在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇一

人的一生中要經(jīng)歷許多坎坷,，會(huì)遇到許多危險(xiǎn)，比如：遇到火災(zāi)時(shí)要怎么辦,？火災(zāi)時(shí),，千瓦們不要慌亂，要保持鎮(zhèn)靜,，量力而行,。火災(zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn),，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大,，正在燃燒或可能蔓延時(shí),，切勿試圖撲火，應(yīng)立即逃離火場,，撥打火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。

再比如：遇到勒索時(shí),，我們首先要冷靜應(yīng)對(duì)，不要慌張,，把身上的錢交給對(duì)方,，滿足對(duì)方的要求,，記下那個(gè)人的外貌特征，想辦法逃離現(xiàn)場,，保護(hù)自己的生命,，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。事后再報(bào)警,，讓警察把壞人逮住,。不要讓他們?cè)谖：ζ渌恕,？傊?，遇到勒索是?yīng)該沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變,，以自己的生命安全為第一,，不要多考慮其他事，這樣才不會(huì)對(duì)自己造成傷害,。舉了兩個(gè)例子,，我也不再費(fèi)話了，向大家說幾點(diǎn)小學(xué)生自我保護(hù)法吧,！

1,、遇到電線斷頭，切不可隨意拉,、拔,。不熟悉的電器不亂摸，以免危險(xiǎn),。

2,、沒有家長帶領(lǐng)，不能擅自游泳。

3,、若遇閃電打雷,，刮臺(tái)風(fēng)，要盡量避開大樹和危險(xiǎn)建筑物,。

4,、自行參加社會(huì)活動(dòng)，要注意安全,，防止被人擠傷踩傷,。

5、不在公共場所,、校園內(nèi)放鞭炮,，也不圍觀他人放鞭炮。

因?yàn)槲覀冎荒軗碛幸淮紊?，所以我們要珍惜生命,，保護(hù)自己的生命！

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇二

暑假里,，我在大書柜里找到了一本《愛的教育》,。她的封面并不引人注意，但是內(nèi)容卻深深吸引了我,。當(dāng)讀到《佛羅倫薩的少年抄寫者》時(shí),，我在心里為自己的不良行為感到慚愧。

這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的少年,，他是鐵路工人的孩子,，家里并不富裕。父親什么事情都可以對(duì)孩子寬容,，但提起學(xué)習(xí)要求一向很嚴(yán)肅,。爸爸為了貼補(bǔ)家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉,，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了,，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長,，由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信,，疲憊不堪,，學(xué)習(xí)也下降了，爸爸看吉利歐不愛學(xué)習(xí)對(duì)他非常失望,。一天晚上,，爸爸知道了真相，知道自己錯(cuò)怪了吉利歐，感到十分內(nèi)疚,。

讀到這里,，我的心中像打翻了五味瓶，頓時(shí)酸酸澀澀,。我想內(nèi)疚的不應(yīng)該只有吉利歐的爸爸,，還有我。和吉利歐相比,，我的家庭條件比他好很多,。要什么有什么，過著衣來伸手,，飯來張口的“小皇帝”生活,。可還是不好好學(xué)習(xí),。

記得一次,，爸爸說要帶我去玩，我活蹦亂跳高興極了,。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí),，媽媽叫我去寫篇作文。

我皺著眉頭心里還有一百個(gè)不情愿,，還沉浸在剛才的快樂中的我嘟著嘴賭氣地說：“我才不寫,。”

“每天只顧著玩,，叫你玩高興的不得了,，叫你學(xué)習(xí)就不高興?！眿寢屖稚鷼?。

一聽媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來了,。媽媽看到我這副模樣,，就緩和了口氣，語重心長地對(duì)我說：“孩子,，媽媽并不是有意責(zé)備你,，愛之深才會(huì)責(zé)之切，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)認(rèn)真專注的做事態(tài)度,。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，用手背擦去眼淚,，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅(jiān)定了信心驕傲的對(duì)媽媽說道，“我這就去寫作文,?！?/p>

讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福,，吉利歐,，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個(gè)11歲的孩子,，不要說養(yǎng)家,，就連學(xué)習(xí)自覺也做不到，真是太不應(yīng)該,。從今往后,，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí),，成為老師和父母心中的好孩子,。加油！我相信我能做到,！

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇三

三個(gè)旅行者同時(shí)外出,，兩位有保護(hù)自己的裝備、一位什么也沒有,?？傻交貋頃r(shí)只有什么也沒有的人毫發(fā)未傷，這是為什么呢,？究其原因,，什么也沒帶的人一路上小心謹(jǐn)慎、絲毫不敢懈怠,。而另外兩人呢,，以為能憑借著自己的裝備暢通無阻，可結(jié)果還是遍體鱗傷,。他們有裝備這是他們的優(yōu)勢(shì),，可他們過分依賴自己的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果呢優(yōu)勢(shì)變?yōu)榱觿?shì),。所以我們要正確的看待優(yōu)勢(shì),，善于揚(yáng)長避短，便優(yōu)勢(shì)更優(yōu),，那樣才可以立于不敗之地,。

生活中常常有優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”,，“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的心態(tài)過多依賴優(yōu)勢(shì)。是的，一些人確實(shí)實(shí)現(xiàn)了“好風(fēng)憑借力,，送我上青天”的夢(mèng)想,，但是深究其中，我們也不難發(fā)現(xiàn),，許多人跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上,，最終覆水難收。

面對(duì)優(yōu)勢(shì),，誰人不想借東風(fēng)已輕揚(yáng),？面對(duì)人才優(yōu)勢(shì)，劉備桃園三結(jié)義,、三顧茅廬,、親賢臣、遠(yuǎn)小人,，建立了西蜀*：面經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),，鄭和打造航船，七下西洋,、買珍寶,、賣湖絲，開辟了海上絲綢之路：面對(duì)優(yōu)勢(shì),，馬克思沿著偉大的先人的足跡,，提出了唯物辯證法。他們都能合理的運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì),，使得他們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來，最后有所成就,。

可是,，朋友，為什么我們對(duì)優(yōu)勢(shì)敬若神明,，而有時(shí)卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：倚仗優(yōu)勢(shì),，吳王夫忘記了父輩的教訓(xùn)，坐擁歌笑談春風(fēng),，放回勾踐,、賜死伍子胥最終落得個(gè)身死國滅為天下笑的下場；倚仗優(yōu)勢(shì),，^v^置民族存亡之危機(jī)于不顧,，打出了“攘外必先安內(nèi)”的旗號(hào)，拒絕*,，遭到華夏兒女一致唾罵,。

如果這些仍然解不開你心中的鎖,，那么，朋友,，把你的手給我,，握著我的手，聽聽我自己的故事,。倚仗教育的優(yōu)勢(shì),，我拒絕了養(yǎng)花人的忠告，一意孤行,，沒有把花叢盆里移栽到土地里,，仍然時(shí)常澆水，結(jié)果在未等到春天的,，我的花已凍死在冬天的陽光里,。過多地倚仗書本上的知識(shí)，使我忽略了自然的法則,。

是的,，朋友利用攀登的優(yōu)勢(shì)，我們可以“欲窮千里目”,?？蛇^多的倚仗優(yōu)勢(shì)，我們可能會(huì)遭遇“不識(shí)廬山真面目”的尷尬,。利用想象的優(yōu)勢(shì),，我們可以實(shí)現(xiàn)九天攬?jiān)碌男蹅ビ?jì)劃，過多的倚仗優(yōu)勢(shì),，我們就可能沉醉在黃粱一夢(mèng),、不知所之虛妄中。朋友,，請(qǐng)用我們明亮的眼神探尋,、告訴彼此：面對(duì)優(yōu)勢(shì)，我不在迷惘,。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇四

我看過很多書,，如《綠野仙蹤》、《神秘島》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等,，但讓我印象最深刻的是《愛的教育》。

《愛的教育》是一本書信體格式的書,，原名《心》,，很適合9~13歲的孩子看。

就說《納利的保護(hù)人》吧,！因?yàn)榧{利的背有點(diǎn)駝,，很多人嘲笑他,，用書包抽打他的后背，但他逆來順受,，從不反抗,，從不跟媽媽說，因?yàn)樗幌胱寢寢屖艿酵纯?，讓媽媽知道他自己是同學(xué)的笑柄。

終于有一天,，卡羅納說只要誰打納利,，他就把他打得人仰馬翻。弗朗蒂才不理卡羅納的話呢,！果真卡羅納一巴掌打過去,，弗朗蒂人仰馬翻，狼狽不堪,，夾著尾巴逃跑了,。后來，納利和卡羅納成了形影不離的朋友,。

在恩利科的弟弟生病的時(shí)候,，他的女老師德爾卡迪經(jīng)常來看望恩利科[文中的主人公是“我”]弟弟，給他送藥,，幫他補(bǔ)習(xí)學(xué)校里的課文,，并與他促膝談心，然后又匆忙去看望另一位病人了,。

這本書在字里行間融入了無數(shù)偉大的愛,，老師之愛、同學(xué)之愛,、父母之愛……每種愛雖然不是驚天動(dòng)地,，但感人肺腑，里面有句話：“愛并非轟轟烈烈,，只需點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流露,。”我喜歡的原因就是——愛,。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇五

暑假到了,，因?yàn)槲覍懽至什荩园职謳业缴倌陮m報(bào)了一個(gè)書法班,。我認(rèn)認(rèn)真真地開始練字,，小河邊、小橋上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了,，我一連練了十幾天,，可一點(diǎn)進(jìn)步也沒有,。我一賭氣丟下筆不練了。

爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字了,，便神情嚴(yán)肅地說：“你這幾天怎么不練了,？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，一點(diǎn)進(jìn)步也沒有,，看來是沒希望了,，不練了！”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架里抽出一本厚厚的書,，拉著我坐在他身旁,。

我一看，原來是一本《名人故事》,，爸爸慢慢翻開書,，指著一篇文章對(duì)我說：“你看，這篇文章是說愛迪生怎樣研究電燈的,，愛迪生為了研制出電燈,，實(shí)驗(yàn)次數(shù)在九千次以上。他不知經(jīng)歷了多少次失敗,，但他從不泄氣呀,！”

我的內(nèi)心沒深深的震撼了：是啊，愛迪生為了發(fā)明電燈實(shí)驗(yàn)了九千次以上,，可我練字才幾天就厭煩了,，就灰心了，和他相比,，真是太渺小了,！

爸爸站起來，又語重心長的說：“俗話說得好：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。你練字應(yīng)該持之以恒，不應(yīng)該半途而廢呀,！”

聽到這里,，我低下了頭，說：“我一定要像愛迪生一樣堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，好好練字！”

爸爸微笑著對(duì)我說：“只要你持之以恒地練字,，一定能練出一手好字,。”

我用力地電點(diǎn)頭,。于是,，我又拿起了筆,，開始一筆一話地練。幾個(gè)月后,，我的字有了很大進(jìn)步,，還被老師表揚(yáng)了呢！練字讓我嘗到了成功的喜悅,，也把一句名言深深的刻在我的心里：事上無難事,，只怕有心人。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇六

今天是“小記者班”的第三節(jié)課,，賈老師教給我們?nèi)绾嗡儆洝?/p>

剛開始,，賈老師說：“今天咱們先做一個(gè)聽寫練習(xí)?！蔽乙宦牐?，這不很簡單嗎,？“但是，今天的聽寫速度是由慢變快,，而且要在規(guī)定的時(shí)間里寫完,。”賈老師又補(bǔ)充了一句,。我想：這不小菜一碟嗎,？

于是，我鋪開紙,，拿起筆,，準(zhǔn)備聽寫筆，準(zhǔn)備聽寫,。賈老師先念詞,，大家很快就寫完了。接著是聽寫句子,。

剛開始我們還跟得上,，但慢慢地就感到有點(diǎn)跟不上了，再往后,，這句還沒寫完,，老師又念下一句了……

我急得一頭霧水，手下的筆也越來越不聽使喚,，寫的字也是七扭八歪的,。這時(shí)，賈老師讓我們停下筆,，她說：同學(xué)們,，現(xiàn)在我以“媽媽帶著我去上學(xué)”這句話為例,，教給大家一種如何速記的方法。一是簡略的方法,，比如“媽媽”可用英語單詞的大寫m或簡寫mm來表示,；二是用拼音替代的方法，就是把一個(gè)筆劃比較多的字用拼音代替,，比如“帶”字可以寫成“dài”,；三是有些字可以不寫，一讀句子你就能加上它,，比如“著”字,。老師還說，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做筆記時(shí),，還可以發(fā)明一些自己能看得懂的符號(hào),，幫助自己記憶，這樣你就能很快記錄下別人所說的話,。這對(duì)我們當(dāng)好小記者是很有幫助的,。

接著，老師又給我們聽寫了一篇短文,。我按照老師教的方法去做,，速度果然快得多了。老師說,，這種簡寫和用符號(hào)代替的方法,，我們只能在自己的筆記和草稿紙上使用，而在寫作文和做作業(yè)時(shí),，千萬不能用這種方法,，否則，老師會(huì)看不懂的,。

今天的小記者課,，我的收獲可真大。我越來越喜歡上這樣的課了,。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇七

針對(duì)有的孩子生活中比較以自我為中心,，不懂得關(guān)心體貼父母感受的現(xiàn)象，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過一個(gè)有關(guān)感恩教育的故事：

小尼娜要過9歲生日了,，為了給她過好生日,，媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天，特意給她做了一塊很大的生日甜餅,，上面還寫有生日快樂的字樣,。然后，媽媽建議尼娜可邀請(qǐng)她的一些同學(xué)來給她慶賀生日，一起分享她的生日喜悅,。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了,，欣然同意了媽媽的建議。

沒過多久,，同學(xué)陸續(xù)都來了,。媽媽在桌子上換了塊新桌布，奶奶也拄著拐杖忙著招呼她的同學(xué)們,?？吹侥棠棠_步笨拙，說話吃力的樣子,，尼娜突然想起了*常奶奶吃飯時(shí)笨拙的樣子,，霎時(shí)，尼娜好象意識(shí)到了什么,，便對(duì)媽媽說：“奶奶吃飯的時(shí)候,，手總是顫抖，勺子經(jīng)常放不到嘴里去,，可能會(huì)把湯灑在新桌布上,，到時(shí)同學(xué)們都會(huì)笑話我的，今天是不是別再讓奶奶與我們?cè)谝蛔莱燥埩税?。?/p>

媽媽聽了,，覺得小尼娜有這樣的想法很不對(duì),，應(yīng)該好好教育一番，可今天是她的生日,，又不便直接數(shù)落她,，便把她拉到一旁對(duì)她說：“尼娜，你知道今天為了你的生日,，奶奶和我做了多少事嗎,？尤其是奶奶，早早地起來,，又買材料又是制作生日甜餅的,，多辛苦啊,！我們還邀請(qǐng)你的同學(xué)參加你的生日聚會(huì),，目的就是想讓你過得更開心啊。我和奶奶是那么地愛你,，可你竟然為了自己的面子,，忍心不讓奶奶參加生日宴會(huì)，你知道這樣做奶奶會(huì)多傷心嗎？”尼娜卻沒有接受媽媽的建議,，還是堅(jiān)持不讓奶奶參加,。媽媽見此，斷然對(duì)尼娜說：“既然你這樣,，那我只好宣布取消這次生日聚會(huì)了,，希望你能永遠(yuǎn)記住這次生日?！?/p>

就這樣,，生日聚會(huì)取消了，起初小尼娜很是不悅,，待同學(xué)們都走后,，她獨(dú)自一人沉思了很久，然后慢慢走進(jìn)奶奶的房間,。

故事中尼娜的媽媽是很聰明的,，她很善于通過自身的言行來對(duì)孩子施以感恩教育。通過為尼娜的生日付出很多努力,，使她明白作為父母和長輩是多么關(guān)心她,，而當(dāng)她為了自己的面子不懂得感激父母和長輩的好意時(shí)，尼娜的媽媽沒有直接的說教,，更沒有嚴(yán)厲的打罵,，而是斷然通過取消生日聚會(huì)這一行為使尼娜從中得到反思，并最終明白了她所犯的錯(cuò)誤,。

很多時(shí)候,，讓孩子明白一個(gè)道理，不妨通過一些具體的行為來施教,，這樣往往比單純的說教效果要好得多,。

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇八

光，給人們帶來光明,；光,，給人們帶來溫暖；光,。照亮了人們的心靈,。光，是璀璨的,。

在茫茫大海中,，光，為迷失方向的人們照亮前方的道路,，哪怕這一絲光很微弱,，也能放射出最美的光芒,！在荒無人煙的沙漠中，面對(duì)渴死,、熱死,、累死的種種困難，光,，點(diǎn)亮了人們疲倦的心,，這道光，是希望,，是重燃生命的耀眼光芒,！

每當(dāng)夜幕降臨，太陽帶走了城市的最后一縷陽光,。夜,，籠罩了整個(gè)大地。霓虹閃爍的街頭,，編織了夜的美,，昏暗的街頭遭到了人們的冷落。但一位“光明使者”——路燈,，默默燃燒著自己的生命,，為經(jīng)過道路的人們帶去光芒，它,，無怨無悔,。即使將要油盡燈枯，也持續(xù)照亮著,，照亮著,。直到生命走到盡頭，光線才逐漸黯淡,，慢慢地消失,。它,，始終堅(jiān)持著自己的工作,，從不缺席，也從不休息,。它為了什么,？為的是人們能在伸手將不見五指的黑夜里不害怕，不焦灼,，能在光亮處安安穩(wěn)穩(wěn)地走過,。路燈的亮光，亮進(jìn)了人們的內(nèi)心,。

漫步在歷史的長河中,，我遇見了少年匡衡,。那時(shí)他窮困潦倒，但卻從未放棄讀書,，在家中墻壁上鑿了個(gè)小洞,，借助鄰居家的光照到書本上，刻苦鉆研,，勤奮苦讀,，成為了一代偉人。勤奮好學(xué),、不畏艱難,，正是這光亮映照了他輝煌的前程！

光,，是逆戰(zhàn)一切的自信光芒,！

生活中，老人摔倒,，眾人不敢扶,，這體現(xiàn)了人性的丑惡。但凡出現(xiàn)有人站出來,，將老人送進(jìn)醫(yī)院,，其家屬也會(huì)不分青紅皂白地臭罵一頓，但是不是所有的人都是邪惡的,，在這個(gè)美好的世界中,，善良的人遠(yuǎn)勝于心懷叵測之人。這是一種文明的表現(xiàn),。文明的光會(huì)照進(jìn)彼此的心靈,，文明，是一種素質(zhì),，更是人性的.表現(xiàn),。文明，是一道自律之光,，主持公*公正,，竭力打擊不良行為。文明,，也是一種美德,。

光，閃耀絢爛……

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇九

我是個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,，鄰居婆婆們每次看到我都說我是個(gè)有禮貌,、孝順的乖孩子。今天我能得到大家的喜愛完全是父母的功勞,，尤其是我的媽媽,！在我呀呀學(xué)語時(shí),，是媽媽耐心的教導(dǎo)。當(dāng)我沾染惡習(xí)時(shí),，是媽媽苦口婆心的勸解幫我改正的,。當(dāng)我考到一百分時(shí)媽媽激動(dòng)的流下眼淚還不忘告訴我：“洋洋你真棒，但是,，不能取得了成績就驕傲哦,，要繼續(xù)努力！”,，當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí),，她說：“世上無難事，只怕有心人,，遇到困難一定要想辦法解決戰(zhàn)勝困難,，媽媽相信你能行的！”

上幼兒園后,，我最喜歡睡覺前媽媽給我講故事了,，以前最愛聽得是童話故事了，后來,，有一天,，媽媽對(duì)我說，我們是*人不能老聽老外的童話,，還應(yīng)該看我們自己傳統(tǒng)的故事,。說完就拿出一本精美厚重的圖書給我看，哈哈,，結(jié)果上面的三個(gè)字剛好是我最近才學(xué)會(huì)的—《三字經(jīng)》,。

她先給我講了“竇燕山五子登科”的故事。當(dāng)時(shí),，我聽不懂,，但是，在后來的學(xué)習(xí)上我明白了,，媽媽不光是給我講故事,，她還落在實(shí)處上。每次學(xué)習(xí)時(shí),，媽媽都嚴(yán)格要求我,，不讓我馬虎蒙混過關(guān),。每當(dāng)我想蒙混過關(guān)時(shí),，她都像有火眼金睛一樣，馬上就發(fā)現(xiàn)了,，我只好重新認(rèn)真學(xué)習(xí),。雖然,，我有時(shí)覺得很郁悶，同時(shí)也明白,，這就是媽媽的愛,！愛里包含了：教不嚴(yán)，師之惰,。媽媽雖然對(duì)我的學(xué)習(xí)是嚴(yán)格的,。但是，除了學(xué)習(xí)以外的生活,，她又是我最好的朋友,，她陪我一起看動(dòng)畫片，和我一起打羽毛球,、滑滑板,、聽最流行的歌。周末,，她常常帶我去看電影,，我們一起做游戲，一起聊天說笑話……

“融四歲,，能讓梨,。弟于長，宜先知,?！边@句話也來自于《三字經(jīng)》，意思是說：“漢代人孔融四歲就知道要把大的梨給兄長,，這種尊敬兄長,，友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道,?！弊x著《三字經(jīng)》，我感悟深刻,，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了,。

一次，媽媽給我?guī)讉€(gè)梨,，讓我分給大家吃,，我想都沒想，就把大的分給爺爺奶奶哥哥姐姐們吃,，等所有人都拿到了,，我才拿最小的那個(gè)吃。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖,！”我說：“孔融四歲就能讓梨,，我都五歲了,，我覺得孔融比我乖得多，我還要多多學(xué)習(xí)呢,！”媽媽聽了,，笑得更甜了。

正因?yàn)橛辛四鸁o私的愛和無微不至的照顧,，我才能成為懂禮貌,、孝順好學(xué)的好孩子。我的生活才能變得多姿多彩,、無憂無慮,。媽媽，您辛苦了,，我愛您,，你是世界上最好的媽媽！

以教育為話題的作文350字左右 以教育為話題的作文題目篇十

在每個(gè)繁華城市的夜晚,，都有著比白天還要美麗的景色,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像天上的星星灑落在了大地上,。

那你知道,，是誰創(chuàng)造了這無盡的繁華，又是誰創(chuàng)造了他們,？

早在百年前,，偉大的發(fā)明大王愛迪生在前人的基礎(chǔ)上發(fā)明了電燈。當(dāng)時(shí),，雖然已經(jīng)有人發(fā)明了電燈,，但都?jí)勖婚L，且造價(jià)昂貴,，只有很少的人用得起,，買得起。

在我們偉大的“發(fā)明大王”愛迪生得到這一消息后,，他就想改良現(xiàn)有的電燈,，研究制造出一種新型燈泡——既省錢，又耐用,。在經(jīng)過長時(shí)間的研究后,，他發(fā)現(xiàn)，這些燈泡壽命短是因?yàn)闊艚z的.熔點(diǎn)太低,，通電后沒過多長時(shí)間就消耗完了,。

在很長一段時(shí)間里，他和助手前后試驗(yàn)了好幾千種材料。最后,，他的助手勸他不要再試了，讓他放棄,。但他卻認(rèn)為,，這不是失敗，而是成功地試驗(yàn)出了幾千種不能作為燈絲的材料,。后來,，經(jīng)過他的不懈努力，又試驗(yàn)了許多材料后,，他終于找到了合適的燈絲材料,，也就是我們熟悉的鎢。他成功了,，他的這一創(chuàng)新在世界上引起了巨大轟動(dòng),。

雖然他的燈泡仍有缺陷——耗電量過大，且容易發(fā)熱,。但后人根據(jù)他的燈泡發(fā)明了我們今天常用的節(jié)能燈,，還在燈泡中沖入各種稀有氣體，制成了五顏六色的燈,，才有了今天各種璀璨的霓虹燈,。

讓我們記住這一位百年前的偉人，是他的創(chuàng)新讓我們的生活亮了起來,，而他那種堅(jiān)持不懈,，永不言棄的科學(xué)精神也永遠(yuǎn)在人們心中亮著。