無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
開甲殼蟲的女人篇一
我最喜歡的人物是馬小跳,，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子,。我還喜歡歐陽(yáng)老師 ,，時(shí)尚打扮，開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng),。她的教育理念更為新潮,，她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年，她的奮斗目標(biāo),，就是要讓學(xué)校成為童年的樂(lè)園,。
這本小說(shuō)的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車,、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人,，沒(méi)想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了,，歐陽(yáng)老師給馬小跳班上了一節(jié)語(yǔ)文課,，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課；她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”,，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲,，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的`,，能夠以平等,、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,，給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年,。
小說(shuō)中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔，男生看到都很喜歡的女人,。
歐陽(yáng)老師讓我知道了能夠以平等,、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,，給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年,。
開甲殼蟲的女人篇二
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這一本書,。
書中主要講了歐陽(yáng)校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子,，增加體育課、音樂(lè)課,、勞動(dòng)課,，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出,，要求在動(dòng)物園,、植物園、博物館,、科技館上課,，組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽(yáng)校長(zhǎng)的事。
書中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好,，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式,，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。
比如馬小跳的爸爸就是一位成功的.爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛(ài)”是孩子的天性,，大人應(yīng)該理解兒童,，寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),。而我們的爸爸媽媽卻正好相反,，最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，最緊張的是我們的考試成績(jī),。好像我們不是他們的孩子,，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是：“今天老師教了什么,？”“都弄明白了嗎,？”“考試了沒(méi)有？”“考了多少分,？”“最高分是誰(shuí),？”……
歐陽(yáng)校長(zhǎng)就很好，想給孩子們一個(gè)五彩繽紛的童年,。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn),，如善良、樂(lè)于助人,、有正義感等等,，這樣一位校長(zhǎng)怎么不值得我們敬佩？
開甲殼蟲的女人篇三
讀過(guò)一本好書,，像交了一個(gè)益友。是書傳授了許多知識(shí),；是書陪伴著我的成長(zhǎng)；也是書讓我們飛向遼闊的天空,。上周，在學(xué)校里我看了一本《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》的書,。這本書非常有意思,，讓我笑不絕口。
這本書的作者是楊紅櫻,。她的童話系列已經(jīng)成為校園的品牌圖書,，暢銷校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動(dòng)畫片呢,！
現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)書中：你看，馬小跳,、唐飛、張達(dá),、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣,。而更讓秦老師生氣的是,，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么在路上遇到了一位開甲殼蟲車,，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨,。那位阿姨的車沒(méi)油了。于是請(qǐng)他們幫忙把車推到加油站……但是秦老師不相信,，甚至要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)不同的班,。原來(lái)那個(gè)開甲殼蟲車的阿姨居然就是新來(lái)的女校長(zhǎng)。四個(gè)鐵哥們總算在校長(zhǎng)的解釋下沒(méi)有被分開,。
故事里的他們調(diào)皮搗蛋,，然而卻又樂(lè)于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的'笑話,，也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事,。讀這本書，時(shí)而讓人捧腹大笑,，時(shí)而讓人陷入深思,，讓人真的很揪心,。
書是我們的好朋友,。這個(gè)朋友不會(huì)說(shuō)話，卻能告訴我們很多很多道理,，也給了我很多快樂(lè)。書看了一本又一本,，我們又好像充滿了全新的力量,。
