人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

語言要連貫的作文 語言連貫的作文 600字篇一

匆匆忙忙,，我騎著單車向?qū)W校奔去。街上行人稀少,，零零散散,，也似與時間賽跑。純潔的白云為湛藍(lán)的天空點綴,，陽光懶洋洋的灑在地面上,，朦朦朧朧，好似描繪出了一幅美麗的風(fēng)景畫,。我在這安然,、寧靜的氣氛所沉迷，久久不能自拔,，也不禁放緩了速度……

“?。《嗝赖脑绯?！”悄然間,，一個女聲把我從陶醉中拉回了現(xiàn)實。我已停下單車,，扭頭一望,。迎入眼簾的一位年輕貌美的女子，她似花一樣美麗,，似花一樣嬌。她嘴角洋溢著自然的微笑,，是那么質(zhì)樸，那么欣慰??！天真的人，感謝你敲響這一天生機盎然的序曲,。

生活中似花的人?。∧銈兺ㄒ粯?，擁有花的品質(zhì),。花,，不僅僅看外表嬌艷,，還看內(nèi)心散發(fā)的優(yōu)異芬芳。如此的鮮花,，討得人們歡心,，取得人們的認(rèn)同。在這同時,，我還要贊美它,！為什么呢？因為它們愿意奉獻(xiàn),！當(dāng)它們綻放時就會獻(xiàn)出最美麗的時刻,，使人們心情暢悅，耐看耐聞,。其實,，花也和我們?nèi)艘粯樱瑩碛行撵`美,，不僅僅外表,，花的內(nèi)心也是美的！

太陽沒有射出刺眼的光芒,，而是淡淡的流出橘黃色的色彩,。不遠(yuǎn)處，一個看似70多歲的老太太慢吞吞的想要過馬路,。這時,，一個年輕男子不知從哪個地方冒了出來，一把扶住老太太,，親切地說：“老太太,！我來扶您過馬路吧,！您年紀(jì)大了，出門也要多小心??！”“好好好！小伙子,，慢慢來,！慢慢來！”老太太輕輕地拍了拍年輕男子的肩膀,，笑瞇瞇地回應(yīng),。我心頭一熱，多好??！在暖陽下，一老一少的背影漸漸遠(yuǎn)去,，與陽光繪成一幅美麗的畫卷,。

生活中似草的人啊,！你們與草同在,，是草的化身，骨子里印出了草的模樣,。不僅僅看外表綠油油的，還要看草默默無聞的偉大精神,。在這之后,，我要贊美它，贊美它不惜自己去喂馬,，去為大自然點綴,，真好！

欣賞一朵花可觀一個世界,，欣賞一棵草可見一種大精神,。總之,，欣賞的力量是無窮的,。

語言要連貫的作文 語言連貫的作文 600字篇二

那天，云淡風(fēng)輕,，我經(jīng)過學(xué)校的主走廊時,，被鮮艷的宣傳欄所吸引，駐足片刻,，我搜索著,，突然我終于發(fā)現(xiàn)了我親愛的胡老師的相片在“百花”當(dāng)中,。這是一張胡老師與幾個同學(xué)合照，她們好像在聊天,，我的胡老師啊,，你的笑容是那樣的平易近人。記憶的匣子一下被打開,，我不禁想起這樣一件事……,。

我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次,，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,，親切地對我們說：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文,，請大家務(wù)必要聽好,！”

“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細(xì),，具體,，還要寫出人物的動作，神態(tài),，語言,，通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容。現(xiàn)在,，大家舉手回答：圖中有什么事物,？”同學(xué)們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩,，小女孩手上的'鮮花,，桌上的有日歷，筆筒,，眼睛,，墨水，地球儀,，窗簾,，樹葉，陽光,，還有牽?；ā,！崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答,，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中,，都懂得了怎樣去寫這篇文章,，當(dāng)然我也不例外,。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù),，還得到老師的好評,。

老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心,。

記得有一次,，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急,，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”,，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油,，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢,！

我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題,，對自己沒有信心,。即使有回答過問題，也是老師提問我的,。胡老師見我這樣,，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你,，嘲笑別人的人是最沒內(nèi)在的人,。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢,？”聽到老師的話后,，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

我欣賞這一位語文老師,，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切,。我悄悄地對自己說：“長大以后,，我也要做個像胡老師這樣的人！”

語言要連貫的作文 語言連貫的作文 600字篇三

蛹?xì)v經(jīng)艱難變身,，只為蛻化成蝶,；蟬多年的潛藏，只為一夏的任情高歌,，生命輪回中每個辛苦的結(jié)束,，都只為給生命交一份滿意的答卷，只要不放棄,，終能抵達(dá)成功的彼岸,。

我家的花壇里有一株相貌丑陋,、個頭矮小的迎春花，在婀娜多姿的百花叢中,，它顯得很不起眼,，但有一天我突然發(fā)現(xiàn)在瑟瑟冷風(fēng)中，它的枝葉上竟然冒出了一個花骨朵,，這讓我喜不自勝,，于是便開始關(guān)注留意它。

寒潮剛過,，又一波新的來襲,。窗外的寒風(fēng)嘶吼著，在大地間縱橫肆虐,，天空像暴怒的獅子,，傳來一聲又一聲的震吼。雨點壓得小草抬不起頭來,，我趕忙將窗子關(guān)好,，生怕寒風(fēng)將雨點吹入屋內(nèi)。這時,，我不禁想起,，迎春花是否會被寒風(fēng)所打倒？帶著困惑和疑問,，我漸漸睡著了,。第二天一早，我急切地來到花壇邊,，頓時被眼前的一幕驚呆了：只見小花壇中的青草齊齊地俯倒一大片,，但中間的迎春花確是一樹的燦爛輝煌。它的花瓣微微張開,，幾?；ㄈ锾匠鲱^來，東瞧瞧,，西看看,，一臉好奇和驚喜；那一點點嫩黃攀附著枝條隨風(fēng)搖曳,，像一串串璀璨的鉆石照亮了整個春天,，又像一個個小鈴鐺在演奏美妙的.圓舞曲；露珠在花瓣上停歇,，吮吸著美好的瓊漿玉露,；蝴蝶在花枝上翩翩起舞，情意纏綿,，真是“忽然一夜風(fēng)雨來,，千朵萬朵迎春開”,。

看著迎春花迎著料峭春寒，驕傲地交了自己的答卷,，我不禁為

它感到高興,。成長路上，我總是在遇見困難后逃避萎縮,，不敢直面挫折,，殊不知，丟失了許多我本該在答卷上學(xué)習(xí)的道理,。而此刻,，這株柔韌的迎春花，用自己完美的答卷向我詮釋了生命與奮斗,，拼搏與收獲,。

古人云：“天將將大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，增益其所不能?！痹诮淮鹁淼穆飞?，必然會歷盡千辛萬苦，但我們?nèi)砸峦鼻?，為自己的中學(xué)階段乃至整個人生做一個完美的總結(jié),。

朋友們，大膽地向前去,，即使踽踽獨行,，無人喝彩，也要茁壯開花,，掛得果實,。

答卷，讓生命如此強盛,；答卷，讓生活如此多嬌,！

語言要連貫的作文 語言連貫的作文 600字篇四

每個人都有自己的夢想,，如石敲出星星之火，如火點亮熄滅的燈,，如燈照亮夜行的路,。

漂泊游子的夢想是早日與家人團聚,，萬千學(xué)子的夢想是登上成功的寶座，無數(shù)年輕人的夢想是成就一番事業(yè),，而我,，也曾經(jīng)有過一個個看似普通卻十分精彩的夢想。

小時候,，剛剛上學(xué),，我的夢想是當(dāng)一名老師，每每夜晚走過老師的窗前,，總能看見燈下忙碌的身影,，每每犯了錯誤，總能看見老師那雙熱切的眼睛,，每每取得了成功,，總會看見老師那會心的微笑。在我小小的心田中,，老師是如此神圣,，如園丁，灌溉著嫩芽,，如星星指明了方向,。如果有一天，我也能像老師一樣,，站在那夢寐的講臺上,，是我那時最大的夢想。后來我才明白,，老師用粉筆寫下的是輝煌,，擦去的是功績。是我不可及的,，我對老師由神圣變?yōu)榱俗鹁?。我的老師，是永遠(yuǎn)令我佩服的,。

懂事后,，我的夢想是當(dāng)一名作家。這都是源于老師對我的作文一次次的好評,，有一次,，老師對我說：“將來長大后，寫的第一本書要送給老師呀,！”我一直記著這句話,，心想千萬不能辜負(fù)老師的一片苦心。于是，我便每天都留心生活,，留心大自然,，凡遇到精彩之處，就動筆記錄下來,。這樣,，我次次地被成長瞬間感動，為成功的精彩鼓掌,。似乎明白了自己為何來到這個世上—是為了抵達(dá)自己的夢想,，明白了如何面對一個個困難和挫折—那只不過是一次次的考驗罷了，我學(xué)會了如何對待自己的人生—要過的精彩,。

而現(xiàn)在,，我的夢想是盡情地展現(xiàn)自己的精彩。每一個人生下來都是獨一無二的,，不可替代的,，每個人都有自己的非凡之處，沒有人可以自暴自棄,，每個人都應(yīng)該記住這樣一句話：“一個人生活在這個世界上,，要么就趕緊死，要么就活出自己的精彩,?！痹诶щy和挫折面前，要告訴自己：別人都能做到,，我為什么不能呢,？同時，也要感謝這些困難和挫折,，因為是它們讓我成長,，磨煉了我們，所以我要盡情的綻放,，開出一朵朵最美麗,，最精彩的花兒，不怕阻礙,，永遠(yuǎn)的綻放下去,。

在天黑前抵達(dá)自己的夢想，自由地去想去的地方,，乘夢想的船舶,，抵達(dá)成功的彼岸。

語言要連貫的作文 語言連貫的作文 600字篇五

你是我生命中最美的風(fēng)景,，美如一道精彩的虹,。

你是我生命中最美的風(fēng)景,，美如陽光般燦爛。

是的,，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗,，一種樸實的美麗,，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫的長廊,，呼吸著一種甜蜜清新的空氣,。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花,，在我心的庭院里灑落一地溫馨,。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美,。

我一直在你愛的長廊漫行,，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水,，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗,。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴,。從來不曾對你說過我愛你,，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道,，你在我的生命中,，象冬日里那束溫暖的陽光，象夏日里那縷清涼的風(fēng),。我很感謝我的生命里有你,，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑,，水風(fēng)車流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話,。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨,。

我踩著你的足跡邁在人生的征途,，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香,，雨露一樣的甘甜,，陽光一樣的溫暖。

你知道嗎,？你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書,，我一直用心的讀你,。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛,，那溫暖的呵護(hù),，讓我覺得自己不曾長大。

從來不曾說愛你,，可你一直是我心中最愛的人,。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景,，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景,。

我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福,。我會珍惜這份濃濃的深情,。我知道在我人生的路上會有很多的風(fēng)景，而你,，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景,。

語言要連貫的作文 語言連貫的作文 600字篇六

家，一個包含了親情,、溫暖與愛的詞語,，它仿佛是一壇開啟的陳年老酒，香氣四溢,，令人沉醉,。作為高二的學(xué)生，我們來到南寧二中已經(jīng)整整一年,，對于兩年的環(huán)境,，二中的優(yōu)秀、二中的堅韌,、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了,，正因為熱愛她，才讓我們倍感溫暖,、踏實,，才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個家。

我們的家是美好的,。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉,。綠樹已不僅僅是單調(diào)的點綴，伴隨著89級臺階,，引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路,。三年寒窗天為6月的凱歌，唯有大智大勇這才能堅持不懈的勇攀知識的高峰,，最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底,。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心,，仰止亭的詩句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會寂寞,，教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會一直陪伴著它,。百百年名校的光芒在成績與贊嘆聲中顯露，但冠軍往往只身跑在掌聲之前,，不停不歇,，不要迷戀往昔的成功和贊美，我們要創(chuàng)造的是屬于自己的未來世界,！

我們的家還是和諧的，課上,，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,，認(rèn)真聽講,，勤于思考；老師給我們寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自主探究,，合作交流。小組討論時,，同學(xué)們?yōu)榱艘粋€問題各抒己見,，爭論不休。師生互敬互愛,，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂,。

勞動中，大家爭先恐后,，掃地,、灑水、倒垃圾,，不怕臟,，不怕累，干得熱火朝天,，轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,，窗明幾凈；操場上的垃圾不見了蹤影,，路上的樹葉色清新一片,，讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力。

泰戈爾在他的《飛鳥集》中寫過這樣一句話：“根是地下的枝,，枝是空中的根,?！边@句話說得不正是相互之間的道理嗎？這是一個和諧校園需要的信任與融洽,，這是一個如家的校園需要的理解和支持,。因為進(jìn)了二中，我們就成為了相親相愛的一家人口,。遨游在校園這個知識的海洋中,，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方,，在平安校園里愉快唱歌,。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起,。美麗的校園我愛它,，和諧的校園我的家！

語言要連貫的作文 語言連貫的作文 600字篇七

人們常說：“國有國法,，家有家規(guī),。”法規(guī)就是人們行事的一把尺子,。

沒錯,，如果國家不制定一些法律法規(guī)，那么那些道德淪喪的人就會殺人放火,，卻不被阻止不受懲罰,。如果家庭里沒有規(guī)矩，也許一代一代的人就會越來越?jīng)]有素質(zhì)教養(yǎng),，甚至走上邪路,。比如前段時間風(fēng)靡一時的共享單車，一些企業(yè)或團體為了提倡綠色出行,，在全國各大城市投放共享單車,。

這本是利民的好事，可卻沒想到,，一些人為了不“浪費”時間,，竟將單車隨手停在一些隱蔽的地方，而不是自行車停放處,，甚至有人直接破壞車上的二維碼或者直接騎回家占為己有,。就是因為共享單車沒有和法律掛鉤，一些人便肆無忌憚地破壞公物,，自私自利,，鉆了法律的空子。

現(xiàn)在是法治社會,、文明時代,，更要用法律時刻規(guī)范著我們的行為,。我們只有學(xué)法，知法,，遵法,，才能適應(yīng)社會發(fā)展，成為合格的好公民,。

作為未成年學(xué)生的我們,，更應(yīng)該學(xué)法懂法，遵紀(jì)守法,?？赡苡行┩瑢W(xué)認(rèn)為法律離我們很遠(yuǎn)，然而并不是,。最基本的,，我們所要做的就是遵守校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí),。基本每個學(xué)校都有這樣的學(xué)生：和同學(xué)一有不合,，就會大打出手,，拳腳相加。

當(dāng)時可能感覺自己很帥,，但是當(dāng)他們造成嚴(yán)重后果被退學(xué)后才悔不當(dāng)初,，乞求原諒，但是既然違反了規(guī)矩,，就應(yīng)當(dāng)受到懲罰,，否則每個學(xué)生都這樣為所欲為，學(xué)校就亂套了,。

前兩天我在網(wǎng)上看到一個新聞,，青年程某與他人在路邊強行將行人拉上車后持刀威脅并搜身搶走其戒指和手機，且最終將被害人左臂砍傷,。

這是多么可悲的事情,！然而這只是冰山一角，如今青少年犯罪越來越多,，作為家長,，應(yīng)該讓孩子們懂得遵守法律的重要性，做一個有道德的好學(xué)生,，將來成為祖國的好公民,，為社會做貢獻(xiàn)，不能再讓祖國的花朵們斷送前程……

法律,，就是一把尺子,，時刻約束著我們,。我們牢牢守住它，便是守住了底線,，我們就會變得更規(guī)矩,，社會就會變得更美好！