)生公平公正,,耐心細(xì)致,有求必應(yīng),,關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三我收獲了善于教研,,熱衷讀書的習(xí)慣,。
近幾年,我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然,,校本教研成果豐富,,在全市具有相當(dāng)?shù)闹?,借此?yōu)勢條件,我更加努力鉆研課堂教學(xué),,堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,,積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,被評為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個人,。xx年,,在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。
與此同時,,我堅持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐,開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式,,注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,,感受人生,發(fā)現(xiàn)生活之美,,科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練,,創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》,部分作文被,,語文教學(xué)網(wǎng)選登,。上學(xué)期,我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》,,得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持,。
四我收獲了以生為本,素質(zhì)為先的理念,。
在教學(xué)中,,始終明確學(xué)生的主體地位,確立為學(xué)而教的思想,,課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,,采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,構(gòu)建自主-合作-探究的教學(xué)模式,。
在班級管理中,確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念,,充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨(dú)立和個性自由,,把學(xué)生作為班級管理活動的主體,,增強(qiáng)學(xué)生自主、自律及民主參與意識,,以情感人,,使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”,,從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下,,我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”,。
五我收獲了揮灑熱血,激蕩青春的記憶,。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,,激情四射,才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面,。幾年來,,我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動中,參與籌備并主持各類文藝匯演,,并在“講師德,,樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎,代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,,和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽,,在我校組織的乒乓球比
賽中,榮獲團(tuán)體第一和個人第二的好成績,。今年,,個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。
“雄關(guān)漫道真如鐵,,而今邁步從頭越”,,青春點(diǎn)燃的激情,付出的無論是成功抑或失敗,,都將激發(fā)我們不斷向前的
勇氣
和斗志,,在兩城這片土地上,我愿繼續(xù)揮灑青春,,我對自己充滿信心,。謝謝大家!
競聘先進(jìn)教師的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家下午好,!
首先,非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們一直以來的對我的信任和支持,,才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家,!
今天,,我特別的激動!我激動,,是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R的同事面前,,我能做好這次演講嗎,?今天,我還特別的高興,!我高興,,是因?yàn)檫@次活動之后,學(xué)校中層干部的隊伍將更加龐大,、更加堅實(shí),。今天,我還特別的自信,!我自信,,不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競聘成功,而僅僅是對自己工作的那份肯定,!
"彈指一揮間",,我已從洛師畢業(yè)9年了。2011年--在這三十而立之年,,回首工作歷程,,一路走來,我--怎能不感慨萬千,?
為了理想,,我踏上了夢寐以求的三尺講臺,--感知了教師的辛苦,,責(zé)任的重大,。
還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時,來回路途的遙遠(yuǎn),,刻卷鋼板的冰冷,;還記得那一年每早帶著學(xué)生,用笤帚沖刷女廁所的場景,;還記得為了配合學(xué)校中心工作,,早早到校,敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕,;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動的導(dǎo)游稿,,我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,,冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……
我忘不了,,我忘不了前不久看到的那則報道,一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,,因?yàn)槔蠋熞痪?即使你考上了名牌大學(xué),,也沒什么用?"的言語,而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了,忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋,、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們。
多少次,,我捫心自問,,作為一名人民教師,我合格嗎,?我做到最好了嗎,?是的,我曾深思過,,迷惘過,,也無奈過。在這從教的九年中,,我曾任教過語
文,、英語、科學(xué),、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,,擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員,,也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而,無論處于哪個崗位,,從事哪份工作,,我始終不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,,用真誠對待每一位同事,、每一個學(xué)生。
為了鍛煉,,我積極踴躍地參加各級各項(xiàng)比賽,,--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn)。
幾年來,,我先后共參加了4次演講比賽,,4次基本功技能比賽,3次課堂賽教,,均取得了較好的成績,,撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外,,在我的輔導(dǎo)下,,學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級比賽,每次都收獲頗豐,。
然而面對著一張張的榮譽(yù)證書,,在我心底涌動的不是該有的滿足,而是一串串的追問,。是啊,,為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考,?可能那樣會更好,。為什么別人能想到的好方法,我卻忽略了,?是啊,,為什么?
一次次的打拼,,一次次的磨練,,讓我懂得了機(jī)會往往是要靠自己爭取的,成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人,。所以,,在以后的日子里,我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽,,不斷為自己充電,。
因?yàn)檎嬲\,我結(jié)識了同樣真誠的朋友,,--感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀生活,。
工作中,我收獲了知識,,收獲了經(jīng)驗(yàn),,更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,,也許我們間從沒有這樣互稱過,,可是在我心底,那就是了,。不是嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,,老師們都樂意接手,且高質(zhì)完成,,才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學(xué)老師代課,,一路走去,心情忐忑:一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,她還會欣然接受嗎,?然而,她的一個微笑,,一個點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮,。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,她中肯的態(tài)度,、平和的語氣,一下子讓
我倍感親切,,更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責(zé)任心,。每每節(jié)假日,同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責(zé)自己:你呀,,也太粗心了,,總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多,,可能每天都在我身邊發(fā)生,,而我卻疏忽了。在這,,我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝,!謝謝你們!在所有的同事中,,我最要感謝的有三位,,他們在我最需要幫助、最無助的時候,,向我伸出了熱情的雙手,,教我學(xué)會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一,,所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中,,我愿意支持他!
或許有人說,,"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",,你是害怕競爭了嗎?你是臨陣退縮了嗎,?
不,我沒有,!其實(shí),,我和薛老師是各有所長的,在有些方面或許我還不一定輸他呢,!
然而,,前人不是有云"外舉不避仇,內(nèi)舉不避親"嘛,,我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中,他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的,。在以后的工作中,,我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng),,配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作,。
那么,今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會,,能讓大家更多地了解我,、幫助我。
有自省才會有進(jìn)步,。因此縱然,,這次我沒有競聘成功,但我將在以后的工作中更加奮進(jìn),,更好地鍛煉自己,,為自己蓄電,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,因?yàn)樨?zé)任,,我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。
最后,,還想說聲謝謝,,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天、今天,、明天的一路支持,!謝謝大家!