計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

少先中隊輔導(dǎo)員的工作計劃 少先中隊輔導(dǎo)員的工作目標篇一

認真學(xué)習(xí),、落實學(xué)校及校大隊部工作計劃結(jié)合本中隊的實際情況，積極深化素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì),，依法執(zhí)教,，以德治班，全面育人,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，爭取更大成績,。

二,、工作要點

1,、認真落實我校的德育計劃,，把以“學(xué)生發(fā)展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”,，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間,，對學(xué)生進行有針對性的教育,，將學(xué)校及校大隊部的活動計劃落到實處,。認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)生常規(guī)管理》教育讀本等，并指導(dǎo)實際行動,，注重言行身教,，時時處處為學(xué)生樹立榜樣。

充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學(xué)生的認識,，組織學(xué)生認真閱讀《告訴世界我能行》,、《中國兔子德國草》等課外書，力爭在班上形成“人人愛學(xué)習(xí),，人人爭第一”的局面,，創(chuàng)建“書香班級”。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。有計劃地進行家訪，充分調(diào)動家長的積極性,，使家長能與學(xué)校密切配合,，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和思想素質(zhì)。

2,、進一步加強法制教育,，開展《未成年人保***》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,。以“快樂收獲每一天”為目標，關(guān)心時事,，繼續(xù)開展學(xué)生心理健康的研究,，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學(xué)生在耳濡目染中收到較好的教育效果,。同時要認真研究影響青少年主客觀要素的變化,，提高預(yù)見性和針對性。關(guān)心學(xué)習(xí),、生活有困難的學(xué)生,，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習(xí)慣,、思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、在日常工作中,，深入細致地做同學(xué)們的思想工作，積極營造氛圍,，讓孩子在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操,，培養(yǎng)學(xué)生“自尊,、自愛、自強,、自律”的良好心理素質(zhì),，注重從點滴抓起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，努力培養(yǎng)好中隊干部，堅持每月對中隊干部的綜合表現(xiàn)進行評議,，采取干部輪換制,，讓更多的同學(xué)能有參與中隊管理的機會，充分調(diào)動同學(xué)們的工作熱情,。

將班上的優(yōu)等生與后進生結(jié)成“一幫一”互助對子,，定期進行評比，表揚先進對子,，及時通過“教育一線通”通知其家長,，增強其信心，促進共同進步,，增強中隊凝聚力,。力爭使班上那幾位學(xué)習(xí)有困難同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上和學(xué)習(xí)成績上都能有不同程度的提高。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓(xùn)練,。

每天出一道智力題讓同學(xué)們思考,、討論，拓寬同學(xué)們的知識面,，也調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。按照大隊部及學(xué)校的計劃，積極發(fā)動同學(xué)們開展豐富多彩的假日活動,，增長同學(xué)們的見識,，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛(wèi)生流動紅旗”,、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的?？停趯W(xué)校舉行的體育比賽中都能均取得好成績,。

一,、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、***理論,，認真落實十六大精神,，全面落實“十五”計劃,，根據(jù)學(xué)校及校大隊部工作計劃結(jié)合本中隊的實際情況，積極深化素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì),，依法執(zhí)教,，以德治班，全面育人,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，爭取更大成績,。

二,、工作重點

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

2,、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學(xué)生開展雛鷹爭章活動;

3、 定期進行行為規(guī)范教育

4,、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，鼓勵學(xué)生積極參加課余活動;

三、具體工作和措施：

(一)開展“手拉手”紅色行動,。

在上學(xué)期與青海稱多縣完全小學(xué)四年級(1)中隊結(jié)對子的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在精神上,、物質(zhì)上幫助他們。要求學(xué)生能做到每月互通一次書信,，互相交流學(xué)習(xí)上,、生活上的情況。幫助遠方的小伙伴度過生活學(xué)習(xí)上的難關(guān),。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作,。從而培養(yǎng)隊員們的愛心,。

(二)開展“好習(xí)慣伴我成長”的綠色行動,。

在開展“好習(xí)慣伴我成長”變廢為寶的活動。以雛鷹小隊為單位,，自設(shè)課題，搜集資料,，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電,、一粒米、一張紙,、一滴水”等的用處和意義,。制作成探究報告在中隊中交流,，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，發(fā)揮主動,，從而使學(xué)生能得到充分地鍛煉,。

(三)開展“快樂中隊創(chuàng)建”的藍色行動,。

結(jié)合“中隊是我家”的環(huán)境設(shè)計大賽,，推出中隊中的一批紅領(lǐng)巾小當家,，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。與二(1)中隊開展“紅綠領(lǐng)巾大帶小”的建友誼中隊活動,。制定聯(lián)建快樂中隊方案,，設(shè)計攜手計劃，開展課間,、午休以大帶小的“快樂游戲文明課間”活動，形成快樂***的中隊集體,。

(四)開展“我是學(xué)習(xí)小主人”的紫色行動。

結(jié)合升入畢業(yè)中隊的契機,，教育孩子自覺學(xué)習(xí),，學(xué)得主動,，學(xué)得扎實。從每天的作業(yè)時間開始,，作好統(tǒng)計,，學(xué)會總結(jié),，不斷進步。使良好的學(xué)習(xí)氛圍在中隊中形成,。

少先中隊輔導(dǎo)員的工作計劃 少先中隊輔導(dǎo)員的工作目標篇二

時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個年頭了,?；仨畮啄陙?，我用真誠執(zhí)著的愛對待每一位學(xué)生，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷,。神圣的三尺講臺又銘記著我多少心酸,，執(zhí)著的愛,、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點。新的學(xué)期將會對人是一次新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期計劃如下：

一,、大膽放手 培養(yǎng)小干部

一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,，還要有一個負責(zé)任有能力的小干部,。小學(xué)生的榜樣心理很強，所以選出有責(zé)任心,、上進心,、學(xué)習(xí)成績較好,、大公無私的小干部很重要。

開學(xué)的第一天,，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,，并提出競爭上崗，要求自愿報名,，每個同學(xué)都可以報名當班干部,，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,，等給大家一段互相觀察討論的時間后,，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會因為當班干部鬧情緒,，同時符合公平公開公正的原則,。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。

小干部們選出來了,。我告訴他們,，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的,，將一票否決無條件退出干部隊伍,。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性,， “火車跑得快,，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們,，榜樣的作用激勵著同學(xué)們,。

二、少批評多鼓勵

教師這一職業(yè)是特殊的,，因為他面對的是一群活蹦亂跳,、好奇無知的孩子，他們?nèi)狈κ欠堑呐袛嗄芰?，需要老師的幫助和指引,。所以我在處理班中事件時，總是盡量冷靜思考抓住時機進行教育,。我班王子睿同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等,，和同學(xué)關(guān)系也很融洽，但是就是不遵守紀律,，打鬧還經(jīng)常給班里減分,。開始時我也和他發(fā)脾氣，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好,，經(jīng)過我細心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當體委,。

于是我讓他當臨時體委,，這對他的紀律是一次考驗，當體委就要以身作則,，他有了一定的進步,，違反紀律的次數(shù)明顯減少了。過了一段時間我又發(fā)現(xiàn)這個孩子自尊心很強,，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心,，他好像怕大家看不起他，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力,，我經(jīng)過再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去,，給他調(diào)了座位，果然他變了,。我很高興還不時的鼓勵他,，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀律了。

三,、用理解代替懲罰

“人是不可能不犯錯誤的,，只要能正確認識它、改掉它,，就是可取的,?！蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來說,，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,，而應(yīng)該去包容他們,，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力,，讓他們認識錯誤并改正它,。

所以當我看到學(xué)生犯錯誤時，我總是盡量淡化,，為學(xué)生留有一定的自尊心,，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足,，上操時有的同學(xué)總是說話,，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了,。課上誰搞小動作我很少直接點名批評,，而是用目光告訴他應(yīng)該認真聽講，學(xué)生通常會愧疚似的低下頭,。長期下來,，我和學(xué)生彼此理解,，班里越來越和睦。

四,、幫助學(xué)困生樹立信心

隨著新課程改革的不斷深化,，對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者,，還是班級的組織者,、管理者、班集體的創(chuàng)建者,。我努力做到對待學(xué)困生有足夠的耐心和愛心,，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,，愛能打開人們心靈,，愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情,。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進步。

現(xiàn)在,，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中,。他們點滴的進步，會給我?guī)頍o窮的欣喜與滿足,。無論他們走到哪里,，都帶著我的理想，帶著我的祝愿,，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛,。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔,。我還想化作一片綠葉,，幫助他們早日長成參天大樹，成為國之棟梁,。