當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇一

在《兩只螞蟻》中，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù),，不料，“半路殺出個程咬金,，”一塊巨石擋住了去路,，面對突入其來的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過一次,、再次……多次努力后終于爬越巨石,。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的考驗,，那它們是靠什么來解決困難的呢,？

堅持并非笨腦筋，當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過巨石時,，這種鍥而不舍的`精神感染著我,，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中,，我們所需要的嗎,？

另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜,，善于分析,、隨機應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的,，許多事是不能靠武力解決的,，馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了,，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界,。”難道這不是對智慧的另一種詮釋嗎,？

有時解決數(shù)學(xué)難題,，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避,，這是懦夫表現(xiàn),，坦然面對問題，多動腦筋,，努力嘗試,，才是真正的勇士所為這句話時”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了,。

《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強”具有鍥而不舍,、百折不回的精神,，還要有遇事冷靜、隨機應(yīng)變的智慧,，這真是刻骨銘心的人生感悟呀,！

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇二

一天，我讀到了一個小故事,，它雖然很短,，但是卻蘊含了一個深刻的道理，使我受益匪淺,。

故事是這樣的：兩只螞蟻去完成一項任務(wù),，有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬一次,，兩次,，三次，四次……累的`氣喘吁吁,，最后,，它終于爬了上去。另一只螞蟻試了一次,，兩次,，爬不上去，便繞道而行,，也完成了任務(wù),。

讀完這個故事后，我心潮澎湃,，心想,，兩只螞蟻到底誰做的才對？還是這兩只螞蟻的選擇和做法都是正確的,？這個問題,，我思索了好久。

晚上,，我躺在床上,，翻來復(fù)去睡不著，腦子里滿是《兩只螞蟻》這個小故事,。

我想,，這兩只螞蟻各代表一種人，一種是堅韌不拔的人,，一種是遇事靈活,，會動腦筋的人。第一種人遇見困難不肯求助，堅強,，靠自己的毅力克服困難,，第二種人在遇見困難時，不倔強,，靈活,，會求助，也能克服困難,，達(dá)到目標(biāo),。

由此我又想到我們在生活中，有許多人都與他們相似,。例如,，有一次,，老師出了一道難題,，我絞盡腦汁，想了好長時間才做出來了,。張翼愷同學(xué)經(jīng)過了我的提示,，也做了出來。我想,，如果在生活,，學(xué)習(xí)中遇到困難，既堅持不懈,，又靈活動腦,，這豈不是一種更為智慧的做法嗎？我希望我是這樣的人,。

兩只小小的螞蟻,，帶給我們深刻的啟示，令人受益匪淺,。

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇三

我曾經(jīng)在書里看到小故事∶有兩只螞蟻離開洞穴在外尋覓食物,。在途中，大石頭擋住了它們的去路,。有一只螞蟻靈機一動,，饒道了；而另一只螞蟻,，一步一步地爬上石頭,，艱難的過程，終于翻過了這座“大山”,。這時,，我既感受到了智慧的力量，又感受到了不懈的精神。

這兩個“光點”兩只螞蟻身上發(fā)光,，的生活也有“小光點”,。

那天,，我正在地做作業(yè),。在做作業(yè)時,，解決了許多生活難題,，真是“所向披靡”呀,！

正當(dāng)我為“成就”而高興時,，“障礙”了,，但我不怕,，一次又一次地去“闖關(guān)”,，我又是一次又一次地失敗,。正當(dāng)我?guī)缀跻箽獾臅r候，我想到了《兩只螞蟻》故事,。一只螞蟻的智慧,，讓我贊嘆；另一只螞蟻的那一份,，讓我敬佩,。只要多想一點點，久一點,，那么再難的題也會解出,。于是，我充滿著充沛的力量,，又開始解這道題,。迎來的失敗，我不氣餒,，一次次的“摔倒”和“爬起”,，讓我灰心喪氣，而是讓我有信心,，又,，動腦筋。最后,，在我的智慧與中,，解出了這道題。

是靠去磨煉的,，靠智慧去的,。用的智慧，用的,，切都只是你在做“白日夢”,。多動一點腦筋,，多一會兒，說不定在不久的將來,，你會把“世界未解之謎”的難題解呢,！

智慧＋堅持=成功！

在我今后的人生道路上,，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧,！

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇四

在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，讀過許多的書籍,。其中,，有童話故事，也有歷史故事,。有四大名著,，也有唐詩宋詞。然而,，我記得最清的,，還是那一篇小短文——《兩只螞蟻》

內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了他們的去路,。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,，一次,，兩次,，三次。,。,。。,。,。累得氣喘吁吁。最后,，它終于爬了過去,，終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次,、兩次,，爬不上去，便繞道而行,，也完成了任務(wù),。

有人說：第一只螞蟻太笨了，不懂得動腦筋,，第二只螞蟻聰明,。也有人說：這兩只螞蟻都令人佩服,。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦,。我贊成后者,。

第一只螞蟻雖然不動腦筋，但他有著堅持不懈的精神和頑強的毅力,。跌到了就爬起來,，這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在,，有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案,，寫作文要看作文選，這只螞蟻難道不是他們的榜樣嗎,？

第二只螞蟻非常聰明,，它不去死磕，遇到困難,，不是硬碰,，而是繞道而行。在考場上,，我們大家碰到難題,，可以先做其他的題，將簡單的題寫完后,，再來攻克這道題,。這樣做，更容易得分,。如果遇到困難,，一直去死磕，更容易得不償失,。

在生活中,，我曾經(jīng)見到這樣一件事：在我老家，有一個初中學(xué)歷的人,。他考試的時候,，遇到了一個難題，在做的.時候,，他硬是一直在寫這道題,，寫完后，他又趕忙去做別的題,。誰知才剛做,，交卷鈴就響了。他就沒考上,，只好回家種地了,。以他的實力,，應(yīng)該能考一個好高中，但他卻沒考上,。事后,，他非常后悔。

在我們的生活中,，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅持不懈,，也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明，這樣,，我們才能行的更遠(yuǎn),！

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇五

在我五年級學(xué)習(xí)期間，我讀了很多書,。其中有童話,，也有歷史故事。四大名,，還有唐詩宋詞,。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》,。

內(nèi)容如下：兩只螞蟻去執(zhí)行一項任務(wù),，一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去,，一次,，兩次，三次,。精疲力竭,，氣喘吁吁,。最后,，它爬過去，終于完成了任務(wù),。另一只螞蟻試了一兩次,，都爬不上去，就繞道完成了任務(wù),。

有人說第一只螞蟻笨到不會思考,，第二只螞蟻聰明。還有人說：兩只螞蟻都令人敬佩,。一個有頑強的毅力,，一個有聰明的頭腦。我同意后者,。

第一只螞蟻雖然沒有思考,，但他有著執(zhí)著的精神和頑強的毅力,。跌倒了就爬起來。這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎,？現(xiàn)在有些學(xué)生做作業(yè)的時候抄答案,。寫作靠作文選。這只螞蟻不是他們的榜樣嗎,？

第二只螞蟻很聰明,。不是去送死，而是遇到困難,，不是硬碰,，而是繞來繞去。在考場上,，我們都遇到難題,，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題,。這樣更容易得分,。遇到困難，得不償失,。

在我的生活中,，我見過這樣一件事：在我的家鄉(xiāng)，有一個初中學(xué)歷的人,。當(dāng)他參加考試時,，他遇到了一個難題。當(dāng)他做的時候,，他只是不停地寫,。之后他又匆匆忙忙去做其他的題,。誰知道，就在做的時候,，簽到鈴響了,。他沒進(jìn)，只好回家種地,。以他的實力，應(yīng)該可以考上好的高中,，但是他失敗了,。事后，他非常后悔,。

在生活中，要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明,，這樣才能走得更遠(yuǎn),！