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《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字(5篇)

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《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字(5篇)
時(shí)間:2023-05-01 11:33:02     小編:zxfb

當(dāng)觀看完一部作品后,,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇一

在《兩只螞蟻》中,螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù),不料,,“半路殺出個(gè)程咬金,,”一塊巨石擋住了去路,,面對(duì)突入其來(lái)的龐然大物,一只螞蟻經(jīng)過(guò)一次,、再次……多次努力后終于爬越巨石,。另一只螞蟻嘗試兩次沒(méi)有成功便繞道而行,也完成了巨石對(duì)它弱小身軀的考驗(yàn),,那它們是靠什么來(lái)解決困難的呢,?

堅(jiān)持并非笨腦筋,當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過(guò)巨石時(shí),,這種鍥而不舍的`精神感染著我,,使內(nèi)心不禁蹦出一句話:這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中,,我們所需要的嗎,?

另一只螞蟻顯然是“智多星”,遇事冷靜,,善于分析,、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的,,許多事是不能靠武力解決的,,馬克·吐溫說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物,,拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了,而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界,?!彪y道這不是對(duì)智慧的另一種詮釋嗎?

有時(shí)解決數(shù)學(xué)難題,,我總想以各種理由去逃避,,當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避,這是懦夫表現(xiàn),,坦然面對(duì)問(wèn)題,,多動(dòng)腦筋,努力嘗試,,才是真正的勇士所為這句話時(shí)”,。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開(kāi)了。

《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強(qiáng)”具有鍥而不舍,、百折不回的精神,,還要有遇事冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的智慧,,這真是刻骨銘心的人生感悟呀,!

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇二

一天,我讀到了一個(gè)小故事,,它雖然很短,,但是卻蘊(yùn)含了一個(gè)深刻的道理,使我受益匪淺,。

故事是這樣的:兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù),,有一塊大石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬一次,,兩次,,三次,四次……累的`氣喘吁吁,,最后,,它終于爬了上去。另一只螞蟻試了一次,,兩次,,爬不上去,便繞道而行,,也完成了任務(wù),。

讀完這個(gè)故事后,我心潮澎湃,,心想,,兩只螞蟻到底誰(shuí)做的才對(duì),?還是這兩只螞蟻的選擇和做法都是正確的?這個(gè)問(wèn)題,,我思索了好久,。

晚上,我躺在床上,,翻來(lái)復(fù)去睡不著,,腦子里滿是《兩只螞蟻》這個(gè)小故事。

我想,,這兩只螞蟻各代表一種人,,一種是堅(jiān)韌不拔的人,一種是遇事靈活,,會(huì)動(dòng)腦筋的人,。第一種人遇見(jiàn)困難不肯求助,堅(jiān)強(qiáng),,靠自己的毅力克服困難,,第二種人在遇見(jiàn)困難時(shí),不倔強(qiáng),,靈活,,會(huì)求助,也能克服困難,,達(dá)到目標(biāo),。

由此我又想到我們?cè)谏钪校性S多人都與他們相似,。例如,,有一次,老師出了一道難題,,我絞盡腦汁,想了好長(zhǎng)時(shí)間才做出來(lái)了,。張翼愷同學(xué)經(jīng)過(guò)了我的提示,,也做了出來(lái)。我想,,如果在生活,,學(xué)習(xí)中遇到困難,既堅(jiān)持不懈,,又靈活動(dòng)腦,,這豈不是一種更為智慧的做法嗎?我希望我是這樣的人,。

兩只小小的螞蟻,,帶給我們深刻的啟示,,令人受益匪淺。

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇三

我曾經(jīng)在書(shū)里看到小故事∶有兩只螞蟻離開(kāi)洞穴在外尋覓食物,。在途中,,大石頭擋住了它們的去路。有一只螞蟻靈機(jī)一動(dòng),,饒道了,;而另一只螞蟻,一步一步地爬上石頭,,艱難的過(guò)程,,終于翻過(guò)了這座“大山”。這時(shí),,我既感受到了智慧的力量,,又感受到了不懈的精神。

這兩個(gè)“光點(diǎn)”兩只螞蟻身上發(fā)光,,的生活也有“小光點(diǎn)”,。

那天,我正在地做作業(yè),。在做作業(yè)時(shí),,解決了許多生活難題,真是“所向披靡”呀,!

正當(dāng)我為“成就”而高興時(shí),,“障礙”了,但我不怕,,一次又一次地去“闖關(guān)”,,我又是一次又一次地失敗。正當(dāng)我?guī)缀跻箽獾臅r(shí)候,,我想到了《兩只螞蟻》故事,。一只螞蟻的智慧,讓我贊嘆,;另一只螞蟻的那一份,,讓我敬佩。只要多想一點(diǎn)點(diǎn),,久一點(diǎn),,那么再難的題也會(huì)解出。于是,,我充滿著充沛的力量,,又開(kāi)始解這道題。迎來(lái)的失敗,我不氣餒,,一次次的“摔倒”和“爬起”,,讓我灰心喪氣,而是讓我有信心,,又,,動(dòng)腦筋。最后,,在我的智慧與中,,解出了這道題。

是靠去磨煉的,,靠智慧去的,。用的智慧,用的,,切都只是你在做“白日夢(mèng)”,。多動(dòng)一點(diǎn)腦筋,多一會(huì)兒,,說(shuō)不定在不久的將來(lái),,你會(huì)把“世界未解之謎”的難題解呢!

智慧+堅(jiān)持=成功,!

在我今后的人生道路上,,就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧!

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇四

在我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,,讀過(guò)許多的書(shū)籍,。其中,有童話故事,,也有歷史故事,。有四大名著,也有唐詩(shī)宋詞,。然而,,我記得最清的,還是那一篇小短文——《兩只螞蟻》

內(nèi)容是這樣的:兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù),,有一塊大石頭擋住了他們的去路,。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬,一次,,兩次,三次,。,。。。,。,。累得氣喘吁吁。最后,,它終于爬了過(guò)去,,終于完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了一次,、兩次,,爬不上去,便繞道而行,,也完成了任務(wù),。

有人說(shuō):第一只螞蟻太笨了,不懂得動(dòng)腦筋,,第二只螞蟻聰明,。也有人說(shuō):這兩只螞蟻都令人佩服。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力,,一個(gè)有聰明的頭腦,。我贊成后者。

第一只螞蟻雖然不動(dòng)腦筋,,但他有著堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力,。跌到了就爬起來(lái),這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,?現(xiàn)在,,有些同學(xué)做作業(yè)都抄答案,寫(xiě)作文要看作文選,,這只螞蟻難道不是他們的榜樣嗎,?

第二只螞蟻非常聰明,它不去死磕,,遇到困難,,不是硬碰,而是繞道而行,。在考場(chǎng)上,,我們大家碰到難題,可以先做其他的題,,將簡(jiǎn)單的題寫(xiě)完后,,再來(lái)攻克這道題。這樣做,,更容易得分,。如果遇到困難,,一直去死磕,更容易得不償失,。

在生活中,,我曾經(jīng)見(jiàn)到這樣一件事:在我老家,有一個(gè)初中學(xué)歷的人,。他考試的時(shí)候,,遇到了一個(gè)難題,在做的.時(shí)候,,他硬是一直在寫(xiě)這道題,,寫(xiě)完后,他又趕忙去做別的題,。誰(shuí)知才剛做,,交卷鈴就響了。他就沒(méi)考上,,只好回家種地了,。以他的實(shí)力,應(yīng)該能考一個(gè)好高中,,但他卻沒(méi)考上,。事后,他非常后悔,。

在我們的生活中,,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈,也要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明,,這樣,,我們才能行的更遠(yuǎn)!

《兩只螞蟻》讀后感100字 《兩只螞蟻》讀后感480字篇五

在我五年級(jí)學(xué)習(xí)期間,,我讀了很多書(shū),。其中有童話,也有歷史故事,。四大名,,還有唐詩(shī)宋詞。但是,,我記得最清楚的是那篇短文——《兩只螞蟻》,。

內(nèi)容如下:兩只螞蟻去執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù),一塊大石頭擋住了它們的去路,。一只螞蟻毫不猶豫地爬了上去,,一次,兩次,,三次,。精疲力竭,,氣喘吁吁,。最后,,它爬過(guò)去,終于完成了任務(wù),。另一只螞蟻試了一兩次,,都爬不上去,就繞道完成了任務(wù),。

有人說(shuō)第一只螞蟻笨到不會(huì)思考,,第二只螞蟻聰明。還有人說(shuō):兩只螞蟻都令人敬佩,。一個(gè)有頑強(qiáng)的毅力,,一個(gè)有聰明的頭腦。我同意后者,。

第一只螞蟻雖然沒(méi)有思考,,但他有著執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的毅力。跌倒了就爬起來(lái),。這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎,?現(xiàn)在有些學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候抄答案。寫(xiě)作靠作文選,。這只螞蟻不是他們的榜樣嗎,?

第二只螞蟻很聰明。不是去送死,,而是遇到困難,,不是硬碰,而是繞來(lái)繞去,。在考場(chǎng)上,,我們都遇到難題,可以先做別的題,,寫(xiě)完簡(jiǎn)單的題再解決這個(gè)問(wèn)題,。這樣更容易得分。遇到困難,,得不償失,。

在我的生活中,我見(jiàn)過(guò)這樣一件事:在我的家鄉(xiāng),,有一個(gè)初中學(xué)歷的人,。當(dāng)他參加考試時(shí),他遇到了一個(gè)難題,。當(dāng)他做的時(shí)候,,他只是不停地寫(xiě),。之后他又匆匆忙忙去做其他的題。誰(shuí)知道,,就在做的時(shí)候,,簽到鈴響了。他沒(méi)進(jìn),,只好回家種地,。以他的實(shí)力,應(yīng)該可以考上好的高中,,但是他失敗了,。事后,他非常后悔,。

在生活中,,要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的毅力和第二只螞蟻的聰明,這樣才能走得更遠(yuǎn),!

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